历史
七年级上册
第一单元：中华文明的起源
1.祖国境内的原始人类
一．元谋人：
生活地点：云南省元谋县
生活时代：距今约170万年
地位：是我国境内已知的最早人类。
二．北京人：
生活地点：北京西南周口店地区
距今年代：距今约70万年至20万年之间
工具：北京人将天然石块相互敲击，打制成粗糙的石器（打制石器）。
使用打制石器的时代，我们称之为旧石器时代。
三．火的使用：
北京人已经学会用火，懂得如何保存火种。
用途：用火来烧烤食物，取暖御寒、照亮洞穴，驱赶野兽，保护自己。意义：①火的使用，是旧石器人类最伟大的发现。
②极大地提高了早期人类的生存能力，促进了早期人类体制的发展和大脑的进化
四．山顶洞人：
距今年代：约1.8万年
发现地点：北京市西南周口店龙骨山山顶洞穴
生产生活：山顶洞人已经掌握了磨擦（注意字）和钻孔技术，能够人工取火。以渔猎、采集为生。
2.原始的农耕社会
一. 河姆渡
1、 河姆渡
距今约7000年
地点浙江省余姚县河姆渡村
生产工具：石器和骨器
制陶：黑色陶
农作物水稻
建筑干栏式
适应了江南地区多雨、潮湿、炎热的气候特点
我国最早的水井
井壁用木框架支护，以防坍塌
井上盖有井亭，以遮挡雨水
我国是世界上最早种植水稻的国家
畜牧畜牲猪（ぶた）、狗（いぬ）、水牛（うし）
半坡
地点：陕西省西安市的半坡村
距今约6000年
生产工具石器和骨器
农作物粟、白菜/芥菜
我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家
畜牧畜牲猪狗
制陶：红陶
有了文字的雏形
生活用具有盆、碗、缸、罐、瓶等
颜色红色
建筑半地穴式
适应北方干燥寒冷的气候特点
大汶口
地点：山东省泰安市的大汶口
距今约四五千年
生产：农耕
制陶：黑陶，乌黑发亮
白陶，胎薄质硬，色泽明丽
蛋壳陶，陶胎极薄，犹如蛋壳
玉器
大汶口居民中出现了私有财产和贫富分化现象。随着贫富分化的加剧，原始的社会组织正在瓦解，阶级逐步产生。
原始农耕文化四特征
1.使用磨制石器
2.学会制陶
3.掌握农业、畜牧业
4.定居生活
第三课.华夏之祖的传说
一. 炎帝和黄帝
距今约四五千年
黄河流域流域
姜姓部落，炎帝。他发明耒耜、教人农耕、发现五谷、教导人们烧荒种地、发明医药、制作陶器、建立集市
姬姓部落，黄帝。他驯养并使用牛马、发明车船、建造宫室、发明冠冕衣裳、设置官员、创造文字、养蚕织帛
华人称自己为“炎黄子孙”
二. 尧舜禅让
通过推举产生部落首领的方法，称为禅让制
好处：
照顾大多数部落利益【得民心】
保证当选者贤能
避免战争
尧舜的共同品质：
勤俭朴素
以身作则
关心百姓的疾苦
大禹治水
禹的父亲鲧
治水方法：造堤筑坝，堵塞洪水
经过9年的工作，劳而无功
禹
治水方法：疏导为主、堵塞为辅
启示：
做事情要吸取前人经验和教训，讲究方法
要因势制导，善于利用自然的力量
第二单元：国家的产生和社会变革
5.夏商的兴亡
一．禹建立夏朝
1.地点：定都阳城，在今河南登封东
2.时间：约公元前20xx年
3.地位
（1）我国历史上的第一个国家
（2）我国历史上的第一个王朝
4.世袭制与禅让制的区别：禅让制：王位传贤
世袭制：王位传亲
5.国家是进步
6.国家：有国王；
组建军队；
制定刑法；
设置监狱；
建筑城堡和大型宫殿。
7.重大事件：
（1）从启开始了世袭制
（2）19xx年，在河南偃师二里头村发现夏朝宫殿遗址
二．商汤灭夏
夏朝末代国王夏桀，以酒为池 。
1.夏朝的灭亡原因：内因【根本原因】：桀奢侈残暴。
外因【客观原因】：商部落的强大。
2.约公元前1600年，诸侯国商的首领汤建立商朝，定都于亳。
三．盘庚迁殷
1.迁都原因：商朝前期，水患连年，政治动荡。
2.时间：约公元前1300年
3.把都城迁至殷。都城从此稳定下来，人们因此称商为殷
4.影响：盘庚迁殷后，商朝的统治区域和影响范围不断扩大，成为当时的大国。
四．武王伐纣
1.商朝的灭亡原因
内因【根本原因】：商纣王的残暴。
外因【客观原因】：周的兴起。
2.商末，诸侯国周兴盛的原因：
（1）周文王有作为；
（2）重用贤能；
（3）发展生产。
3.商纣王的残暴行径：
创造刑罚：炮烙，也叫炮格。
在朝歌“以酒为池”、“以肉为林”，修建鹿台
五．周朝建立【牧野之战】
1.时间：公元前1046年（没有“约”）
2.牧野之战：周武王联合众多部落，与商纣王的军队，在牧野【今河南淇县南】（地点）展开大战
3.战争特点：以少胜多
4.周武王建立周朝，定都镐京【今西安市长安区西北】，史称西周。
5.三朝兴起的共同特点 ：
（1）有杰出的领袖；
（2）任用贤能；
（3）收到其他部落或部落联盟的拥戴。
6.夏商两朝灭亡共同原因 ：
（1）内因：国王的暴政。
（2）外因：（商周）兴起，诸侯的帮助。
启示： 得民心者得天下，失民心者失天下。
6.西周的盛衰
一．周初大分封
1.制度：分封制
2.前提：天下所有的土地和人民都归周天子所有。
3.目的：为了巩固政权，并有效地统治国家。
4.内容：把土地和人民，分给亲属、功臣和古帝王的后代。
5.受封者的义务 ：
（1）定期到周王室朝见
（2）向周天子缴纳贡品
（3）为周王室服役
（4）服(听)从周天子的命令，随同出征，共同抵御或征讨其他民族。
6.作用：使周朝成为一个强盛的国家。
加强了周王室对全国疆域的控制；
巩固了周天子作为天下共主的地位；
密切了同周边各民族的关系；
推动了边远地区的经济开发和文化发展。
二． 阶级
统治阶级：
天子
诸侯
卿大夫
士
被统治阶级 ：
平民或称国人或称庶人｛有人身自由｝
奴隶｛没有人身自由｝
三．宗法制：嫡长子继承制
四．国人暴动
1.原因第十个国王周厉王姬胡贪婪残暴、专断横行、肆意搜刮民财。
2.时间：公元前841年（从此时间再无“约”）
3.结果：都城发生平民暴动，周厉王被赶走了，人们推举共伯和执政，史称共和行政，该年称为共和元
年。
4.影响：国人暴动是西周历史的转折点，西周从此衰落。
五．犬戎灭周
1.周幽王昏庸好色，他的宠妃叫褒姒， 为博得她一笑，他烽火戏诸侯，失去了诸侯们的信任。
2.时间：公元前770年
3.西北的民族犬戎攻入西周的都城镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
4.西周由盛转衰（灭亡）的原因：
（1）诸侯国力量强大，王权衰弱 ；
（2）周厉王的暴政、周幽王的昏庸；
（3）犬戎入侵｛直接｝
5.周兴衰教训与借鉴 ：
（1）制度要不断完善；
（2）爱惜百姓；
（3）加强民族团结；
（4）做人要讲诚信。
六．平王东迁
1.时间：公元前770年
2.周平王把都城迁至洛邑【今洛阳】 ，中国历史正式进入东周时期 。
七．周的历史地位：在中国历史上存在时间最长的朝代，约800年 。
7.甲骨文和金文
甲骨文
1.定义：记录占卜的文字，称为卜辞。因为卜辞刻写在龟甲和兽骨上，所以称为甲骨文。
2.发现地点：绝大多数出土于河南安阳小屯村的殷墟。
3.地位：①甲骨文是我国现存最古老的文字，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。②甲骨文的内容，涉及到商王朝和贵族活动的众多方面，是研究商朝历史的重要资料。
青铜器
1. 定义：是用红铜与锡（有时还加铅）的合金制造的器物，是人类最早广泛使用的金属器具。
2. 司母戊鼎（最大）、四羊方尊（最精美）【皆为商朝】
金文
1. 定义：金文是刻在青铜器上的文字。（金文也称钟鼎文）
2. 始于商朝，至西周而兴盛。
3. 毛公鼎上497字，是迄今发现的最长的金文。
甲骨文和金文的价值
① 文字研究价值。我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。
② 历史研究价值。甲骨文和金文使我们了解和研究商、周朝历史的重要材料。
8.春秋五霸和战国七雄
一．春秋（前770~前476）五霸
1.背景：平王东迁后，周王室衰微，周天子失去了对国家的控制。
2.目的：为了拥有对其他诸侯国的领导权。
3.实质：诸侯国为了获得周天子享受的政治、经济特权。
4.春秋五霸：①齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王
② 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
5.齐桓公的齐国成为春秋首霸的原因：
自然条件优越、经济富庶；（客）
任用管仲改革内政、发展生产；（主）
建立常备军；（主）
以“尊王攘夷”为口号取得政治上的优势。（主）
6.齐桓公9次召集中原诸侯联盟：桓公九合诸侯
7.晋文公
他重用贤能，发展生产，训练军队。使晋成为北方的强国。
公元前632年，城濮之战，晋避开楚军锋芒，诱敌深入，迂回包抄（退避三舍），晋胜楚。晋文公成为北方霸主。
8.楚庄王
邲之战，打败晋军，成为中原霸主。
不鸣则已，一鸣惊人
问鼎中原：挑战主权，暗中想取周天子而代之。
9.吴越之战
卧薪尝胆：越王勾践の毅力
二．战国（前475~前221）七雄
1.形成标志：三家分晋（前475）。晋分为赵、魏、韩。
2. 战国七雄：秦、齐、燕、楚、赵、魏、韩
3.著名战争：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶之计）、长平之战（纸上谈兵【赵括】）
4.战争特点：战国时期，各国之间战争频繁，战争规模明显扩大。战争目的也由争夺中间空旷地带和控制弱小国家，演变为歼灭对方主力，给对方以毁灭性的打击。
5.合纵连横：
（1）：成语：合纵连横、纵横捭阖、朝秦暮楚
（2）：合纵：合众弱以攻一强
连横：事一强以攻众弱
（3）：苏秦合纵，张仪连横
（4）：在各国关系复杂以及和战无常的背景下，一些在各国之间穿梭往来、鼓吹“合纵”、“连横”等的人被称为“纵横家”（现代的外交家）。
6.如何评价东周时期的争霸战争？
积极：加快了中国统一的步伐；
促进了民族融合，推动了各民族经济文化的交流；
加速了新旧制度的更替过程。
消极：给人们带来了深重的灾难和痛苦。
7.历史的方向是走向统一。这是一种进步，这种发展趋势为以后的大一统奠定了基础。
9.大变革的时代
1.根本原因：经济发展角度
一．劳动工具
1.铁农具的使用
（1）：战国时期：进入“铁器时代”
（2）：春秋时期出现牛耕，战国时期进一步推广，并出现了用用两头牛牵引的耕作方式“二牛抬杠”。
（3）：铁农具的使用的影响：铁农具的普遍使用和牛耕的推广，（生产工具变革）使得荒地得到大量开垦，土地得以深耕细作，从而提高了土地利用率和农作物产量。同时，劳动效率的提高，也使个体生产成为可能（个体生产取代集体劳动，生产方式变革）。个体生产逐渐取代大规模的强制性集体劳动，成为基本的生产单位（出现了地主和农民的阶级关系，阶级关系改变）。
2.战国时期变法背景：
生产力提高，为改革提供动力（根本原因）；
新兴地主阶级要求；
各诸侯国为了富国强兵，实现争霸/各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国的政治、经济制度进行改革。
4. 著名变法
魏国 李悝变法（结果：魏国成为战国初年最强大的国家）
楚国 吴起变法（结果：沉重打击了楚国的旧势力）
秦国 商鞅变法
5. 商鞅变法
（1）成语：南门立木、立木为信、徙木为信
（2）目的：富国强兵
（3）内容：1.国家承认土地私有，允许自由买卖（有利于地主，确立封建土地私有制）；
2.奖励耕战（奖励耕织：提高了农民积极性从而促进经济发展{有利国富}；奖励军功：使军
队战斗力增强{有利兵强}）；
3.建立县制（加强中央集权，对后世影响深远）。
（4）意义：1.国富兵强的秦国，成为战国中后期最强大的国家；
2.为日后统一全国奠定了基础，对后世制度影响深远。
（5）触犯贵族利益的是：1.军功授爵；2.建立县制。
（6）商鞅变法的成功原因：
1. 顺应了历史发展趋势；
2. 商鞅有改革（革新）的勇气与魄力；
3. 变法措施行之有效；
4. 秦孝公的支持。
（7）商鞅的死，值。
（8）商鞅变法对今天的借鉴（认识、启示）
1. 改革是推动社会发展的重要动力{是什么}；
2. 改革要得到人民的支持{怎么做}；
3. 改革措施要得当{怎么做}；
4. 改革要顺应历史潮流{怎么做}；
5. 改革要坚持不懈{怎么做}；
6. 改革要注意重用贤能{怎么做}。
10.春秋战国时期的文艺和科技
1.地位具有唯一性
2.《诗经》
地位：是我国第一部诗歌总集。
内容：汇集的是西周到春秋时期的诗歌。分为《风》、《雅》、《颂》三部分。
（《国风》）内容：反映了古代劳动人民的生产和生活。
2.楚辞
定义：（屈原）运用楚国的方言和民歌形式，创造出了一种新的诗歌体裁。
代表作：《离骚》
3.屈原的地位：屈原是第一个以个人的名义，出现在中国文学史上
的诗人。
4.都江堰
时间：战国时期
国家：秦国
修建者：李冰父子（李冰、李二郎）
地点：四川岷江中游
意义（作用）：防洪、灌溉，使成都平原成为“天府之国”。
5.“中医鼻祖”扁鹊
姓名：秦越人
时期：战国时期
贡献：1.精通内、外、妇、儿、五官各科；
2.总结出“望、闻、问、切”四诊法。
6.编钟
（1）定义：为了使演奏时音色优美，表现力更强，人们常常把很多形状相同、大小不一的钟组合在一起，这就是编钟。
（2）湖北随州曾侯乙墓（地点）编钟
时期：战国早期
11.孔子和百家争鸣
1.道家 老子 春秋时期 楚国人
一．孔子
1.概况：孔子名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人，儒家学派的创始人，伟大的思想家。思想的核心是
“仁”。
普通人の仁：爱人，有同情心，尊重、理解、体贴别人
君主の仁：实行仁政、体察民情、爱惜民力、反对苛政和暴力
2.贡献：
（1）兴办私学，有教无类
作用：打破了贵族对教育的垄断，扩大了受教育的对象。
（2）总结教学经验
教学方法：因材施教
不愤不启，不悱不发。
学习态度：知之为知之，不知为不知
学习方法：温故而知新
（3）搜集、整理、编订古代文化典籍
根据楚国的历史材料，编写了《春秋》一书；
加以删节，选录了300多首，编成了《诗经》；
整理了《尚书》
审定了《礼》和《乐》；
他的学生把他的言行记录下来，编成了《论语》。
3.影响：以孔子为代表的儒家学派，对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建文
化正统思想。
二．百家争鸣
1.战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？
（1）生产力的发展（牛耕、铁器的推广）；
（2）社会变革（封建制度确立）；
（3）思想文化的发展（士人游学和私学的创建）。
2.简表
学派 代表人物 属国 代表作 主要观点
墨家 墨子 鲁国 《墨子》 兼爱、非攻、推举有才能的人、节俭
儒家 孟子 邹国 《孟子》 民贵君轻、仁政、反对兼并战争
道家 庄子 宋国 《庄子》 顺其自然，无为而治
法家 韩非（子）韩国 《韩非子》 法治，中央集权，历史是进步的儒家 荀子 赵国 《荀子》 强调礼在调节社会关系方面的作用
3.影响
（1）促进思想文化的发展，是中国历史上第一次思想解放运动。各家思想推动了社会的变革。
（2）诸子百家的思想，是中国传统文化的重要组成部分，对后世有深远的影响（影响深远）。
第三单元：统一国家的建立
12.秦朝的统一
1.影响对后世的影响
一．秦王扫六合
1.概况
人物：秦王嬴政
时间：公元前221年
2.秦朝的历史地位：中国历史上第一个统一的中央集权国家
3.秦统一六国的原因
（1）战国以来，统一为大势所趋；
（2）商鞅变法后秦国成为战国中后期实力最强的国家（最重要）；
（3）秦王嬴政的统一决心和正确的战略战术；
（4）重用贤能之人/重用人才。
4.秦统一的历史意义
（1）顺应历史发展的趋势；
（2）符合广大人民的愿望；
（3）结束了春秋战国以来分裂和混战的局面；
（4）开创了中国历史上大一统的新局面。
二．巩固统一的措施
1.
影响：对我国以后两千多年的封建社会影响深远。
（1）确立最高统治者称皇帝；
（2）在中央实行“三公九卿制”；
三公：丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）
（3）在地方实行郡县制。
郡下设县，郡的长官称郡守，县的长官称县令（由皇帝直接任免）。
2.经济文化上，统一文字、货币、度量衡。
影响：促进了我国经济文化的发展。
文字为小篆，后推行隶书。
货币为圆形方孔半两钱。
度=长度，量=容积，衡=重量（质量）
秦统一文字、货币、度量衡的历史意义：
（1）经济、文化上，促进了各地经济文化的交流；
（2）政治上，有利于国家的统一；
（3）在秦以后的历史发展过程中，持续地发挥着作用。
3.思想上：焚书坑儒（书仅留医药、占卜和种树的书）。
影响：加强了思想控制。
焚书坑儒的影响（评价）：
消极：摧残了文化，束缚了思想。
积极：加强思想控制，有利于维护国家统一。
4.军事上，北击匈奴筑长城（北筑长城），南征百越凿灵渠（开放南疆）。
影响：安定了边疆，维护了统一。
13.秦的暴政与灭亡
一．秦末农民起义
1.原因
根本原因：秦的暴政（如：族诛连坐）
（1）秦朝兵役、徭役繁多；
（2）赋税沉重；
（3）刑法严酷；
（4）秦二世更加残暴昏庸。
直接原因：遇雨误期，按律当死（陈胜吴广起义）。
启示：统治者要知人善任，得民心者得天下。
2.过程：
（1）第一阶段：陈胜吴广起义；
时间：公元前209年夏
地点：大泽乡
地位：我国历史上第一次大规模的农民起义。
建立了“张楚”政权（地位：中国第一个农民政权）
结果：失败
历史意义：在陈胜吴广发动的农民起义的沉重打击下，秦朝的统治已经摇摇欲坠。
（2）第二阶段：刘邦项羽起义。
时间：公元前206年~公元前202年
交战双方：项羽、刘邦
性质：为了争夺天下
结果：刘邦夺取天下，建立汉朝（公元前202年）
这阶段战争的性质：
灭秦前：农民起义
灭秦后：争夺天下
二．项羽说：“天亡我也，非战之罪也。”这句话不对。
三．项羽失败的原因：
（1）刘邦入关后，约法三章，收揽人心；
项羽入关后，纵兵烧杀抢掠，大失人心。
（2）刘邦善于用人，如萧何、张良、韩信等；
项羽刚愎自用，不能容人，众叛亲离。
（3）刘邦有关中作根据地，无后顾之忧；
项羽没有。
14.大一统的汉朝
大一统：中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导，形成中央集权。 汉朝分西汉和东汉两个时期，习惯上也称“两汉”。
西汉首都长安，在原镐京；
东汉首都洛阳，在原洛邑。
一．文景之治
1.背景：西汉建立之初，经济凋敝，社会残破，满目疮痍。
2.措施：
（1）减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，发展生产；
（2）推行轻刑慎罚的政策，以宽缓的手段治理国家；
（3）自奉节俭，抑制奢侈。
3.影响：为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础，也为汉武帝得
以实现大一统提供了客观条件。
二．雄才大略的汉武帝
西汉大一统的历史影响：
是西汉强盛的顶点，也是封建时代第一个鼎盛局面，对于统一的多民
族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。
1.措施
（1）政治上，实行郡国并行制，颁布了“推恩令”
颁布“推恩令”的好处：
① 没费一兵一卒就解决了王国问题，侯国对皇帝更是感恩戴德；
② 加强了中央对地方的控制，实现了政治上的大统一。
（2）思想上，罢黜百家，独尊儒术
独尊儒术的评价（影响）：
① 实现思想上的大统一，有利于中央集权的加强；
② 禁锢思想和学术，儒家思想成为2000多年封建统治的正统思想！
（3）军事上，汉武帝多次派卫青和霍去病出击匈奴，解除了西汉边境的威胁。（时间：公元前127~119
年）
汉武帝时为何能取得对匈奴战争的胜利？
① （通过文景之治，）当时西汉国力强盛；
② 解决王国问题，统一思想，加强了中央集权；
③ 汉武帝的雄才大略和善于用人。
三．东汉的兴衰
西汉后期，外戚专权，社会动荡。公元9年，外戚王莽篡位，建立新朝。
公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称“光武中兴”。
公元184年，黄巾军大起义爆发，东汉政权瓦解。
（公元220年，东汉灭亡。）
15.丝绸之路的开辟
西域定义：两汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东，即现在的新疆地区，称为西域。
一． 张骞通西域
1. 第一次出使西域
时间：公元前138年
目的：联络大月氏，自西夹击匈奴。
影响：
① 传播了汉朝的声威；
② 获知了西域的情况；
③ 了解到西域人想和汉朝交往的愿望。
2. 第二次出使西域
时间：公元前119年
背景：匈奴大败，卫青、霍去病取得了对匈奴战争的决定性胜利。
目的：为招引乌孙回河西故地，并与西域各国联系。
影响：
① 建立了汉朝和西域各国的友好关系，汉朝和西域的交往日益频繁；
② 奠定了汉朝管理西域的基础。
3. 西域都护（府）
意义：
①从此，今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分；
②保障了丝绸之路的畅通。
二．丝绸之路
1.路线： 长安河西走廊今新疆地区中亚西亚欧洲
2.交流的物品
中对外：丝绸和冶铁、凿井、造纸技术
外对中：良马、毛织品、葡萄、黄瓜、胡萝卜、蚕豆、石榴、魔术、音乐、舞蹈、雕塑、佛教 中国输出品以手工业品和技术为主；
西方输出品以动植物品和宗教文化为主。
3.影响：
①这种频繁的经济、文化交流，促进了西域社会的进步；
②丰富了中国和中亚、西亚各国人民的物质生活和精神生活；
③丝绸之路成为中西方交流的桥梁。
三．班超经营西域
时间：公元73年
目的：为了恢复对西域的管辖
结果/影响：
帮助西域人民摆脱了匈奴的控制，进一步密切了中原和西域的关系。
16.汉朝的科学技术
一．造纸术
西汉早期，我国发明纸
西汉末期，已经能造出纤维分布均匀、质地比较细白的纸（成本较高）
东汉时，宦官蔡伦在总结前人经验的基础上，改进了造纸的方法。
他用树皮、麻头、破布、鱼网等来源广泛、价格低廉的原料，
造出了比西汉时期质量更高、更适合书写要求的纸（称“蔡侯纸”）。
造纸术的意义：
1.是我国古代四大发明之一；
2.造纸术还逐步传到世界各地，促进了文化的积累和交流，促进了教育的推广和普及；
3.深刻地影响了世界文明的进程。
二．《九章算术》
时间：成书于东汉时期
特点：它不成于一时，不出自一人之手，是集体智慧的结晶。
内容：《九章算术》系统地总结了春秋战国以来我国数学上的重大成就。
地位：标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
三．张仲景
中国医学的完整体系，是在汉朝建立起来的。
张仲景，名机，字仲景，东汉末年人，著有《伤寒杂病论》
影响：奠定了我国中医治疗的基础。
四．华佗
华佗是世界上最早采用全身麻醉的医生。
华佗的成就：
1.精于针灸
2.外科手术
3.“麻沸散”
4.“五禽戏”
五．中国两汉时期科技取得重大成就的原因（为什么？）：
1.国家统一，政治稳定；
2.经济繁荣；
3.中国古代劳动人民智慧的结晶和科学家的努力。
17.汉朝的文化
一．佛教的传入
佛教与基督教、伊斯兰教是当今的三大宗教。
西汉末年，由丝绸之路传入中国。
白马寺是我国第一座佛教寺院。
佛教传入中国后，最早的信徒大多数是帝王贵族。
东汉末年，佛教开始在民间流传。
1.统治者信奉佛教的原因：
①为了巩固政权，维护封建统治；
②统治者的个人爱好。
2.普通百姓信奉佛教的原因：
寻找精神的依托。
3.影响：
①佛教的传入，为中国文化注入了新的因素；
②对我国的思想文化、文学艺术以及节日习俗都产生了深刻的影响。
二. 道教
道教是产生于中国本土的宗教。
时间：东汉后期
道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。
影响：
1.道教是中国的本土宗教，在长期的历史发展过程中，道教给中国文化打上了深刻的烙印，对古代民俗的影响更是无处不在。
2.道教的养生炼丹，客观上也促进了中国古代化学和医学的发展。
三. 司马迁与《史记》
人物：司马迁（中国历史学之父），历史学家
时间：西汉时期（汉武帝时期）
全书130篇，体例为纪传体。
地位：是我国第一部纪传体通史。
一部严谨的史学著作、优秀的文学作品。史家之绝唱，无韵之《离骚》。
第四单元：政权分立与民族融合
19.三国鼎立
一. 官渡之战
时间：公元200年
交战双方：袁绍、曹操
特点：以少胜多
结果：曹操胜
影响：统一了黄河中下游地区，为统一北方奠定了基础。
1.官渡之战曹操胜利的原因：
主观：
①政治上：
A挟天子以令诸侯，取得了政治上的主动，增强了号召力。
B他曾多次下令求贤，唯才是举。
②经济上，实行屯田，发展生产。
③军事上，曹操精通《孙子兵法》。
客观：
袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见。
二. 赤壁之战
特点：以少胜多
交战双方：曹操、孙刘联军
时间：公元208年
结果：曹操败
影响：促使三国鼎立局面形成。
1.为什么曹操胜官渡之战却败赤壁之战？
①骄傲轻敌
②长途跋涉，疲惫不堪，疾病流行，水土不服
③孙刘团结对敌，战术正确
2.这给后人哪些经验教训？
①保持谦虚谨慎的作风，骄兵必败；
②重视利用自然条件。
三. 三国鼎立
形成原因：
1.赤壁之战曹操战败是三国形成的直接原因；
2.东汉以来军事割据势力发展的结果；
3.三国势均力敌，都不具备统一全国的能力。
形成（222年）标志：
220年，曹丕建魏，东汉灭亡；221年，刘备称帝；222年，孙权称王。
影响：
1.结束了分裂、东汉末年军阀混战局面，实现局部统一，为全国统一奠定基础；
2.三国努力发展经济，强盛国力，有利于社会经济的发展；
3.促进了各民族的融合。
20.江南地区的开发
三次（东汉末年、西晋末年、灭西晋后）人口南迁，为南方提供了劳动力和技术，为江南地区经济开发奠定了基础。
五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
五胡内迁、五胡乱华、五胡十六国
一. 淝水之战
东晋的胜利为江南经济开发提供稳定的环境。
时间：公元383年
特点：以少胜多
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
东晋胜利的原因（为什么？）：
主观：
1.东晋谢安等人坚决抗战，态度意志坚决；
2.军队战斗力强，将兵上下齐心协力；
3.战术得当，分化离间前秦内部关系。
客观：
1.苻坚个人主观轻敌，一意孤行；
2.军队从各族人民中强征而来，军心不稳，战斗力不强。
二. 江南地区的开发
原因：
①社会环境相对安定。
②人口南迁带来劳动力和技术。
③政府政策支持。
④南北方人民的交流和辛勤劳动。
⑤自然条件优越。
影响：
①缩小了南北方经济的差距，为经济重心南移打下基础；
②有利于南北经济交流；
③促进了南方文化的发展。
1.农业
①东晋南朝时，兴修了许多水利工程；
②大片的荒地被开垦为农田；
③稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广，水稻产量提高；
④除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种。
2.手工业
①织锦在江南地区迅速发展；
②江南的青瓷烧制技术达到了很高的水平；
③灌钢法的发明，是冶金技术的一大进步；
④造纸有了新的发展，纸在东晋时代取代简帛，成为主要的书写材料。
21.北方民族大融合
目的具有主观性。
东晋十六国和南北朝时期的时代特征：
政权分立、江南开发、民族融合。
民族融合：各个民族之间共同生活，彼此学习，逐渐交融，最终趋向一致。
一. 北方的统一
背景：公元386年，拓跋珪建立了北魏。
公元398年，定都平城（大同）【后迁洛阳】。
标志：公元439年，拓跋焘统一黄河流域。
二. 孝文帝改革
（一）原因：
①经济上，平城地区气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的
需要；
②政治上，平城位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治；
③更好地学习、吸收先进的汉文化。
时间：公元494年
平城
影响：
①洛阳发展成为北方的政治文化中心；
②为孝文帝改革奠定了基础。
（二）孝文帝改革
目的：巩固北魏对黄河流域的统治（巩固政权）。
主要措施：
1.把鲜卑的姓氏改为汉族的姓氏（改汉姓）；
2.禁止穿鲜卑服装，改穿汉人的服装（穿汉服）。
3.在朝廷上必须使用汉语，禁止用鲜卑语（用汉语）；
4.鼓励鲜卑人与汉族人通婚（与汉通婚）；
5.采用汉族的官制、法律，提倡学习汉族的礼俗、尊崇孔子、以孝治国、尊老养老等（采汉制、学汉礼）；
6.迁都洛阳。
影响：
1.政治上，孝文帝改革，成为西晋以来北方民族大融合的高峰；
（加速了北方民族大融合的进程）
2.政治上，有利于北方少数民族社会的进步；
3.政治上，有利于北方经济的恢复和发展；
4文化上，汉族文化也因为少数民族文化的注入而得到丰富和发展。22.魏晋南北朝的科技
1.人物：祖冲之（数学家），时期：南朝，在数学、天文、历法和机械制造等多个领域都有杰出的贡献。最突出的贡献是在数学方面，他在前人研究的基础上，在世界上第一个把圆周率的数值，计算到小数点以后7位数，也就是在3.1415926和3.1415927之间。祖冲之山、祖率
2.人物：贾思勰（农学家），时期：北魏和东魏，著作：《齐民要术》，
地位：我国现存第一部内容完整的农书。
内容：在《齐民要术》中，贾思勰把我国自西周以来农业和手工业方面已经获得的知识和技术，作了总
结性的叙述。
3.人物：郦道元（地理学家），时期：北魏，著作：《水经注》。
《水经注》是他为《水经》一书做的注释，是一步一河流系统为纲而
写成的历史地理名著。《水经》是三国时期的一部地理学著作。
《水经注》叙述北方水系最为精详，对前人错误多有指正。但对南方
个别水流，因情况不熟，不免有些疏误。（思考：为什么？）
《水经注》既是一部优秀的地理学著作，同时又具有很高的文学和史
学价值。
23.魏晋南北朝的艺术
1.人物：王羲之（书法家），时期：东晋，称号：书圣。
书法特点：
①清新秀丽，潇洒优美；
②飘若浮云，矫若惊龙。
代表作：《兰亭集序》
评价：
①遒媚劲健，绝代更无；
②天下第一行书。
2.人物：顾恺之（画家），时期：东晋。
画特点：以形写神
代表作：《女史箴图》、《洛神赋图》
三绝：才绝、画绝、痴绝
3.石窟艺术
石窟艺术是佛教艺术的一种，随佛教传入我国。随着佛教在我国的传 播，石窟艺术在北方各地由西向东（传播方向）发展起来。 山西大同：云冈石窟（北魏）；
河南洛阳：龙门石窟（北魏~两宋，隋唐最多）
魏晋南北朝时期为什么科技艺术会取得如此成就（原因）： 客观：
①政治上局部统一，社会稳定；
②经济发展；
③民族融合；
④中外频繁交流。
主观：
①科学家、艺术家的努力；
②劳动人民的辛勤劳动和智慧。