常州市新桥中学09-10（二）初中政治教研组工作计划

周小芬

一、           教研组成员及现状简介。

1、成员介绍：

2、师资现状：

（1）组内两位教师都比较年轻，没什么后顾之忧，有精力扑在工作上；

（2）两位教师具有较好的业务素质与较强的敬业精神。

（3）既是同事关系也是师徒关系，关系和谐，资源共享。

（4）两位教师都任教过毕业班教学，也都从事跨年级教学。其中本人连续任教10年的毕业班教学，熟悉中考。

（5）  有较强的学习与教研氛围。

但目前教研组发展也存在很多不足，如：

(1)师资力量不足，两位教师任教三个年级，心有余力不足，在一定程度上影响了毕业班和基础年级的教学质量。也影响教师自身业务素质和专业水平的提高。

（2）两位教师都比较年轻，缺乏经验丰富型教师的专业引领，成熟速度不快。

（3）在课堂教学上没有形成自己特有的风格，没有各自擅长的研究领域和方向。

（4） 由于时间与精力有限，我们组在教学资源库的收集与积累与归类方面还做的不够。

3、学科发展现状：

我校初中的政治教学质量在本区同类学校处于前列的水平。学生的学习态度较端正，大部分学生的学习的行为和习惯较好。

但在也面临严峻的问题与挑战：

（1）             面临中考政史合卷，政治题目难度大，历史题目难度小，学生中存在着轻视、            畏难的情绪。

（2）             减负情况下如何有效完成中考教学任务也是对教师的一大挑战。减负使政治的教学进度成为很大问题，如单纯追赶进度，会使政治课堂了无生趣，如何解决兴趣与进度的矛盾值得思考；

（3）             全社会的择校风对我校的冲击更大，使得大多数优秀生源外流，同时外来人口的子女的增多也对学校教育与管理带来了一定的难度。

二、       本学期教研组发展规划

（1）             圆满完成学校制定的毕业班教学目标。

（2）             能聚焦课堂教学，选定适合本教研组成员教学研究的主题与方向。

            初定主题：如何根据课标、中考、学情有效制订复习课教学目标；如何优化学案中问题串设计，提高复习课效率；如何有效开展课堂学生活动；如何优化复习课教学策略等。并通过一个学期的追踪学习与研究能形成可操作性和保存性强的资料，并要求每位组员拿出一个教学案例、一堂精品课、一篇论文。

（3） 抓好教学常规，严格落实月考核检查，做到教学教研的规范化、制度化。

（4）注重对七、八、年级学生的学习习惯的培养、学习兴趣的培养。

（5） 保质保量完成学校各项临时任务。

三、       本学期教研组常规工作重点：

（1）组织全体教师学习思想政治（品德）学科教学建议和学科常规考核细则，规范教师的教学行为；

（2）组织七、八年级教师探讨如何科学合理地推进初中的课程改革，以课改理念指导自己的教学，围绕课标、教材、学生实际有效开发各种教学资源，创造性地使用好教材。

（3） 组织初三教师认真学习研究常州市20##年中考政治学科考试说明与要求，课程标准、近三年中考卷，明确中考政治学科试题改革的方向，充分发挥中考对教学的引导作用。复习工作立足基础，突出重点知识与题型，注重课堂反馈与检测，能保证教师及时了解学生对知识的掌握情况，课堂点评及时并做到有针对性。

（4）加强集体备课、教研组建设。

A围绕主题开展有效的听课评课活动，认真组织公开课。本学期时间短、任务重，特别是要组织初三教师认真开设复习研究课，减轻学生的学习负担，提高复习课教学实效。加强听、评课活动，要求每个教师每周听课至少一节。

B加强学案的编制与有效使用，突出学习目标、教学重点、难点、学习方法的设计与指导，备课要备出教材中的难点、重，更要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的疑点并逐一讲清，

C课后要积极反思学生中出现的每一个问题以及教学中存在的问题，有针对性的对学生进行学习指导和帮助，并积累撰写教学反思与教学案例，促进业务水平的提高。

D加强学习：理论学习方面，围绕教研主题研读教学专著、教学杂志、网络资源的学习与交流。实践层面的学习：围绕教研主题向组员、骨干、兄弟学校老师、教育专家学。做到理论学习与教学实践研究、自我反思与实践三者的有效结合。

（5）   进一步加强青年教师的培养工作，督促教案与论文的撰写，提高青年教师的钻研水平，形成良好的教研氛围。

四、       学科特色与亮点工作

（1）       学生方面：分年级进行学科特色活动：

A.     初三利用午休时间组织学生看新闻，同时积极开展课堂5分钟时事点评活动，培养学头表达能力、理论联系实际的能力和收集分析信息的能力。

B.      初一组织学生积极开展有关生命教育为主题的活动，培养学生热爱生活、对生命负责的态度。

C.      初二学生开展学习法律，保护自我的系列教育活动，增强学生的民主法治意识与自我保护意识。

（2）       教师方面：

对上课、听课、和评课等常规教研活动进行改革，每学期结合学科特点围绕一个或两个主题开展，及时做好书面材料，学期结束形成教学随笔、教学反思、教学案例、论文等成果形式，提高每位组员的教学和研究能力，提高教研活动的有效性和针对性。

围绕主题，利用网络和报刊收集相关理论学习，用科学的理论指导平时的各种教学行为。

围绕主题加强与组内老师、组外老师与校外各个老师的学习与交流，积累经验，取长补短。

五、           行事安排表（样表）

  初中政治      教研组活动安排表        时间：单周周一1、2节课

说明：1. 组内所有成员必须上1～2节研究课，所有成员须参与并发表意见；

2. 研究课同一备课组集体备课；

3. 专题讲座须充分准备并结合研究课进行，充分利用组内骨干教师，并经常邀请校外骨干教师或专家指导，或加强校级交流

常州市新桥中学

20##——20##学年度第二学期工作行事历

第二篇：初中政治教研组工作计划

初中政治教研组工作计划

2014 .2

一.工作思路： 积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活.

二 工作重点 :

学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生

的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。 三、本学期主要工作与措施：

1.学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

2.抓教学常规

(1) 教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周准备组织教师学习思想政治（品德）学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月及时进行督促和检查，发现问题并及时提出改进措施，更好地规范教师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证。 (2)加强备课组建设。第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流。第三， 应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。第四，组织各备课组教师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教学问题。第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪,

尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,如果不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍；

(3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打造学科特色课、精品课，避免教师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。

(4)积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。

4．做好期中期末复习工作

认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。