自我介绍作文400字

>自我介绍作文400字（一）

大家好！我叫蔡翠芳，今年10岁了。我，中等的个子，留着一股乌黑光亮的短发，淡淡的眉毛下面长着一双水汪汪的眼睛，笔直的鼻子，樱桃似的小嘴。我喜欢穿校服，看起来既斯文又秀气。

我喜欢跑步。有一次上体育课的时候，老师说解散，全班同学都急急忙忙地找位置玩。只有我在跑步，跑了一圈又一圈，老师看到了表扬了我。一说比赛跑步，差不多全班的女生都不想跑，男生却都说：“我先跑”。终于轮到我了，我想：应该能跑第一吧！虽然只跑了第二名，对我说已经不错了。

还有啊，老师提出什么问题，只要我明白我都会大胆举手发言回答问题。老师把值得作业，我都能按时写完，而且写得很漂亮！回家的时候，写完作业，就去看些作文书。所以，每次考试我都能名列前茅。

但是，我也有不少缺点。那就是粗心，有时漏写，有时写错。今后，我决定要发扬优点，改正缺点，做个优秀的学生。

这就是我，一个活泼开朗的我。想和我交朋友吗？

自我介绍作文400字（二）

大家好！我是陈柏里，今年我九岁了，我长着一张瓜子脸，头发黑黝黝的，个子高高的，瘦瘦的，眼睛闪闪发光，老师经常说我的眼睛真漂亮，乐得我心里美滋滋的。 我的爱好是看书。记得有一次爸爸叫我去睡觉，我不想睡觉，还是想看书。可是爸爸不给我看，我就把书偷偷地塞进我的衣服里。我到了房间，关好门后，就拿起书来看，那是一本我最喜欢的《格林童话》，我很快就看入迷了。我看到了一半时，我突然听见爸爸开门的声音，我知道一定是爸爸来看我睡着了没有。于是我就马上把书藏好，并假装睡熟了一样。

爸爸看见我睡得死死的，就放心地走出去了。爸爸走后，我又拿出书看起来。不知看了多久，我才困得睡着了。第二天早上爸爸叫了我好几次，我都起不来，最后上学迟到了，并受到老师严厉的批评。不过我爱看书的习惯还是改不了。

你看，这就是我——一个爱看书的我，你们喜欢跟我做朋友吗？

自我介绍作文400字（三）

你好！你们想知道我的名字吗？我可以告诉你们，但不过先让你们猜一猜我的名字。 我的姓与“快乐大本营”的一位叫吴昕的主持人同姓，我的名只有一个字，那就是一种叫做长笛的乐器，这下你猜到了吧！至于我的性别嘛！我的性别与明星张靓颖是一样的——女孩子嘛！前不久我才吹灭了九只五彩缤纷的生日蜡烛，在武侯实小，我已经跟教师和同学们愉快地生活了四年了。

在班上，我是老师的小助手，在学校里我是老师心中的好学生。因为，我平时在班上、在年级里表现出色，多次被评为学校的“校三好”；我的作文还得过全国一等奖呢！所以老师非常喜欢我。被老师喜欢也是一种“甜蜜”的麻烦：比如说上周吧，我正在帮张老师去交本月的伙食费收据，交完收据后刚刚老师办公室的门，李老师又让我去帮她交一下订校服的钱，刚办完这件事，杨助理又安排我去帮她拿手机，我又跑了一趟老师办公室，这下总算没有事了。不过能帮老师做点事，我心里还是挺高兴的。

我喜欢看书、平时喜欢画画，虽然画得不太好，但是我还是喜欢画，我还学过一段时间的长笛吹奏呢！

我平时爱扎一个麻花小辫，有一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子和一张叽叽喳喳、爱说话的小嘴。

现在你认识了我，愿意跟我交朋友吗！

第二篇：低年级自我介绍 文档

自我介绍

教学重点：自信、大方进行自我介绍，要求语言表达清晰流畅。

一、 情境导入：

二、 老师先进行自我介绍

三、 带领孩子们一起制作自己的名片

缺点 四、 根据孩子们的名片上台一一展示。

例文一、 我叫鲁旭斌，今年8岁，在长南路小学读二年级。

我是一个高高瘦瘦的帅气男孩，乌黑的短发，皮肤白白的，眼睛虽然不大，但很明亮。我还是个体贴妈妈的好孩子呢。我会帮她做家务，还会给她留好吃的食物。我最喜欢的小动物是小狗，因为它最忠心。我有一个最好的朋友，我们经常在一起学习和玩耍。我们在一起最开心的事情是玩电脑游戏，不过，我们知道掌握时间。

我有很多缺点，比如：不爱看书，喜欢玩玩具，作业速度慢，不爱动脑筋，不过我会尽量改正。

我很爱交朋友，你愿意和我做朋友吗？

例文二、大家好，我叫周原，是个小学生，今年上二年级。我的皮肤白白的，圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛。

我是个爱好多的小男孩，比如说画画、练武术、写毛笔字我都喜欢，但我最喜欢的还是跑步，每天下课我都要和同学吕苏环一起练习跑步。

我还是一个贪吃的男孩子，看到了好吃的，我就会快速地跑回家，叫妈妈给我零花钱。 我还是一个粗心大意的小男孩，有一次考试我把幸福的“幸”写成了辛苦的“辛”，考了个99分，下次我一定不能再这样粗心大意了。

这就是我，一个贪吃、粗心又可爱的小男孩。

大家好！我叫喻冰怡，今年9岁了。我有一张瘦瘦的瓜子脸，脸上有两个大大的眼睛和一个小小的鼻子。

我喜欢学习，我几乎和班上成绩好的同学都很要好，但是我偶尔也会帮助那些成绩落后的同学。我是个内向的孩子，别人课间谈话时嘴巴叽里呱啦讲个不停。而我呢？总是坐在座位上呆呆的望着窗外，看那像棉花糖一样的白云，看那在天空翱翔的小鸟......这就是一个普普通通的我，这样的我，你愿意和我做朋友吗？

姓名： 年龄： 性别： 长相 ： 优点： 喜欢：（什么？干什么？）

一、写一种植物

（1） 要细致观察

要重点观察植物的干、枝、叶、花、果实以及颜色，要抓住这种植物的特点。

（2） 描写要具体

描写这种植物的干、枝、叶、花、果实时要发挥想象，运用比喻句，把植物的特点写具体。

（3） 要按照一点的顺序写。

（一） 芦荟

教学目标

认识芦荟的外形特点、作用。表达自己对芦荟的敬佩和喜爱之情。

教学过程

一、谈话导入：同学们，这是大家所熟悉的一种植物——芦荟。现

二、引导学生观察芦荟的外形

观察芦荟的样子。观察顺序：根（粗、浅褐色）——茎（粗壮）——叶子（向上，颜色：小的浅绿色，有白色斑点；老的深绿色。两边有柔软的刺）——肉（浅绿色的透明体，软、滑）——汁（多）

在，老师请同学们认真想一想，芦荟有那些作用？

美容作用：敷脸，防止面部皱纹，保持皮肤柔润、光滑、富有弹性。或者更白更嫩更滑。

三、结尾的写法（写出芦荟具有那些品格，写出自己的喜爱之情）

我们知道了芦荟的外形特点虽然很平凡，但是它的作用非常的大。芦荟是一种很容易养活的植物，隔几天给它浇水，它也能长得很茁壮。可见它对人的要求是很低很低的。这令人们对它很敬佩，因为它奉献大，索取少，具有无私奉献、坚忍不拔的品格，是永远值得我们学习的。

四、文章的开头方法

1、开门见山 我的阳台上种了一棵芦荟、、、、、

2、比较法 芦荟不像仙人掌那样特殊、不像牡丹那样夺目，也不像梅花一样傲骨，更不像玫瑰那样娇艳，但是我却喜欢芦荟。

3、真实记叙 今天下午，陈老师端来一棵芦荟、、、、、、

4、童话式介绍（把芦荟当做人来写）我是一棵芦荟，虽然我长得很普通，不像、、、、、、

五、段与段之间的过渡

1、 比如写芦荟的作用和外形特点时，过渡时可用“虽然、、、、、、但是、、、、、、”

六、范文引路

芦荟情

我家养了几盆芦荟,它们很好的利用价值.我对它有一种很深的感情.

芦荟的茎比较粗,浅褐色的.下面的根扎得很深,所以很难把它拔出来. 茎的上面长着十几片深绿色的叶子.叶子长得像一支利剑,一层层地向上长.叶子两边带着小刺,芦荟的汁和嫩嫩的肉就在叶子的中间,只要你把叶子掰开,透明的汁就会流出来.芦荟的生命力很顽强,不管春夏秋冬,严寒酷暑,始终都是绿绿的.

芦荟作用大，可以治疗许多日常小毛病,如割伤、发炎、溃疡等,把皮和剌去掉,汁涂在伤口,很快就会愈合.它的汁还可以美容.芦荟的肉可以制成美味的菜,还可以拿来煮汤、泡茶.

芦荟虽然奉献大，但是索取的却很少，几天浇一次水也能生长得很好。

芦荟虽然不引人注意,但是它那坚忍不拔的精神始终激励着我.

低年级：下节课 每人准备四个脑筋急转弯，趣味答题游戏。

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