“谋求新突破，实现新跨越”大讨论实施方案

在县委县政府和教育主管部门的正确领导下，我校全体教职工凝心聚力，扎实苦干，用了近十年的时间，实现了办学层次的两次跨越，教育教学管理日趋科学规范，教育教学质量稳步提升，高考成绩喜人，20xx年本科以上达线443人，再创历史新高。学校在社会上已赢得了良好的声誉，生源质量在不断提升。但当我们站在“省级示范高中”这一新平台上，与一些示范名校相比，我们还存在着一些差距。新起点，新跨越，需要新思维，新突破。根据学校发展的需要，经学校研究决定，从 月 日开始，集中 的时间，在全校开展“谋求新突破，实现新跨越”大讨论活动。

一、指导思想

这次“谋求新突破，实现新跨越”大讨论活动的指导思想是以十七大精神，邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以更新教育思想的出发点，以优化教育资源为基础，以推动教育工作再上新台阶，走内涵发展之路，打造安丰中学品牌，创建示范名校为目标，使全校广大教职工进一步解放思想，更新观念，凝心聚力，奋力赶超，在全校营造一个爱岗敬业，教书育人，争创一流的良好工作氛围，促进学校新一轮跨越式发展。

二、讨论主题

“谋求新突破，实现新跨越”是这次大讨论活动的主题，各处、室、组要紧密结合自身实际和学校新一轮跨越式发展目标，仔细查找制约教育发展和跨越发展的各种因素，广大教职工要以加快学校发展为己任，群策群力，积极为学新一轮跨越式发展献言献策，为学校跨越式发展做出新贡献。

三、方法步骤

这次大讨论活动，总体安排一个月的时间，分三个阶段进行，每个阶段为10天。

第一阶段，学习提高阶段。制定活动计划，建立组织机构，召开动员大会。各部门、各教研组要组织教职工认真学习十七大精神，全县教育工作会议精神及校工作计划，统一思想，提高认识，充分认识到此次大讨论对于学校发展的作用和意义。

第二阶段，搜集整理讨论意见阶段：各小组认真总结，将讨论结果搜集整理，以书面报告的形式上报“大讨论领导组”。

第三阶段，分析评议，形成方案阶段，“大讨论领导组”，对各讨论小组的报告进行分析评议，最后形成学校“谋求新突破，实现新跨越”实施方案，并张榜公示，各讨论小组召开会议，修订完善。

四、组织领导

开展“谋求新突破，实现新跨越”大讨论活动，是我校在新形势下做出的一项重要举措。各处室、各部门，要提高警惕认识，加强领导，精心组织，认真开展，确保这次大讨论活动

取得实效。要立足于推动我校快速、健康发展。立足于进一步提高教育教学质量，要紧密联系思想和工作实际，坚决杜绝空议论，搞形式走过场，确保这次大讨论活动富有成效，达到预期目标。

附：

员名单。

1、“谋求新突破，实现新跨越”大讨论活动领导组成 2、“谋求新突破，实现新跨越大讨论”讨论小组名单。

第二篇：立足新起点 谋求新突破

立足新起点 谋求新突破

尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：大家好

基本情况：下面就我校今年高三工作中一些做法给大家作一个简单的汇报，不妥之处敬请批评指正。

（一）强化管理，确保高三各项工作落实到位。

1、高三年年有，年年不相同。面对新的高三，我们该如何去制定工作方案？我们知道只有掌握学情，才能制定出具有针对性的高三工作方案。为此我们采取：一“查”即查学生历年考试成绩；二“摸”即摸清学生基础状况；三“谈”即了解学生思想动态；四“访”即访问学生家庭背景。

2、学校成立了高三工作领导小组，全面领导、管理高三年级工作。成立高三教学督导小组，随时深入课堂听课、评课，检查学科教研组的教研活动。实行领导包班、蹲班制。具体来说就是校级领导包年级、中层干部包班级，科任教师包学优生和踩线生。建立三点（包班领导、班主任、任课教师）一面（全面提高复习效果）的责任体系，对包班领导要求做到四个一：即每周听所包班级任课教师至少一节课，每周检查所包班级任课教师的教案和学生作业一次，每月召开一次学情、教情分析会，每月召开一次主题班会。对班主任要求做到架起三个桥梁：即架起学校与家庭、教师与学生、学生与学生的桥梁，发挥好联系、沟通、协调作用，对任课教师要求做到胸怀全局，着眼学科、培优转踩，把学优级生的帮扶和踩线生的转化目标具体落实到教学工作之中，落实到各科任教师身上。实行行政干部轮流值日，检 1

查班主任的到班、科任教师的上课和辅导情况，每周召开一次年级班主任例会，确保高三工作的管理到位。

3、抓学风建设，千方百计调动学生的学习积极性。进入高三，召开了高三全体学生动员大会，通过大会营造一种紧张的学习氛围，让学生有一种你追我赶的竟争意识。通过主题班会教育和鼓励学生，班有自己班级的班名、班训，教室张贴标语，营造刻苦学习的高三氛围。

4、抓考风建设，要求学生象对待高考那样对待平时考试。每次月考、诊断性考试，都要开好三会：班主任会、监考教师培训会、考风考纪教育会。增设了视频监考和场外，每堂考试前要通过广播总结上一堂的情况，提出本堂需注意的问题，确保了考试秩序和考风考纪的正常。

5、落实教学常规，提升质量是关键，为此我们强调“五环节”即：备课、上课、辅导、作业、考练。在备课方面要老师做到“六备”即备教材、备考纲、备教法、备学法，备例题、备作业；上课方面要求老师处理好五个关系：点-线-面、教-学-会、量-质-效、记忆-理解-应用、知识-能力-方法的关系。作业方面要求老师把握五个环节即：量、质、难度、针对性、实效性。在辅导方面要求老师处理好三个关系：个别辅导与集体辅导、个性问题与共性问题、教师讲与学生练。在考练方面要求老师在选题上把握四个关键：难度、题量、题型以及试卷结构等必须与高考接轨，做到同中求异、异中求同，同时要求老师做好阅卷、讲评、分析、反馈等环节。我们还坚持分层教学、因材 2

施教，从分层教学设计、分层授课、分层作业、分层命题、分层辅导等方面进行。

6、开展 “走出去学请进来帮”活动，组织老师参加省市高三研讨会，去成都、绵阳等校学习，邀请专家来校作报告，开展校内示范观摩课等。多渠道收集高考信息。学校开通了北大、清华网，建立校园信息平台。加大研究力度，重点研究考纲、近年试题、高考信息、学生心理、学生知识能力方法等方面的问题，准确把握高考动向，提高高三工作的针对性和实效性。

7、强化考练，培养学生答题技能。一是合理安排考练。学校制定了考练计划，强化学生的应试能力和应试技巧，增强学生的应试心理素质。对月考、模拟考试，学校都要召开成绩分析大会，对学优生、进步生进行表彰奖励。学校的各类困难补贴，也向高三优生倾斜，依考查漏；二是落实讲评，要求老师做到“三讲三不讲”，“三讲”即：讲知识、讲规律、讲技巧；三不讲即：多数学生会的不讲；非重点热点内容不讲；太偏太难的不讲，做到“四不放过”即盲点知识不放过、易错点不放过、热点重点不放过、答卷失误不放过；三是建立学生纠错机制，每次考试错题必须重做重练，而且要结合类型试题进行强化。

8、多方联动，凝聚复课合力。建立“五个联动”机制即：家校联动、干群联动、师生联动、学科联动、部门联动，最大限度凝聚复课合力。高三学生，家庭期望较高，课业负担繁重，学习压力很大，每天早起晚睡，生活单调，出现的各类问题，尤其是心理问题相应增多。一是加强家校联系，学校通过召开家长会、大家访、电话等形式， 3

保持与家庭联系，争取家长对学校、孩子的支持。二是干群联动，学校领导带领教师指导靠前，重心下移，经常深入班级、教研组，就师生学习、生活中存在的普遍问题，进行交流沟通，做到问题发现在一线，解决在一线。三是师生联动，首先要求班主任摸清本班学生学习、生活、心理等方面的情况，有针对性地与学生多交流、多沟通，及时发现学生存在的问题，及时解决和处理，与各部门协调解决学生在学习、生活、心理等方面的困难和问题，解除学生的后顾之忧。其次要求科任教师在课堂、课后要与学生互动交流和沟通，了解学生对本科的学习状况、了解学生在学习、生活、心理等方面的问题，对症下药，有针对性的实施教育和教学工作。四是学科联动，各学科围绕提高高考升学率这一目标，既相互独立又密切配合。五是各职能部门联动，政教处全力做好学生思想工作，开放心理咨询室，随时迎接学生来访，特别是高三学生的到访，为学生创造一个宽松、愉悦的生活、学习环境，缓解学生过度焦虑；教务处合理安排、调控高三工作，保证高三工作紧张有序，忙而不乱；总务处切实做好后勤保障工作，特别是学生吃、饮、宿等问题以上五个联动，极大地调动家庭、学校、老师以及校内各部门积极性、主动性，形成人人为考高出力，个个为高考流汗的良好格局，全校上下拧成一股劲，横下一条心，全力打好今年高考这一硬仗。

（二）存在的困难和问题

1、本届学生人数多，基础差，20xx年高考要在20xx年的基础上进一步提升面临着巨大困难和挑战。

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2、教师教学任务繁重，很难抽出时间开展教学研究、高考研究、学法研究。

3、今年高考是我省新课改实施后的首届高考。老教材的课程标准和新课改标准相比变化不小，这种变化会怎样影响各学科《考试说明》的制定，目前还不能确定，这也给一线教师的教学带来了困难。

4、课堂教学效率不高。部分教师的教学观念需要更新，习惯于“满堂灌”，教师一讲到底，存在着搞题海战术、疲劳战术的现象。

5、教学手段落后。高三年级教师没有安装现代化教学设备，导致复习备考效率不高。

6、我校现在面临着巨大的资金压力。学校新校区的建设需要投入大量资金，虽然学校有意识地向高三倾斜，但“巧妇难为无米之炊”，我们的部分设想难以落实。

（三）高三后期工作的几点打算：

1、认真组织对20132年高考说明的学习与研究，加强备考的针对性。

2、抓好踏线生。确定踩线生名单，建立踩线生个人档案，找查薄弱学科。

3、降低重心，狠抓基础。三基：基础知识，基本技能，基本方法占80%。高考命题由“知识立意”改为以“能力立意”为主，但能力以知识为载体，对绝大多数同学来讲，首要任务是进一步夯实基础，完善学科知识结构。

4、抓好综合学科。综合学科的分值高（300分），是学生的增分 5

点。南高综合学科的三夜（周二），一中周日综合学科训练，班主任、综合学科教师要指导学生抢占零散时间，强化记忆。

5、加强集体备课。每周备课组活动一定要落实，共同制定计划，探讨复习的重点，加强信息收集，要瞄准成都、绵阳的高考信息，做到资源共享。

6、抓反复反复抓。必须对学生常练常错、常讲常错、常考常错知识反复练，练反复，直到学生会掌握。

7、如何想办法调动学生的学习积极性？教师教得苦、学生不来气。每周班主任要利用读报时间进行一次动员，每次摸考结束要及时总结分析。考得好的、进步大的同学要及时表扬，增加其信心；考得不好的，有退步的同学要帮其查找原因。要加强与家长的联系，要求家长做好后勤保障工作。

8、指导学生加强体育锻炼，调整好心态。好身体是一切的本钱，好身体才有好精力，好身体才可能有坚强的意志，才可能有好的心态，有好的心态，才可能有好的效果。

9、①选择题、填空题分值高。②综合学科：要自己摸索先做哪部分，后做哪部分，时间怎样分配。③答题要规范。④考风考纪教育。

10、进一步强化管理：①加强高三常规考核，备课、上课、阅卷、辅导；②班主任要继续做全程管理、全场紧跟；③联系年级的干部要做好包班工作（了解情况），加强听课，做好抽查（备课、批改），科任教师做好踩线生工作，找准原因，加强辅导，促其上线。 6

在各部门、各位老师的努力下，我校高三年级全体教师精诚团结、荣辱与共，吹响了新的战斗号角??我们坚信，只要我们脚踏实地就能喜气洋洋、锦上添花；只要我们有无愧的良心、无畏的信心、无敌的恒心、无悔的奉献，我们就能战无不胜、攻无不克；只要我们真抓落实，20xx年高考一定会有一个好成绩，对此我们充满信心。

“既然成为一粒种子，就要萌发出希望的尖芽；既然成为一个音符，就要奏响属于我们的旋律；既然成为一颗有生命的灵魂，就要散发出夺目的光芒。”志存高远，追求不止，永争上游，这是也应该是我们白中人永恒的追求！

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