2014——2015学年度第二学期艺术总工作总结

光阴似箭，转瞬间一学期的工作就要结束了，为了提高学校的艺术教学水平，依据新课程改革和发展的需求，创造丰富多彩的学校生活氛围，本学期我组在校领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，学校艺术教育工作开拓了良好的局面。现将艺术教育工作总结如下：

一、积极备战，认真开展艺术教育工作

1、艺术工作成绩显著。

本学期在音美教师的共同努力下，艺术教育取得了优异成绩，我校被评为县艺术教育先进单位，陈金俊辅导的独唱、独奏、男四重分获天津市文艺展演

二、三等奖，县级28届艺术节一等奖； 邓俊辅导的群舞、校园时尚舞分获天津市文艺展演二等奖；获县级28届艺术节一、二等奖； 陈静怡辅导的群舞、校园短剧、歌伴舞分获天津市文艺展演二等奖、获县级28届艺术节一、二等奖。在三位美术教师及部分同学的共同努力下，李宝治、徐莺、任秀梅辅导的代春林、钟一凡、吕珊、孙妍、盛暮然、郝雪六位同学获天津市文艺展演剪纸一等奖、潘骏一、郑文玉等同学获天津市文艺展演书法、剪纸二三等奖；任秀梅辅导的孙露宁、尚晨玉等七人获天津市科技创新大赛小学组一二三等奖，李雪晴同学作品入选国家级竞赛；另三位教师分别辅导的六十余名学生参加中国教育学会组织的2015全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛并获得三个特等奖十五金十七银二十八铜的好成绩，三位教师获优秀辅导教师，学校获团体一等奖；李宝治、任秀梅、徐莺、邓俊等撰写的论文和教学设计获国家级一二三等奖。

2、审视工作，积极进取。

回顾本学期，已做了以下工作：

（1）举办了瀛海学校第六届“百灵杯”音乐报名及参赛工作。

（2）举办了瀛海学校第六届“春苗杯”美术报名及参赛工作。

（3）发放了“百灵杯”及 “春苗杯”个人及集体项目的奖励证书。

（4）开展了瀛海学校“展我风采， 畅享青春”第二十五届艺术节选拔及展演工作。

（5）参加天津市文艺展演个人项目（京剧、钢琴、校园歌词创作）的比赛，分获二、三等奖。

(6)参加天津市文艺展演集体项目（男四重、群舞、校园时尚舞）的比赛，分获二等奖。

(7)参加了静海县第28届艺术节个人及集体项目七个专场的比赛，分获

一、二等奖。

（8）成功举办了瀛海学校小学部第二届“庆六一”展演工作。

（9）开展了瀛海学校“展我风采， 畅享青春”第二十五届艺术节美术作品画展工作。

(10)组织了部分学生书法作品参加市级传统文化艺术传承“墨香书法”比赛。

(11)组织辅导了“知规矩、讲规矩、遵规矩、守规矩”书法绘画比赛。

(12)组织了高中学生全国“银锄漫画”征稿

二、向艺术课堂要质量、积极开展教研工作。

在取得成绩的同时，我组时刻把教学放在首位，以教学出课题、教研做文章为指导思想，积极探索实践—研究－总结－升华的科研之路，具体做法是：每周二坚持教研学习，主管主任亲自督导，组内教师轮流选择学习内容，通过学习增长了教师们的学习热情，指导了工作实践，促进了艺术教学的顺利开展。通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。

在获得成绩之余，教师们认真归纳、总结、反思今年艺术教育工作，归纳了三方面艺术特色：

1、认真细致抓落实，构造艺术教育模式。

我校艺术教育工作有着深厚的底蕴，有着坚实的基础，为使每届艺术节及文艺展演取得更好成绩，学校领导亲自制订方案，特批专项经费，鼓励艺术教师工作，参与点拨指导，亲自到场鼓劲??极大地鼓舞了艺术教师的士气，为学生参与各类节目训练和活动营造了良好的氛围，创造了良好的条件，使我校艺术工作形成一股合力，构造艺术教育模式。

为今年艺术节圆满举办打下了坚实基础。

2、精心打磨细分工，形成艺术教育氛围。

今年我校成绩有目共睹，除了校领导重视，班主任支持，音乐教师共同努力外，还与我校采取积极有效的备战措施密不可分。为了备战校艺术节，从二月初便开始搜集各类节目素材，可以说每一项艺术工作，都有相对应的得力措施，既有工作分工，又有密切配合，形成了良好的艺术教育氛围。

3、挖掘潜力强训练，提高学生的艺术素养。

提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全的人格是我们的教育宗旨，本学期音乐教师在进行各个校队训练中，以忘我的工作热情，克服了家庭、身体的诸多不是，出色的完成了近两个月集中训练， 在此基础上反思今年的文艺展演，体现了三方面的创新点：

一是节目选择新；纵观今年艺术节丰富多彩，大都适合中、小、高三段学生的特色，小学部民乐（二胡队）、三句半、京剧（老旦）是今年艺术节展演的一个亮点与提升，中学部校园短句、哑剧、独舞节目花样繁多，中学和高中部合排的群舞，其舞蹈动作难度逐渐增大，服装搭配五彩斑斓，情与境相互交融，令人耳目一新；男四重的精彩演唱，更是在静海县28届艺术节比赛中，得到局领导及在场的音乐同行的一致赞同。二是评价机制有创新；学校把各班主任的支持率纳入最后的美育评估中。三是从构思、创新上下功夫，为本次展演做好铺垫。

二、以小节处见精神，促整体教师队伍提高.

（1）本学期我组教师仪表规范，艺术工作会在自觉与不自觉之间体现出更多个性化的东西，全体教师都能认真遵守教师职业道德规范，遵守办公处事之道规范自己，给学生起到了表帅。

（2）提前五分钟侯课，保证学生课前、课上、课后的安全意识，不因教师的失职出现安全隐患。

（3）组内、楼道卫生人人做，保证一个良好的工作环境。

三、经常反思，正视不足。

学校艺术教育是素质教育不可或缺的组成部分，是学校美育的主阵地。我们努力让孩子在艺术的天地间，用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵去

感悟美丽力让孩子在艺术的天地间，用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵去感悟美丽，用自己的想象去勾画艺术空间，用自己的双手去描绘精神世界。我们将在今后的艺术教育工作中提高认识，反思不足，与时俱进，以更饱满的精神投入到我们的艺术教育工作中去。

第二篇：20xx-20xx学年度高二第一学期政治组总结

20xx—20xx学年高二政治备课组工作总结

高二政治备课组

本学期，在学校领导的指导下，根据学科实际和学校工作安排情况，结合学生的学习情况，本备课组认真完成计划内教学工作、积极开展教研活动、个人复备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，认真开展学科研究性学习。截止学期末，各项教学工作都已如期完成。具体工作情况总结如下：

一、 教学常规方面：

教材传授工作：完成必修四《哲学与生活》各框题及《文化生活》第一单元四个框题的教学工作，同时为学生进行各单元知识的点的系统性总结，为下半学年参加区统考打下一定的基础；

解题能力训练：为紧跟高考步伐：主观题占据分值52分的情况，我们特别强调主观题的训练和技巧归纳。课堂上做到讲练结合，除了完成课内知识的传授工作，同时做到每周讲解两道大题，为学生讲解选择题及主观题的解题技巧、思路、方法等，；

考试评价工作：本学期一共进行了4次考试，分别是第一二单元合并考试和期中考试、第四单元考试及期末考，可以说考试的频率符合期望值了，然而又出现一个新的问题，就是为学生讲解试题的时间过于紧急，未能够充分利用考题的价值，为学生做好总结工作，希望在新学期能够更加充分利用考试的功能，通过考试让学生查漏补缺，有所提高。另外，定期督促学生完成配套练习。

思想教育工作：恰如其分地授予“德育”思想予学生，促使学生成为德智体美全面发展的学生、成为一批新世纪的“四有”青年。

背诵抽查工作：在期中考、期末考试来临之际，我都会在课堂上进行默写原理及方法论、在课后抽查部分学生进行背诵，并且收到一定的成果。

二、 学科研究探讨方面：

本备课组每周四下午都会定期进行教研活动，对该周的教学内容和教学工作进行探讨、思考，集思广益，力求将知识点简单易懂地讲解给学生。

同时，我们不定期参加市级和区级的教研活动，例如公开课的听课和评课、区教研组的讲座等，这在一定程度上强化了我组教师的教研和教学能力。

而对于本学期的工作，我组认为尚存在不少问题——

一、师资力量单薄，难以形成规模化教学。高二备课组总共才2位教师，并且两位教师一位任教理科班兼跨级教学，另外一位教师独立承担高二文科班的政治课教学工作，两位老师的教学工作存在一定的差异，难以形成相互学习、积极交流的教学氛围，因此各自完成教学任务，教学力量较为单薄，缺乏系统性的备课、教学。

二、学习任务繁重，学生状态疲惫。进入高二年级，部分学生在思想上变得十分松懈，上课不听课、走神、开小差的情况时有发生。而且高二的政治学习任务更繁重更枯燥，导致学生对学生难免有厌恶情绪，出现课堂积极性不高、课后作业完成不自觉等问题。

三、考试未发挥最大价值。阶段性的测验题目未能够及时、详细为学生解答，导致考试这一手段不能够发挥其更大价值：使得学生在各次考试中得到启发，从而进行概括总结失败或成功，提高成绩。

四、教研组集体备课功能弱化。教研组活动相对随意，不能够充分发挥集思广益、取长补短的作用。

对此，我们认为在接下来的时间，将做到——

一、教师之间多抽时间进行教研工作的讨论，力求提高教研活动的效率和质量，多准备生动的教学资料，提高学生的学习兴趣，以教师带动学生，化复杂为简单，化枯燥为趣味，最终达到提高课堂质量，为学生创造一个愉快、充实的政治课堂。

二、对于下学期的教学工作，我们将对课本每一次考试的知识进行更为详细的讲解，让考试作为一种手段促使学生进行阶段性复习，巩固知识温故知新，加强对知识的掌握度；同时，教师也必须利用更多的课堂时间为学生讲授一些练习题，提高学生的解题能力。

三、教研活动务必准时开始和结束，并且必须拟定教研任务，完成指定任务方可进行其他相关性的环节。

总而言之，在过去的一学期中，我组老师努力工作，认真完成教学任务，不断改进教学方法，取得了可喜的成绩，但我们还要看到不足，在以后的教学中，要不断钻研，同心同德，再接再厉，在教学的路上越走越远！