双岔河学校少年宫棋类班活动总结

教员：刘洋

时光似箭，转眼间一学期即将结束，对于本学期的象棋小组活动，我收获很大。本学期的象棋兴趣小组的活动比以前的兴趣小组相比更加的正规，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。在这一个学期里，我们象棋社在每周三下午积极的进行活动，充分提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。学生人数由上学期的二十多人，增加到三十人左右，可见学生的兴趣有了提升，影响正在扩大。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：

一、学生活动的基本情况

参加本学期象棋兴趣小组的的同学和以往有所不同。象棋小组的同学分别来自七、八年级的同学，九年级的艺体班的学生也比较多。学生的学生水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。在每周三下午，我们的兴趣小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的学习和交流活动。虽然他们的年龄比较的小，水平也高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的组员都能够积极的情绪高涨的参与的社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。

二、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。

学生在本学期主要学习象棋基本知识和技能的学习和训练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规则，象棋的各种各样的杀法等内容。通过在学生在社团

里进行学习和交流，学生视野开阔了，而且学生能够在浓重的兴趣中，相互交流，相互学习提高。活动过程中，学生不仅学习相关的知识和技能，而且学会相互的合作，陶冶学生的情操。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非常斐凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。

三、培养学生的合作意识，激发学生兴趣。

在活动过程中，对我们社团成员积极的进行分组，使学生在小组中进行合作学习，进行合作活动，培养学生的分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享有自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。

通过向学生讲述中国象棋有关历史趣闻趣事，学生的见识增长了，视野也开阔了，而且学生产生了更加浓厚的的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以锻炼人的

思维能力，增长智力。经过一学期的努力，象棋小组的活动培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。

第二篇：20xx年安义县龙津镇龙津学校乡村学校少年宫迎国庆师生乒乓球对抗赛活动总结

20xx年安义县龙津镇龙津学校乡村学校少年宫

迎国庆师生乒乓球对抗赛活动总结

为了进一步丰富师生们的校园文化生活，增强大家锻炼身体的意识，增进师生之间的情感。我少年宫会于12月x日在乒乓球举办了一场师生乒乓球团体对抗赛。这次比赛得到了县领导们的高度重视和支持，老师和学生们都积极参与，大家充分发扬“友谊第一，比赛第二”的比赛精神。参赛选手热情高涨，比赛打得异常精彩。

比赛分上午和下午两个半场，上午淘汰赛，下午决赛以及师生对抗赛。早上8：30不少参赛队员早已等候在活动室，经过近半小时的准备，比赛于9：00正式开始。早上主要是淘汰赛，开赛一个小时后，比赛进入高潮。男选手们都以其迅猛的攻势和高超的技艺，女选手间的角逐表现得异常精彩，早上经过四个小时的比赛，淘汰赛取得圆满结成功。 下午1：00 决赛开始。比赛顺序为男单、女单、男双、混双。经过近两个小时的激烈角逐，学生组比赛接近尾声。下午2：30 师生对抗三赛正式开始，这是本次比赛最为精彩的时候。老师们热情高涨，同学们活力四射。整个比赛在欢

笑声中进行。经过两小时的激烈角逐。最终以4：1教师组获胜。

整个活动持续一天， 参赛选手积极拼搏各显身手，现场观战的老师同学也情绪高涨，本次活动以乒乓球赛为纽带促进了师生们的交流和沟通，促进了乒乓球爱好者之间的相互学习与交流，充分展现了师生的风采。

20xx年x月x日