支教总结报告
实习总结
不知不觉，在这里的支教生活就接近了尾声，还有六天，我就要离开这里，离开这个让我热爱的学校。
时间过的很快，就好像我刚刚来到这里，刚刚认识这些孩子，刚刚才开始我的教学生涯。好像只是转了个头，只是回了个身，只是轻轻的一眨了一下眼睛，日子就到了头。
我仍然清晰的记得我刚来的那一天，我们拎着重重的行李到了这个学校，老师安排了几个学生给我们拿行李，孩子们拎着行李健步如飞，我觉得过意不去想要拿过来自己拎，那孩子还不愿意，高声说着“没事！不重！我是男子汉！”，我瞬间被他感动了。收拾好我自己的宿舍在校园里面转，带着红领巾的孩子仰着头对着我敬少先队礼喊着老师好，看到那些真挚诚恳的眼神，觉得心里暖暖的都要化了。过了没几天，学校就给我安排了课程，我负责一到六年级的校本课程。所谓的校本课程，也就是学校自己编排的课本，主要是教学生认识一些常见的动物，比如牛、马、狗，一些常见的植物，比如月季、玫瑰、芍药等。
开始上课的时候，我常常不知所措，经常是上了十几分钟这节课的内容就上完了，剩下的时间只能让他们写作业或者给他们放动画片。后来慢慢的适应了，知道如何去分配一节课的时间，我会很精心的准备课件，写教案，查找资料，尽我自己最大的努力，把一节课上的丰富有趣。慢慢的，我的课上的精彩生动，做到知识性与趣味性相结合，学生听的津津有味，我自己也越来越得心应手。到现在，只要
我一进班上课，学生都会激动的欢呼，喊声好像能够把房顶都掀起来。这也是一种骄傲，每当这个时候，我就觉得非常自豪。
在这里，我还兼管住宿学生的纪律与安全。一开始我不熟悉怎么管理学生，经常处理不好各种突发事件，把自己搞的很累还做不好工作。而到了现在，我已经能够和学生打成一片，能够和学生做朋友。有时，学生会和我聊天，跟我说他们喜欢的人，跟我说他们的心事，跟我说他们的困扰，跟我说他们的烦恼。而这时，我就可以作为一个过来人，给他们出谋划策，帮他们排忧解难，做他们的朋友，做他们的知心姐姐。有时，学生会搂着我，给我说“老师，跟你在一起总是能够敞开心扉，这种感觉真好”。每每到这个时候，我总是很感动。有时，学生会送给我他们自己做的东西，有时是一个用橡皮泥捏的小人，有时是自己编的手链，有时是一个项链。那些东西的实用性并不强，在我眼里，却是最珍贵的，最值得收藏的。因为，那都是孩子们的心意，是他们毫不矫揉造作，毫不掩饰的真心。我记得有一次，一个孩子把脚扭伤了，我找来了白酒，把它点着，给那个孩子搓揉。我记得那个孩子很开心，我记得旁边看的孩子惊讶坏了。第二天，他们给别的孩子说，那个老师好厉害，玩火的呢！
一个人在外上学，总是会受到很多伤害，有时来自他人，有时来自自己。为了让自己不受伤害，大多时候小心翼翼，如履薄冰，身心皆累。而在这里的日子，总是充满着阳光和欢笑。也许偶尔会有不开心，但总是一转眼就消失了。我总是想，为什么在这里会有一种被治愈的感觉，想了很久，有了一个也许不算是太过标准的答案：因为被
需要。因为在这里的尊重和喜欢都是发自内心的，孩子们是真心的喜欢你尊重你。你在这里不用小心翼翼，你就是那些孩子们的长辈，他们需要你，他们喜欢你，他们尊重你，他们尽他们的所能去关心你。而同时，和我一起支教的小伙伴，总是很阳光的看待发生的事情，他们会给你正能量，他们不会抱怨生活。我有时会闹脾气，有时我会有一点计较，有时我会心情不好，他们也不生我的气不和我计较。他们会包容我的小缺点，会耐心的给我讲很多道理。我不用在说一句话前思考这句话该不该说，说了会不会伤害谁。我不用在做一件事前思考这件事会不会让他们困扰。我不用怀疑他们对我说的话。从他们身上，我学到了很多，那就是宽容和包容。我改变了很多，我不像以前那样恐慌，不像以前那样时不时就会忧郁。是他们，还有那些孩子治愈了我，让我感受到温暖。
在这里，我学到最多的就是：做事一定要认真踏实，不能偷懒，不能偷奸耍滑，这不仅是对这件事负责，也是对自己负责。在这里经历的很多事情，岂能是三言两语就能够说的完的，最让我深刻的感受就是：不管什么事情发生了，永远不要去抱怨，不要去责怪别人，先从自己身上找毛病，看看是否是自己做的不够好，然后在下一次不犯同样的错误。
写到这里有一点写不下去，一想到接下来即将到来的分别就有点哽咽。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。让我以后的日子，能够记住在这里的点点滴滴，能够记得这些孩子和这些支教
伙伴，能够记得自己的感受和体会。在今后的学习与生活中，不管遇到多大的困难，都能够微笑着坚强面对，让自己做一个正能量的人，给别人带来欢笑。加油！