廉政文化进校园活动情况总结

时间:2024.2.11

廉政文化进校园,构建和谐促发展

三穗县城关第二小学廉政文化进校园活动情况总结

开展廉政文化进校园工作,是新形势下加强廉政教育的新课题,是贯彻落实中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《廉政准则》的重要措施。加强校园廉政文化建设,对于从小培养学生的廉政意识和廉政观念,弘扬廉政文化,造就社会主义事业建设者和接班人具有十分重要的意义。学校认真贯彻落实《纲要》精神,按照教育局关于廉政文化进校园的有关文件通知精神,结合本校实际,创新活动形式,强化教育功能,取得了良好的工作实效。我校全体师生一直开拓进取,奋力拼搏,各项工作突飞猛进,目前,我校全体师生在欧胜华校长带领下全力以赴,狠抓实干地开展廉政文化进校园活动,现把具体活动情况汇报如下:

一、加强组织领导,凸显廉政文化进校园工作地位

廉政文化进校园,是时代发展的必然要求,是学校在社会教育与人才培养方面,和不良社会风气争抢时间,争夺战略主动权的要求。学校高度重视“廉政文化进校园”工作。为此,我们成立了以欧胜华校长为组长、姚华书记、王运槐、吴小华副校长为副组长,教导主任龙崇彬、工会主席罗传英、后勤主任王建荣、办公室主任龙秀灯、教务主任姜再城和各年级组长、各年级班主任为成员的工作领导小组,负责领导、组织开展工作。将反腐倡廉教育内容纳入学校党建工作计划,与校风校纪建设、师德师风建设、校园文化建设和学生思想道德教育等重要内容相结合,与教育教学管理工作一同部署,一起检查,一样考评,使学校的廉政文化进校园工作步入了常态化轨道,做到了“五有”:即有工作机构,有实施方案,有宣传阵地,有教育内容,有活动载体。层层落实责任制,签定党风廉政建设责任书及廉政从教承诺书,使党风廉政建设责任制责任上肩,做到千斤重担人人挑,人人头上有指标。

二、加强校园廉政教育建设,形成浓厚廉政教育氛围

“廉政教育进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组织部分。我校充分利用公示栏、主题班会、校园广播、黑板报、校报等校园文化平台加载道德修养、敬业精神等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。

我校充分人文精神的德育体系,努力营造浓郁的廉政教育氛围。在校园、各班级教室内,大家还可以看到各班级出版的图文并茂、丰富多彩的黑板报、墙报、标语等。学校已营造出了浓厚的廉政教育氛围,使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉政教育的渗透力、亲和力、吸引力、感染力,起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

三、多层面多角度,开展丰富多彩的“廉政教育进校园”活动

“廉政教育进校园”活动在我校全面启动,活动的对象确立为学生、教师和学校领导三个层面,开展了一系列活动,让廉政教育活动有序深入地进行。“廉政教育进校园”教育活动,学生是主体,树立廉政教育从少年儿童学生抓起的理念,开展以“敬廉崇洁”、“诚信做人”、 “勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”、 “一人一事” “周一国旗下的讲话” “周一的行为规范日”、“周四的业务、政治理论学习”等为主题的教育活动,把“廉政教育进校园”教育活动融入校园日常工作和校园文化建设中,与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观,以浅显的事例、生动的形式,开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念,树立正确的世界观、人生观、价值观。培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。

在学生层面,学校已开展了下列活动:

少年儿童作为人 生的一个必经阶段,在这个 特殊的人生时期开展廉政文化建设,形成先入为主的效应,使其 从小就了解反腐倡廉的有关知识,树立“廉洁光荣,腐败可耻” 的意识,无论今后从政、经商还是从事其他职业,“清正廉洁” 的理念都会植根于脑中。 廉政文化是一种潜在的社会约束力,重在营造一种让孩子接 受陶冶和熏陶的氛围。大力加强廉政文化建设,就是要促进廉政 思想形成文化,形成气势,渗入到社区、渗入到家庭、渗入到学校、渗入到社会的方方面面,潜移默化地影响每一个人。 我校在开展廉政文化教育活动中,充分发挥常规教育的作用,以“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”为目标,用廉洁典型和传统美德教育净化学生心灵、陶冶学生情操。 在学校开展“敬廉崇洁、诚信守法”的主题教育,围绕“诚实守信、遵守规

范、公平竞争、不做金钱的奴隶”等方面展开,通过班队活动、专题橱窗、黑板报、每周国旗下讲话进行系列教育。

1、勤俭节约教育, 引导学生从小事做起,从我做起,养成良好的节约习惯,争做节 俭小卫士;

2、诚实守信教育,说到做到、有责任感和自信心、有 正确的价值观(分辨是非) ;

3、廉洁奉公教育,学习廉洁奉公榜 样故事,古代的包公、近代的焦裕禄、现代的孔繁森等,来提高 学生对廉洁文化教育重要性的认识,从而形成正确的廉洁道德观念。

4、通过开展“小手拉大手”、 “致家长的一封信”等活动,以达到教育一个孩子、带动一个家庭、 影响整个社会的效果,让学校和家庭、社会共同筑起拒腐倡廉的防线,使学校的廉洁文化教育向系统化、持续化靠拢,促进了学 校家庭社会廉洁之风的形成。

5、出两期以廉政教育内容为主题的墙报,营造良好的学习氛围。

6、开展一次以廉政教育为主题的演讲活动。

7、每班上好一节廉政教育专题课,结合思想政治课,开展“崇廉憎腐”理论教育。﹙班主任老师负责﹚

8、举办一次以廉政教育为主题的征文活动,增强教育的吸引力和感染力。

9、当好一名助廉小卫士,倡议学生给家长写一封廉政家信,当好家庭廉政小卫士。

10、开展一次爱心捐款活动。

11、组织一次以廉政教育为主题的看影碟活动。

12、加强班级文化建设。 我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。每学年初,学校在原有的年级、班级量化考核基础上,结合实际情况完善、充实了班主任工作,这些使我校廉政教育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”,目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度,对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为规范、大课间活动、眼保健操常规工作进行考核的一项管理措施。每天有学生负责巡视检查,并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”,

学生们从“上好一堂课,做好一节操,扫好一次地”做起,逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时,也参与学校管理,加强自我管理,培养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比,让学生在自我和互相管理中受到教育,不断完善自我。

在全体教职员工中,学校开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、群体师德创优活动、教师职业道德建设相结合,全体教师依法执教、廉政从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表,做一名人民满意的教师,提高学生的满意度。通过教师日常生活中的言传身教,让学生在潜移默化中树立廉政的意识。

在教师层面开展活动有:

1、组织一次廉政知识教育讲座。

2、选派廉政教育领导小组成员外出学习充电。

3、开展一次师德师风廉政从教公开承诺(签订一份“廉政从教公开承诺书”)。

4、收集整理关于各学科有关“廉教”的相关内容。

5、与结对学校及周边兄弟学校开展一系列的廉政教育联谊活动。

6、结合教学内容上好一节廉政教育专题课。

7、开展一次以廉政从教为主题的征文比赛。

8、关爱留守儿童。随着社会经济的发展,许多年轻人到外打工就业,孩子交给爷爷奶奶或其他亲戚看管,父母长期在外,学生的身心健康受到很大的影响。为了不影响孩子们的身体健康、学习状况、思想等,我校教师积极主动地担当起留守儿童的临时监护人,做好留守儿童的档案资料,师生结队帮扶,有学习上的指导,思想上的教育,物资上的帮助。在连续几年的六一儿童节当天,我校的留守儿童都得到了老师们的物资资助,让这些留守在家,得不到父母关爱的孩子度过一个快乐、难忘的节日。

学校在中层以上干部中开展“率先垂范,廉政从教”为主题教育活动,进一步落实学校的党风廉政责任制,做到严守党纪、廉政从政,正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性,促使领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,努力办好人民满意的教育。开展活动有:

1、读好一本反腐警鉴书。

2、作一次廉政勤政承诺及述廉述职报告。

3、参加《中国共 产 党党员领导干部廉政从政若干准则》、《关于开展创建廉政教育示范点活动的实施意见》、科学发展观的学习活动。

4、结合作风建设廉政教育活动谈一次体会。

5、制作廉政教育宣传展板。

6、党支部召开一次廉政教育活动总结会。

7、组织党员干部观看警示教育片、进行正反典型教育,教育党员干部牢记为人民服务的宗旨,坚决抵制各种诱惑,防微杜渐,永葆本色。

8、在创先争优活动中,将党风廉政建设作为一个专题,党员干部学习讨论,通过学习进一步增强了领导干部立党为公、廉政从教的责任感和使命感。

9、认真落实党风廉政建设责任制,狠抓宣传,造成声势。学校主管领导同分管处室负责人签订责任书,形成一级抓一级,一级对一级负责的格局,落实党风廉政责任制,牢固树立“一岗双责”意识,使广大党员干部常思贪欲之害,常怀律己之心,做到警钟长鸣。

10、坚持政治学习制度,组织党员认真学习“三个代表”重要思想、两个《条例》、《党章》、《实施纲要》等相关知识和上级有关文件精神,时刻让党员干部绷紧党风廉政建设的弦。

在学校层面开展活动有:

1、党风廉政建设,建立制度是根本。在廉政教育活动中学校修订补充了多项廉政制度,并注重“三性”:一是实效性、二是可操作性、三是针对性。我们根据有关政策,立足学校实际,先后制定和完善了《物品采购制度》、《学校收费管理制度》、《财务收支管理办法》、《校务公开制度》、《学校接待工作管理规定》、《岗位竞聘实施方案》等多项规章制度。

2、严格执行制度。我们对于学校重大决策,重要项目安排,干部任免和大额度资金的使用以及职称评定等工作都通过教代会集体讨论,不搞个人说了算。

通过开展“廉政教育进校园”活动,在校园内营造崇尚廉政、弘扬文明的良好氛围,充分发挥廉政教育的教育、示范、熏陶、导向作用,贴近教师和学生实际,努力做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一,教趣结合,使学生提高素养,健全品德,完善人格,敬廉崇洁,使教师依法执教,廉政从教,诚信服务,为人师表,使学校领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生楷模,使学校形成“以廉为荣,以贪为耻”的浓厚氛围,把反腐倡廉教育推向了一个更高的层面。

在廉政教育进校园中,我们廉政教育还做到“五进五结合”:

1、廉政教育“五进”

廉政教育进教学计划:我校把廉政教育列入学校计划中,使廉政教育活动有目的有计划地开展。

廉政教育进课堂:我们在语文、思品、班会等相关课程中融于廉政教育内容,教师充分运用现有教材,挖掘廉政教育有关知识,在教学过程中重点进行提示和讲解。

廉政教育进班队活动:根据学生年龄特点,结合班队活动,分层设计,组织开展各类符合中学生身心特点的主题活动,使学生在参与中得到廉政体验。

廉政教育进教学研究:我校一直把廉政教育活动当做学校教研活动的重要组成部分。

廉政教育进考核标准:学校始终把廉政教育活动贯穿于各项工作中,把教师的评优、晋级、绩效工资等与廉政教育活动挂钩,使廉政教育活动扎实有效地开展。

2、廉政教育“五结合”

廉政教育与校务公开相结合:我校校务公开工作与廉政教育活动紧密相连,我校校务公开工作更加制度化、规范化,增强了广大师生的民主意识。

廉政教育与课改相结合:我校坚持以课堂教学活动为载体,把廉政教育引入课堂,和课堂改革相结合,引导和影响学生树立尊廉崇洁、积极向上的高尚情操,养成自律、诚信和富有社会责任感的良好行为习惯,摒弃拜金主义、个人主义、享乐主义等腐朽思想。

廉政教育与师德师风相结合:我们主要从师德教育、考核、监督、评价等机制规范师德师风建设,在教师中广泛开展廉政从教征文和演讲等廉政教育主题活动,使广大教

职工的政治素质、师德素养、业务水平有了新的提升,有效地促进了学校教育教学工作和学校其他工作的快速发展。

廉政教育与养成教育相结合:我校以养成教育为抓手,以学生操行评定为平台,把廉政教育贯穿到学校工作的各个环节中去,引导学生从点滴做起,从细节做起,把廉政意识转化为学生的自觉行为,教师们发扬学校德育工作的优势,注重时效,与时俱进,使廉政教育成为和谐校园的新途径。

廉政教育与学校管理相结合:学校抓好规范管理,提高管理水平,加强长效机制,进一步规范党员干部的廉政从政行为,为加强党风廉政建设提供制度保障,使学校的各项工作全面深入地开展,学校面貌焕然一新。

今后,我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用,建立健全规范的校园廉政教育建设体系,坚持科学的发展观,与时俱进,帮助广大师生掌握基本的法律法规,提高守法意识,增强自我约束、自我保护的能力,把廉政教育活动与行风建设,师德教育,制度建设结合起来,推动我校各项工作更加全面、深入地开展。

三、编选廉政教材,发挥学校教育的主渠道作用

今天的少年儿童学生是未来的接班人、未来的执政者,在他们踏入社会前接受廉政教育,净化心灵,陶冶情操,树立“廉政光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,对于今后使其成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有极其重要的现实意义和历史意义。学校积极挖掘和利用现有学科的廉政教育资源,梳理不同年级、学科教育内容,挖掘民族传统文化内容,在学生层面举办了廉政文化讲座,积极组织开展廉政文化进校园故事会,倡廉主题班会,教唱廉政歌曲,朗诵廉政童谣,表演颂廉节目和阅读课外廉政读本等。如《新三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《唱红歌》等积极因素,组织老师和学生集体诵读,开展“走进经典,快乐诵读”活动。将廉政教育内容纳入教学日常活动中,发挥了学校教育的主渠道作用。

四、运用传播媒介,发挥舆论宣传阵地作用

随着社会廉政教育的深入推进与学校教育外延的深入扩大,我们的教育所承担的社会教育责任也越来越丰富,基于这种社会背景与教育形势,学校充分利用学校党务(校

务)公开栏、校园广播站、校园网、宣传橱窗、教室板报等传播媒介,加强廉政文化宣传,寓廉政教育于校园文化建设之中,坚持定期以“崇尚廉政,净化心灵”为主题内容出黑板报,在校园广播常进行净化心灵,陶冶情操的廉政教育,培养师生正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任感;组织教师观看廉政教育片。 此外我们还在教室走廊上粘贴廉政内容的警句、格言和宣传画,营造了浓厚的校园廉政文化氛围,发挥了舆论宣传阵地作用,达到润物细无声教育效果。

五、创新活动载体,积极组织开展廉政教育活动

在充分尊重和考虑学生的身心特点和认知水平的基础上,区分层次和内容,精心谋划和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园廉政教育主题活动。

通过廉政文化进校园工作,促进了学校的校风校纪、师德师风、以及学生日常规范建设,提升了学校的教育教学水平,增强了广大师生倡廉崇洁的自觉性。学校在“教育目标管理”和“教学质量”多次获县表彰奖励。学校学生先后在征文、演讲、歌唱、科技制作、书画、舞蹈等竞赛活动中获国家、省、县奖100余次。学校先后获县、省“实验示范学校”,县“花园式学校”、州 “环境育人先进学校”,州 “先进家长学校”,县关心下一代工作和远程教育工作“先进单位”,县“文明学校”,州“办学水平先进学校”、全州教学质量先进学校、全州义务教育阶段常规管理优秀学校、全国消防安全教育示范学校等荣誉称号。 通过廉政文化进校园活动,提高了广大学生的道德认知和判断能力,促进了师德师风建设,培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作,我校将坚持通过切实可行的各项活动,把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来,利用一切可以争取的机会、时间,争取在每一位教师、每一位学生中进行宣传教育,努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围,促进我校教育事业全面、协调、可持续发展。

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