安化县职业教育情况汇报

安化县人民政府

（20xx年7月3日）

尊敬的各位领导，各位专家：

热烈欢迎大家来安化视察和指导工作，衷心感谢各位对我县职业教育的高度重视和大力支持。下面，我就安化职业教育发展概况及我县在县级职教中心建设上所做的主要工作向各位领导和专家作个简要汇报。

一、安化县情及教育发展概况

我县位于湘中偏北、雪峰山北麓、资水中游，是一个集山区、库区、老区为一体的典型农业大县，是国家扶贫开发工作重点县。全县总面积4950平方公里，辖23个乡镇，总人口97.2万。我县自然资源较为丰富，竹木、水能、矿产资源优势较为明显。农村经济已形成以粮食生产为基础，以竹木、茶果、养殖等产业和劳务经济为主体的发展格局，工业已初步形成包括水电、矿产、竹木加工等支柱产业综合发展的格局。20xx年，全县国内生产总值44.07亿元，财政总收入2.25亿元，农民人均纯收入1850元。

我县现有中小学校308所，在校学生91876人，教职工9754人。近年来，我县着力实施科教兴县战略，把发展教育作为富民强县的重要举措来抓，在县域经济相对比较落后的情况下，坚持 1

优先发展教育事业，教育整体水平不断提高，我县的职业教育、学校布局调整、义教工程建设、教育信息化、勤工俭学等工作进入全省乃至全国先进行列。全县有各类中等职业学校（班）8所，其中国家、省、市级重点职业学校各1所，开设专业17个，在校学生8000余人，教职工363人。办学形式有5种：一是公办职业学校2所：县一职业中专、县二职业中专；二是民办职业学校1所：仁德职业技术学校；三是部门办职高3所：县劳动技校、县工业职中、县农业广播电视学校；四是普高与职高联办的分校1所：县职业中专烟溪分校；五是初级中学设职高分部1个：马路镇中学职高部。

20xx年以来，我县职业教育在上级领导的关怀下，通过自身的不断努力，办学规模不断壮大，办学档次不断提升，服务地方经济的水平不断提高。20xx年和20xx年，我县先后被评为全国和全省职业教育先进县，县职业中专于20xx年6月被认定为国家级重点职业学校，20xx年被评为全国职业学校毕业生就业指导先进单位。至20xx年，我县已连续8年在全市职教系统年终目标考核中被评为先进。同时，我县每年有300余人进入高一级职业院校学习；每年向沿海发达地区输送毕业生1500余人，每年还有300多人回乡创业。另外，通过各类职业培训，把我县巨大的就业压力成功转变成了人力资源优势，据统计，我县每年外出务工人员达22万人，这些人不仅为地方增加大量的劳务经济收入，同时还带回了许多项目和技术，大大加快了我县脱贫致富的步伐， 2

促进了县域经济的快速发展。

二、我县发展职业教育的主要作法

近年来，县委、县政府深刻认识到，不提高劳动者素质，不发展教育事业，山区就无法摆脱贫困面貌。因此，我们痛下决心把发展职业教育当作脱贫致富奔小康的战略举措，把职业教育放在优先发展的地位，主要做了如下几个方面的工作：

1．强化政策措施，确保职业教育良好发展环境。为贯彻落实国务院和湖南省人民政府《关于大力发展职业教育的决定》，县人民政府于20xx年和20xx年先后下发了《关于大力发展职业教育的决定》和《关于全面推进我县职业教育持续健康发展的实施意见》两个文件，明确了我县职业教育“十一五”期间的发展规划，并就我县职业教育的发展提出了具体目标与措施。

2．加大经费投入，不断改善职业学校办学条件。20xx年以来，我县采取财政拨款、银行贷款、部门捐款、学校筹款的办法，想方设法解决职业教育的投入问题，公办职业学校教职工的人头经费100%列入财政预算，城市教育附加费的30%用于职业教育，从20xx年开始，按企业职工工资总额的1.5%收取教育培训经费，扶贫、移民、农业、林业等部门为职业学校提供经费达100余万元。近几年累计投入职教项目经费4000余万元，有偿划拨土地120余亩，新增校园建筑面积5万平方米。其中县职业中专投资1500万元，征地84亩，新增建筑面积2万平方米，建起了400米环形田径运动场和园艺专业实训基地（该专业已成为省级重点 3

建设专业）。第二职业中专投资1300余万元，扩校14亩，新增建筑面积1.5万平方米，建起了塑胶田径场，机电专业新增机械设备22台，耗资120万元。仁德职校投资1100万元，征地41亩，建好了教学楼、实训大楼、风雨球场兼食堂、男女生公寓，改变了过去靠租赁办学的局面。

3．加强队伍建设，优先为职业学校配备专业教师。采取调、选、培、聘等办法，加强职业学校专业师资队伍建设。每年高校毕业生招聘，优先保证职业学校。20xx年以来，我县招聘了14名专业对口的本科生、6名专科生进入了职业学校，还为职业学校聘请了高、中级工程师、农艺经济师15名，大大改善了职业学校的“双师型”教师不足的局面，同时也促进了教师队伍整体水平的提高，提升了职业学校的办学水平与质量。

4．打造品牌特色，用品牌战略促进职业教育发展。通过几年的努力，我县3所骨干职业学校先后跻身于国家级重点职业学校、省级示范性职业学校和市级示范性职业学校行列，园艺专业成为省级重点建设专业。在开展“创品牌”工程的推动下，一批与我县支柱产业相匹配、社会高度认可的名牌专业逐步形成。县职业中专园艺专业立足山区实际，在校外建立了全省职业学校最大的生产实习基地——5000亩的天花山综合开发场，校内建立了面积25亩，品种达110余种的花卉苗木基地。该基地通过与湖南农大等高等院校和科研部门合作，聘请高级科研人员来校现场指导，提高了技术管理水平，突出了示范性作用，专业每年招生人 4

员在250人以上。第二职业中专的机电专业、仁德职校的模具专业已逐步形成特色，毕业生供不应求，成为人才市场的抢手货。“品牌工程”的实施，有利地推动了我县职业教育朝着强、优、精、活的方向发展。

各位领导、各位专家，在推进我县职业教育发展的过程中，我们虽然做了一定的工作，取得了一定的成绩，但目前仍存在一些问题：一是由于学校建设投入经费较多，而政府的财力有限，致使职业学校目前均负有一定的债务；二是职业学校教师队伍整体水平不高，“双师型”教师比较缺乏；三是县级职教中心建设和新组建的职业中专目前还处在创建阶段，工作中需要克服的困难和解决的麻纱较多。

三、下阶段工作的主要设想

下半年，县级职教中心要正式开始运作，整合后的职业中专管理体制将正式开始运行，在这个创建阶段，我们打算抓好如下几个方面的工作：

1.立足资源整合，科学制定建设方案。一是将县劳动技校、工业职中并入职教中心。目前正在由政府组织进行调研，资产臵换、债权债务、人员安臵等问题正在进行论证。二是加强对乡镇农校和各类培训机构的管理。目前我县共办有23所乡镇农校，经县级初评，已有5所基本达到省级示范乡镇农校标准，另有5所计划在明年达标，其余的也将逐步完善。加强对17个培训机构的指导与督查，确保培训质量。初步形成以县职教中心为龙头，县 5

职业中专为主体，仁德职校（民办）为补充，各类培训机构和乡镇农校为两翼的职业教育发展格局。同时，根据我县普通高中教育发展实际，到“十一五”后期，还将考虑把县十二中、五中逐步办成职业学校，由职教中心统一管理。届时全县只保留县一中、二中、陶澍实验高中和县实验高中4所普高，全县普职学校数和学生人数比均达到1：1。

2.加强统筹管理，逐步履行中心职能。职教中心建立后，将做好五个统筹：一是统筹职校招生。结合我县实际，从今年起，调整高中招生录取批次，职业学校与县一、二中同批次录取。同时进一步强化乡镇政府和学校的责任，确保完成职业学校招生计划。二是统筹经费投入。县人民政府采取强有力措施落实国家相关政策，确保城市教育费附加30%用于职业教育，一般企业按照职工工资总额的1.5%收取教育培训经费。同时加强对贫困生的救助工作，管好用好中央和省财政下拨给我县的职校家庭贫困学生助学金。三是统筹队伍建设。今年我县从高校应届毕业生中引进了2名优秀毕业生充实到职业学校，今后我们还将加大引进高学历和“双师型”教师力度，并加强对职业学校教师的培训，要在省厅的指导下，积极开展学科带头人的培养和精品课程建设。四是统筹专业设置。根据人才市场的需求和我县经济发展的需要，目前我们已将全县职业学校专业设臵由原来的17个调整到10个。县职业中专大福校区以园艺花卉专业为重点，计算机应用、商务英语专业为主干；东坪校区以机电安装与维修专业为重点，电子 6

电气、财会（美术）专业为主干；仁德职校以模具设计与制造专业为重点，文秘、烹饪专业为主干。五是统筹就业安置。近年来，我县职业学校毕业生就业率达90%，满意率达95%以上。今后，我们将进一步加强对职业学校学生就业意向的调查研究，加强与经济发达地区企业合作，大力开展“订单式培养”，提高专业对口就业率和稳定转移率。

尊敬的各位领导，各位专家，长期以来，安化的职业教育得到了各级领导、专家的关心支持，借此机会，我代表安化县委、县政府及全县人民，向各位表示最诚挚的敬意和衷心的感谢！同时恳请各位领导和专家不吝赐教，指出我县职业教育改革发展中存在的问题和不足，以利我们进一步贯彻落实国务院和省委、省政府关于大力发展职业教育的精神，努力把我县职业教育办好办出成效。

最后祝各位领导、专家身体健康、万事胜意，在安化考察期间工作顺心！

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第二篇：职业教育工作情况的汇报(4.11)

新马街乡职业教育工作情况汇报

新马街乡人民政府 秦明佑

（20xx年3月11日）

尊敬的王副主任，各位领导：

根据《关于对全县职业教育工作进行视察的通知》（西人办电?2011?3号）文件精神，现就新马街农村职业教育工作开展情况向各位领导作简要汇报：

一、基本情况

（一）基本乡情。新马街乡位于西畴县西南部，东邻兴街镇，南与麻栗坡县大坪镇接壤，西隔盘龙河与马关县马白镇、坡脚镇相望，北靠莲花塘乡。乡政府距县城49公里，距兴街综合经济贸易开发区18公里。全乡总土地面积103.36平方公里，耕地面积14644亩，人均耕地面积0.86亩。辖坪坝、马街、坡脚3个村委会113个村民小组。20xx年末，全乡总户数4282户，总人口17510人，其中农业人口17206人，占总人口的98% ，居住着汉、苗、壮、彝、蒙古等6种民族，少数民族人口4461人，占总人口的25.5%。全乡农民人均有粮495公斤，人均纯收入 2017元。全乡共有全日制学校16所，其中普通初级中学1所，小学14所，乡级幼儿园1所，全乡共有在校学生2682人。全乡小学适龄儿童入学率100%，初中适龄少年毛入学率107.64％；小学在校生年辍学率为0.94%，初中在校生年辍学率2.14%；全乡青壮年人口非文盲率100%。

（二）新马街乡职业教育发展情况。近年来，新马街乡的职

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业教育工作始终坚持科学发展观为指导，坚持以市场为导向，以经济效益为中心，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律、懂技术、善经营、会管理”的新型劳动者为办学方向，以“向广大农民传授文化技术、传授经营管理技能，帮助农民脱贫致富，提高科技含量，促进农村四个文明建设”为办学宗旨，以乡、村成人文化技术学校为主阵地，通过组织农业技术推广站、畜牧兽医站、烟站、林业站、卫生院等站（所）专业技术人员开展全方位、多形式职业教育培训，为推进全乡经济社会发展作出了积极的贡献。截止目前，全乡建有乡级成人文化技术学校1所，村级成人文化技术学校3所，自然村成人文化技术学校3所，校舍及资源与义务教育学校共用，教师由义务教育学校教师兼任文化课教师，相关所站技术人员兼任职业技术课教师，有文化课教师60名，职业技术教师12名。

通过强职业教育措施落实，多渠道、多方式大力组织实施各类培训班和各类科技知识培训工作，全乡职业教育覆盖面得到全面拓展，年均受教育群众达12000余人次，一是稻田养鱼、种草养畜、测土配方等一批科技示范项目广泛推广，广大人民群众学科技、用科技意识明显增强。二是蔬菜、林果、烤烟、甘蔗、茶叶、冬早包谷、优质稻、油菜、养殖业等产业得到全面发展，群众增收能力大幅度提升，科技富农成效明显；三是出生缺陷干预、艾滋病防治、妇幼保健等计生卫生知识得到广泛普及；四是劳务输出取得明显成效，长年在外务工3000余人，年均劳务经济1000余万元。

二、采取的主要措施

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（一）提高认识，加强领导，为职业教育提供坚强的组织保障。新马街乡历届乡党委、政府均十分重视职业教育发展工作，把职业教育工作作为建设社会主义新农村的重要手段，每年都根据岗位工作调整充实领导小组和成技校校务委员会，坚持高位推动，由乡长担任领导小组长和成技校校务委员会主任，中心校、畜牧、农技、烟站、林业、计生、等所站负责人为成员，采取定期列会制度和联席会议制度方式，定期研究部署农村职业教育工作，为推动全职业教育发展提供了坚强的组织保障。

（二）加强师资队伍建设，全面提高教师整体素质。教师队伍建设时全乡职业教育健康有序发展的有效保障，我们一是采取轮训、调训、跟班等形式，积极选派职业技术教师参加上级举办的各种理论知识培训和专业技术培训，有效提高教师队伍的专业化水平。二是采取请进来的办法，根据实际情况选定专题后，邀请州、县专业技术教师对我们自身的薄弱环节进行培训指导，不断提高教师队伍的整体素质。三是以开展学习型党组创建、“三读”等活动为契机，制定完善学习制度和鼓励措施，充分利用网络、书籍、党员远程教育等学习载体，组织职业教师队伍开展自学，广大教师采取互相补课的方式，加强学习，全面提升自身素质。近年来，我乡的职业教育教师培训做到了全员培训与骨干培训相结合，乡内培训与乡外培训相结合，学历培训与非学历培训相结合，理论学习与教学实践相结合，全乡职教师资整体素质和专业化水平有了较大提高。

（三）结合乡情实际，科学设置培训项目，增强职业教育特色。围绕 “新珠路”和山区综合开发，着力培育壮大畜牧、烤烟、

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林果、茶叶、蔬菜、优质米等主导产业，科学设置培训项目，成技学校通过找准目标，分析研究，有针对性地深入村寨，结合村情农情特点，开展多批次专业课讲授，收效明显。

（四）强化职业技能培训，努力提升劳动者科学文化素质和职业发展素质。始终坚持教学工作以社会需求为导向，贯彻理论联系实际的原则，加强针对性和实用性，做到按需施教，学以致用，讲求实效，坚持教学、实验示范和推广相结合，充分发挥了科技培训直接有效地服务于社会经济发展的作用。实行政府领导，所（站）支持配合，学校教学相结合，科学合理设置培训内容，优化课程结构，紧紧围绕我乡产业结构调整及支柱产业的发展，制定培训计划并组织实施，采取办班培训与送科技下乡相结合，以会代训和田边地头现场操作培训。在近年的职业教育工作中，乡人民政府着重抓好以下几方面培训；一是围绕 “新珠路”和山区综合开发，从培育壮大畜牧、烤烟、林果、茶叶、蔬菜、优质米等主产业为抓手，科学设置培训项目，抓好了烤烟栽培及烘烤、甘蔗种植、经济林果栽培及中耕管理、家禽家畜饲养及病情防疫、核桃栽培与管理、水稻栽培、冬早包谷、反季蔬菜种植、稻田养鱼、沼气池建造、种桑养蚕技术等技术知识培训；二是依托农涵大陈地，开展了“绿色证书工程”和其它资格证书培训，发放证书 本；三是组织乡村组干部，每年定期开展出生缺陷干预、艾病等知识培训；四争取农广校、职中等单位支持，定期开展综合知识培训班；四是适时开展计生卫生、安全等知识培训。三年来共培训400余期，受训人数达30000多人次。学员将所学技术在当地实践运用，收到良好的效益，成了致富能手和专业示

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范户，在学科技、用科技方面起到了带头作用。如：马街村水碓村小组的成技校学员杨文刚，结合所学理论知识，利用地理优势（家有大批荒山），将大片荒山开垦种上梨、桃、李等，栽种的15亩柑橘，现已全部挂果，年收入在3万元左右。坡脚芭蕉箐的烤烟种植专业户夏天良充分利用在成技校所学知识，连续三年种植烤烟均在15亩以上，科学种植和烘烤，年纯收入均在3万元以上。海子成技校学员刘明云，经过学习文化知识和科技知识脱盲后，靠科学技术办起了种猪基地，每年收入上万元，种植官溪蜜柚年收入达5000元以上，现又种下了600多棵橘子，带动了村民的经济发展意识。成技校学员陈相参加扫盲班学习脱盲后，又多次参加短期使用技术培训，逐步有了自己的发展思路，走出了一条集酿酒和养殖为一体的中小型加工厂、养殖厂，年出售白酒1万多公斤，出栏肥猪均在40头以上，收入4万余元。

（五）加强典型示范创建，增强职业教育培训实效性。为进一步发挥成技校的职能作用，加大职业教育实用技术培训实效性，新马街乡以示范创建为抓手，先后申报并建成海子20亩官溪蜜柚示范基地和坪坝50亩蜜香梨示范基地作为职业教育实验实习基地，目前正申报建设迷牛核桃示范基地。基地从栽培、修枝整形、锄草施肥、病虫害防治、果期管理等方面对学员进行实地培训，强化学员实地、实际操作训练。

三、存在的困难和问题

（一）师资队伍专业化水平有待提升。目前我乡职业教育的师资多由农、林、水、畜、烟站等抽调而成，主要从事农业方面的培训工作，但随着职业教育领域的拓宽，就业、创业、专业技

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术操作正在兴起，专业设置受到局限，人才培养质量与社会需求和期望存在一定差距，现有的师资已不能满足广大人民群众的需求，迫切需要建设一支能满足时代发展需求的专业化师资队伍。

（二）社会认同感尚有差距。随着社会经济的发展，职业教育办学成本越来越高，举办职业教育更加困难，经费严重不足。与普通高中相比，群众对职业教育的关注程度、认同感与上级有关职业教育发展的总体目标存在一定的差距，职业教育的战略地位尚未真正确立。

（三）由于乡财力匮乏，基础设施投入严重不足，硬件缺乏。成人文化技术学校无独立校舍，校舍及资源与义务教育学校共用，这不仅影响义务教育正常教育工作的开展，也严重制约着职业教育工作的发展和提高。

（四）社会关心支持职业教育发展的氛围尚未形成。由于应试教育和择业观念的影响以及对职业教育的片面认识，广大青年纷纷外出打工，职业教育招生困难重重。

（五）专业设置缺乏特色。专业设置与我乡产业结构、行业特点对人才多层次的需求还不相适应，存在着按任务办班、凭现有师资办班、设置重复、教材单一、知识技能更新缓慢等问题。全乡通过上级等职业资格证书的学生人数偏少，培训质量、培训效果不明显。

四、下步工作打算

大力发展职业教育是我乡深入实施“科教兴乡”战略，实现经济社会可持续发展的重大举措。乡人民政府将以科学发展观为指导，把职业教育作为我乡经济社会发展的重要基础和教育工作

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的战略重点，采取强有力的措施，推动职业教育又好又快发展。 （一）进一步提高对发展职业教育的认识。加强职业教育工作，加快技能人才培养，全面提高劳动者素质，关系着全乡劳动就业和社会保障事业的发展，符合广大人民群众的根本利益。在今后工作中，乡人民政府将把发展职业教育纳入社会发展的重要议事日程，明确工作目标，落实工作措施，确定所站职责，优化管理模式，努力提高职业教育效益，切实为全乡经济建设和社会发展服务。

（二）整合资源，多方筹措资金。以乡党校为载体，加强教学设备及相关硬件的配备力度，保证职业教育工作的正常开展，逐步形成以乡成技校为中心，各村成技校为基础，扩大办学规模，按需按期培训，坚持长年办学。着重把职业教育纳入国民经济和社会发展总体规划，科学制定职业教育发展的中、长期规划，推进我县职业教育资源的合理配置。针对全乡职业教育资源布局低、小、散的现状，依托村委会科技活动室集中力量办好1-2所重点职业学校。

（三）加强实验实习基地的建设。进一步加强海子20亩官溪蜜柚、坪坝50亩蜜香梨两块示范基地的管理，20xx年内申报并启动迷牛核桃示范基地建设工作。

（四）更新办学观念，转变办学思路，加强职业教育的研究和管理。充分挖掘现有教育资源的潜力，积极为职业教育服务。就我乡实际情况看，应着力做好以下二个方面的工作。

一是充分利用乡村两级成技校，根据农村产业结构调整和推广新技术的需要，，确定教学内容，聘请专兼职教师，开办短期

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培训班，为农村培训实用人才。

二是积极争取上级支持，对大部分初中毕业生进行就业前的引导性培训，增强部分初中毕业学生转入就业环境的适应能力。

（五）切实加大学习宣传力度，营造发展职业教育的浓厚氛围。我们将大力宣传《职业教育法》和上级有关职业教育发展的方针政策，重点宣传发展职业教育对于我县拓宽就业渠道、促进劳动力就业再就业、着力改善民生、保持社会稳定和推动科学发展的重要作用，广泛宣传正确的择业观和成才观，运用各种有效载体，努力提高全民对职业教育的认同感，大力营造有利于职业教育

（六）加强教师队伍建设，夯实职业教育基础。要立足于提升现有职教师资水平，培养一批既有教师资格，又有职业技能的“双师型”专业教师。完善教师实践制度，提高教师实操能力，根据全乡产业发展需要，有计划地安排各行业教师积极参加各种培训，提升教师执教能力。同时，要多渠道多形式聘请部分有丰富实践技能和一定资历的兼职教师，促进职业教育与生产实践、技术推广、社会服务的紧密结合。

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