调查“四风”问题的情况报告
根据中央、省委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体要求和具体部署,自启动以来,本人以饱满的热忱、积极的态度,严格依照要求,自觉主动地投身到学习中。通过学习,在进步思想熟悉的基础上,通过群众提、自己找、上级点、互相帮、深入查摆等形式,认真梳理对本身存在的问题。现对自己在“四风”方面的突出问题,进行了深入的剖析和整改,为今后的工作打下了坚实的基础。
一、 “四风”存在的主要问题
1、形式主义表现:一是在具体的工作上思路不宽,只限于宣传、传达上级的有关文件和一些政策,满足于一般号召,对如何结合本单位的实际进行贯彻落实,缺乏有自己的工作思路。二是缺乏基层深入调研,民政工作所面对的是弱势群体,他们都在基层,对基层真实情况不了解,不求解决实际问题,工作就不会完善解决。同时表现对待工作缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。三是在平常的工作中成心无意地放松了学习,学习的主动性不强,忽视了知识能力的培养再造,理论水平、素质能力不能适应情势发展的需要。对理论知识、现代化管理知识和业务知识的学习都不够,有时只停留在学过、看过层面上。学得不深不透,知其然而不知其
所以然。
2、官僚主义思想表现。一是对待工作缺乏大局观念,只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜,工作中沟通协调少,干工作推推动动、不推不动,只求“过得去”、不求“过得硬”,不求无功但求无过的思想。二是宗旨观念弱,群众意识不强。全心全意为人民服务是我们党的宗旨,始终代表人民群众利益、为最广大的人民群众谋利益不为自己谋利益是对每个我党员的根本要求。在这方面,我做的不到位;
3、享乐主义思想表现。一是思想作风上不过硬,没有努力进取的精神。自己的精神状态还不能很好的适应新情势的要求,没有争当先进的思想意识,与时俱进、开辟创新、更新观念、大胆工作的思想建立的不牢固。以为自己已老了,工作热忱下降,不够积极主动;二是存在艰苦的岗位最好不要去,艰巨的工作最好别人干的思想。
4、奢靡之风表现。一是奢靡之风时有存在。有讲排场,比阔气的想法,乐于接受高规格接待,觉得这样才有面子,像领导。二是在工作中缺乏吃苦刻苦、不畏艰险的勇气。
二、分析其存在的主要原因
1、理论学习不够深入。没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,这是政治理论不成熟的具体表现。理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几
条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习,不能用马列主义的立场和观点分析问题,不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。造成了三个不良后果。一是只顾工作,不顾政治理论学习,致使了政治理论学习的放松;二是理论学习缺少系统性,或是为了应付工作上的需要,因此对政治理论学习缺少深进了解,对业务知识缺少系统学习,流于一知半解,影响了理论水平的进步。
2、理想信念不够坚定。共 产 党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不断增强党性锻炼。这些年来,口头上也讲在改造客观世界的同时,要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者,以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养减弱了,对自己要求放松了,考虑个人的荣辱进退多了,考虑群众利益和全局利益少了,缺乏坚定的共产主义理想信念。
3、宗旨观念不够强化。对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫。在工作中,以为自己工作时间比较长,有一定工作经验,导致工作有时不够深进,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出题目,创新意识淡化,忽
视了工作的积极性、主动性、创造性。这样一来,就造成了工作的被动。
三、整改措施
通过对比检查,分析查找,我会更加苏醒地熟悉到自己存在的问题,也更增强我改正错误、进步自己思想素质的信心和决心。
1、进一步坚定社会主义理想信念,增强宗旨意识。理想信念是人安身之命的根本。我作为一个我党员,一名领导干部,应当时刻把坚定社会主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标,立党为公,甘于奉献。在具体工作中,个人利益永久服从于党和人民的利益,努力为弱势群体排难解纷,使自己的一言一行都要从先入党员的良好形象动身。
2、建立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的苏醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和辨别是非的具体标准。学习理论,要着眼于应用,着眼于实际题目的理论思考,着眼于新的实践与发展,要做到理论与实际、主观与客观的真正同一,在改造主观世界的同时,改造客观世界。
3、建立忘我奉献和艰苦奋斗的精神,保持我党员的良好形象。我要牢固地建立科学的世界观、人生观、价值观,牢固地建立为党为人民忘我奉献的精神。要把个人的寻求融
入党的事业当中,坚持党的事业第一,坚持人民的利益第一;要个人利益无条件服从集体利益、国家利益,为党和人民的事业情愿奉献终生精力;要保持思想的纯洁性,正确对待权利、金钱、名利,努力做一个无愧于党,无愧于人民的人;要在生活的艰苦朴素、节约勤俭、不奢侈浪费,不寻求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;
总之,面对新的要求、新的任务,自己要振奋精神, 从思想上解决问题从认识上解决问题。认真反思,积极改进,排出日程,尽快解决。生活上,向低标准看齐,工作上,向高标准看齐;厉行勤俭节约、反对铺张浪费;密切联系群众,虚心听取群众意见,急群众之所急,想群众之所想,办群众满意的事情。找准自己在作风上和工作中存在的主要问题,用严格的尺子衡量自己,进行深刻的自我剖析,深挖根源,分清是非,总结经验教训。敢于拿起批评与自我批评的武器,敢于亮丑揭短,用群众的评判照镜子,找准作风之弊、行为之垢的靶子。彻底摈弃形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。认真整改,达到“照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病”的目的。
第二篇:中共xxx党支部书记xxx学习党的群众路线四风问题自查报告
中共xxx党支部书记xxx学习党的
群众路线四风问题自查报告
党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线,是必须要解决的问题。只有“四风”问题解决好了,党内的其他问题才能够更好地解决。通过学习自查,主要存在以下问题:
1、理论功底不高,运用理论指导实践不够。
一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。
二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
2、工作作风不实,求真务实的精神不够。
一是接到工作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。
二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
三是对有关的政策法规研究不够,工作方法较简单,同志间的思想交流不多,深入教师和学生调查研究不够,对各部门的工作指导和督促还不够深入,致使工作效果不够理想。
3、群众意识不强,为民服务的宗旨不够。
一是虽然也经常深入教师中调研,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中去”,没有关心群众想什么、盼什 么、急什么、要什么,没有真正和群众打成一片,缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。
二是在工作上对教师情况的了解主要靠听汇报和抽查,不够全面系统,联系群众不广泛,与干部职工谈心交流少,直接听取基层群众意见不及时不全面,对干部思想状况和中层干部生活情况了解不全面,帮助干部职工解决实际困难不多。
4、勤政廉政不深,廉洁自律的力度不够。
树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固,党风廉政问题和各种不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定还不够深入,时有存在把关不严的现象。
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