集成绩效预算管理系统设计与应用

时间:2024.4.7

《集成绩效预算管理系统设计与应用》培训心得

——采购供应部 林冬梅

10月24日、25日公司组织了为期两天的关于《集成绩效预算管理系统设计与应用》的培训。非常感谢公司给予我的这次培训机会。在这次培训中我获得的收益是让我正确理解了绩效管理的理念,认识到了绩效管理的重要性,绩效管理是团队与个人利益实现双赢的契机。

这次的培训讲师是陈代友老师。陈老师用自己20多年在企业摸爬滚打的实战经验,给我们上了既深刻又务实的一课。陈老师这次的培训内容,从更高的层面讲了绩效预算对于企业经营管理的重要性,并用实际的案例模板详细讲解了绩效预算的制定流程和方法。我觉得我从中感悟到的最深的就是,从陈老师的培训中,找到和自己工作相关的绩效预算的关键点和理念。然后在今后的工作中,能够把这些理念贯彻到实际工作中去,真正的应用到日常工作中,把培训的内容转化为能力,转化为战略。

绩效预算系统分为四个重要项目:1、价值管理 2、绩效与风险 3、规划、控制、分析 4、集成管理平台。其中最核心的管理就是价值管理,回归市场的本源就是企业的价值,也就是说企业的根本就是创造价值。陈老师在培训过程中,贯穿始终的就是强调一种平衡关系,就是创造绩效和控制风险这两者之间的平衡关系。企业需要倡导以绩效为方向,同时注重绩效与风险的平衡。

在案例分析GE公司的绩效指标时,目标有以下几项:盈利能力、

市场地位、劳动生产率、产品领袖、员工发展、员工态度。作为公司的一名基层员工,我对于目标中的员工发展和员工态度两项认识比较深。我们不管处于公司的哪个层次,都要跟公司保持价值观一致,每一阶层的员工都要理解KPI指标。在工作中,每个人都要有本岗位的战略规划,要清楚“今天的工作就是明天的结果!”

绩效与风险管理框架中,提到了统一目标,强调了责任的重要性,我们每一个员要对于公司的绩效管理有责任担当,发自内心的使命意识和绩效意识。强调了协调流程,团队建设的重要性。这也是考验一个部门管理者的领导力,能够把团队建设的如同一个人般。关注团队中成员的心态。健康的心态可以激发无限的潜能,关注团队中成员的心态,是至关重要的。就团队建设这一点,对号入座,看我们采购供应部的团队建设,我觉得是不管从工作主动性还是员工心态上,都是非常健康的。在工作中领导倡导的“不管就是最好的管”,每一个人都主动的去多承担部门工作。对于部门绩效考核的制定,也是采取了陈老师培训过程中讲到的最佳方式:“上下结合,平等沟通协商,达成目标认识一致”,“员工将预算视作一种规划、沟通、及协调工具,而不是压力或惩罚措施。”通过开会讨论、沟通、分析,制定绩效目标,部门内的每一个人都认可绩效指标,并用积极的心态去共同完成目标,而不是从负面的方向把绩效当成一种惩罚工具。通过这次培训,我想我们部门的绩效管理还需要制定的更专业些,更细致些。消化陈老师的培训内容,运用到本部门本岗位的绩效考核管理上,是我今后努力和提升的方向。

绩效与风险管理中,要明确路径。在这个管理过程中,不管从哪个层级,都需要强调“避重就轻”、“避难就易”是不可取的,我们需要采取“长短结合”、“内外兼修”的方式,计划措施不能够是单一的,要采取平衡的行动组合。

战略与战术规划方法中的客户需求分析,区别性需求分析,分析到位,那么执行的可行性就高。在分析的过程中,要学会结论性的描述,细化分析,并制定相应的策略。分析工作,要把重要的工作放在第一位,抓住问题的关键点,事半功倍。总而言之就是三步:分析——结论——策略。延伸到我的本岗位工作,我的理解是,如何去分析目前的合作印厂。首先从这几个方面对各印厂进行分析:生产规模、生产能力、管理能力,承接天鸿的任务量比重。然后再从另外几个方面分析:竞争对手的印厂安排原则、竞品的工艺要求、竞品的周期要求、竞品的奖罚原则。通过对印厂的直接分析再加上通过分析竞品在印厂间接安排,来制定部门内的印厂任务分配比例。要学习陈老师在培训中讲到的,学会在分析后,有结论性的描述,并进一步制定出相应的策略。以后工作中,按照上述理解的去分析客户,那么在生产任务的分配时,就会更加合理、高效,能够更好的完成部门内的绩效目标。

部门目标的设定要认清三点:1、每个部门都是公司价值链中的一部分。2、围绕公司的整体目标,考核跟公司的总体目标挂勾。3、制定指标要兼顾长远目标。每个部门找出自身的关键能力,关注战略性能力,分析内部优劣势,根据本部门在公司担任的角色,重新定位。

关于团队建设,陈老师提出的观点,我觉得非常简要、真实,能抓住关键点,特别适用于当前公司的团队建设,我们在本部门的团队建设中,也要时刻围绕这几个关键点来开展。1、精诚团结,有话桌面上说。2、高度的责任感和事业心。3、有明确沟通议事、决事方式。4、不断学习,不断总结。

最后,通过此次培训,我把陈老师对集成式绩效预算管理的理念,汇总了以下几条重要的理念,跟大家分享:

1、 预算是指南针。预算的目的不是控制成本而是实现目标。

2、 花钱必问效,无效必问责。

3、 制度的制定不是看的,而是要积极贯彻。

4、 计划——做正确的事情

预算——正确的做事情

5、 预算解决的事情是用最少的代价,达成目标。

6、 传统预算强调控制

绩效预算强调绩效产出。


第二篇:《绩效管理》总结


学《绩效评估与面谈技巧》课程总结

绩效面谈主要是上级考评下级在绩效上的缺陷,而面谈结果又与随后的绩效奖金、等级评定有联系,要面对面地探讨如此敏感和令人尴尬的问题,给双方带来的可能是紧张的谈话氛围,因此,绩效面谈常常是比较难谈的。

要想面谈目标获得属下的认同,就要做到以下五点:

1.开诚布公

开诚布公就是指敞开心扉地谈出自己的看法和想法。建立和维护彼此之间的信任。摆正心态、开诚布公、坦诚沟通。清楚表明绩效面谈的目的。防止面谈过程中不自主地偏离方向。在正确归因的基础上,对症下药,落实绩效改进计划。在绩效评估面谈中, 领导就员工工作中的失误开诚布公地与员工共同分析原因, 寻找解决问题的方案, 并具体地帮助员工落实整改措施。这就有效地避免了员工在未来工作中重犯以前的失误的可能。

2.以心换心

管理工作者在实施面谈时,必须抓住一个"心"字,与下属员工互相交心、互相关心、以心换心,从而达到共同一心干事业的共识。对于一些员工心态失衡,可以多与这些员工交流,做思想工作,帮助他分析产生的原因,以心换心,逐渐使其意识到团队的重要性,打消其意识中存在的一些偏见和个人的岐想。

3.反复沟通

绩效面谈是个反复沟通的过程,沟通好了,如鱼得水;沟通不好,可能凡事掣肘、寸步难行甚至后悔莫及。在彼此沟通中,会遇到各种各样的问题,这些问题都是人为引起的,这样就需要在反复沟通中分析和解决问题。这是企业的领导人与员工思想互通的惟一途径,是发现问题、解决问题、达成共识的最佳手段。讲沟通就是需要赢得他的心,让他愿意跟着你一起去做。

4.资源匹配

资源匹配——人的因素最关键,员工是企业中最具活力,最有可塑性、开发潜质最大的企业的资源。为了发挥员工这一企业“无形资产”的主观能动性,就要合理的资源匹配,把他们安排到更利于他们发展、更能发挥他们的潜力、更能给企业带来益处的位置。

5.站在下属的角度思考

站在下属的角度思考,也就是换位思考,适当地运用换位思考,可以使沟通更有说服力,更容易达到沟通的目的。

在掌握以上五点谈话要领的基础上,充分认识到面谈中自己的位置,即主导者,因此一定要控制好自己,做到:控制面谈节奏、控制面谈的目标、自身情绪的调整及情绪的控制。通过对此课的学习,解决了我在日常工作面谈中的一些困惑,受益匪浅。

更多相关推荐:
学生成绩管理系统--课程设计报告

数据结构课程设计报告课题名称姓名学院系科班级指导老师日期学生成绩管理系统20xx年1月17日目录一问题描述3二基本要求3三设计目的4四概念设计4五详细设计51主要数据结构52模块功能53调用关系5六源程序5七测...

学生成绩管理系统设计报告

电子信息科学与技术专业课程设计题单班级_***_学生***课程名称专业课程设计_课题密码锁的设计设计要求利用visualc#作为前台开发工具,SQLServer后台数据库管理,实现一学生成绩管理系统。实现具体功…

学生成绩管理系统报告

学生成绩管理系统报告小组成员:##指导老师:##学生成绩管理系统1.系统概述1.1系统开发背景随着计算机技术的发展,特别是计算机网络技术与数据库技术的发展,人们的生活与工作方式已发生了很大的改观。网络技术的应用…

C语言学生成绩管理系统设计报告

目录1需求分析2总体设计21功能模块设计22所有功能模块的流程图3详细设计31输入函数32输出函数4测试的步骤和内容41调试方法与步骤42测试结果的分析与讨论43测试过程中遇到的问题和解决方法5编码6课程设计总...

学生成绩管理系统开题报告

阜阳师范学院计算机与信息学院本科生毕业设计论文开题报告论文题目基于Java的学生成绩管理系统设计与实现学院计算机与信息学院专业学生姓名王超学生班级信息工程2班学生学号20xx40930236指导教师牛磊基于Ja...

C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告 2

福建师范大学人民武装学院C语言程序设计报告书设计名称学生成绩管理系统专业软件工程指导老师陈琳姓名黄强学号119xx20xx02620xx415一实验目的1在编辑应用程序过程中逐步加深对C语言编程的理解2加强实践...

php学生成绩管理系统设计报告

JINGCHUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYPHP学生成绩管理系统学院计算机工程学院学号20xx304030223学生姓名朱钟雄年级专业12计算机应用技术班级计算机应用技术2班指导教师沈成涛日期2...

学生成绩管理系统C++编程实验报告

C程序设计课程设计报告设计题目学生成绩管理系统专业计算机科学与技术网络工程班级学号姓名指导老师日期20xx0531目录一设计任务与要求31设计内容32课程设计的要求3二系统分析需求分析31需求分析32系统性能要...

学生信息管理系统设计报告

学生信息管理系统设计报告学生管理信息系统一、分析(一)开发背景学校主要有总务处、政教处、教导处。其中教导处的工作最为繁重,工作人员多,信息量大。处理的信息主要有:学生信息、成绩数据、课程信息。本系统主要着眼以上…

学生成绩管理系统总体设计报告

软件工程总体设计报告报告名称学生成绩管理系统专业计算机科学与技术班级08级计科1班姓名学号20xx1308038指导教师毕硕本1引言11编写目的通过运用本系统可以实现学校人力资源的优化和学生成绩管理的科学管理也...

学生学籍成绩管理系统(设计报告)

一前言学籍管理工作在正常的情况下需对大量的数据进行处理它们包括学生学籍信息录入学生学籍修改学生基本档案输入学籍变动学生成绩录入学生成绩查询等如果由人工去处理这些数据需要花费大量的时间人力物力学籍管理系统是在总结...

C语言课程设计报告学生成绩管理系统

数据结构课程设计报告学号0820xx106姓名付振华日期20xx年7月9日一课程设计题目学生成绩管理二需求分析给出n个学生的m门考试的成绩表每个学生的信息由学号姓名性别以及各科成绩组成对学生的考试成绩进行有关统...

学生成绩管理系统设计报告(22篇)