班级工作常规管理制度

为加强班级工作的管理，搞好班内工作，结合校常规管理制度，切实加强学生的政治思想工作，推进素质教育，圆满完成教育教学任务。特制定班级工作管理制度如下：

一、加强学生的政治思想工作是班级管理的一项重要工作，忽视不得。

首先，班主任在学期初要制定班级工作计划，确实把政治思想工作放在首位，了解学生思想状况，对症下药，收到良好效果； 其次，要把《小学生守则》、《日常行为规范》始终贯穿班级工作之中，按其内容的每一条检查和督促学生的言行；

第三，在实际工作中，结合班内的实际情况，开好主题班会，切实做到发现问题，解决问题；

第四，做到底数清，班主任要把学生的基本情况做到了如指掌，把思想工作做到事情发生前，避免不必要的损失或影响； 第五，配备好班干部，充分发挥小助手作用，把干部培养成学生的带头人和贴心人。

二、教育教学工作

班主任的首要任务是搞好班级的教育教学工作，圆满完成每一学期的教育教学任务。

首先，制定出教育教学计划，按学校的要求上好每一科，每一节课；

其次，班主任要把工作安排好，把班级教学工作安排得井井有条；

第三，把学生的成绩统计好，做好心里有数，对于成绩不理想的学生做好辅导工作，使其迎头赶上；

第四，班主任要把每学期的成绩及时通知家长，以求得家长的支持；

第五，做好家访工作，班主任要把学生的在校表现及学习情况，通过家访进行沟通，实事求是反映问题，切实提高学生的学习热情；

第六班主任平时做好工作记事，记事要以富有典型意义的事件为主，总结经验教训和体会，突出个案积累、特长生的培养、后进生的转化典型；

第七，班级管理一项重要工作就是班主任工作总结，班主任要把学期和学年工作写好，找出工作成绩和不足，便于来年发扬成绩，纠正不足，切切实实把班级工作做好、做实、做细，使班级工作再上新水平。

第二篇：同民镇中学初中毕业班工作管理制度

同民镇中学初中毕业班工作管理制度 作为九年义务教育的最后学段，初中毕业班毕业“出口”的结果，直接反映了一所学校的办学质量与水平，代表着一所学校的形象。为使我校初中毕业班工作更加规范有序，科学高效，根据资中县教育局“九年义务教育初中学段毕业班常规”，结合学校实际，制定本校初中毕业班管理制度。

一、基本理念

让所有学生合格毕业，为优良学生升学奠基；

让更多学生考上重点，让毕业班为同中树品牌。

坚持科学治校，倡导人文管理。

二、指导思想

我校初中毕业班工作依据国家教育方针、政策为依据，以小平理论为指导，牢固树立学校工作的整体意识、管理意识、教改意识和“普九”意识，切实落实管理工作、教学工作、教改工作、保学控辍工作，全面完成初中毕业班工作的目标任务，努力开创我校初中毕业班工作的新局面，将我校创办为广大家长和学生作为首选的义务教育学校。

三、目标任务

（一）、思想教育目标

1、加强对初中毕业班学生的理想教育、爱心教育、爱国主义、集体主义教育等；促进学生精神充实，引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观，努力做一个有理想、守纪律、德、智、体全面发展，有益于祖国和人民的初中毕业生。

2、注重对初中毕业生的心理健康教育，要针对初中学生这个特殊群体的年龄特征、所处社会背景等实际，通过各种有效途径使学生身心得以健康发展。

（二）普九目标

1、辍学率：初三辍学率不超过3%，各班辍学率应低于全县平均辍学率。

2、毕业率：初三毕业率达100%；

3、升学率：不低于90%。

（三）考绩和升学目标

1、总平均分超县平均分，

2、中高分段人数大略占年级总人数的40%。（650分总分为400分以上，750分总分为440分以上）

3、力争进入县教育局毕业班综合考核前三名。

四、工作常规

（一）建立毕业班工作领导小组

1、毕业班工作领导小组构成：

组长：校长

副组长：分管副校长或者教务主任

成员：教导处、办公室主任、总务处主任、班主任、学科教师代表

2、分工

（1）教导处：主要负责有关教务和考务工作，牵头负责初中毕业班的日常工作，主要负责初中毕业班的统筹协调、目标管理、教研教改和考核评估工作。

（2）办公室：主要负责招生信息的宣传和招生工作，学生的就业指导等。

（二）明确职责

1、分管领导职责

（1）、确立毕业班工作总体思想，明确学校毕业班目标任务

（2）拟制毕业班工作意见，

（3）负责毕业班的统筹协调、目标管理、教研教改与考核评估。

（4）负责学校毕业班工作的视导和督察。

（5）负责毕业班月考及中考的考务工作。

（6）负责解决初中毕业班教学急需的有关设备设施问题。

（7）组织召开毕业班工作联系会、学生动员会等，及时向校长、教育局上报相关情况。

（8）协调解决毕业班教师工作和生活中的问题，调动其工作积极性。

（9）负责毕业班复习资料的审查使用。

2、班主任职责

（1）负责协调班科教师间、师生间关系。

（2）负责本班每次月考及成绩统计工作。

（3）负责班风学风建设。

（4）补课期间及早读（早晚自习）负责清点人数，包括住校生人数。

（5）负责收取并上交毕业班相关各类费用。

（6）负责收集班科教师、学生意见，并及时向分管领导汇报。

（7）负责毕业班学生参考报告、护送工作。

3、科任教师职责

（1）遵守学校作息时间，按时保质完成学校各种教育教学任务。

（2）上课及补课按时清点人数，发现学生缺席等问题，及时向班主任分管领导报告，保证上课期间的安全。

（3）服从安排，做好月考监考及阅卷工作。

（4）收集学生意见，向班主任及学校反馈学生信息。

（三）管理常规

1、对毕业班工作管理实施全程监控，坚持过程与结果并重的原则，做到精、细、实管理。

2、学年度上下学期，要开好“四会”：领导小组会、班科联系会、班主任工作会、学生家长座谈会。落实贯彻上级有关毕业班工作的指示要求，研究部署有关的教育教学工作，收集相关信息。

3、学年度上下学期由毕业班工作领导小组牵头对初中毕业班教师进行两次“六认真”全面检查，结合学生及家长座谈会收集的意见，研究相应策略。

4、认真开展初三毕业班教研活动。学年度上期组织毕业班工作经验交流会，开展复习课、讲评课等教研活动，落实期末统考管理，

做情况分析总结，学年度下期，安排好教学进度，提出明确的复习要求。

5、坚持月考、月评制度。第五期四次月考，第六期三次月考；每次月考后要对学生情况进行分段分析，提出有针对性的措施。

6、在第四、五期期末统考中，要具体落实“抓保”对象工作，明确“抓保”措施。认真组织好中考适应性训练工作。

7、认真组织好中考适应性训练工作。

8、做好中考报名、送考工作。

9、每年7月，组织初中毕业班工作领导小组会，对上届毕业班工作进行认真总结，提出下届毕业班工作思路，对在初中毕业班工作中成绩突出的班级和个人进行表彰。

五、升学奖惩制度

1、针对我校实际，A类班级的班级平均分超过市平均分，B类班级的班级平均分超过县平均分，开设平均分奖励，（没有达标的班级不设此奖项）标准如下：A类班级平均分超过市平均分20分以内奖励现金 100元，超过市平均分21——59分，奖励现金200元，超过市平均分60分及其以上奖励现金400元。B类班级的班级平均分超县平均分20分以内奖励现金100元，超县平均分21——39分，奖励现金200元，超县平均分40——50分，奖励现金300元，依此类推，每上升10分增加奖金100元。

2、分数段奖励：A类班级700分及其以上（总分为650分时为600分），每生奖励800元；680——699分（总分为650分时为500

——599分），每生500元；450——679分（总分为650分时为400分），每生100元。B类班级700分及其以上（总分为650分时为600分），每生奖励1000元；680——699分（总分为650分时为500——599分），每生600元；450——679分（总分为650分时为400分），每生200元；400——449分（总分为650分时为350——399分），每生100元；350——399分，每生50元。以上各类奖项的总数为该班的奖金数。由各班根据班级情况进行教师的奖金分配。非毕业班的教师的奖金与毕业班教师的最低数相等。

3、对学科平均成绩没有达到县平均分的学科教师，将7月份的绩效工资进行考核，其标准是：应得绩效工资=班平均分/县平均分x.7月份的绩效工资。

4、学科平均成绩没有达到县平均分的毕业班教师，该学期不参加评优评先。

习水县同民镇中学 20xx年4月10日