教师安全培训心得体会
安全生产是企业的永恒的主题，安全文化已成为企业文化的重要组成部分，并起着越来越重要的作用。企业安全文化是企业在安全生产的实践中，以从事安全管理、安全生产、安全宣传教育等形式,逐步形成的为全体员工所认同、共同遵守，带有本企业特点的价值观念、经营作风、管理准则、企业精神、职业观念和安全目标等的总和。所以，我认为推进安全文化建设，促进企业安全生产已成为当前的主要任务。
形成全新的安全文化理念。如何形成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心，应注重以下几个方面：一是要树立以人为本的观念。坚持以人为本，打造安全文化是全面贯彻“安全第一、预防为主”方针的新举措，是企业保障员工人身安全与健康的的新探索。以人为本的安全生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”、“保护环境”的理念，真正做到维护员工的利益，以员工是否满意、是否得利、是否安康稳定为标准，形成社会效益、企业利益和个人权益的多赢局面，促进企业可持续发展。因此，企业抓安全生产首先要把员工的生命安全放在第一位，当员工人身安全与企业的生产、企业的经济利益等其它方面发生冲突时应无条件的服从人的生命。二是要树立安全就是企业最大效益的观念。企业只有实现安全才能确保企业稳定的生产秩序，没有可靠的安全作为屏障，企业的生产、经营、改革、发展将无法正常进行。安全是生产的前提，安全事故带来的损失是巨大的。因此要深刻认识到安全生产是企业的最大效益。三是要形成安全工作人人有责的观念。安全不仅是企业的重要工作，而且也是每个员工的事。企业对安全工作、对员工生命的关注不仅强调生命的物质存在的可贵，更应关注和关爱员工，不仅要保证员工的生命安全，更要对员工进行情感和精神的关怀，使员工获得精神上的慰藉和满足，为员工提供一个本质安全的环境，使企业“人本、人权、人性、人情”的核心思想获得充分的体现。企业的每一个员工也要充分认识“安全为天、生命至遵循重要意义，要不断提高自身安全意识，实现自我管理，保障自身和他人的安全，实现家庭幸福与企业共同发展。
创建有效的安全文化机制。有一个有效的安全文化机制，能够保证安全文化建设的顺利进行。主要要创建以下机制：一是创建安全学习机制。要使安全文化
理念深入人心，必需要有一个科学的学习机制，建立学习型组织。在安全学习和安全教育的途径上要多管齐下，强化效果。在安全学习和安全教育的形式及内容上要丰富多彩，推陈出新，使安全学习和安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，让职工在参与活动中受到教育，在潜移默化中强化安全意识。要通过多种形式的学习和宣传教育，逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围，使广大职工逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，进一步升华到“我会安全”的境界。二是创建安全管理机制。认真整合并完善各类安全管理规章制度，增强科学性、严密性和可操作性，是搞好安全生产的前提，也是创建安全文化的前提。职能部门和科队要层层落实安全责任制，强化现场管理，确保各项规程措施、规章制度和安全生产落到实处，领导干部坚持现场跟班把好安全关，加大对安全生产的监督检查的力度，狠反“三违”，保证安全生产。三是创建安全培训机制。要把安全培训工作纳入企业安全生产和企业发展的总体布局，统一规划，同步推进，以培训机构、师资力量和安全教材为重点，推进安全培训标准化建设，建立安全培训责任制，探索安全培训工作的新机制，把安全培训与技能培训结合起来，以安全培训为起点，提高职工队伍的整体文化素质，力求安全培训工作科学化、人性化、多元化，增进安全培训工作的实效性。
养成良好的职工行为规范。规范职工的安全行为，培养职工的良好的安全职业精神，是营造企业文化的重要举措。一是要塑造职工良好的安全职业行为。职业文明是对职工最基本的要求，也是最高的安全规范。要以高尚的人格力彰显良好的职业道德，以优秀的职业形象弘扬高尚的安全文化。二是要规范职工的操作行为。在班前要向职工贯彻施工措施，提出具体的操作要求。要施工中要全面严格检查职工的操作行为，及时发展，及时整改，使职工养成良好的操作行为。三是要开展深化班组危险预知活动，增强职工超前预防能力。班组安全预知活动是加强班组安全管理，推进企业安全文化的重要内容，也是规范职工安全待业的重要举措。搞好班组危险预知活动，真正使职工对当日当班的生产现场情况、安全工作重点及施工过程中可能威胁正常安全生产、造成事故的危险源做到心中有数，了如指掌。四是要开展安全竞赛活动。在竞赛活动中使职工养成精益求精的工作作风，不断创新的工作态度，争创一流的工作精神，展现职工良好的安全职业行为。
以上是我在参见安全培训之后的心得体会，总之，此次培训收获不仅仅是这些，还有更多。
第二篇：重庆市中小学公共安全教育教师专题培训心得体会
公共安全教育教师专题培训心得体会
忠县新生镇望水小学校 江安平
我非常有幸参加了“20xx年重庆市中小学公共安全教育教师专题培训”学习，受益匪浅，使我深深认识到此次培训的意义所在。特别是重庆市教委安稳办蒋运春主任的《不断提高学校安全管理水平，切实增强突发事件处置能力》报告，从全国及我市教育系统安全稳定形势分析、目前学校安全工作突出问题等层面分析，使我深刻认识到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。在此，我谈谈个人对学校安全工作的体会：
一、加强组织领导，完善安全工作责任制。
学校应当坚持“安全第一”，“安全责任重于泰山”，始终坚持以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，做到及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
为了将安全工作落到实处，学校还应专门成立安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调学校安全工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确
保各项安全工作落在实处。
二、强化安全教育，树立安全意识。
国家教委主任袁贵仁曾说：生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的教育原则。一个没有安全保障的学校，绝对是一所不合格的学校。一个不具备安全意识的教师，绝对是一个不称职的教师。所以，关键是安全工作要落到实处，要提高师生的安全意识。安全工作的重点是加强预防、消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，学校应当适时进行各种安全宣传教育，定期组织学生学习防火、防震等安全常识和安全演练。同时，教育中要克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
与此同时，公共安全教育要做到坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合，坚持课堂教育与实践活动相结合，坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，要在学科教学和综合教学实践活动课程中渗透公共安全教育内容，对无法在其他学科中渗透的公共安全教育内容，可以利用地方课程时间，采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能，要针对单一主题或多个主题设计教学活动，要寓教于乐，寓教于丰富多彩的教学组织形式，要提高学校校园物质环境和人文环境，要提高应急演练的实效，做到安全养
成教育变成一种习惯，让学生感受到爱的教育。
通过这些丰富多采的安全教育活动，我相信，学校的师生安全防范和自我保护意识将会得到极大的提高，学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作将会顺利开展。
三、建立各种报告制度，加强安全工作管理。
学校要建立、完善检查制度，落实长效管理，制定并落实部门自查、定期检查、不定期抽查等不同形式的安全检查制度，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。通过各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
四、采取有效措施，创建“平安、和谐校园”。
学校应当积极开展创建安全班级、安全办公室等创建活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，认真落实校园安全工作实施方案规定的各项措施。学校安全检查员和各部门责任人要每天检查各自范围内的工作工作；学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不定期检查学校安全工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，以确保学校各项工作的顺利开展。
同时，学校应加大安全工作人力、物力的投入，做到严防细
查、速改快整，进行校园安全整改，覆盖了学校所有办公地点，确保学校师生财产和生命安全，进一步促进学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。
总之，学校安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程，我们必须时刻警惕，完善制度、加强预防，落实责任，做到有章可寻、有法可依，落到实处，才能建设出和谐、平安的校园环境。