采访策划

一.背景调查

近段时间，大学生兼职日益火爆。在各个院系中膨胀度高涨，到底这种现象好不好，在老师和学生眼里又有什么不同。

二．采访时间

三．采访地点传媒学院

四．采访人物采访对象：老师（学生处负责老师、有实践指导经验的教师、 “海归”

学生  （我系学生）

五．采访方式

面对面直接采访部分老师或学生

六．采访目的及意义

通过采访与调查了解老师与学生关于兼职问题的态度与看法，比较中外大学生对兼职问题认识的不同之处，取长补短，从而帮助同学树立正确的兼职观，同时引起更多人对提高大学生实践能力问题的重视，为提高学生实践能力做出我们应有的努力。

七．采访前期工作：

1．  利用通讯手段提前一星期进行预约。征得同意后，将采访提纲发给采访对象。同时将采访时间。地点。时长告知对方并达成共识。

2．  采访前准备必须的证件，器材等相关物品。照相机，采访本，录音笔，介绍信，摄影机等

3．  与学校广播社合作，提供印象，广播等设备。

4．  利用校园网等，收集被采访者资料及相关信息和注意事项。

5．  通过联系，发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远程采访，获取初步信息，以备座谈采访时所需。

6．  同时进行前期宣传工作，如张贴海报，广播宣传，展板展览等。

7.进行背景调查:

全系学生的兼职情况

了解、熟悉学生处分管学生兼职工作的教师

我系兼职收获显著的学生情况

学生兼职的主要职业

八．采访方案

根据新闻线索的分析及采访情况的了解，初步拟定具体方案：

1.       采访突破口：

以视频短片，照片，文字简介切入。与采访對象見面

2.       问题提纲

(采访问题如下顺序进行，可即兴添加其他问题)

学生老师：

提出第一个问题:
对于一些大学生在读期间从事兼职工作有何看法？

学习与实践是什么关系，大学生应以什么为主，如何协调？

对大学生普遍存在的实践能力差的问题，学校的毕业实习能否达到提高实践能力的目的？您认为学校还能通过何种方式提高学生的实践能力？

建立轻松和谐的采访氛围:

以老师曾经经历，您觉得过去的学生和现在的学生在兼职上有何不同？等等。        

外籍或“海归”教师：

你在外国上学时是否做过兼职？是什么样的工作？薪水如何？你为什么要做兼职？目的是什么？你的同学怎么看这个问题？

来中国一段时间后，有没有发现中国的大学生在兼职问题上与你们有什么不同？

在国外学校一般会用什么方法提高学生的实践能力？国外学生就业存在因实践能力低而被拒之门外的现象？

兼职带给你最大的收获是什么？

学生：

          1、兼职原由，为什么会选择在学校读书时期兼职？

          2、兼职目的，你是怀着怎样的目的去做兼职的？从中准备学习什么？

          3、兼职方式，你是做那种兼职的？如：家教、促销、发传单等。

          4、兼职来源，你是通过哪种聚到获取兼职信息的？

          5、兼职酬劳，你工作一个礼拜或是一个周末的的酬劳是多少？有没有什么感想？

          6、兼职人员，你的同事中还有别的学校的大学生吗？兼职人员大多是大学生吗？

          7、资金使用，你的兼职工资你是怎么安排的？准备投资在什么地方？

          8、兼职维权意识，当你的工资被拖欠或扣押，你应该怎么办？

3.       采访总结：

通过调查，大部分同学们希望在校期间能从事兼职工作，而且家长也同意自己的子女兼职并给予鼓励支持。同时在兼职的过程中 有些同学难免会遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不能从容的应付，甚至在遭遇诈骗，如：预交定金不还，办理会员卡没找到适合自己的工作，或者工作之后得不到认可而没有工资等状况。但也有些同学，具有一定的特长和处事能力，善于交际，能力突出，表现优秀，能够将兼职工作做得有声有色。另外，大部分同学认为学校应该成立专门的兼职机构，鼓励指导同学从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既可锻炼自己方面的能力，也可得到相应的报酬，为以后的就业落实基础。

  调查中还发现兼职的同学中，40%的同学将赚回的钱用于存储，25%的用于买资料，25%的一半用于买资料，一半用于存储，另10%的同学则会购买自己想要的东西或大吃一顿。兼职中的学生大部分在搞促销，70%的学生说促销能更快、更好的锻炼自己的口才和应变能力；很少同学有得到家教的机会，由于天气太闷热，所以发传单等跑腿的活儿也很少光顾。

   调查中问及他们是否有维护自己的权益，大部分都不懂怎么样维护自己的权益，从中可以看出大学生们对于怎么样维护自己的合法权益还很茫然，需要加强教育。

   本次调查收获甚大，不仅仅让我们了解到兼职带来的欢乐与苦累，更让我们认识到社会的残酷与现实，只有不断完善自我，才能更好的适应社会的需求。另一方面，兼职应该得当，不应当做永恒的工作，因为学生的唯一目标是学生，在校时应该把学习放在首位，过量的兼职往往会使学习、工作都陷入困难中，所以当代大学生兼职问题是一个热门的话题。

建议：

1、应该在身体健康、体力条件良好的情况下，根据自身的兴趣爱好合理选择，

   不能一找到工作或因为找了很久才撞到一份兼职就马上接受做的, 要劳逸

   结合，一些从实际出发为好！

2、当去应聘兼职时最好结伴而行，可以互相照应，互相帮助。注意人身安全

   增强自我防范意识，提高自我保护能力，确保生命和财产安全。

3、兼职时要敬业，学会合作，注意正确处理领导，同事之间的关系。

4、遇到劳务纠结，要学会保护自己，维护自己的权益，提高防范风险意识，必

   要时要敢于投诉举报。

5、最好签订劳务协议。

6、希望学校以及就业指导老师对学生兼职进行规范性的管理以及提供有效的

   兼职就业指导。

4．采访后期工作：

整理收集的资料，整理采访的问答记录，组织整理完毕后，形成书面访谈报告

九．可行性分析

1.采访需要提前一星期预约，否则接收采访可能性不高

2.录音问题

3.如被采访者积极性不高，会导致采访者受挫，应采取补救措施，综合往上和权威媒体报道，以作补救。

4.对于问题应提法得当，是等取舍，提高采访成功率。

十．注意事项及备注

1.对所提问题若在采访前有明确打发，可在采访中略去，或记性添加其他问题。

2.注意提问的措辞方式。

3.本次采访应随机应变，如遇到特殊情况，可适当做修改。

策划人：刘一睿，王小雨，王婉如

时间：   

关于学生兼职的调查问卷

  各位同学你们好！这是一份关于大学生兼职的调查问卷。其内容没有任何涉及到你个人隐私问题，希望你能如实的填写这份问卷。谢谢你的合作！                                         

一、选择题

 1、 性别   （    ）

A、男       B、女

 2、你是否做过兼职 ? （   ）

A、有       B、没有

 3、你做兼职的时间一般为  （    ）

A、周六      B 、周日      C周六日      D、上课时间    E、其他------------------

 4、你参加过的兼职工作是什么？（可多选）  （     ）

    A、销售导购        B、派传单      C、饮食性服务员     D、礼仪

    E、点时工           F、代理        G、其他--------------------

 5、你兼职过的地区是（可多选）   （            ）

A、兰山区     B、河东区     C、罗庄区     D、县区    E其他---------------

 6、你兼职的日薪为   （     ）

   A、50元以下      B、50元—80元       C、80元以上

 7、你是通过什么渠道找到兼职的？（可多选）  （              ）

   A、网上查询        B、学校推荐         C、自己实地找访       D、师兄师姐介绍

   E、同学朋友介绍     F、老师家人介绍     G、中介公司           E、其他-----------------

  8、你所做兼职是否与你的专业相关？

   A、完全相关     B、很相关     C、一般相关       D、相关度很小    E、无相关

  9、 你选择兼职最初的目的是什么？(可多选) （            ）

A、 赚钱         B、锻炼自己的能力       C、增加社会经验           D、出于兴趣爱好 

    E、广交朋友     F、筹集资金实现自己的愿望（如：旅游、创业等）        G、其他 -------------------

  10、你的家长是否同意你做兼职？

A、同意并予以鼓励       B、基本同意，主要是出于安全方面的顾虑    C、无所谓

D、基本不同意，认为应该以学习为主      E、完全不同意 

                                                                               

二、简答题    

1、你对学生周末兼职有什么看法？

2、你觉得在大学生兼职过程中应该注意哪些方面？

二、调查的内容分析

（一）、引言

        大学高校课余时间活跃，许多学生利用课余周末时间去兼职的现象尤为普遍，还有些同学在暑假参加一些社会实践，所以兼职在高校学校已成为一股热潮流。因此许多大学高校也鼓励学生接触社会，了解社会、深入社会。一方面：可以把学到的理论知识运用到社会实践当中去，提高理论知识的运用能力; 另一方面可以积累社会经验，对以后的就业大有帮助。所以本人选择校园中最潮流的热点问题展开调查，旨在了解大学生的兼职状况，探索提高大学生的社会交际能力的途径，希望学校能为学生提供正确的兼职管理和指导。

 （二）、调查数据分析

  1、男女学生参加兼职状况的统计

问卷数据统计如下：

    你得到的信息？

    由上表得出：在抽样的调查中，有95%的学生都参加周末兼职，男生参加周末兼职的比  例比女生多，可见学生都很乐意利用课余时间去接触社会，参加一些社会实践。还有些女同学认为参加兼职会影响学业。 因此希望各位同学能正视这个问题，合理的分配利用时间，把时间用到最有价值的事情上。

  2、根据调查问卷得出同学们兼职的时间状况如下表所示：

备注：在调查问卷的20位同学中，有1位同学没有参加兼职。                             结论：从调查的数据表明，85%的学生是利用周六日的时间参加兼职的，还有10%的同学利用其他节假日做兼职，极少部分同学是利用星期六时间做兼职。

3、兼职日薪分析表

   备注：以上工作日薪是一般是按照工作6—8小时来计算的。

4、学生兼职的目的汇表

   可见，做兼职不仅仅是为了赚钱，更多的同学是为了接触社会、积累社会经验、为锻炼

    能力、拓宽社交能力、充实自己的课余生活等，为今后的工作奠定基础。有些比较贫困

    的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓解经济压力，减少家庭压力。总而言

    之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确。但是，需要引起注意的是要找好学习与兼

    职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职。这才是我们学习知识和实践知识是兼职

的过程和目的。

5、兼职与专业的相关度调查

在调查同学们兼职工作与所学专业的关系的数据表明，60%的学生选择的兼职与所学的专业的相关度很小，15%的学生认为兼职的工作内容与专业一般性相关,5%的同学兼职与自己的专业完全相关，10%的同学的兼职工作是与专业完全不相关的，10%的同学兼职与专业很相关。

第二篇：机控学院大学生微电影原创大赛简略策划

机控学院大学生教育微电影原创大赛

一、

比赛主题

拍摄我校大学生主题的微电影。推荐主题走下网络、走出宿舍、走向操场、丰富校园文化生活等为主题。 二、

报名方式

在本班心理委员处报名并领取报名表。在活动结束前将作品交于本班心理委员处，而后班级心理委员再统一交于老师中（交作品时除视频外附加主题简介和剧本电子档）

要求12、13、14级每班至少推选一部作品，11级毕业班自愿参加。 三、

时间安排

四、 奖项设置

综合荣誉奖：设金奖、银奖、铜奖各一名

单项成就奖：设最佳导演奖、最佳剧本奖各一名，最佳演员奖两名 其他奖：设优秀奖5名 具体奖励如下表：

（一）作品要求原创，杜绝一切抄袭或剽窃他人成果的作品参赛。

（二）主题鲜明，内容积极健康，贴近大学生实际，体现心理健康教育特色，富有启迪意义。可以选择各式各样作品题材和内容，避免过于古板、说教或好人好事式的老套情节，要求构思新颖，思想健康。

（三）情节具体，剧情深刻反映角色内在的心理冲突与心理协调解决的过程，给人启迪，发人深思，具有现实指导意义。

（四）作品提交格式为avi，时长控制在6-12分钟（含片头片尾）。

（五）对白、旁白和解说等均须加配字幕

（六）作品视频画面、语音、字幕清晰同步，片头字幕必须注明作品名称，片尾字幕注明主创人员姓名（总监制、导演、编剧、策划、摄影摄像、后期制作及演员）。

（七）作品不涉及政治性问题，作品为原创无法律纠纷。

（八）作品提交后不退还，请各参赛人员提交前做好备份。

（九）主办方对作品有权进行编辑和公开发行。

六、评选流程

（一）评选时间：3月

（二）评选流程：

（1）评选过程分为初选和复合评选两部分。所有作品均有由专门的评审小组进行初次筛选即初选，根据评审小组的综合意见，选出全部作品的90%为合格作品继续评选

（2）合格作品由评审小组根据参赛作品各项评选要求进行再次评选，同时将合格作品公布在宣传栏，此次为复合评选。

（3）最后，根据评审小组的评选结果，统计出相对优秀的入围作品，入围作品将有资格在决赛晚会上角逐各项综合奖和单项奖。

评选细节：

（1）为保证比赛的公平公正性，评选时不得向评分者透露作品相应参赛者信息

（2）评审作品的过程中一切以评分细则为准进行打分

（3）对所有不符合参赛要求的作品进行酌情减分或淘汰处理

（4）若评分时出现平分现象，且具备入围决赛资格的作品，则一并通过初选

（5）入围结果统计出来后，分别在学院宣传栏上进行公示，并一一通知入围作品代表。

七、材料报送

１．《机控学院大学生微电影原创大赛报名表》；

2．心理微电影原创大赛剧本；

3．剧组全家福剧照2—3张（像素不低于800万）。

4．心理微电影原创大赛最终作品（avi格式）。

机控学院大学生心理教育微电影大赛报名表