平安校园内 盛开和谐花
——前黄实验学校创建和谐校园工作总结
根据上级领导关于和谐校园创建工作的要求，我校围绕和谐社会建设的目标，牢固树立“一切为了学生的可持续发展”的办学理念，努力构建和谐校园，办好人民满意的教育。我校开展了以校园文化建设系列活动为载体的‘和谐校园’九项工程，得到了上级称赞、社会的认可和学生的喜爱，学校呈现出一派“和谐、活泼、团结、奋进”的可喜局面。
我们的做法和成果主要有：
（一）实施“人本校园”建设工程，践行持续发展理念。
学校全面贯彻教育方针，严格遵守国家的教育政策和法规，严格执行《义务教育法》、《民办教育促进法》和《江苏省中小学管理规范》。从学校实际出发，科学制订三年发展规划，始终坚持“ 一切为了学生的可持续发展”的教育理念，不断营造文明和谐的校园文化，努力把学校办成现代化、高质量、有特色的国内知名、省内一流的品牌学校。以“诚”为校训，弘扬 “团结、勤奋、求真、向上” 的校风和“严谨、踏实、热情、负责”的教风,倡导“勤学、好问、善思、乐创”的学风。
（二）实施“民主校园”建设工程，打造和谐干部队伍。
和谐的学校领导干部队伍是创建和谐校园的前提。为了更好地创建“和谐校园”，结合我校实际，成立以一把手校长为组长的创建工作领导小组。在活动过程中，行政领导班子成员提高了思想道德素质，增强了个人人格魅力，起到了模范带头作用，在工作中树立了威信，在实践中增长了才干。在招生、基建、评先评优等焦点和热点问题上实行阳光操作、规范操作，认真按上级要求执行校务公开，努力创设科学、民主、和谐的管理氛围。
（三）实施“阳光校园”建设工程，深入推进素质教育。
学校把规范实施《课程标准》，推进课程改革作为实施素质教育的重要举措。全面贯彻教育方针，按计划开齐开足各类课程，教务处进行不定期巡课, 教师外出必先请假，确保不随意停课，不随意增减课时。科学制定作息时间表，严格按 1
照有关规定控制学生活动总量，保证学生每天睡眠时间不少于9小时，双休日、节假日按上级通知放假，不违规补课。在学校外网公示《三表》，自觉接受上级教育行政部门、社会和家长的监督。努力做严格执行政策的表率。严格控制各学科的作业量，明确备课组布置作业的具体要求，明确组织考试各项要求，控制考试次数。严格执行《义务教育法》，严格执行《学籍管理规定》，严格执行《江苏省中小学管理规范》等教育法律和素质教育的基本要求，不分快慢班，不留级、不开除。
学校不断优化师生评价制度，不断追求以科学的方法来鼓励全校师生。在学生评价方面，十分注重过程性评价，每月开展“评星”活动，重点鼓励有进步的学生，学校还扩大奖学金的得奖面来鼓励更多的学生，积极推行学生综合素质评定，推进学生成长记录袋工作，努力按照素质教育的要求来评价学生。在教师评价方面，我们把教师的师德表现放在首位，十分注重学生和学生家长的评价，充分发挥同伴互评功能，为构建和谐团队服务。为了使各项评先评优工作做到公正公平，学校制定了严格规范的各项《考评办法》，按照《办法》来办事，克服工作的随意性，激发全校教师的工作热情。
（四）实施“文明校园”建设工程，开拓完善德育体系。
学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，政教处、年级组、班主任、团委、少先队共同组成了完整的德育工作队伍。学校制订了一整套体现校情实际的德育制度，确保学校德育工作制度化、规范化和科学化。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，达成“人人都是德育工作者”的共识，落实每位教职员工的育人责任，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。办好家长学校，力争每次家长学校活动都让家长有较大的收获，共同营造了学校、家庭、社会三结合的教育氛围和学生健康成长的学习、生活环境。
广泛开辟校外德育实践基地，开展贴近学生，形式多样的德育活动。利用重大纪念日，开展革命传统教育。利用班会课、升旗仪式、团队活动等机会开展法制教育、安全教育、爱校教育、心理健康教育等主题活动。聘请前黄派出所长担任我校法制副校长，每学期举行一次法制教育报告会。
开展 “培育健康心灵，守护生命阳光”为主题的生命教育周系列活动，邀请时代之声演讲团名誉团长、著名演讲家邹越教授对全校学生和家长作了“让生命 2
充满爱”为主题的大型报告。利用节假日组织学生开展了一系列富有成效的社会实践活动。寒暑假，发动学生走出校园，深入农村、企事业单位参观访问，就企业经营、农村发展、环境问题等热门问题进行深入调查，撰写社会调查报告；组织学生到韩国、日本修学旅行，赴上海、镇江等地参观访问。
学校每年认真组织学生开展艺术节、体育节、科技节活动，09年5月，我校面向全区和部分市内区外的小学书法爱好者，组织了首届“新园杯”毛笔书法现场大赛，并取得了圆满成功。在武进区第二届青少年科技创新大赛“科学幻想画我校吴军荣等11位同学获奖，其中吴军荣获一等奖，17位同学在省金钥匙优秀美术作品大赛中获奖，其中潘葳同学还获得了本市唯一的特金奖。我校学生连续两年获英语短剧比赛武进区二等奖。
（五）实施“透明校务”建设工程，科学规范学校管理。
学校充分借鉴了省前中的一整套管理制度，并结合我校实际逐渐形成了一系列的规章制度，20xx年又根据《江苏省中小学管理规范》的要求，加以修改和完善，形成了从校长到花木工的涉及方方面面的共158项岗位职责和制度，以此来明确所有成员的责任和工作的具体要求，增强大家责任意识。以此来规范各条线、各部门的行为，减少工作的随意性，增强管理的精细化程度。
学校有完善的教代会制度，重视教职工参与学校管理。善于听取群众意见和建议，鼓励教师为学校发展出谋划策，努力激发教工的工作积极性和创造性。学校制定了《教职工奖惩条例》等文件，工会认真参与中层干部竞聘上岗工作，有效地增强了教职工民主参与、民主管理学校的主人翁精神。每学年召开教代会，会议主题明确，操作过程规范，会前广泛向群众征集提案，会上校长向教代会代表作工作报告，认真讨论和审议学校的重大决策和学校工作报告，对提出的合理化建议反复讨论、审议，统一思想后认真实施。
学校依法维护教师合法权益，积极推行内部分配制度改革，稳妥实行结构工资制，基本做到报酬与工作的质和量的统一，基本做到报酬与责任的统一，学校对发展好、贡献大的教师给予奖励。学校关心教工身体健康，定期组织体验，认真确定学校教工宿舍的申请购置方案，协调有关同志让急需的老师优先购置。搞好学校财政预算，逐步改善教师工作条件、生活待遇，让优秀教师不仅进得来，而且稳得住。学校关注教师形成完善的人格，努力营造相对宽松的工作环境与和 3
谐的人际关系，以良好的心态和健康的心理来培育具有健全人格的学生。
学校坚持校务公开，增加透明度。严格执行物价局、教育局的收费标准，并进行收费公示。学校的招生、基建工程、设备添置、物品采购、外出活动都能按活动规程来操作，实行集体商定，大件物品实行政府采购或公开招标。经常通过宣传橱窗、校园网络开设公示栏，将学校的人事调配，教师的评先选优、职称晋升等情况公开，接受群众的咨询和监督。学校被评为“武进区教育系统教育行风建设先进单位”。
（六）实施“绿色校园”建设工程，精心创设校园文化。
学校把创建“江苏省绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。根据绿色学校创建要求，建立和完善各项规章制度成立绿色学校创建领导小组，建立以年级管理人员、团队工作负责人、思品、自然科学教师为骨干的工作小组。完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥班主任和全体任课教师的主导作用。建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 整体规划校园建设，对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到50％以上。美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品．增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。加强学校环保硬件建设。加强“动物标本馆”建设，增设地理室，完善化学实验室和物理实验室建设。多层面、全方位，开展环保教育活动。通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色学校”。
（七）实施“育人校园”建设工程，全面加强队伍建设。
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为了加快优秀教师团队形成，学校建立健全了有关制度，重点实施了教师队伍建设的“四项工程”：形象工程、青蓝工程、名师工程和乐业工程。
对照《江苏省中小学管理规范》，学校建立健全各项人事制度和奖惩制度，实行规范化而又人性化的管理。现在，学校已建成以校级和中层各处室、教研组、备课组为纵向，年级管理小组、各班级任课教师组为横向的管理网络，并不断完善教师管理和评价制度体系，逐渐提高管理效能，促进教师成长。
学校开展“形象工程”，把“爱与责任”作为师德建设的核心， 围绕区教育局“厚德修身，大道树人” 这一教育服务品牌的要求，规划师德师风教育活动。工会组织教职工学习领导有关讲话、学习师德规范文件、学习先进人物的事迹，组织教职工参加 “青年教师形象技能大赛”，组织开展“168爱心”等师德活动，定期开展师德报告会。
学校在全体教职工中开展年度“师德标兵”和“优秀教师”的评优活动，每年评选和树立一批师德高尚、学生爱戴的教师典型。坚持学生、学生家长、同行、领导多角度评价的原则，把良好的师德表现作为评先评优的首要条件。设立并公示师德师风监督举报电话，设立网上校长信箱，广泛接受家长对师德师风的监督，有效防范违背教师职业道德行为的发生。
全校教工严格遵守“八要十不”规定，杜绝了体罚和变相体罚行为。全校教师严格自律，不搞有偿家教或在社会办学机构兼课。教师队伍形成了“自尊、自重、自爱”的良好风气，得到了社会的肯定。
（八）实施“平安校园”建设工程，全力保障校园安全。
学校成立以一把手校长为组长的安全工作领导小组，全面部署学校安全工作。做到宣传到位，人员配备到位，制度落实到位，设备安装到位。
学校历来重视对学生进行健康知识教育和安全教育，积极开展安全教育活动。在陈校长的指挥下，杨天雄同志具体负责学校的安全工作，安全工作做到全校教师人人参与，各负其责。一方面加强对保安人员的管理和培训，严格做到先培训后上岗，加强对宿舍管理人员和食堂工作人员的教育，始终绷紧安全这根弦。另一方面不断完善学校防备设施，现有110联网安定保1套，视频24小时监控2套，校园周界报警2套，重点部位都装有安全监控装置，严密设防，确保万无一失。做到防盗、防火、防伤害的设施无半点马虎、完好无损。
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认真制订、全面落实安全工作的各项制度，对可能发生的事故和危险都设有预警机制并制订了应急预案，认真组织演练，提高学生自救、自护能力。全面落实岗位责任制和责任追究制，加强对各项制度的落实情况的督查工作，加强对重点部位如贵重物品、易燃易爆物品和食堂、小店、门卫的监管，确保安全工作无漏洞。
自建校以来，在校行政以及保卫处的共同努力下，学校无较大金额的失窃现象，无火灾、交通安全及其他安全事故发生，确保学校师生的安全。
（九）实施“知名学校”建设工程，形成鲜明办学特色。
在日趋激烈的竞争中，我们意识到具有自己的鲜明的办学特色，学校才有生命力，才能独树一帜。学校是省前中举办的一所初中，其培养目标不仅是学生顺利完成初中学习任务并升入较理想的高一级学校，而是作为省前中的生源基地，就该把目光放得更远，要认真思考“该为学生的后续学习、可持续发展做些什么？”
通过短短五年多时间全校师生的探索和实践，我们觉得已初步形成了属于我校的以下三个办学特色。
特色一：初高中衔接教学特色
初高中衔接教学创新研究，是以初中为立足点，整合各学科义务教育课程标准和普通高中课程能衔接认知、能力要求相对来说可以达到的标准，对课程目标、课程内容、课程资源、课程实施和评价进行重新建构开发，使学生的认知方法、学习习惯、学习方法获得可持续发展能力的创新教学研究。
学校属于省前中的一部分，有着独特的资源优势，借助于这种一体性，更有助于我们进行个体的跟踪研究。这种和高中联手进行的研究，最终将取得“三赢”，不仅是两所学校得到了共同的发展，而最得益的是我们的学生。
这种研究已上升为我校的办学特色之一，其成果体现在学生方面，主要表现为：（1）我校出现了全面发展，理科见长的教学特点，由于衔接教学重在培养学生良好思维品质和思维方式，因此思维的全面性、灵活性充分得到发展，逻辑思维能力强。（2）我校的毕业生在高中阶段体现了强劲的后劲。（3）前几届毕业生已在高考中初露锋芒，许多学生以优异的成绩步入一流大学的殿堂。
特色二：人文艺术特色的办学特色
人文艺术特色教育，是学校利用优质教育资源，对特长学生进行小班化的书 6
画、器乐艺术的训练，为学生提供优质基础教育加艺术特长发展的特色教育体系。
小班化教育以缩小班级规模为主要形式，以提高教育质量为核心，通过多样的教育教学活动方式，使学生的潜能和个性得到发展。因此，我校建设人文艺术特色班，采用小班模式，让有艺术特长的小学毕业生在初中阶段继续得到最好的培养和发展。
近两年来，在艺术教育方面取得了丰硕成果，我校承办了首届常州市“新园杯”学生现场书法大赛。学校合唱团多次参加各种精神文明建设文艺表演，得到好评，在武进区中小学生“唱响生活、唱响未来”合唱比赛中获得一等奖。黄玙希同学在江苏省第二届“琴声杯”钢琴比赛中荣获金奖，在2009中国国际青少年艺术节全国总决赛和第六届星星火炬全国青少年艺术英才推选活动全国总决赛中，连夺两次全国金奖。
特色三：团队一体化的德育特色
初中阶段是学生由少先队员向共青团员发展的年龄阶段，如何在新形势下进一步发挥两个组织的作用，使两者的有机联系更加密切、更加科学，是所有初中学校面临的同样的课题。我们在中国青年政治院的指导下，开展了这方面的研究，也取得了一定的成果。前黄实验学校与中国青年政治学院联手合作，成为中国青年政治学院研究基地、青少年工作系实习实践基地。20xx年1月，我校团委被共青团武进区委评为20xx年度先进二级团委，少先队被评为“五星级单位”。
自办学以来，我们全体教职员工认清形势、把握机遇、自加压力、同心同德、艰苦奋斗，在创建和谐校园的道路上留下了令人自豪的脚印回首过去感慨万分，展望未来任重道远。我们将以创建和谐校园为新的起点，以更加务实的态度，更加昂扬的斗志，更加坚实的步伐，加快内涵发展，提升办学水平，努力使学校实现新的腾飞。我们坚信，前黄实验学校的明天一定会更加辉煌，更加灿烂！
前黄实验学校
2009.10.16
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