四年级家长会发言稿

时间:2024.3.23

教育是我们共同的责任

尊敬的各位家长:大家好!

非常感谢您参与家长会,为了我们的孩子,希望家长和老师一起,为孩子更美好的现在和将来共同努力!教育专家孙云晓老师说:“教育的目标是培养健康人格,教育的方法是培养习惯。”孩子已经是四年级了,比前三年有了较大的变化,老师和家长都应该掌握这些情况,因材施教,才能使孩子健康成长。下面我们先来认识一下四年级。

三、四年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点,四年级处于转折的后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生严重的影响。

1、学习内容

从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础知识必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要

把握好批评的尺度,这个阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

接下来就今天的家长会说几点建议,仅供参考:

一、重视学校教育,更要重视家庭教育。

有人曾经提出这样一个问题:世界上最重要的教育机构是什么?有人说名牌学校,有人说是奠定基础的中小学,有人说是社会这个大熔炉。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主战场。特别是在当今班大人多的情况下,教育模式是面对全体,教育教学多是有共性的内容,很难做到一对一的因材施教。引导孩子的个性发展是父母责无旁贷的责任。

可是,不少父母认为,孩子能否接受良好的教育,关键是能否将孩子送入一个好学校,孩子能否遇上一个高明的老师,却忽略了家庭对孩子成长的影响。结果出现了5+2小于7的教育结果。其实我们稍微静心思考就会发现:同样一所学校,同样一位老师,所培养的学生却有很大差异。这差异哪里来?当然主要来自家庭。一个藏书丰富、父母具有良好读书习惯的家庭,孩子耳濡目染,也会慢慢与书交朋友;父母不爱读书,很难让孩子喜欢读书。父母的自身和父母对孩子的教育方式方法,直接影响着孩子的发展。

分享故事一:《分苹果的故事》

美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士和50名有犯罪记录的人,分别给他们去信,请他们谈谈母亲对他们的影响。其中有两封信谈的都是一件事:分苹果。

一封信是一个来自监狱的犯人写的:小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,大小不同,我非常想要那个又红又大的苹果。不料,弟

弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己”。看到弟弟受到了批评,于是,我灵机一动,说:“妈妈我想要那个最小的苹果,把最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴,把那个又红又大的苹果奖励给了我。从此,我学会了说谎。

另一封信是一位来自白宫的著名人士写的:小时候,有一天妈妈拿出几个苹果,大小不同。我和弟弟们都争着要大的。妈妈把那个最红最大的苹果举在手中,对我们说:“这个苹果最红最大最好吃,谁都想得到它。那么,让我们来个比赛,我把门前的草坪分成三块,你们一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权利得到它。”我们三人比赛除草,结果,我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲,她让我明白了一个最简单也最重要的道理。——靠劳动换取自己的一切!

可见,父母对孩子的精心呵护与引导,是谁也替代不了的!所以,无论何时,都不要夸大学校的教育功能,而忽视家庭的教育。

二、重视考试分数,更要重视良好习惯。

分数固然重要,因为它在一定时期反映了孩子的学习状况;但我认为,好习惯更是受益终身。学习知识永远不晚,但习惯养成却重在小时。俗话说:三岁看老。如果孩子从小养成了爱读书的习惯,做事认真的习惯,学会倾听别人讲话的习惯,做事有计划有条理的习惯,为别人着想的习惯,他的分数也一定不会差到哪,最终的赢家一定属于他!

说到分数,我要说说正确看待孩子分数的问题。

一是不要以分数高低论孩子进步与落后,要根据试卷的难易程度衡量,从班级整体进行比较,结合孩子学习态度进行评价。

二是不要拿现在与一年级的分数进行比较。随着年级升高,考试内容也在日益加深,书本以外的知识越来越多,活学活用的题型越来越多,注重思维训练的越来越多,考察孩子综合运用能力的内容越来越多??孩子无论哪方面存在薄弱环节,一旦考到,都有可能出错。

三是把重视分数转移到重视考试总结。考试的目的不是为了分个谁高谁低,目的是为了发现问题,发现薄弱环节,及时查漏补缺。所以,每次考完,不要看看分数就完事,要与孩子耐心分析得失,并针对孩子的薄弱之处,有针对性地制定下一步的学习计划,取长补短,才会不断进步。

说起孩子习惯的培养,不少家长会说: 孩子不听我的话。但大家想想,孩子的良好习惯不正是从小一点一点儿培养起来的吗?现在孩子还不大,正是培养好习惯的最佳阶段。你是孩子的父母,孩子吃穿用全靠你,你说孩子不听你的,这个道理有点儿说不通。为了孩子有一个好习惯,我们必须动一番脑筋,还得肯花功夫。如果我们信奉什么“树大自然直”,任其发展下去,听之任之,等长大了再去培养习惯可能性更小。

现在的孩子什么都来得太容易了,因此也就没有什么奢求,没有奢求,也就没有追求,没有追求,也就没有竞争意识。如果您想让孩子养成一个好习惯,或者改掉一个坏习惯,不妨也想办法实行一定的奖励措施,不要轻易满足他的要求,让他通过努力去换取愿望的实现。比如,孩子想买轮滑鞋,你不妨和他定个协议:如果你能每天坚持认真阅读30分钟课外书,当你坚持一个月的时候,我满足你这个心愿;也就是说,让孩子跳一跳才能摘到桃子,有压力才

会有动力。同时,想办法让有益的行为占领他的空间,好习惯慢慢养成了,坏习惯自然就消失了。

分享故事二:《庄稼与杂草》

一位哲学家带着他的弟子游学世界。在游历了许多国家,拜访了许多著名的学府之后,个个满腹经纶的他们回到了出发地。进城之前,哲学家和他的弟子在郊外的一片草地上坐了下来。哲学家说:“在你们结束学业的时候,今天我们上最后一课。你们看,在我们周围的旷野里,长满了野草,现在我想知道的是如何铲除这些野草?”针对老师的提问,弟子们非常吃惊。他们都没有想到,一直在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟是这么一个简单的问题。

一个弟子首先开口:“老师,只要有一把铲刀就够了。” “用火烧也是很好的办法。”

“撒上石灰,可以铲掉所有的野草。”

“斩草除根,只要把根挖出来就行。”

??

等弟子们都讲完了,哲学家站起来说:“课就上到这里,你们回去后,都按照自己想的办法除去一片杂草。没有除掉的,一年后的今天再来相聚。”

一年后,他们都来了。不过他们发现原来相聚的地方不再是杂草丛生,而是一片长满谷子的庄稼地。他们来到去年就坐的地方,没有见到哲学家,却发现了一张纸条,上面写着:“要想铲除田野里的杂草,最好的方法就是让庄稼长势良好。”同样,想要孩子改掉坏习惯,只有想办法培养好习惯去占据他的心灵。

孩子们的智商都没有太大差别,之所以成绩的差别越来越大,归根到底是因为习惯的差别,习惯好的孩子越来越优秀,习惯差的孩子成绩也会越来越糟糕。

3、重视书本知识,更要重视课外阅读。

书本上的基础知识好比盖楼的砖瓦,必不可少;但我认为阅读就好比盖高楼必须深挖的地基,只有根基深厚,楼才会结实牢固。

分享故事三:《尖毛草》

非洲草原有一种尖毛草,是非洲大地上生长最高的毛草之一,有“草地之王”的美称,但是它的生长过程却十分怪异。在最初的半年里。它几乎是草原上最矮的草,只有一寸高,人们甚至看不出它在生长。在那段时间里,草原上的任何一种野草,长得都要比它旺盛,没有人能看出尖毛草会是今后的“草地之王”!但在半年后,在雨水到来之际,尖毛草就像是被施了魔法一样,以每天一尺半的速度向上疯长,三五天的时间,它便会长到一米六至两米的高度。

科学家研究表明,尖毛草其实一直在生长,但它不是在长身体,而是在长根部。在长达六个月的时间里,尖毛草的根部长得超过了28米,无声无息地为自己的将来做准备。一棵草,竟然有28米以上的根,这是多么罕见的现象。当蓄积了足够的营养和能量后,尖毛草便会一发而不可收,在短短几天的时间里,一下子长成了“草地之王”。

其实,我们引领孩子阅读课外书也是同样的道理,也许眼下看不出比不读书的孩子有什么差别,分数上更看不出高下,但请您相信“厚积薄发”的道理,用不了多久,就能见高低。爱读书的孩子思维活跃,理解力强,阅读理解能力、写作能力、活学活用的能力

都能得到很好的表现!那些不读书的孩子即使靠死学书本能取得暂时的好成绩,但终究是没有潜力的!一个爱读书的孩子会越来越彰显智慧,彰显文明!

最著名的教育家苏霍姆林斯基说:让孩子们变聪明的唯一办法,就是阅读阅读再阅读!因此,重视课外阅读,势在必行!如果孩子还没有爱上阅读,请您找一找原因。你把课外阅读当成孩子健康成长必须的营养品了吗?如果没有,赶快行动吧!每天和孩子共读半小时,你会觉得这是一件很美好的事情!

好书推荐:

1植物王国--我的第一本科学书

2《小飞侠彼得?潘》(爱藏本)

3《一百条裙子》——国际大奖小说(注音版)

4《草房子》——百年百部中国儿童文学经典书系

5《时代广场的蟋蟀》——国际大奖小说?爱藏本

6叶圣陶童话故事集

7成语故事——孩子终生受益的启蒙经典

8汤姆?索亚历险记(全译本)

9科普新阅读——动物的故事

10中国少年儿童——植物百科全书

11国际大奖小说?爱藏本 《亲爱的汉修先生》

12《秘密花园》——世界少年文学经典文库

13《爱的教育》

14《佐贺的超级阿嬤》(岛田洋七)

21《戴小桥全传》《对面的笑》梅子涵

15《增广贤文》(黄山书社)

16《今天我是升旗手》黄蓓佳

17《小故事大道理》

18《朗读手册》:大声为孩子读书吧

19《母亲的榜样》——教育的智慧和艺术(张健鹏)

四、重视学习结果,更要重视学习过程。

绝大多数家长很看重孩子的考试结果,却忽略孩子平时学习过程的表现。其实,过程是非常重要的!我们要把精力,更多地放在关注孩子平时的学习状态上,发现问题,及时调整,为了孩子,平时舍得花时间与精力,千万不要等到成绩出来了,秋后算总账。家长如果特别关注孩子平时学习的点点滴滴,及时发现孩子的不足,及时采取一定的策略纠正孩子的不良习惯,把孩子的问题消灭在萌芽状态,孩子的学习习惯养成也就非常好,最后成绩也就理所当然越来越优秀。

五、几点要求 几点希望

1、预习要求。(1)给课文标自然段。(2)大声读课文,读熟练,甚至熟读成诵,即使老师不讲,孩子的语文也差不到哪去。

(3)圈画生字词,反复读认带生字的句子,不理解的词语尝试查词典。

2、背诵要求。背诵是一项非常重要的能力,初中高中会更加重要。但这种能力是从小培养起来的。必须重视!孩子的潜力是很大的,背的越多,记忆越好;有第一次的过关,第二次就回顺利很多。要求背诵的内容:必须一字不错,声音响亮。

3、书写要求。认真思考,静心书写,写好每次作业,写好每个字,一手好字一生受用!

4、课外阅读。应该成为硬性指标去保质保量完成。定期有选择地买适合孩子阅读的书。

5、认真检查家庭作业,不能光问“写完了没有”,要看一看。

6、加强安全教育。

培养孩子不找借口!为孩子付出越多,收获就越多!特别是小学阶段,只要你给孩子投入了一定的时间和精力,孩子不会掉队。相信一份付出一份收获!更坚信:为孩子的付出你永远不会后悔!不比起步比进步;不比智力比努力!

最后,让我们携起手来,为孩子的未来而努力。如果有哪些不对的地方,欢迎家长多多批评指正。

谢谢大家!


第二篇:小学四年级第二学期期末家长会发言稿


小学四年级第二学期期末家长会发言稿

64班班主任 范霞

各位家长:

大家下午好!今天天气炎热,大家能准时赶到,我和宋老师非常感谢。足见你们对孩子的教育和学校的工作是多么支持。你们的信任和期望是我们老师最大的动力。今天家长会的主要内容有两个,一是让大家清楚了解暑假学校加固整修及下学期初步的教学安排;二是让大家了解这后半期的班级情况和学生学习情况。

我们班有学生58人,从一年级到现在,班主任一直是我。从接班以来,我和所有任课老师就达成共识,心往一处想,劲往一处使,对学生负责,对家长负责,对社会负责。经过4年多的努力,我们班的各项工作在本年级一直是节节攀升。这些都是与所有老师和全体同学的努力分不开的。说实话,我们班的同学这学期和上学期相比都有很大的变化,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生在上课的时候改掉了做小动作、好动的坏习惯;并能做到积极动脑思考和认真听讲做作业也比以前自觉多了,学习的目的性增强了。特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感更强了,卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学都很有进取心,有理想,有责任心,很有干劲。四年级过去了,每个孩子都有值得表扬的方面,因为每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量学生。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃,但也存在许多不足之处,希望每位家长重视。

一、 字写得工整漂亮的学生有:

潘依含 黄雨晴 沈雨薇 周涵 吴梦洁 袁烨 罗楚琪 段晨曦 李泓颖 徐珞洋 赵洹 卜嘉文 杜悦宁 许田 李思 卢浩绫 黄嘉元 尹婷 胡雅慧 徐妍 喻家浩 夏汝晴 徐燕子 刘嘉瑞 杨威 朱子晨 杨雅雯 刘忠宇 贾斯程 旷龙威 卢雪柔 雷鹏飞 周浩

写字还没达到中年级标准,需强化练字的学生有:

张乐裘 袁晨翔 陈沅龙 李俊 姚选发 徐强 王勋锐 谭硕 堵超 郑志超 张石涛 曾子豪 蒋雨霏 代炎锨 戴志杰 陈泓尧 刘鹏飞 姚选发 彭晔 王杰请这些学生在暑假认真练字,提高写字的速度和质量。请家长们严格督促,这次我参与小六毕业会考语文试卷的阅卷,卷面分的要求很严,字写得好的学生就能得卷面分,作文的给分也偏高,所以请家长重视。这里恳请家长们每天抽时间认真检查孩子的练字作业,要求他们一笔一划写在子贴上。以上学生下学期报名时,我先查他们的练字作业,再给他们报名。

二、关心班级,集体荣誉感强的学生有:

刘鹏飞 宁博嵩 许田 段晨曦 周涵 贾斯程 吴梦洁 郑志超 袁晨翔 黄雨晴 沈雨薇 王勋锐 肖湘 袁烨 徐珞洋 谭硕 赵洹 卜嘉文 尹婷 胡雅慧 卢雪柔 王杰 黄嘉元 杜悦宁 张石涛 卢浩绫 李思 徐妍 喻家浩 代炎锨 夏汝晴 陈泓尧 罗楚琪 戴志杰 徐燕子 黄逸飞 覃澧平 彭晔 刘嘉瑞 李俊 杨威 朱子晨 李泓颖 雷鹏飞 刘忠宇 杨雅雯 姚选发 这学期,我为了提高学生的主人翁意识,增强他们的自信和团结协作能力,同时也是为了让孩子们珍惜这倒数第三个六一节,我们班的六一节目是全班登台展现自我,唱的唱,拉的拉,吹的吹,跳的跳。我们表演的《少年,少年,祖国的春天》获得一致好评。可是表演那天,有一个

孩子临时躲起来,当时,我和宋老师都扶着梯子,没办法找他。那天是六一儿童节,我也没批评他。后来和他聊天知道他心里怎么想,我细心劝说他以后要积极参加集体活动,大胆主动地与人合作。这种品质对孩子以后的工作能力都产生重要影响。对于我没有表扬的孩子,请家长积极配合教育。

三、热爱劳动,打扫卫生负责的学生有:

贾斯程 黄雨晴 杨威 卢浩绫 徐燕子 代炎锨 罗楚琪 胡雅慧 杨雅雯 覃澧平 彭晔 刘嘉瑞 王杰 袁烨 喻家浩 杨威 雷鹏飞 袁晨翔 许田 段晨曦 杜悦宁 尹婷等。

而卫生习惯差,课桌里常堆满垃圾的学生有:

曾子豪 旷龙威 陈沅龙 徐强 李俊 袁晨祥 黄逸飞等

四、基础打得牢,学习较稳定的学生有:

许田 潘依含 王杰 段晨曦 周涵 卜嘉文 罗楚琪 陈泓尧 李思 宁博嵩 黄雨晴 喻家浩 邱安昊 沈雨薇 杜悦宁等

五、上课发言较积极的学生有:

徐强 陈沅龙 杨雅雯 刘宗禹 杨威 段晨曦 戴志杰 罗楚琪 夏汝晴 黄嘉元宁博嵩 王杰 陈泓尧 刘鹏飞 袁烨 吴梦洁 周涵 黄雨晴 袁晨祥 陈沅龙 潘依含 徐强等

六、学习有进步的学生有:

杨雅雯 姚选发 周天豪 雷鹏飞 李泓颖 杨威 戴志杰 贾斯程 代炎锨 蒋雨霏 黄嘉元 郑志超 胡雅慧 尹婷 赵洹 堵超 肖湘 袁烨 吴梦洁 王勋锐 陈沅龙 徐强 张乐裘

七、学习态度较认真,及时完成作业的学生有:

杨雅雯 刘宗禹 李泓颖杨威 刘嘉瑞 段晨曦 黄逸飞 徐燕子 戴志杰 罗楚琪 贾斯程 陈泓尧 夏汝晴 喻家浩 徐妍 李思 卢浩绫 杜悦宁 周浩 宁博嵩 卢雪柔 胡雅慧 尹婷 卜嘉文 刘鹏飞 谭硕 徐珞洋 袁烨 肖湘 吴梦洁 王勋锐 周涵 沈雨薇 潘依含 袁晨祥 邱安昊

喜欢拖欠作业的有陈沅龙、徐强、曾子豪、旷龙威 堵超等。虽然这次考试徐强的语文88分,数学85分,陈沅龙语文90分,数学89分,堵超语文84,数学90分。可是他们平时的学习态度不太好,不能因为考试考得好就忽视他所有的缺点,如果他们学习习惯好些,成绩会更好些。恳请家长严格教育。

八.积极参加体育运动的学生有:

李泓颖 刘鹏飞 陈泓尧 宁博嵩 张乐裘 杨威 彭晔 覃澧平 喻家浩 贾斯程 赵洹 卜嘉文袁烨 王杰 黄雨晴等。

在各位家长朋友的热心帮助下,这学期64班取得很大进步,获得喜人的成绩。排球赛,我们班获得年级第二名。六一儿童节,我们班的自编自导的小合唱《少年,少年,祖国的春天》获得学校优胜奖。滨湖小学首届读书节闭幕式中,我们班的卢浩绫、许田获得读书征文一等奖;袁烨、杨雅雯、夏汝晴、段晨曦、许田五位同学获得“阅读之星”的称号。吴梦洁、徐强、许田在故事大赛上获奖。还许多孩子展出了自己的手抄报,小制作等。徐妍、卢浩绫、王杰、杨威、许田、李思、宁博嵩等学生写的文章或编的数学故事在我们的校园杂志《湖畔》上发表。校园杂志每季度出版一次,恳请家长们支持。请你们把家庭教育的心得和孩子的生动习作发在我的邮箱中。我的邮箱是709055340@qq.com。

接着我们了解这次期末语文考试的情况:

然后,我想谈一谈孩子的英语学习。我们现在处于知识经济时代,教育也显得越来越重要了。改革开放以来,我国整体国力大大增强,我国在世界外交舞台上正在发挥越来越重要的作用。随着我国加入WTO,我国对人材的需求越来越迫切,量越来越大,层次要求也越来越高了。现代社会需要一专多能的、懂至少一门外语的复合型人材。外语不仅仅是一门工具型学科,它也应该和母语一样,是一门生存语言。今后人们不管从事何种专业,外语一定要过关。难以设想,一个不懂外语的人怎能在信息时代学习、消化不断涌现的大量现代社会的新信息、新知识。可是,本班外语的学习情况不尽人意,我们的外语教师英语系毕业的,很优秀,口语纯正流利。可是学生们似乎不买账,老师认认真真地上课,一些孩子就偷偷摸摸地玩。这次外语测试只默写26个字母的大小写。这是我们一年二期就过关了的,可很多孩子都默不来,有的孩子甚至从一年级就培训英语,看来选一个适合孩子的由着科学教学理念培训学校真的很重要。五年级以后,英语和语文数学一样要进行期中期末测试,小六毕业会考时,英语也是必考。所以,为了让孩子不偏科,恳请家长们重视。

同时,现代语言学告诉我们:从婴儿出生到六岁为第一语言(母语)学习段。儿童到六足岁时,普遍已掌握了母语(包括基本语法、句型、习惯用法、常用词组及日常生活词汇);从六岁到十二岁为学习外语的黄金时间段,因为这六年里,儿童的模仿力、记忆力、想象力及参预心理强烈,容易打好一个较好的基础;从十二岁为学习外语的良好时间段,这个时期的少年的逻辑思维能力,分析能力较强、模仿力、想象力也较强,但参预心理不及儿童阶段。这二个时间段对一个人一生的外语水平至关重大。如果在这二个时间段荒废了外语学习,以后很难弥补这个损失。就如一棵长成变成形树,已经或者难以纠直了。请家长们注意,你们的孩子现在正处于学习外语的黄金时间段。

再过两个月,我们班的孩子就是五年级的学生了。这个年龄阶段的孩子有什么孩子有些什么特点呢?

9~12岁孩子注意力的目的性增强,注意力保持的时间更持久,注意力的稳定性由15至20分钟提高到20至30分钟,可以胜任更加复杂的学习任务。孩子的言语发展水平由口头语言向书面语言过渡,他们的书面言语水平逐步超过口头言语水平。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展,是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强,归类、对比、推理等能力开始增强,对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。

他们 情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。这一年龄阶段是培养孩子良好情感能力的关键,如果教育和引导得当,可以使得孩子的情感调控能力有较大的提高。可是咱们还有一部分孩子不善控制自己的情绪,易发生过激行为,请家长在生活中有针对性地引导他们合理调控情绪。随着学生情感生活的不断丰富,他们的道德感、理智感、友谊感、责任感、审美感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校,同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。 但是,孩子毕竟是孩子,情绪控制能力还是很有限的,需要家长的悉心呵护和耐心引导。正是由于交往的范围不断扩大,认识能力的不断提高,孩子遇

到的各种困扰也会随之而来,所以四年级孩子开始了不安的学习生活。

情绪上的波动和不安很容易影响孩子的学业成绩。如果不注重引导,孩子可能会因为一些小的困惑干扰了学习,逐渐对学习失去了兴趣,沦落为后进生或者“问题儿童”,但是,通过正确的教育,这种不安可以转化为对自然和社会的探索激情和求知欲望。所以,这个年龄阶段,也是学业成绩开始分化的时期,请家长一定要抓住这个关键时期。

他们的心里上还有这些变化:

1、兴趣广泛,充满幻想。进入五年级后的学生的兴趣广泛而多变,常常会因为一部电视剧的播放或某项活动的举行而发生变化,并在班级中形成一股“风”。有的学生兴趣属于“持续发展型”,兴趣专一,可望持续到成年;有的属于“波动发展型”,开始喜欢美术,不久又热衷于踢球,后来又转回美术方面;有的属于“一时热衷型”,一会儿喜欢下棋,一会儿转向写小说,一会儿又醉心于集邮;有的属于“多角变化型”,什么都喜欢,面面俱到。

2、男女有别,复杂敏感。进入五年级后,学生在生理上开始进入青春发育时期,他们对身体所发生的变化,特别是性机能的发育,既好奇又怕羞,有些学生甚至为此感到困惑和烦恼。女学生发育早一些,首先由好动转为好静,开始怕羞,喜欢谈“美”了。由于个体发展的差异性,有些学生出现男女同学间暂时的反感(疏远或互相指责),有些学生对男女生之间的交往则变得特别关注,对一些有关“性”的话题和词语特别敏感,喜欢谈些“小道消息”,编派谁和谁是一对,还有个别学生对异性产生好感,甚至出现早恋的现象。

3、独立愿望强,能力提高快。进入五年级后,学生的“成人感”逐步得到发展,独立自主的愿望在各方面强烈地表现出来,有了对人、对己、对事物的评价标准,把自己看成是评论事物的尺度。他们喜欢与同伴一起活动,容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密;渴望得到更多的尊重和理解,不希望大人对自己过多干涉,与大人说话越来越少。随着独立愿望的出现,能力也迅速得到提高,他们能较好地独立处理不少日常问题,喜欢老师与他们平等地讨论、交流,希望自己的看法得到认可。独立的愿望当然也会带来一些副作用,那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”,做事经常自作主张,甚或喜欢“拉帮结派”,受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。

4、精力充沛,情绪多变。 进入五年级后学生精力充沛,好像总有用不尽的能量,总的来说,他们的活动能量超过认识水平,用在活动方面的能量总计接近于成人。他们的情绪容易激动且多变,常因小事或振奋、激动,或愤怒、伤心,与人争吵,甚至打架,但更多的是如前面提到的情绪的表现开始由外露逐步转向内隐,逐渐学会掩饰自己的情绪。因此,希望家长正确引导他们的“剩余精力”,并留心观察他们的情绪变化,分析和探索他们的内心世界,及时做出指导。

5、思想易受暗示,分辨能力不高。进入五年级后,学生尚处于人生观、世界观形成的初级阶段,他们不像童年期那样容易暴露思想,但波动性大,容易受到暗示。他们求知欲强,兴趣广泛,凡觉得新鲜的就想了解和吸收,因而他们接受的信息量多,获得的知识纷繁复杂。但是,由于他们的社会实践少,经验不足,且辨别能力不强,思想免疫力较弱,看问题易带片面性和表面性,因此常常在学校要求和社会思潮、家长意见不一致时,感到困惑和烦恼,在良莠难辨的情况下,容易受到错误思想观念的暗示和影响,出现跟风和效仿他人的现象。

6、重视学习,目的不一。大多数学生在升上五年级以后,都意识到自己即将告别小学生活,都把这个阶段当作人生的一个转折点来看待,因而对学习的重视程

度有所提高,但目的却不太相同,有的是为升中打下较扎实的基础,有的是为满足家长的要求,报答父母和老师的期望,有的是为了争得荣誉,得到别人的赞赏。家长过高的要求是给他们造成学习压力的主要原因,特别在学生的自身能力与家长要求相距较远时,更使他们增添了焦虑和烦恼。对此,我们应注意帮助他们调整心态,端正学习态度,消除顾虑,促进他们健康成长。

7、学生的自我意识增强。进入小学后,特别是通过低年级阶段的学习适应性锻炼,他们逐步把握个人与他人的关系,形成集体意识,学生的自我意识、道德观念和道德行为在这过程中逐渐发展起来。小学高年级学生的自我意识逐步深刻,渐渐摆脱对外部控制的依赖,逐渐形成了内化的行为准则作为监督、调节、控制自己的行为的依据,而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内部品质的更深入的评价。此外,这一时期的学生已经不轻信吹捧的话。对于:“你是一个好孩子,应该??”这样的话,他会马上反驳:“我不是好孩子,所以??”,并且会马上避开。所以,哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法,学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。

了解了这个年龄阶段孩子的特点,为了能让孩子更好地迎接五年级紧张而复杂的学习生活,我们还应该这样帮助孩子,让他们养成更好的学习习惯。

1.专心致志。暑假里,有很多孩子会去上补习班,家长应严格要求并经常提醒孩子在暑期上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。在暑假期间,尽量让学生玩好休息好的同时,要要求他们认真完成老师布置的暑假作业,养成天天看一会儿熟练一会儿字的习惯,这样,不至于五年级开学时难以收心。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。我个人认为:从我教的学生情况来看,大部分同学都非常粗心,考试完了,宁愿玩,也不检查。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告诉他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思考.

3.培养孩子活跃的思维。不要老以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。

4、鼓励学生改变学习方法。我们班有几个孩子学习有些退步,这可能和他们的学习方法有关。到中高年级时,学习任务加重了,对学生思维灵活性的要求更高了。在指导学生假期自学时,要鼓励学生不能在死记硬背,要理解知识。只有在理解的基础上,知其然而知其所以然,所学的知识才能内化为本人的东西,学到的知识才能牢固。同时要移到他们学会总结和融会贯通所学知识。

5、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自

信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)

6、鼓励孩子接触自然、了解社会

学习中会遇到许多自然和社会观察问题,没有实践操作经验,很难准确理解其中的内涵,应利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事,增加实践感受。接触社会的另一个好处是培养学习兴趣,保持主动学习的态度,有利于迎接更复杂的挑战。(我们可以利用假期引导他们交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)今年小六毕业会考数学考试终究有意增加社会方面的知识。试卷最后一道题目涉及股票知识,尽管解题的方法,学生们学过,只是要转两个弯,可有许多孩子见到股票二字就傻眼了,脑子里一片空白,更不知怎么思考了。

另外补充几点,我们家长朋友应该注意的方面。

1、要求孩子完整做事。

这个年龄阶段的学生有能力完整地做一件事,家长要鼓励和支持孩子去做。无论做什么,都应该先易后难,彻底完成。如果不做有针对性的训练,孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中,让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。

2、引导他们正确地互开玩笑。

一年级学生不懂得开玩笑,遇到什么事都是一种很认真的模样。二三年级学生可以听明白笑话和一般对话的区别,但是自己不会用,常常张冠李戴。五年级学生嘲弄人的“本事”增长很快,不仅会开别人的玩笑,而且对事情喜欢用“不伦不类”的语气描绘一番,自己创作笑话。有时一句俏皮话开头,后面就会层出不穷。很平常的一件事,到了他们那里则能渲染得天花乱坠。这是学会开玩笑以后形成的一种语言习惯,引导好了,会形成许多幽默体裁的“作品”。不过,由玩笑引出对他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子:不能因为开玩笑而伤害他人的感情。例如身体有缺陷,体胖或着装等。

3、鼓励他们多读书,读有益的书籍。坚持写读书笔记。

4、引导他们合理支配自己的零花钱。不能给他们太多的零用钱。

5、在暑假期间要加强安全教育。

总之,各位家长朋友,你们的水平和能力都要比我高,在以后的日子里,我希望我们能合作愉快,培养出身心健康和谐发展的毕业生。我们共同合作,努力增强学生学习技能训练,培养他们良好的智力品质;引导学生树立学习苦乐观,激发他们学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神;培养正确的竞争意识;鼓励他们参与社会实践活动,提高他们做事情的坚持性;建立他们进取的人生态度,促进自我意识发展。

最后,我们学校暑假将加固整修,要三个月时间,请各位家长在8月25日在学校校门口看通知。祝个各位家长朋友工作顺心,生活开心,谢谢大家。

更多相关推荐:
小学四年级家长会家长发言稿

家长会家长发言稿尊敬的老师家长朋友大家下午好我是郭孟腾的妈妈很高兴因为孩子我们能够相聚在一起今年孩子升四年级了四年级也是小学时期一个重要的转折时期从此孩子迈入中高年级的行列在学校俨然以大哥哥自居无论学习上还是思...

小学四年级家长会家长发言稿

家长会家长发言稿四1班高锐家长尊敬的老师各位家长大家好我是四1班高锐的家长首先非常感谢各位老师对高锐以及所有孩子们的精心培养和关爱于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题作...

小学四年级家长会家长代表发言稿

小学四年级家长会家长代表发言稿各位老师各位家长大家好我是xx的家长今天和大家一起交流一下孩子的教育问题老师让我介绍一下其实我也没有什么好说的那就说几句心里话吧对于怎样教育好子女一直以来都是咱们当家长们共同探讨的...

四年级家长会家长发言稿

家长会家长发言材料大家好我是本班学生的家长首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育我感到十分荣幸老师们落落大方的举止谈吐不凡的气质生活朴实的作风勤奋好学的精神时刻潜移默化...

小学四年级家长会发言稿

小学四年级家长会发言稿各位家长大家好首先请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护孩子入学一晃已经四年级了因为共同的目的我们...

四年级家长会学生代表发言稿

四年级家长会学生代表发言稿尊敬的老师叔叔阿姨你们好首先感谢大家能在百忙之中抽空来参加学校召开的家长会我很荣幸能代表四2班全体学生在这里发言我代表我们班全体同学对你们的到来表示热烈的欢迎感谢各位家长关注我们的学习...

四年级家长会家长发言稿

四年级家长会家长发言稿尊敬的老师各位家长们晚上好首先让我自我介绍以下我是徐子河的爸爸很感谢梁老师给了我这样一个机会让我可以同大家一起就如何培养教育孩子这个话题聊聊体会和心得在陪孩子成长的过程中我也茫然过烦心过不...

20xx学年小学四年级下学期家长会班主任发言稿

20xx学年小学四年级下学期家长会班主任发言稿各位家长大家好非常感谢大家百忙之中抽空前来参加这一次的家长会让我充分感受到了各位家长朋友对孩子的关注和爱先做个基本情况调查1几乎每天都能坚持检查孩子作业的请举一下手...

四年级家长会发言稿

四年级家长会班主任发言稿各位家长你们好很高兴各位家长在百忙之中来开家长会感谢你们对子女的关心和爱护感谢你们对我们班工作的大力支持我是雷成英是四年级班的班主任及数学老师手机号码187855720xx希望各位家长有...

四年级家长会发言稿

20xx年小学四年级语文老师家长会发言稿首先我代表我们班全体任课老师对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢感谢大家对我们工作的支持如果没有你们这样的支持孩子们不可能有这么大的进步今天我们开这...

四年级家长会发言稿

20xx年1月11日家长会发言稿各位老师各位家长大家晚上好今天有机会与大家交流孩子教育的经验感到非常荣幸首先感谢X老师X老师和X老师孜孜不倦的教导孩子的成长和进步得益于老师们的悉心教导同时为各位家长在百忙中对孩...

小学四年级家长会发言稿

小学四年级家长会发言稿各位家长大家好首先请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护孩子入学一晃已经四年级了因为共同的目的我们...

四年级家长会家长发言稿(59篇)