①求学：笃志好学 勤奋刻苦 专心 虚心好学 不耻下问 勤学好问 敢于质疑 要知其然，还要知其所以然
②做人：助人为乐 乐善好施 善良厚道 仁慈和善 仁心爱物 同甘共苦 坚定乐观 真才实学 安贫乐道 无欲则刚 有气节 推己及人 照顾别人面子 知恩图报，要古道热肠 大方 谦让 孝顺 知错就改 欲正人，先正己 务实 灵活 见义勇为 嫉恶如仇 诚恳 善于听取他人意见 懂得感恩 爱护兄弟 顾全大局 耿直明理 直言进谏 处变不惊 旷达超远 隐忍 坚毅 自知之明 善解人意 忠义 智勇
③ 生活哲理：居安思危 有恒心 俭朴节约 济困扶危 团结 与大自然和睦相处，要尊重、热爱生命 不要剥夺他人的自由权利 做事讲究方法策略 要自知知人 不贪不义之财 不可因小失大 天下有非望之福，亦有非望之祸 人贵有自知之明，也贵有知人之明；不要妄自尊大，也不要轻视别人 变通 善于斗争，要用智慧战胜敌人 要根据实际需要来确定行动 善于分析矛盾，利用矛盾，把握时机 做事不可走极端 换个角度考虑问题，能收到奇效 欲速则不达 严于律己 胸无大志 安于现状 自食其果 自掘坟墓 作茧自缚 作法自毙 不要为钱财所累
④为官：奉公守法，秉公办事 正直无私 公私分明 律已廉洁 明察秋毫 公正严明 明辨是非 勤政爱民 爱惜人才任人唯贤 爱国忧民
⑤人物性格：真诚诚信 宽容 豁达大度 胸怀大志 忠诚勇敢 坚强 谨慎正派 正直 谦虚 勇于担责、做事勤勉 热情好客 残酷/暴虐 愚蠢/不明事理 偏听偏信 有策略 不谄媚奉迎
第二篇：课外文言文人物性格简答题答题指导
课外文言文简答题答题指导
1、筛选文中的信息
“筛选文中的信息”，主要考查学生根据需要辨析、筛选文中信息的能力，着眼于材料与观点之间的联系，要求对文章的内容进行分析、归类。传记类文章中要求能准确把握人物、地点、时间、事件、语言、感情、道理等信息，从这些信息中把握人物性格、情感、品德、修养等。
解析人物性格，注意理解人物及事件。分析事件时要注意事件的三个阶段：开始、发展、结果。而人物某种性格的体现是在事情的结局上，而不是开始或发展阶段。
筛选文章信息要文章特点：
①传记类：记叙的人物都是谁、谁是主要人物、与其他人物的关系是什么，写了几件事，表现了人物的哪种性格、品质。
②记事类：事情有何原因、经过是什么、有何结果，有哪些人参与了这个事情，大家的观点、态度是什么，这些事情表现了人物的何种性格、品质，表明了什么道理。
③描景类：描写了哪些景物、按照何种顺序进行的、景物有何特征、表达了作者什么情感。
④议论类：作者论证了什么道理、有何观点、主要观点是什么、有何依据、采用了哪些论证方法，作者的态度是什么等。
2、归纳内容要点，概括中心意思
主要考查对文章内容的准确把握，能分析、判断文章表述的事件、论述的道理、描写的景物等的特点，并能进行归纳、概括，总结出文章的中心。
3、分析概括作者在文中的观点态度
作者的观点态度是指作者对人物的赞颂、同情、斥责、讽刺，对事情的拥护、肯定、反对、否定等思想。分析、概括是指能准确把握作者的观点、态度，不偏激、不拔高，以历史的眼光看待等。
出题方式有两种：分析文章有关内容，推理、概括作者的观点态度；依据文章有关材料，分析作者的基本观点态度。
对作者的观点、态度的把握要注重分析作者的写作意图、对人物的看法、作者所处的时代处境等，同时应该全面、正确把握作者观点态度，不任意扭曲、贬低或拔高
附：课外古文人物品质、性格特征
【正面人物】
1、君主——宽容豁达、胸怀宽广，沉稳机智、明察秋毫，善于纳谏、从善如流， 任人唯贤、知人善任，体恤百姓。
例：信守承诺（约不可失八四魏文侯）、
胸怀宽广、知人善任、从容、沉稳、机智敏锐（多多益善五七刘邦），
体恤百姓（出裘发粟五三景公），
2、大臣（为官、为臣）——忠于职守、忠贞不屈，严肃认真、办事勤勉，机智、 勤俭、英勇，审时度势、知己知彼，为官清廉、公正，有忧患意识，举贤荐能、直言进谏。
例： 发奋努力、勤奋刻苦（苏秦刺骨中的苏秦），
忠贞不屈、高风亮节（苏武牧羊中的苏武），
直言进谏（出裘发粟中的晏子），
机智、善战、勇敢、屡建奇功将军（飞将军中的李广），
忠贞、信守承诺（刘备托孤中的诸葛亮），
恬淡静穆、胸怀大志、蔑视权贵，不与世俗同流（陶渊明），
善于观察（正午牡丹中的丞相），
节俭、不浪费、坚持原则（王安石待客中的王安石），
勤俭、英勇、教育子女严格（与四弟书中的曾国藩），
善于进言（燕策中的苏代），
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实事求是、荐人为贤、正直（宋濂具实以对），
3、有特殊技能、才能或有德行的人——聪明、勤奋、好学，技艺高超，正直、
有远见，善于观察，不慕权贵（淡泊名利）、扶困济贫，志向远大、重节操、品格高尚，心地宽厚、心忧天下，爱好自然。
例：学者——聪明好学（蒲松龄），
有特殊技能或才能的人——技艺高超（匠石运斤中的匠石，核工记中的核工）， 医术高明、聪明正直、有远见（扁鹊见秦王中的扁鹊），
谦虚谨慎（王积薪闻棋中的王积薪），
善于观察、严格执法（张乖崖严惩污吏），
智慧、胆大心细、善于把握战机（廉范御敌中的廉范），
扶贫济困、蔑视权贵、刚正不阿（陈章侯）
4、百姓——善良、孝顺、正直，忠厚老实、不贪恋钱财，信守承诺、克勤克俭 例：克勤克俭、坚守志节的中国妇女（孟母三迁中的孟母），
信守承诺（急不相弃中的华歆），
重视朋友义气（舍生取义中的荀巨伯），
孝顺（锅巴救命中的陈某），
仔细观察（戴嵩画牛中的牧童），
孝顺（陆绩怀橘中的陆绩），
强烈的求学愿望、勤奋学习（邴原泣学中的邴原），
忠厚、守信、老实，孝顺、正直、有同情心、办事细心缜密、不贪财
（张孝基仁爱中的张孝基）
【反面人物】
君主——光有大志、却无恒心，气量狭小，昏庸无道
气量狭小、奸诈凶残（魏武见匈奴使中的曹操），
光有大志、却无恒心、不能踏实认真精益求精的学习（学皆不精的项籍）
2、官吏——狡猾、贪婪、蛮横，自以为是、狂妄轻率，执法过严、残忍的酷吏。 狡猾、贪婪、蛮横（取金中的县官），
颠倒是非的野心家（指鹿为马的拍赵高马屁的官员），
才高过人、自信又自夸（多多益善中的韩信），
自以为是、狂妄轻率、遇事却束手无策或轻举妄动（纸上谈兵的赵括），
残忍的酷吏（请君入瓮中的周兴），
3、依附官吏的人——外强中干、仗势欺人、凶残贪婪、为非作歹。
外强中干、仗势欺人、凶残贪婪（临江之麋讽刺的那些人），
依仗权势、为非作歹、以致自毁依凭的人（仓鼠嘲讽的人），
4、小人——贪婪、愚蠢（利令智昏），卑鄙龌龊，自私、损人不利己。
贪婪、愚蠢、利令智昏（楚人隐形），
卑鄙龌龊（陈章侯中的龌龊显者），
自私、损人不利己（副使失物中的副使）。
5、有一定技能的人——骄傲自大、自以为是、贪名贪利。
骄傲自大、自以为是（卖蒜老叟中的杨二相公，卖油翁中的陈康肃公），
贪名贪利（王安石待客中的萧公子）。
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