NET实训报告

实验项目：大棚温度控制

班级：嵌入式101

姓名： 

学号： 

指导老师： 

实训日期：20XX年7月1-6日

目 录

1.前言

2.实验目的

3.实验要求

4.实验内容

5.实验过程

6.实验总结

前言

Visual C++.NET是Microsoft的下一代Visual C++语言。Visual C++一直是用于创建高性能的Windows和Web应用程序与Web服务的最佳语言。微软公司将Visual C++与其他开发语言及工具相比后，将其比喻成“旗舰”语言，因此，学习利用Visual C++.NET进行Windows程序开发是很有必要的。

《单片机接口技术与vc.net程序设计应用实训》课程是配套开设的《单片机接口技术》与《vc.net程序设计》课程而专门设立的实训课程。其主要目的是通过模拟开发“蔬菜大棚温度控制系统”，学习掌握单片机控制系统和上位机程序开发的一般过程，进一步掌握单片机接口技术，进一步提高学生的开发调试能力，使学生掌握电子应用系统开发的思维方法以及具有初步的开发能力

二. 实训目的

《单片机接口技术与vc.net程序设计应用实训》课程是配套开设的《单片机接口技术》与《vc.net程序设计》课程而专门设立的实训课程。其主要目的是通过模拟开发“蔬菜大棚温度控制系统”，学习掌握单片机控制系统和上位机程序开发的一般过程，进一步掌握单片机接口技术，进一步提高学生的开发调试能力，使学生掌握电子应用系统开发的思维方法以及具有初步的开发能力。

三.实训要求

1.分析理解蔬菜大棚温度控制的需求。

2.理解蔬菜大棚温度控制系统的组成与工作过程。

3.上位机程序开发。

4.单片机程序开发。

四.实训内容

主要内容：

开发蔬菜大棚温度控制系统上位机与下位机软件部分，具体来说包括以下具体内容：

（1） 理解蔬菜大棚温度控制系统的构成：通过分析系统需求，理解蔬菜大棚温度控制系统的构成，理解蔬菜大棚温度控制系统的工作过程。

（2） 理解PC机（上位机）与单片机（下位机）的通信协议：通过对蔬菜大棚温度控制系统工作过程的分析，理解掌握上位机与下位机之间的通信协议规定。

（3） 开发上位机软件：上位机软件的开发主要包括串口通信的开发、界面开发、数据库开发(附加功能,本次可选作)。

（4） 单片机程序的开发：温度采集、与上位机的串口通信。

蔬菜大棚温度控制系统的构成

蔬菜的生长与温度息息相关，对于蔬菜大棚来说，最重要的一个管理因素是温度控制。温度太低，蔬菜就会被冻死或则停止生长，所以要将温度始终控制在适合蔬菜生长的范围内。如果仅靠人工控制既耗人力，又容易发生差错。为此，在现代化的蔬菜大棚管理中通常有温度自动控制系统，以控制蔬菜大棚温度，适应生产需要。

A 、蔬菜大棚温度控制系统的功能要求

1、该系统需要能对大棚环境温度进行采集和显示（包括pc机端和单片机端）

2、能通过pc机端远程设定蔬菜的生长期适宜温度

3、当大棚的环境温度参数超过设定的下限值时控制电热棒加热，当温度参数超过设定的上限时则控制风扇工作降温。

4、农业管理人员可以随时查询采集过来的温度信息(以动态曲线方式显示)

5、一台pc机控制多个大棚

B、蔬菜大棚温度控制系统的构成

C、蔬菜大棚温度控制系统工作过程

1、管理人员在pc机上位机软件设置要控制的大棚编号和温度上限和下限值，通过串口发送出去。

2、相应大棚的单片机控制器接收数据存储温度上限和下限值，根据采集的温度传感器信号确定要执行的动作

3、每隔一定的时间单片机控制器需要将温度信息发送至PC机端，由上位机软件将温度数据存储到数据库中

单片机端程序设计

1、需要实现的功能

与pc机的串口通信

对温度数据的采集

Led显示温度数据

根据温度上下限执行相应动作。（本次实训用点亮不同的led灯来模拟）

2、软件开发中的一些规约

单片机串口选用工作方式3，使用奇校验，波特率固定为9600，

数据的收发使用中断调用方式。

从PC机中发送过来的温度上下限值在实际应用系统中通常放置在EEPROM中，各组根据自身进度可以选择将温度上下限值放在EEPROM中或者简化难度，直接将温度上下限值放置在单片机20H开始的RAM单元

PC机端程序设计

1、需要实现的功能

● 与单片机的串口通信

● 将单片机传送回来的温度数据存储到数据库中

● 对温度数据的显示（采用动态曲线方式）

2、软件开发中的一些规约

● 使用串口通信控件，串口通信选用工作方式3，使用奇校验，波特率固定为9600，

● 对采集的温度数据的显示采用动态曲线方式

● 历史温度数据可以采用数据库存储，数据库采用ACESS数据库，数据库的表结构由各组自己设计(附加功能，本次可选作)

五.实训过程

一、了解MSComm控件

MSComm控件是Microsoft公司提供的Windows下串行通讯编程的ACtiveX控件。MSComm控件通过串行端口传输和接收数据，为应用程序提供串行通讯功能。MSComm控件的主要属性【2．3】如下：

l、CommPort属性

设置并返回端口号，端口号可以设置成1到16任何值(默认值为1)。

2、PortOpen属性

设置并返回通信端口的状态(开或关)其屙I生语法为：

MsComm．Portopen=Tnle／False。设置为True为打开端口，

FalSe为关闭端口并清除接收和传输缓冲区。

3、Input属性

返回并删除接收缓冲区中的数据，InputLen属性确定被Input

属性读取的字符数。InputLen==0则Input属性读取数据缓冲区中

的全部内容。InutMode属性确定Input属性读取的数据类型。

4、OutPut属性

向发送缓冲区传送字符串。

5、Settillg属性

设置并返回波特率，奇偶校验，数据位，停止位。其属性语法

为：MScomrn．Setting=“BBBB，P，D，S”BBBB为波特率，P为奇

偶校验位，D为数据位，S为停止位，其默认值为9600，N，8，1。

二、 MSComm控件提供的串行通信方式

1、查询方式

查询方式是通过检查CommEvent属性查询事件和错误从而确定相应的处理。

2、事件驱动方式

事件驱动方式是处理串口通讯的一种有效方法。当串口接收或发送指定数量的数据或串口通讯状态发生改变时，MSComm控件触发0nComm事件，在OnComm事件中可通过检测MsComm．CommEvent属性值获知串口的各种状态，从而进行相应的处理。本文就采用这种事件驱动方式来实现双方的通讯。

三、PC机与8051单片机的通信协议

（1）单片机、pc机通信基本协议

单片机串口选用工作方式3，使用奇校验，波特率固定为9600，

（2）pc机发送温度上下限值给单片机通信过程

● Pc机发送一个起始字节01Hv

● PC机发送2个字节的大棚号，如18号大棚是ASC（1）[31H]+ASC（8）[38H]。单片机接收到大棚数据后与自身编号进行比较，如果一致，就向pc机回送自身编号，如果不一致，不做任何处理。

● Pc机接收单片机回送的大棚编号，如果与刚才所发的大棚编号一致，则往下执行，否则则报错（通信出错），返回；若pc机超时未接收到数据，则报错（超时错误），返回。

● Pc发送一个字节的命令字[02H]

● Pc发送温度上限和下限值，如果单片机接收的数据出现奇偶校验错误则回送错误命令字[07H]给pc机，若pc接收到错误命令字则终止发送，返回。

● Pc数据发送完毕，最后发送一个结束命令字[17H]

（3）单片机传送温度数据给pc机通信过程

● Pc机发送一个起始字节01H

● PC机发送2个字节的大棚号，如18号大棚是ASC（1）[31H]+ASC（8）[38H]。单片机接收到大棚数据后与自身编号进行比较，如果一致，就向pc机回送自身编号，如果不一致，不做任何处理。

● Pc机接收单片机回送的大棚编号，如果与刚才所发的大棚编号一致，则往下执行，否则则报错（通信出错），返回；若pc机超时未接收到数据，则报错（超时错误），返回。

● Pc发送一个字节的命令字[03H]

● Pc接收单片机发送过来的温度数据。

● Pc检测单片机是否发送结束命令字[17H]，若收到，则中止接收。

四、PC机的串行通信程序

PC机的通信程序是用VisualC++.NET编写，VisualC++.NET提供了串行通讯编程的ActiveX控件MSComm。默认的工具栏中没有MSComm控件，因此要把它加入到控件工具栏中。在控件工具栏上单击鼠标右键，在弹出的对话框中选择“部件”再选取MicrOS0ft Comm control6．o。其图标是：

MSComm控件支持以文本和二进制格式传输数据，由于下位机是单片机，处理二进制数据较为方便。因此本文中以二进制格式接收数据，在接收数据时采用事件驱动法，当接收缓冲区有Rtrlrhold个数据时，引起0nComm事件。

五、单片机的串行通行程序

1、波特率为9600b／s，无奇偶校验位，传输的数据位为8位，停止位为1位，用串行口工作于方式1。单片机的晶振频率fosc=11．059MHZ， 定时器T1工作于方式2作为波特率发生器，根据计数初值的计算公式(3．2)可得计数初值为0XD0H。

2、对串行口的操作可分为以下几步进行：①串行口初始化；

②发送联络信号；③接收联络信号；④发送数据。

具体代码如下：

略、、、、、、

六.实训感想

经过一个星期的单片机接口技术与vc.net程序设计应用实训，我更深入了解了串口通信控件和对话框设计的使用。实训课上，老师的讲解与和同学的交流，我完成了蔬菜大棚温度控制系统的设计，我主要负责pc机端的设计，编译时遇到不少的错误，但经过和同学的讨论，最后也解决了。

通过这次VC.NET实训使我掌握电子应用系统的思维方法以及初步的开发能力。注意到一些常见的问题并能够通过其他方法独立解决这些问题，了解一些开发流程和步骤，能够正确、熟练地使用这些开发软件，熟悉常用的硬件器件的类别，型号，规格，性能及其使用范围。

参考文献

1.陈权昌等.单片机原理及应用(21世纪高职高专电类系列规划教材).华南理工大学出版社.  2008.8

2. Visual C++.NET程序设计实用教程/曾宪权 清华大学出版社2009.10

第二篇：NET生产实习报告

.NET生产实习报告

洛 阳 理 工 学 院

生 产 实 习 报 告

专 业 计算机科学与技术

班 级

学 号

姓 名

完成日期 20XX.10.27

无锡NIIT简介

NIIT是印度国家信息技术学院的简称，于1981年成立于印度首都新德里，目前已经成为全球最具影响力的IT教育机构之一，NIIT在全球44个国家共发展了4000多所教育培训中心，累计培训学员达200多万人次。

　　NIIT是一家知识型公司。她是全球最大的IT教育和提供IT解决方案的公司之一。在印度是第一大教育与培训公司、第二大IT服务公司和第三大软件出口商。与其它单一从事IT培训的厂商不同，NIIT不但可以通过IT服务和软件出口业务及时把握业界动态并反馈到课程研发、教学方法改进等领域，而且IT培训的改进成果和新产品可以迅速在IT服务和软件出口业务中得到检验，从而促使三者同时高速发展。

　　NIIT的教育、多媒体、软件开发业务通过了ISO9001国际质量管理体系认证。

　　在软件能力成熟度模型方面获得美国卡内基·梅隆大学的SEI-CMMi5级证书，在知识内容开发方面也是全球唯一一家获得SEI-CMM5级证书的公司。

　　1997年NIIT进入中国上海，成立了上海PCEC恩埃埃悌信息技术学院，开设全球闻名的软件工程师及软件专家课程。凭借全球统一的教学模式、高质量管理体系、适应现代IT业的先进课程及高速的更新速度，使NIIT迅速成为中国软件培训的翘楚。

　　目前无锡市NIIT（中国）服务外包实训基地二期工程，拥有三栋独立的实训大楼，实训场地面积约30000多平方米，设有市场部、教学部（教学部一、教学部二、教学部三）、高校合作部、就业安置部等七个部门。每层均拥有阶梯教室（均为多媒体教室）、休息室、项目讨论室等，且设有普尔文考试中心，教学用计算机近万台，全部配备HP品牌机；学校培训讲师主要由NIIT直接从印度总部派遣印籍专家与本地具有丰富开发经验的项目经理担任，确保培训质量，学校目前拥有Dhiren、Afzal Faizi等印籍专家、金牌讲师及30多位项目经理级软件培训讲师。 NIIT对教学质量严格把关，软件服务外包培训教材，教学大纳、课件、案例等全部由NIIT印度总部统一提供，并根据行业发展情况对软件课程体系不断更新，培训讲师都是经NIIT严格选拔，均要求拥有五年以上大型软件企业项目开发经验。

NIIT目前已与福瑞博德、浪潮世科、大展信息、软通动力、华夏计算机、冠华时代、日本BASE、睿泰科技、中科惠软、海辉软件等众多知名服务外包企业，结成战略培训合作联盟，根据外包企业实际技术需求，为企业进行定制人才培训。

培训内容涉及包括C++、JAVA SE、JAVA EE、JAVA ME、.NET、ORACLE等软件技术与三级日语。

2009年，无锡NIIT计划培训学员3000名，大学生实训5000名，为了完成上述目标，NIIT加紧与各大服务外包企业的沟通与协调，了解各大服务外包企业的技术需求，加强市场招生工作，并制定了一整套从招生、入学测试、教学、管理、后勤、就业等政策措施，确保环环相扣、保质保量的完成培训任务。

10月13日

今天是到NIIT的第一天，下午我们就进行了入学典礼，具体介绍了一下这次实习安排。

10月14日

今天彭老师给我们讲了一些他从事IT行业的经验。接下来就是重点给我们讲解了需求规格说明书，因为在IT行业中客户的需求才是最重要的，让我改变了以往认为项目一确定就可以开始编代码的思路。需求规格说明书中，主要分为前言、总体说明、非功能需求、功能需求、未完成部分和附件。经过一天彭老师对需求规格说明书的讲解让我认识到了它的重要性。

10月15日

今天彭老师重点讲了项目策划书。项目策划书主要包括项目立项、项目策划、项目计划、需求开发、系统设计、编码与集成、系统测试、用户培训、系统交付与验收、验收。下午我们听了一场精彩的IT讲座，让我对自己的未来有了新的定位。

10月16日

早上，班主任老师给了大家一份专业英语词汇材料，我们大家进行了认真的记忆。上午，彭老师给我们讲解了关于软件开发的风险，任何一个项目都有其一定的风险，我们要首先进行风险分析，在风险允许的范围才可以对该项目进行立项。下午，我们又聆听了一场讲座，他从自己的经历给我们讲述了他的奋斗历程。向我们讲述了人生观、价值观、世界观。以及一些职场中需要面对的问题。

10月17日

上午，彭老师给我们讲解了一些关于.net的知识，另外还补充了一些项目中时常用到的控件。下午，各小组提交了需求规格说明书，彭老师对各个小组的需求规格说明书进行了解析，大家也解释自己的需求规格说明书中大家有疑问的地方。最后，经过彭老师的讲解，我们又对自己的需求规格说明书进行了修改。

10月18日

老师对各个小组的需求规格说明书进行了再次审定，根据各小组的情况修改并完善各小组的需求规格说明书。下午听英语讲座。

10月19日

今天，大家进行了分组，小组人员开始分工开始完成自己的项目计划。在开始项目任务之前，老师给我们补充讲解了部分数据库知识。

10月20日

今天是星期天，我们游玩了部分无锡景点。

10月21日

早上，首先是半个小时的英语晨读。由于我的分工是软件测试，上午，我就开始开始写软件测试用例，开始对部分完成的功能进行测试。

10月22日

参观无锡市国家软件园。

10月23日

今天项目的各个部分已经基本完成，我们大家把各自的项目整合到一起，整合完成后我就开始对整个完整的软件进行软件测试，在测试过程中，出现了一些Bug，小组人员就开始对测试出来的Bug进行修改，完善软件。

10月24日

今天进行项目答辩。在开始项目答辩之前我们小组人员一起又进行了数次演示以防出现差错。虽然在演示过程中出现了一点小问题，但是我们最终还是圆满的通过了答辩。

一、 实习目的

生产实习是计算机科学与技术专业教学中重要的实践性教学环节，是在学生完成专业理论课程学习之后，对学生进行专业实践能力训练、培养实践动手能力、理论联系实际的实践课程。通过生产实习，使学生接触专业生产实际，认清行业发展方向，了解职业岗位需求，学会团队协作与沟通交流能力，训练学生从事专业技术工作所必须的各种基本技能和实践动手能力，提高学生专业素质，为以后走向工作岗位打下一定的基础。

2、 实习内容

1．行业认知

实习期间，学校组织大家到无锡市国家软件园参观软件企业，使我们认识软件企业，认识信息技术产业情况，了解信息产业市场需求。

在此期间，学校还请软件行业专家进行软件行业认知、职业规划素养、最新技术报告方面的讲座，使我们认清职业要求、了解了软件行业就业特点及要求，掌握了一些基本的就业技巧。

实习过程中，将按照软件项目管理模式组织学生分工协作进行软件项目开发，使我们体验到了软件企业工作模式和企业文化，接受到了职业技能的训练。

2．软件项目开发实训

在实习期间，学校以企业项目开发模式带领我们大家进行软件项目开发，讲解了关于软件项目开发技术以及方法，使我们在软件开发技术方面得到了强化，使我们了解企业软件项目开发的特点，掌握软件开发的基本流程，熟悉软件开发文档规范，学会常用软件文档的书写，熟悉常用开发环境、工具平台，学习项目管理基本规范，了解项目管理的基本要素、管理措施和管理方法。

3、 实习总结及体会

在这次实习中，虽然我们实习的时间并不长，只有十几天，但是，让我学习到了很多东西。 

在这次实习中，让我对计算机软件又有了新的认识，虽然这次授课时间比较短，但是，我们的授课老师却花费了大量的时间来给我们讲解文档，尤其是需求规格说明书。并且对我们每个小组的需求规格说明书进行了点评，从中也让我们发现了许多自己的问题。需求规格说明书最重要的特点就是尽量完整的体现客户的需求。也就是要弄明白客户想要我们怎么做的问题。在这次实习中，授课老师将我们分成数个小组，让小组人员自由结合分工来完成一个项目。虽然不是什么大的项目，但是，这让我们体验到了在企业里面团队分工合作的重要性。现在的社会已经不再是单枪匹马闯天下的时候了。团队协作才是现在以及将来的发展趋势。团队协作也培养了我与人相处的能力。

在我看来，团队队员之间应该做到以下几点：

第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么等等!经常用微笑和队友打招呼，可以让一些尴尬的局面立刻得到了缓解，大家也会很友善的微笑。我想，真诚可以换得队友的信任。他们把你当朋友也愿意指导你，也愿意与你共同奋斗。　　

第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能的做出来一个符合客户要求的软件，这就需要队员之间相互的沟通与协作，加深彼此的了解。也许，在你的队友中你对他们还不太了解，不清楚大家都会做哪些工作，不清楚应该怎样分工，所以跟队友建立起良好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解，大家相互之间就有了一些了解。在这次的工作中，我真正学到了计算机教科书上所没有的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。　

第三是激情与耐心：激情与耐心，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在实习时，老师就跟我说，想做计算机软件开发这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，不断的在更新，这就需要你有激情去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去。只有具备激情与耐心的团队才能够有创造型思维。

在此次专业实习的过程中，我们还参加了两场关于就业的讲座并参观了无锡市NIIT总部，从实际到理论上，加深了我对计算机软件专业的理解，和对于与社会接轨的深刻感受。 作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。而参观无锡市NIIT总部给了我直观的解读。NIIT建立了一整套就业服务体系。这让我也意识到了我与社会企业的脱节。

在这次实习中，给我收获的还有就是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，这次实习我的分工就是软件测试，这个工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事在遇到困难的过程中，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持战斗，只要希望还在，胜利一定属于我们。

作为应届毕业生，在毕业前的这次专业实习，无疑是给了我对计算机软件专业的清晰认识，对我来说这也给我带来了很大的感悟。 当然实习中还有着更多的感触，包括学习，生活，工作各个方面。 就学习而言，专业实习它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。作为应届毕业生的我们要想适合自己的工作，在实际现实中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。 就生活而言，专业学习展示给我们看各个不同的行业的人们的生活，不同行业的人们将自己的行业融入自己的生活，这样大的人群的生活展示给我们未来的生活远景，选择什么样的生活也是我们现在的最重要的抉择。一旦下定决心，也就要开始为自己的生活做准备，胜利是属于有准备的人的。现在的我就要为自己的生活做准备，不断的充实自己。 就工作而言，作为应届毕业生，择业的选择是大多数人所面对的问题。没人会再把把你当新人看待，而你需要把你当作一个正式的有能力的人使用。 

看着那些员工忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的。我从来没有把现在的工作当作实习，我就是认定我是在工作，而不是来学习东西的。我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。    

总的来说，我们这一次实习是比较成功的，大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。   

     感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。这次实习，相信一定会令我的人生走向新一页。