20xx-20xx学年度中继教个人学习计划

时间:2024.3.27

2014-2015学年度教师继续教育个人学习计划

赤水市第九中学 李小兵

新课程改革实施以来,对我们教师的素质提出了更高的要求。而继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平。作为一名教师,我深刻地认识到身为教师肩上背负的重要责任。人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁,振兴教育的希望在教师。”为促进教师专业化发展,切实提高教学质量,本人特制定本年度中继教工作计划。

一、指导思想:

以十八大三中、四中全会精神为指导,平时多关注时政,加强政治学习和教育法律法规的学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。坚定爱岗敬业、献身教育的信念,重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立“教师主导,以生为本”的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。坚持以学生个体发展为本的宗旨。深入贯彻落实《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》,做到依法执教,廉洁从教,以法治校。

二、计划目标:

1、进一步加强教材教法和《课标》的学习,使之顺利通过全市的教村教法教法过关考试。具体做法:

(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

(2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。

(3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,加强挂帮班级的管理督导工作和问题学生的转化工作。

(4)熟悉历史学科最新版教材,积极参加历史学科新教材培训学习,完善知识结构,更新教育教学观念。

(5)把握教材重难点,提升驾驭和处理教材的能力。

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(6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

(7)开展好示范教学,做好中青年教师的传、帮、带工作,充分发挥好骨干教师的引领和示范作用。

2、加强班班通设备的培训学习,熟练掌握电子白板的操作,使之辅导教学,提高课堂教学效率。

(1)积极参加全市组织的历史优质课竞赛活动。

(2)加强校本教研的研发,自编历史学科复习资料。

(3)加强试卷评讲课和复习课的教学研讨,提升2015届毕业生的历史学科成绩。

二、具体实施方案

1、首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师,身为示范”,引导学生树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造,培养学生成为与时俱进的新型人才。

2、促进个人专业发展,确立教育教学新理念。

(1)发展和学习应该是可持续的和长期的。

(2)善于思考,在实践中探求、感悟。

(3)乐于动笔,提高教育科研水平。

3、继续更新自己的专业知识,“要给学生一滴水,自己必须要有一桶水。”平时多搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求。

4、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。

5、协助教研室开展好教学常规视导工作和八年级历史试题的命制工作。

6、完善中继教个人档案资料,迎接上级验收。

在今后的工作中坚持做到务实求真,学会学习和终身学习;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长知识,学会怀疑和创新。

20xx年9月5日

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第二篇:20xx--20xx学年继续教育个人学习计划


2014--2015学年度教师继续教育个人学习计划

------李叶青

在课改的浪潮推动下以及学生对知识的渴求下,作为教师的我要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行创造性的教学工作;形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,我特制定以下个人继续教育计划:

一、总体目标:

认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思,在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。

二、具体措施:

1、提高专业水平。

(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著,丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)提高专业素质,在汲纳中充实自我。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

2、做好日常教学常规。精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思,完善自我。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。继续练好钢笔字、粉笔字、普通话等。

5、进行个人业务学习,并且利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。

“冰冻三尺,非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学教师,我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力,会逐渐朝着理想的目标一步步迈进,争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。

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