参加石河子大学

第十一期大学生研究训练计划

（SRP）的感想

姓 名 余鹏庆 指导老师 王莉莉 联系电话 180xxxxxxxx 研究起止时间 20xx年12月至20xx年12月

院系班级 体育学院体育教育10级2班

参加大学生研究训练计划（SRP）的感想

大学生研究训练计划（SRP） ，不仅是课堂教学的延伸和补充， 也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会，同时实践也是大学生 学习知识，锻炼才干的有效途径，大学生区别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。SRP项目正是一个很好的社会实践活动。

从20xx年12月份开始，我们小组三个人开始了石河子大学校级的大学生研究训练计划项目：《“阳光体育“背景下石河子市区初中体育开展现状及对策研究》，指导老师是体育学院王莉莉老师。到现在，已经过去了将近一年的时间，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清晰，渐入佳境，这其中觉得自己科研进步很大，也收获了好多。回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定项目课题、实施方案和寻找创新点；并制定详细的研究方案和步骤；对项目进行相关调查和研究；到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。

转眼到了项目最后检查的阶段，回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下：

20xx年12月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：《“阳光体育“背景下石河子市区初中体育开展现状及对策研究》。当申请通过后，我们就便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我们将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我们对自己现在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集资料的过程中，我们每人都准备了一个笔记本。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我们的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我们将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。

4月——6月，利用我们教育实习的机会将之前设计好的调查问卷请同学帮

忙完成了问卷的发放，填写收集工作。同时我们自己亲自走访一些学校进行访谈。

7月开始进行调查问卷的筛选，整理。为了能够绘制自己满意的图表，我仔细学习了Excel的绘图技术。 初期，由于没有统计经验，面对频繁的数据觉得无从下手，思绪紊乱。经过导师的指导，我们把问卷分成很多份，空闲时进行统计，很快数据都统计好了。

当我们终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的数据我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次研究项目的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。其实这段时间对这个项目的付出和努力，让我们觉得收获最大，体会最多的应该是团队合作方面。一个人不管怎样都是需要团队协作才能把事情做得漂亮，也许一个人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的时间，而且完成的可能也没有那么漂亮。“众人拾柴火焰高”这句话是有道理的。团队合作中需要我们成员间的不断磨合，学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重你的每一个组员，开心地交流与合作。一开始，我们组的三个人的合作一点也不默契，甚至可以用不愉快来形容，因为我们之间缺少交流，每个人都有自己的想法，但是都放在了心里，没有及时地说出来，有种自己忙自己的感觉，一点也没有团队合作的氛围。直到一段时间后，我们开会讨论交流才发现我们前段时间都在各忙各的，都没有办法交流到一起，整个项目也是毫无进展。这时我们才意识到我们的团队合作，人员分配方面出了问题。所以我们及时调整，做到及时交流，每一个人有想法都可以及时的提出来我们大家一起讨论交流，这样做之后，真的事半功倍，并且在做项目的过程中也感到很开心很快乐。

在项目研究过程中，我深深感受到团队合作的重要性和必要性，同时也学到了很多东西，在一定程度上提高了自己的学习和创新能力。很感谢这个项目给我的锻炼与成长的机会。

参加石河子大学

第十一期大学生研究训练计划

（SRP）的感想

姓 名 徐一峰

指导老师 王莉莉 院系班级 体育学院体育教育10级2班

联系电话 189xxxxxxxx 研究起止时间 20xx年12月至20xx年12月

参加大学生研究训练计划（SRP）的感想

20xx年，刚刚步入大三，通过师哥让我知道并了解大学生研究训练计划（SRP）活动，也因此对大学里所谓的科研有了进一步的接触。作为刚刚大三的学生，面对如此专业的问题第一感觉就是茫然，无从下手。时间一天天过去了，查阅了大量文献，并无结果，我没办法就从大四的师哥那里了解所学专业的方向以及所研究的领域，受益颇多，也因此对阳光体育方面有了足够的兴趣。在王莉莉老师的悉心帮助下，完成了申请计划的所有内容。转眼间，一年时光已经过去，《“阳光体育“背景下石河子市区初中体育开展现状及对策研究》的研究已经接近尾声，通过一年多的实践工作，使我们对从事科学研究作有了较为深刻和清晰的认识。熟悉了制定实施计划的过程及方案实施过程：首先通过查阅大量的资料，对所研究的课题有了一个整体的、清晰的认识。在实施过程中不断地主动思考和分析、解决从中出现的各种问题，特别是对相关政策及教学方法的研究方面更是细心而谨慎。在几个人的共同努力下，问卷数据的处理及分析不断地完成，满载喜悦与收获。 在项目的实施过程中，查阅大量的文献、期刊是必不可少的。在大量文献和实际分析的基础之上，我们认真思考，进行问卷的设计和规划、策划，进而锻炼了我们的独立思考能力。通过实地考察与调研，再加之大胆的推测，与老师，同学的探讨交流，无形中增强了我们的学习能力和交流能力。 在进入课题以前，我们的专业知识还欠缺的太多，实践能力不是很强，指导老师对我们细心讲解，使得我们很快掌握了具体思路及要点，这对我们顺利进行调研有很大帮助。做问卷分析真的很累、很枯燥，在经历了一些考验和克服自身的浮躁之后，我们感到自己变得更加的顽强和坚韧了。 大学生研究训练计划是培养学生实践能力的有效途径。SRP 又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，同时也更加感受到了一名体育工作者心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。有人跟我说我们不考研学习这个没有什么用，我带着怀疑的态度参加了这个活动，但是最后的结论是我对此否认了，它交给我的不只是专业的知识，而是一种能力，创造力以及适应力。 SRP 带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的发展，

帮助自我完善。此时，我还在怀念充满成就感的一年的训练，它充实了我们的知识，使我们更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”实践是检验真理的标准，通过一年的实验，我了解到很多专业常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。

这不经让我想到半年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展， 新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。SRP使我收获了太多。感悟了很多，使我丰富了自己的科研能力。如果再有机会我还会参加这样的科研训练，还会去用实践来完善自己的知识面和自己的各项能力，以求在走出校园的时候有适应社会的更高的能力。感谢学校和老师给我们这个磨练自己和完善自己的机会。

参加石河子大学

第十一期大学生研究训练计划

（SRP）的感想

姓 名 杨俊楠

指导老师 王莉莉 院系班级 体育学院体育教育10级2班

联系电话 132xxxxxxxx 研究起止时间 20xx年12月至20xx年12月

参加大学生研究训练计划（SRP）的感想

我们自20xx年12月申请参加了我校大学生研究训练计划“SRP”活动，并从20xx年4月进行调查问卷发放及其此次研究的调研，从事《“阳光体育”背景下石河子市区初中体育开展现状及对策研究》课题的有关调研。

通过半年多的实践调研及其查找资料，使我们对从事科学研究有了较为深刻和清晰的认识。首先通过查阅大量的资料，对本课题有了一个整体的、清晰的认识，在指导老师和师兄的热心帮助下，主动参与确定具体实验方案、进程，并亲自走访学校进行调研，在调研过程中不断地思考和分析、解决出现的各种问题，取得了一定的成绩。 在这个温暖欢快的大家庭里，我们在思想和心理上不断的成长。

在大学生研究训练计划“SRP” 的实施过程中，我们阅读了大量的参考文献，特别是部分核心文献的学习，大大开拓了我的视野、拓宽了我们的知识面。在大量文献和实际操作的基础之上，我们认真思考，进行课题的设计和规划、策划，这锻炼了我们的独立思考能力。平时，我们还不断的向老师、学长请教，与同学、朋友交流，无形中增强了我们的学习能力和交流能力。

在进入课题以前，我们的实践动手能力不是很强，指导老师王老师和给我们耐心的讲解传授经验，使得我们很快投入到实际操作中。 做调研和问卷分析、数据整理真的很苦、很累、很枯燥，但是看到一点一滴的成果，使得自己立即忘记了这些，很快又投入到工作中。 在经历了一些挫折和考验之后，我们感到自己变得更加的顽强和坚韧了。

在大学生研究训练计划“SRP” 的实施过程中，我们还认识到“SRP”活动不仅是课堂教学的延伸和补充，而且对于激发我们的学习兴趣，开阔我们的视野，培养我们的探究精神，了解最新的科研动态，提高我们的动手能力和分析、解决问题的能力，都是十分有意义的。通过亲自参加实际的科研工作使我们掌握了更丰富的知识，获得了更多的能力，具备了更强的竞争力，让我们感觉收获颇多，受益匪浅。

第二篇：我们的校级SRP!!

附件1：

编号:

石河子大学

大学生研究训练计划项目申请书

项目名称 申

请

人

五家渠市农民工就业信息平台建

设调查研究

王松花

商学院人力资源管理系 人资2009（2）班 152xxxxxxxx 595684386@qq.com

马乃毅 石河子大学商学院 20xx年12月20日

石河子大学教务处 二○○七年十月制

所在院系 专业班级 申请人电话 申请人E-mail 指导教师 导师所在单位 填表日期

注：此表用A3纸打印一式三份，批准后由教务处、学院及申请人各保存一份。项目编号由教务处统一编号。

五、申请人所在学院初审意见