一、明确目标，坚定信念。对于联考，都是在职考生，大家出于很多不同原因，有的是为了提升自己，有的是怀念校园的美好时光，有的是为了实现多年梦想，不管是处于什么样的原因，既然决定就要尽早下定决心，坚定的迈出自己追梦的步伐。就我而言，我是一名基层公务员，参加工作5年，历经了三个岗位，确确实实感觉自己目前的知识水平还需要提高，所以一下决心MPA，就将20xx年的主题确定为考研!
二、自我考量，制定计划。管理类联考都是在职考生，所以要根据自身情况，了解自己的差距。就我而言，毕业5年，本科四级522，六级470，但是离开学校多年，考试的几门科目都是两眼一抹黑，英语多年未看，数学完全忘光，逻辑凭感觉，写作完全没有头绪。为了了解真是水平，自己在1月份自测一套真题，结果英语30多分，综合写作完全不会，逻辑和数学一共70左右。所以自己属于零基础，为此自己针对英语、逻辑、数学和写作，都制定了详细的全年复习计划。数学、逻辑知识点非常多，自己看不下去，看了网课，每个知识点逐一过。英语是从2月份开始背单词，一直背到7月份，核心词3500多个，自己过了3遍以上，说实话，背单词真是痛苦，但是这是做阅读的基层，词汇量上去了，英语考试才有意义。7月份开始，做一些习题，简单的阅读，配合背单词，10月份开始，真题上，反复做。最后上模考冲刺班，做上几套高质量模拟卷，反复练习英语作文写作，框架，结构句，主题。数学和逻辑也是全年贯穿，只有写作是从9月份开始研究，后来感觉，辅导班的模板真是有用！简直太好了！
三、坚持不懈，坚持到底。在职考生都要面对工作，生活，学习三重考研，在一年的时间里，解决好这三者关系，很不容易，这也是在职考研必须要面对的困难。报了辅导机构还有一个好处，就是时时鞭策自己，跟着节凑，坚持下来！
第二篇：《Java》实验指导1&2&3&4(学生版)
（/文理学院）
《面向对象程序设计》实验指导及报告书
（2014.3-2014.6）
2013 / 20## 学年 第 2 学期
实验课程：《面向对象程序设计》
系 别：教育信息与技术学院/信息工程系
专 业：信息工程
班 级：1102/1103/1106班
姓 名：__________
学 号：____________
指导教师：许 新 华
教育信息与技术学院
2014.9
实验项目一 熟悉Java开发环境
一、实验目的及要求
1、熟悉Java开发环境（MyEclipse）
2、掌握Java程序的开发过程
3、掌握不同类型的Java程序的开发方法
4、掌握Java程序的基本组成
二、实验内容和要求
1、编写并运行应用程序(P5例1-1)
// 例1-1：HelloJavaWorld.java
// 第一个Java应用程序
class HelloJavaWorld{ // 定义类
// main方法，Java应用程序开始执行的方法
__________________;
{
System.out.println("欢迎来到Java世界！");
} // main方法结束
} // HelloJavaWorld类结束
l 运行结果
l 算法分析
//P7 例1-2：Addition.java
// 用于计算两个数和的应用程序，使用对话框进行输入、输出
// 引入Java 扩展包
__________________; // import 类 JOptionPane
public class Addition {
// main 方法
public static void main( String args[] )
{
__________________; // 用户输入的第一个数字字符串
__________________; //用户输入的第二数字字符串
__________________; // 求和的第一个数
__________________; //求和的第二个数
int sum; // 用于存放和
// 读取第一个数字字符串
firstNumber =JOptionPane.showInputDialog( "Enter first integer" );
//读取第二个数字字符串
__________________;
// String类型转换为int类型
number1 = __________________;
number2 = __________________; ;
// 求和
sum = number1 + number2;
// 显示结果
JOptionPane.showMessageDialog(null, "The sum is " + sum, "Results",
JOptionPane.PLAIN_MESSAGE );
System.exit( 0 ); // 终止程序
} // main方法结束
} // 类Addition结束
l 运行结果
l 算法分析
l
1、编写并运行小应用程序
//P9 例1-3：HelloToJava.java
// Applet程序显示信息
// 引入Java包
__________________;
public class HelloToJava extends java.applet.Applet {
//在浏览器装载applet时被调用的初始化方法
public String sHello; //定义字符串
public void init() {
// TODO start asynchronous download of heavy resources
sHello="欢迎来到Java世界！";
}
public void paint(Graphics g){
__________________;
}
//重写 start(), stop() and destroy() methods
}
l 运行结果
l 算法分析
三、实验小结
四、教师评语及成绩
附纸质报告主要填充项填写说明（以实验1为例，其他实验类推）：
1、实验项目名称 见本实验标题
2、实验目的及要求 见“一、实验目的及要求”
3、实验设备与环境 1521机房，pc机每人一台，XP或win7系统，MyEclipse6.5开发平台
4、实验原理或内容 详见“二、实验内容和要求”
5、实验方案设计
6、实验步骤 编辑、编译运行、调试；观察结果；修改完善
7、实验结果分析与讨论 见“运行结果”和“算法分析”，以及“三、实验 小结”
实验项目二 Java基本数据类型、运算符和表达式
一、实验目的及要求
1、掌握Java的基本数据类型
2、掌握Java常用运算符
3、掌握Java表达式的应用
二、实验内容和要求
1、理解++和--运算符(P24例2-1)：
public class ProfixApp{
public static void main(String[] args){
int a=10;
System.out.println("a="+a);
__________________;
System.out.println("a="+a);
__________________;
int c=a++;
__________________;
__________________;
__________________;
System.out.println("a="+a);
__________________;
__________________;
System.out.println("a="+a);
__________________;
}
}
l 运行结果
l 算法分析
2、理解位运算（P26例2-2）：
public class BitOperate{
public static void main(String []args){
int i=123;
int j=45;
__________________;
__________________;
__________________;
__________________;
__________________;
__________________;
OutBitInt("i^j ", i^j);
OutBitInt("i<<2", i<<2);
OutBitInt("i>>2", i>>2);
}
static void OutBitInt(String str,int i){
__________________;
System.out.print(" ");
for(int j=31;j>=0;j--)
__________________;
else System.out.print("0");
System.out.println();
}
}
l 运行结果
l 算法分析
3、理解输入输出（P30例2-4）：
import java.io.*;
/* 引入java.io中的类(输入输出类)， 因为程序中要用到输入类的read()方法，* 表示引入该包中的所有类 */
public class ReadChar {
public static void main(String args[]) {
System.out.print("Please input a character:");
try { //异常处理中的try 语句
char ch=(char)System.in.read(); // 调用read方法，读一个字符存入ch中
System.out.print(ch);
} catch (IOException e) { } // catch 语句，IOException为异常
//也可使用Exception异常类
}
}
}
l 运行结果
l 算法分析
//p30例2-5
__________________;
class ReadStringOrInt {
public static void main(String args[]) {
__________________; //50个字节的数组用于存字符串
String str;
double anDouble=0.0; //局部变量要初始化
System.out.print("Please input a number:");
try { //try语句
__________________; //从键盘读一个数字串保存于buf中
__________________; //buf 转换成String对象 str
//(ASCII字符串转换成Unicode码串)
anDouble=Double.parseDouble(str.trim()); //数字串转换成双精度数
} catch (Exception e) { } //catch 语句，Exception为异常类
__________________;
}
}
l 运行结果
l 算法分析
三、实验小结
四、教师评语及成绩
实验项目三 控制结构
一、实验目的及要求
1、掌握Java的选择结构语句（if和switch）
2、掌握Java的循环语句（for、while、do-while）
3、掌握break语句的用法
4、掌握continue语句的用法
二、实验内容和要求
1、理解if语句（P35例3-2）：
public class SignFunction{
__________________ {
int intx;
intx=0;
if(intx>0)
__________________;
else{
if(intx<0)
__________________;
else
__________________;
}
}
}
l 运行结果
l 算法分析
2、理解switch语句（P37例3-4）：
public class SwitchDemo {
__________________ {
int month = 11;
switch (month) {
case 1: System.out.println("January"); break;
__________________;
case 3: System.out.println("March"); break;
case 4: System.out.println("April"); break;
__________________;
case 6: System.out.println("June"); break;
__________________;
case 8: System.out.println("August"); break;
__________________;
case 10: System.out.println("October"); break;
__________________;
case 12: System.out.println("December"); break;
}
}
}
l 运行结果
l 算法分析
3、理解while循环（P39例3-6）：
public class WhileDemo {
__________________ {
int sum,i;
__________________;
__________________;
while (i<=2000) {
__________________;
__________________;
__________________;
}
System.out.println("The sum from 1 to 20## odds is : "+sum);
}
}
l 运行结果
l 算法分析
4、理解do-while循环（P39例3-8）：
public class DoWhileDemo {
public static void main(String[] args) {
__________________;
i = 1;
sum=0;
do{
__________________;
__________________;
} while (i<=2000);
System.out.println("The sum from 1 to 20## odds is : "+sum);
}
}
l 运行结果
l 算法分析
5、理解for循环（P41例3-12）：
public class ForDemo3{
public static void main(String[] args) {
for (int i = 1; i <10; i++)
__________________;
__________________;
for (int i = 1; i <10; i++) {
__________________;
for (int j = 1; j <10; j++)
if(i*j>=10)
__________________;
else
__________________;
__________________;
}
}
}
l 运行结果
l 算法分析
6、理解break（P42例3-13）：
public class BreakDemo{
public static void main(String args[]){
for(int i=1;i<100;i+=2){
__________________;
System.out.println("i = "+i);
}
System.out.println("循环终止。");
}
}
l 运行结果
l 算法分析
7、理解continu（P43例3-15）：
public class ContinueDemo{
__________________{
for(int i=1;i<=10;i+=2){
__________________;
System.out.println("i = "+i);
}
System.out.println("循环终止。");
}
}
l 运行结果
l 算法分析
三、实验小结
四、教师评语及成绩
实验项目四 类与对象
一、实验目的及要求
1、理解类的定义格式
2、掌握类的成员变量和成员方法
3、掌握方法的重载
4、掌握对象及其运用
5、掌握this关键字的用法
二、实验内容和要求
1、理解类的基本格式（P51例4-1）：
public class DateClassDemo{
//成员变量
__________________; //成员方法
void setDate(int y,int m ,int d){
year=y; month=m; day=d;
}
boolean IsLeapYear(){
__________________;
else return false;
}
public void showDate(){
__________________; }
public static void main(String arg[]){
__________________;
dcd.setDate(2000, 2, 20);
if(dcd.IsLeapYear()) System.out.println(dcd.year +"年是闰年!");
else System.out.println(dcd.year+"年不是闰年!");
System.out.print("日期是：");
dcd.showDate();
}
}
l 运行结果
l 算法分析
2、理解类变量（P52例4-2）：
class Student{
__________________; //实例变量
__________________; //实例变量
static int countOfStudent; //类变量
public Student(String num, String name) {
__________________;
sName= name;
__________________; //记录创建对象的个数
}
public static void main(String args[]){
Student stu1=new Student("B0851101","LiYing");
__________________; ;
System.out.println(stu1. sNo);
__________________;
System.out.println(stu2. sNo);
System.out.println(stu2. sName);
__________________;
System.out.println(stu2. countOfStudent);
}
l 运行结果
l 算法分析
3、理解传值调用和传引用调用（P55例4-5）：
public class PassingParam{
static class OneObject{
public String Y="a";
}
__________________{
// X为基本类型，object1为复合类型
X=9;
__________________;
}
public static void main(String args[]){
OneObject obj1=new OneObject();
int X=10;
__________________;
__________________; //方法调用，a为传值，obj1为传引用
__________________;
}
}
l 运行结果
l 算法分析
4、理解递归（P56例4-7）：
import java.io.*;
public class Sum{
public static int sum(int n){
if (n<1) return 0;
__________________; }
public static void main(String args[]) {
int result=0,num=0;
String str;
System.out.print("Please input the number:");
try {
DataInputStream ln=new DataInputStream(System.in);
str=ln.readLine(); //从键盘读一个数字串保存于str中
num=Integer.parseInt(str); //数字串转换成整数
} catch (Exception e) { } //catch语句, Exception为异常类
result=sum(num); //调用sum()求和
System.out.println(result);
}
}
l 运行结果
l 算法分析
5、理解递归（P56例4-8）：
public class Fibo{
public static void main(String args[]){
for(int n=1;n<=100;n++){
System.out.print(fibo(n)+"\t");
if(n%5==0 ) System.out.println();
}
}
static int fibo(int n){
__________________;
__________________;
}
}
l 运行结果
l 算法分析
6、理解重载（P57例4-9）：
l 运行结果
class Area{
static double area(double r){
return Math.PI*r*r;
}
static float area(float l,float h){
return l*h/2;
}
static double area(double l,double w){
__________________;
}
static double area(double l,double w,double h){
__________________;
}
public static void main(String args[]){
double circle;
__________________;
System.out.println("半径为10的圆面积是:"+circle);
__________________;
__________________;
System.out.println("长为10宽为20的矩形面积是:"+rectangle);
__________________;
__________________;
System.out.println("上底为10宽下底为20高为30的矩形面积是:"+tixing);
float tri;
__________________;
System.out.println("底为10宽高为20的三角形面积是:"+tri);
}
}
l 算法分析
7、理解构造方法及其重载（P58例4-10）：
public class ConstructorDemo{
int width,length,height;
public ConstructorDemo(int a){
__________________; }
public ConstructorDemo(int a,int b){
__________________;
}
public ConstructorDemo(int a,int b,int c){
__________________; }
public int volume(){
return width*length*height;
}
public void display(){
System.out.println("The box volume is : "+this.volume());
}
public static void main(String args[]){
ConstructorDemo c1,c2,c3;
__________________; c1.display();
__________________; c2.display();
__________________; c3.display();
}
}
l 运行结果
l 算法分析
8、理解this关键字（P60例4-13）：
class A{
int a,b;
public A(int a){__________________; }
public A(int a,int b){
__________________; //引用同类的其他构造方法
this.b=b; //访问当前对象的数据成员
}
public int add(){ return a+b; }
public void display(){
__________________;
__________________; //访问当前对象的成员方法
}
public static void main(String[]args){
A a=new A(5,8);
a.display();
}
}
l 运行结果
l 算法分析