北京市东城区20xx―20xx学年度高三综合练习(一)

时间:2024.4.7

北京市东城区2005―2006学年度高三综合练习(一)

语 文4月份

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。共150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(选择题,共30分)

一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。

1.下列各组词语中,没有错别字的一组是

A.商榷 威慑 轻歌曼舞 利令智昏

B.蕴藉 勘察 名门旺族 闲情逸致

C.辐射 谈资 集思广益 买官鬻爵

D.梗概 赝品 以德抱怨 各行其是

2.下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是

①10月8日,知名作家周国平莅临北京市第二中学,师生们有幸____了周国平先生

题为“拥有心智生活”的精彩报告。

②中央财政加大对义务教育的投入,不仅能使亿万学童享受真正的义务教育的____,

也会减轻乡镇财政的负担。

③卫生部将公布哈医大二院巨额医疗费事件的调查结论和处理结果,目前正在对最后的

结论和处理意见进行____。

A.倾听 权利 审查 B.聆听 权利 核查

C.倾听 权力 核查 D.聆听 权力 审查

3.下列句子中,加点成语使用不恰当的一句是

A.就社会政治而言,汉末以来儒家思想统治的削弱,魏晋时代的宫廷政治斗争和政治

上的高压,使得魏晋玄学应运而生。 ....

B.19xx年3月23日,台儿庄战役打响,李宗仁将军不负众望,率部包围并歼灭日寇一....

万余人,狠狠打击了侵略者的嚣张气焰。

C.施蛰存先生近二十年来先后出版的《唐诗百话》《花间新集》《词学名词释义》等著

作,正是他积数十年之功,厚积薄发的成果。 ....

D.这款多功能的时尚手机,上市不到三个月,其价格从上市5300元迅速降到4000元,

降价幅度之大,令人汗颜。 ....

4.下列句子中,没有语病的一句是

A.正因为科学是一把“双刃剑”,所以,先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦,也

有可能对病症束手无策。

B.与打电话相比,使用短信可以避免因措词不当带来的尴尬和窘迫,也不必因害怕失

态而刻意控制情绪,因而沟通起来更加轻松随意。

C.傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说,老师既有教的方法问题,也有

自己念得不用功的原因,因此成绩很糟,十分之九已忘了。

D.北京将以何种方式来展示我们古老民族参与国际现代事务的能力呢?刘淇回应奥运

场馆崇洋时说:节俭办奥运是我们的一贯原则。

5.在横线处填入词句,顺序最恰当的一组是

胡适,梁启超开列推荐书目时,导师心态是明显的。他们如何__①__书目的内容,可折射出他们对于时代,对于学术研究,对于青年问题的理解和内心的波澜。尤其是______②______,这种特点尤为明显。

A.①组织,选择 ②在西学东渐趋势之下,五四新文化运动之后。

B.①选择,组织 ②在五四新文化运动之后,西学东渐趋势之下。

C.①选择,组织 ②在西学东渐趋势之下,五四新文化运动之后。

D.①组织,选择 ②在五四新文化运动之后,西学东渐趋势之下。

二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。

阅读下面的文言文,完成6~10题。

康熙五十一年三月,余在刑部狱,有洪洞令杜君者,作而言曰:“迩年狱讼,(刑部)十四司正副郎好事者,及书吏,狱官,禁卒,皆利系者之多,少有连,必多方钩致。苟之狱,不问罪之有无,必械手足,置老监,俾困苦不可忍。然后导以取保,出居于外,量其家之所有以为剂,而官与吏剖分焉。中家以上,皆竭资取保。其次,求脱械居监外板屋,费亦数十金。惟极贫无依,则械系不稍宽,为标准以警其余。或同系,情罪重者反出在外,而轻者,无罪者罹其毒。积忧愤,寝食违节。及病,又无医药,故往往至死。”余同系朱翁,余生及在狱同官僧某,遘疫死,皆不应重罚。又某氏以不孝讼其子,左右邻械系入老监,号呼达旦。余感焉,以杜君言泛讯之,众言同,于是乎书。

部中老胥,家藏伪章,文书下行直省,多潜易之,增减要语,奉行者莫辨也。其上闻及移关诸部,犹未敢然。功令:大盗未杀人,及他犯同谋多人者,止主谋一二人立决;余经秋审,皆减等发配。狱词上,中有立决者,行刑人先俟于门外。命下,遂缚以出,不羁晷刻。有某姓兄弟,以把持公仓,法应立决。狱具矣,胥某谓曰:“予我千金,吾生若。”叩其术,曰:“是无难,别具本章,狱词无易,但取案末独身无亲戚者二人易汝名,俟封奏时潜易之而已。”其同事者曰:“是可欺死者,而不能欺主谳者;倘复请之,吾辈无生理矣。”胥某笑曰:“复请之,吾辈无生理,而主谳者亦各罢去,彼不能以二人之命易其官,则吾辈终无死道也。”竟行也,案末二人立决。主者口(qū)舌挢(jiǎo),终不敢诘。余在狱,犹见某姓,狱中人群指曰:“是以某某易其首者。”(取材于方苞《狱中杂记》)

注:①洪洞:洪洞县,在山西。②同官:同官县,在陕西。③谳(yàn):审判定案。

6、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是

A.皆利系者之多 利:获利 .

B.量其家之所有以为剂 剂:(财产的)等差 .

C.遂缚以出,不羁晷刻 羁:捆绑 .

D.情罪重者反出在外 情:案情 .

7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是

A.不问罪之有无,必械手足 不为者与不能者之形,何以异 ..

B.然后导以取保,出居于外 臣诚恐其欺于王而负赵 ..

③②①

C.而轻者,无罪者罹其毒 其孰能讥之乎 ..

D.以把持公仓,法应立决 终不以监门困故而受公子财 ..

8.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是

A.众言同,(余)于是乎书 B.(胥某)增减要语,奉行者莫辨也

C.狱具矣,胥某谓(某姓兄弟)曰 D.(某姓兄弟)复请之,吾辈无生理

9.下列句子编为四组,全都写胥吏贪赃枉法的一组是

①少有连,必多方钩致 ②械系不稍宽,为标准以警其余

③文书下行直省,多潜易之 ④其上闻及移关诸部,犹未敢然

⑤中有立决者,行刑人先俟于门外 ⑥但取案末独身无亲戚者二人易汝名

A.①②③ B.③⑤⑥ C.①③⑥ D.②③④

10.下列对原文和叙述分析,不正确的一项是

A.掌管刑狱的官员枉法作恶的现象,不仅普遍见于下级官吏,还涉及许多“部”级官

员。可见在“康熙盛世”时,吏治腐败的问题已很严重。

B.封建家长以“不孝”的罪名对子女提起诉讼,左右邻居也帮着把“忤逆”之人捆入

牢房。为这样的事情都能坐牢受罪,作者为此感慨不已。

C.胥吏之所以胆敢篡改判决书的内容,就是因为他摸准了上级的心理:主审官宁可让

案子错下去,也不愿因为事后追究错案的责任而丢官。

D.作者在狱中了解到许多黑幕,对于那些从他人口中听来的实事,作者也向同牢的犯

人一一印证,体现了桐城派作家注重考据的行文特点。

第Ⅱ卷(共120分)

三,本大题共4小题,共18分。

11.用划线(/)给下面文言文中划线的部分断句。(5分)

灵峰之山,其上曰金鸡之峰。其草多竹其鸟多竹鸡其状如鸡而小有文采善鸣。

寺居山中,山四面环之。其前山曰陶山华阳外史弘景之所隐居其东南山曰日铸之峰欧冶子之所铸剑也寺之后薄崖石有阁曰松风阁奎上人居之。

(选自刘基《活水源记》)

12.阅读下面苏轼的《和子由渑池怀旧》,完成(1)~(3)题(7分)

和子由渑池怀旧 苏轼

人生到处如何似,应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否路长人困蹇驴嘶。

【注】①老僧:当地僧人,名奉闲。

(1)下列对诗句的理解,不正确的一项是(2分)

A.题目中“子由”是苏辙的字;“渑池”是地名,课文中“秦王使使者告赵王,欲与

王为好,会于西河外渑池”可为佐证。

B.“雪泥”说的是落在地上的雪将溶而未溶的泥泞状态;对于常人来说,路途中充满

“雪泥”就意味着行进的艰难。

C.“鸿飞那复计东西”是说鸿雁飞走,雪泥上的指爪痕迹就消失了,无法从中估计鸿 ①

雁飞去的方向是东还是西。

D.“坏壁”是残破的墙壁;因为老僧已经亡故,僧舍的墙壁损坏了,所以写在上面的

旧日文章的题目也就看不到了。

(2)下列对诗句的赏析,不正确的一项是(2分)

A.首句使用设问和比喻的修辞手法,把“人生到处”比作飞鸿踩踏雪泥。作者由这

一意象的组合出发,探讨对人生的理解,寓哲理于形象之中。

B.鸿雁飞向无定,爪痕容易消失,正如人生去处难定,陈迹容易泯灭。诗中形象生

动且寄意深沉的比喻,后来被人们概括为成语“雪泥鸿爪”。

C.按照律诗的格律要求,二、三两联必须对仗。本诗的二、三两联不但对仗工整,

而且意趣贯通,境界高远,切合这一要求。

D.老僧已死,壁上旧题也荡然无存。死者形迹的消亡,如同鸿飞雪化,印证和深化

了前四句谈到的人生哲理,丰富了诗歌的内涵,耐人寻味。

(3)清代黄宗羲有这样的诗句:“雪泥鸿爪知无定,相对那能不黯然!”苏诗与黄诗都用了

“雪泥鸿爪”。请说说二者表达的思想感情的异同。

13.在横线上默写原句(4题限选作3题)。(6分)

(1)贾谊《过秦论》:于是废先王之道,_______,_______。

(2)杜牧《阿房宫赋》:使天下之人,不敢言而敢怒。______,_______。

(3)白居易《琵琶行》:_______,_______。别有幽愁暗恨生,此时无

声胜有声。

(4)王安石《桂枝香?金陵怀古》:千古凭高对比,漫嗟荣辱。_____,_____。

四、本大题共4小题,共12分。

阅读下面的短文,完成15~18题。

第三代移动通信(3G)

第三代移动通信系统(3rdGeneration,简称3G)比目前正在使用的第二代系统有更大的系统容量和更好的通信质量,而且能在全球范围内更好地实现无缝漫游,为用户提供包括语音,数据及多媒体等在内的多种业务。3G标准主要有以下三种:WCDMA,CDMA2000与TD~SCDMA.

WCDMA与CDMA2000都是采用FDD(频分数字双工)双工模式,TD~SCDMA采用TDD(时分数字双工)双工模式。FDD是将上行(发送)和下行(接收)的传输使用分离的两个对称频带的双工模式,需要成对的频率,通过频率来区分上,下行,对于对称业务(如语音)能充分利用上下行的频谱,但对于非对称的分组交换数据业务(如互联网)时,由于上行负载低,频谱利用率则大大降低。TDD是将上行和下行的传输使用同一频带的双工模式,根据时间来区分上,下行并进行切换,物理层的时隙被分为上,下行两部分,不需要成对的频率,上下行链路业务共享同一信道,可以不平均分配,特别适用于非对称的分组交换数据业务(如互联网)。TDD的频谱利用率高,而且成本低廉,但由于采用多时隙的不连续传输方式,基站发射峰值功率与平均功率的比值较高,造成基站功耗较大,基站覆盖半

径较小,同时也造成抗衰落和抗多普勒频移的性能较差,当手机处于高速移动的状态下时通信能力较差。WCDMA与CDMA2000能够支持移动终端在时速500公里左右时的正常通信,而TD~SCDMA只能支持移动终端在时速120公里左右时的正常通信。

WCDMA与CDMA2000都采用了越区“软切换”技术,即当手机发生移动或是目前与手机通信的基站话务繁忙使手机需要与一个新的基站通信时,并不先中断与原基站的联系,而是先与新的基站连接后,再中断与原基站的联系,这是大大优于第二代移动通信系统的技术。但由于“软切换”在瞬间同时连续两个基站,对信道资源占用较大。而TD~SCDMA则是采用了越区“接力切换”技术,智能天线可大致定位用户的方位和距离,基站和基站控制器可根据用户的方位和距离信息,判断用户是否移动到应切换给另一基站的临近区域,如果进入切换区,便由基站控制器通知另一基站做好切换准备,达到接力切换目的。接力切换是一种改进的硬切换技术,可提高切换成功率,与软切换相比,可以减少切换时对邻近基站信道资源的占用时间。

在切换的过程中,需要两个基站间的协调操作。WCDMA无需基站间的同步,通过两个基站间的定时差别报告来完成软切换。CDMA2000与TD~SCDMA都需要基站间的严格同步,因而必须借助GPS(全球卫星定位系统)等设备来确定手机的位置并计算出到达两个基站的距离。

14.下列对3G通信系统“双工模式”的理解,符合文意的一项是

A.频分数字双工模式使用一个频带处理上行(发送)传输,使用另一个频带处理下行

(接收)传输。

B.频分数字双工模式在处理分组交换数据业务时,上行频带的负载会大大超过下行频

带的负载。

C.频分数字双工模式的上下行链路业务共享同一信道,根据时间区分上,下行传输并

进行切换。

D.无论对称业务还是非对称业务,时分数字双工模式都不存在浪费频带的问题,但平

均功率较高。

15.根据第三段的内容,简要概括”接力切换”技术的主要过程。(不超过50字)过程:

①_____________________________

②_____________________________

③_____________________________

16.文章提到的3种3G通信标准的主要技术特别是什么请简要回答。

WCDMA_____________________________

CDMA2000____________________________

TD~SCDMA___________________________

17.根据本文提供的信息,下列推断错误的一项是

A.提供话音,数据及多媒体等多种业务是3G技术的特色,这是第二代移动通信系统

所不具备的。

B.与WCDMA,CDMA2000相比,TD~SCDMA在高速铁路等高速移动的环境中处

于劣势。

C.相对于“软切换”而言,第二代移动通信方式是先中断与原基站的联系,再与新的

基站进行连接。

D.WCDMA在GPS信号无法到达的地方也能安装基站,无缝覆盖的效果会优于

CDMA2000和TD~SCDMA.

五、本大题共4小题,共18分。

阅读下面的文章,完成19~22题。

伊犁秋天的札记

周涛

秋天,辉煌的告别仪式正在山野间,河谷里轰轰烈烈地展开。秋天的一切表情中,精髓便是“凝神”。那样一种专注,一派宁静;它不骄不躁,却洋溢着平移的热烈;它不悲不怨,却透出了包容一切的凄凉。

在这辉煌的仪式中,它开始奢侈,它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间,就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币,挥撒,或者挂满树枝,叮当作响,掷地有声。

谁又肯躬身趋前拾起它们呢在这样豪华慷慨的馈赠面前,人表现得冷漠而又高傲。 只有一个孩子,一个女孩子,她拾起一枚落叶。金红斑斓的,宛如树的大鸟身上落下了一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳光芒便透射过来,使这枚秋叶通体透明,脉络清晰如描,仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑。一尘不染,经络优美,“呀!”那女孩子说,“它的五脏六腑就像是一幅画!”

这时的每一棵树,都是一棵站在秋光里的树,在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐,与朝阳也和谐。它们站立的姿势高雅优美,你若细细端详,便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿,令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处,浑身披满了待落的美羽,就像一群缤纷的伞兵准备跳伞,商量,耳语,很快就将行动??大树,小树,团团的树,形态偏颇的树,都处在这种辉煌的时刻,丰满成熟的极限,自我完美的巅峰,很快,这一刻就会消失,剩下一个骨架支愣的荒野乞者。

但是树有过忧伤么但是树有过拒绝落叶的离开么当然没有。它作为自然的无言的儿子,作为季节的使者和土地的旗帜,不准备躲避或迁徙,这是它的天职。

当我们在原野上看到一棵棵树的时候,哪怕是远远地,只看见团团的,兀然出现在地面上的影子,我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意。当然随之我们就会遗憾太少,要是更多一些该多好,要是有一片森林该多好!

对森林的奢望,恰恰反映了每个人对远古生活本能的回忆和依恋。

荒野是那么辽阔;荒野上的道路是那么漫长;原先驻守在这片荒野上的树呢它们曾经无比可大,像一支永远不可能消失的大兵团。密集的喧哗的笑声,仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量,而且它们拥有鸟类和众多的野兽,这些鸟类也不相信森林会消失。但是时间被人利用了;时间使人成了最强大的;人类坚持不懈地努力着,一斧头砍死一棵树,就像杀死一个士兵,最终,整个兵团消失了,连骨头也不剩。

后来的人,谁还记得荒原不久以前的童话呢关于树的呼吁已经很多了,我不打算重复了。我只是觉得,树在北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。

我忽然想到,当地球上砍伐掉最后一棵树的时候,人类肯定是更发达,更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢复制一棵真正的树——会增长年轮的,会发芽,开花结果,叶子变成金币自动飘落的树——假如有谁可以做到,那无疑会成为科学史上的崭新一页。

但那将是多么滑稽的一页呀!

因此,对树充满敬意吧——从现在开始,对任何一棵树充满敬意,就像对自己的上司那样。 (取材于周涛《稀世之鸟》)

18.下列对这篇散文的理解赏析,不正确的两项是(4分)

A.首段呈现于读者面前的,并非西域秋天客观的自然景色;“凝神”的表情,表现出

作者对秋天的美好想象,对秋天内在神韵的把握。

B.女孩子拣拾的只是普通的落叶,但作者借助“鸟羽”“五脏六腑”等巧譬妙喻,写

出落叶的至高的生命境界,密切了人与自然的情感联系。

C.作者眼中的树“当然没有”拒绝落叶的离开,这种主观感受表现出落叶之树“剩下

一个个骨架支愣的荒野乞者”的悲凉感。

D.作者写森林的悲惨命运,使用了“兵团”“士兵”“残匪”这些充满军旅色彩的独特

意象,给人以苍凉之感,给读者带来思想的震撼。

E.全文不但叙事线索贯穿始终,而且内容随作者的思绪和感情自然流传,文章有着诗

歌一般的情感线索,给人以美的感受。

19.伊犁的秋天“发自生命本体的挥霍欲”是什么意思与之相比,人类的“冷漠”“高傲”

指的是什么请解释它们在文中的具体含义。(4分)

答:①发自生命本体的挥霍欲;

②冷漠而高傲;

20.请具体说说在作者眼中“树”的形象是怎样的。作者通过这一形象寄托了怎样的感情试

作分析。(5分)

21.作者在文章的结尾部分想象人类会伐掉最后一棵树,并且设想要复制一棵真正的树。

①请具体说说作者这样写的寓意是什么。

②试就本文所说的”人与树”的关系,举例谈谈你个人的看法(不超过80字)。(5分)

六、本大题共2小题,共12分。

22.仿照下面句子的形式,在横线处另写一组句子。

要求:①以文化名人或文学名作中的人物形象为素材。②字数与例句大体相同。(3分) 没有长须飘拂的冯友兰,没有美学散步的宗白华,没有妙语连珠的吴组缃,没有口衔烟斗旁若无人的王瑶,未名湖肯定会寂寞多了。

23.针对城市管理中屡禁不止的乱扔垃圾,行人乱穿马路,污损公共设施等不文明或不合法

的行为,分别写3段话。

要求:①3段话都以同一种行为作为话题。②3段话都要出现“奥运”一词。③内容符合人物身份,观点鲜明,态度诚恳,表达自然,得体,流畅。④每段话不少于50字。(9分)

①以社区服务志愿者的身份规劝当事人:________________

②以人大代表或记者的身份向决策机构建言献策:____________

③以当事人的身份向公众承认错误:__________________

七、本大题共1小题,共60分。

24.阅读下面文字,根据要求作文。

在瑞士,婴儿降生,医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名,性别,出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人用统一规格的户籍卡,因此每一个婴儿都有“财产状态”这一栏。

瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时,写的都是“时间”。他们认为,对一个人,尤其是对一个刚出生的孩子来讲,他们所拥有的财富,除时间外,不会有其他东西。

一个人出生后,到底拥有些什么说到底,无非是几十年的时间。所谓生命,也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位,财富,就用自己的时间去换取权力,金钱;有些人需要闲适,于是就在宁静和安谧中从容地度过自己的时日。??

瑞士人对财富的理解,对我们或许有所启迪。

请根据你对这则文字的感悟,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

北京市东城区2005~2006学年度综合学习(一)

高三语文参考答案及评分标准

一,(15分,每小题3分)

1.A(B名门望族C卖官鬻爵D以德报怨)

2.B(聆听,仔细的听,一般用于下级对上级;倾听,细心的听取,多用于上级对下级。权利,公民行使的权力和享受的利益,这里偏重指所享受的利益;权力,是支配力量,强制力量,与该句语境无关。核查,审查核实,强调“结论”“意见”是否属实;审查,检查核对,强调“结论”“意见”是否正确妥当。)

3.D(这里应该表示出“令人吃惊”的意思,“令人汗颜”是使人惭愧的意思,不合语境要求。)

4.B(A不合逻辑,“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存,“对病症束手无策”不属副作用)。C语序不当,应该改为“既有老师教的方法问题,也有自己念得不用功的原因。”D“回应”所对应的成分残缺。)

5.C(从事理逻辑的角度判断“选择”,“组织”“西学东渐,新文化运动”之间的先后顺序即可。)

二,(15分,每小题3分)

6.C(羁:停留)

7.D(表示动作,行为产生的原因,可译为“因”“由于”。A取独/结构助词“的”;B引进动作处所“到”/引进行为的主动者“被”;C代词,“那”“那些”/副词,表示反诘语气“难

道”。)

8.D(省略成分应该是“主谳者”。)

9.A(④写胥吏“上闻及移关诸部”的文件上不敢动任何手脚,⑤写“功令”(政府的法令)上的正常规定。这两项,不符合题干要求。其他三项,或单独刻画,或勾勒群像,或写其言,或写其行,均为胥使贪赃枉法的具体内容。)

10.B(左右邻居与“不孝”的罪名无关,也受牵连作证而被戴上刑具关进老监。这一细节,是作者对“少有连,必多方钩致”的黑暗现象的印证。)

三,(18分)

11.必须停留的有10处,对2处,得1分,共5分。在“/”以外,不合理的停顿酌情扣分。 灵峰之山,其上曰金鸡之峰。其草多竹/其鸟多竹鸡/其状如鸡而小/有文采/善鸣。

寺居山中,山四面环之。其前山曰陶山/华阳外史弘景之所隐居/其东南山曰日铸之峰/欧冶子之所铸剑也/寺之后(/)薄崖石有阁/曰松风阁/奎上人居之。

12.(原诗标点从钱钟书《宋诗选注》)(共7分)

①D古诗中的”题”是题写的意思,”旧题”是以前题在壁上的诗词题跋,不能理解为“题目”。(2分)

②C本诗第二联只是字面上内容相关,词性,结构未做到两两相对,所以不能说“对仗工整”。(2分)

③答案要点:相同点:都用“雪泥鸿爪”比喻人生经历飘忽不定,具有某种偶然性。(人生去处难定,陈迹容易泯灭。或:人生的无常,生命的短暂。(1分)

不同点:苏诗用“雪泥鸿爪”表达牢记兄弟情谊,共勉奋进的主题,黄诗重在表达相对黯然的伤感。(苏诗表现出不计较得失的达观态度,黄诗表现出相对消极的人生态度。)(2分)

13.(6分)(每句1分,错一个字该句不得分)

①焚百家之言,以愚黔首。

②独夫之心,日益骄固。

③冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

④六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。

四,(12分每小题3分)

14.A(B上,下行关系有误。C“频分数字双工模式”偷换概念。D对原文“基站发射峰值功率与平均功率的比值较高”的理解有偏差。)

15.①智能天线定位用户的方位和距离。②基站和基站控制器判断用户是否到另一区域③基站控制器通知另一基站做好切换准备。

16.WCDMA:采用FDD(频分数字双工)模式;采用越区“软切换”技术,通过基站间的定时差别报告协调基站间的操作。

CDMA2000:采用FDD(频分数字双工)模式;采用越区“软切换”技术,借助GPS(全球定位系统)等设备协调基站间的操作。

TD~SCDMA:采用TDD(时分数字双工)模式;采用越区“接力切换”技术,借助GPS(全球定位系统)等设备协调基站间的操作。

(以上述几种技术的优劣得失的角度概括也可。)

17.A(第三代与第二代系统相比,能提供“话音,数据及多媒体在内的”多种业务,并不意味着这些业务在第二代中不存在。C.原文:“并不先中断与原基站的联系,而是先与新的基站连接后,再中断与原基站的联系,这是大大优于第二代移动通信系统的技术。”D.由于GPS依赖于卫星,CDMA2000与TD~SCDMA的网络部署将会受到一些限制,而WCDMA的网络更易于部署。)

五,(18分)

18.C(应该是树“作为自然的无言的儿子,作为季节的使者和土地的旗帜,不准备躲避或迁徙”的品格。)E(全文没有一条贯穿始终的时间或空间的叙事线索,文章内容随作者的思绪和感情自然流转,有着诗歌一般的跳跃性。)

19.①在极短的时间内,把充满生命气息的绿色树叶变黄,催落,并且极力展现生命的辉煌。 照抄原句者(“一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币,挥撒,或者挂满树枝,叮当作响,掷地有声”),酌情扣分。(2分)

②对自然缺少敬意,1分;不肯躬身趋前(无视,拒绝秋天慷慨的馈赠),1分。(答案须顾及“冷漠”与“高傲”两方面,共2分。)

20.①豪华慷慨的馈赠/站姿高雅而高贵/作为季节的使者和土地的旗帜,不躲避或迁徙/命运悲惨(说出其中3个方面的内容即可,但必须作具体解说。每方面1分,共3分。)②体现了作者对生命的价值与尊严(苍凉冷寂中不屈的高贵人格)的赞美。生命的价值与尊严,是从奔放热烈又坚韧沉默的生存方式中表现出来的。(2分)

21.①对人类破坏森林的历史的嘲讽和否定。(“人类肯定是更发达,更神奇了”“那无疑会成为科学史上的崭新一页”)(2分)

②示例略。答题要求:举例恰当,看法明确,表述清楚,言之成理即可。可以谈与本文作者一致的意见,也可以谈不同的意见。(3分)

六,(12分)22.,23.答案略。

七,(60分)24.参考20xx年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(北京卷)高考作文评分标准。

文言文译文

康熙五十一年三月间,我(被关押)在刑部监狱里,有个原洪洞县的知县杜君,站起来说道”(近年讼事,)刑部十四司的郎史,员外郎当中的那些喜欢多事的,以及官署内管文书的小吏,典狱官,看守们,都以关押的人越多越有利可图,稍微有点牵连的,就一定想尽办法捉来。如果进了监狱,不管有罪无罪,一定给戴上脚镣手铐,关在老监里,使(他们)痛苦得无法忍受了,然后就劝导他们去找保人,放他们出狱住在老监的外边,估计他们家里拥有的财产,作为分别等差的勒索标准,而得来的钱就由官和小吏瓜分了。中产以上的人家,都竭尽自己的资财来找保人。家产少一点的,要求去掉脚镣手铐住到老监外面的板屋里,费用也要好几十两银子。只有(那些)非常贫穷无依无靠的犯人,才戴上刑具关押,一点也不宽容,还把他们作为标本警告其余的犯人。有的同案被囚的人,犯罪情节严重的反而出来住在外面,而罪轻的,无罪的却遭受那披枷戴锁的痛苦。他们心里积聚着忧愁愤恨,睡眠饭食又违背常规,等到生了病,又没有药物治疗,所以常常造成死亡。”和我同案被关押的朱老先生,姓余的书生及早在狱中的同官县的僧某人,先后传染上瘟疫死去,他们都是不应该受到重罚的。

又有个姓什么的以不孝的罪名控告他的儿子,(他)左右的邻居(受牵连)被戴上刑具关进老监,整夜大哭大叫直到天亮。我对这些事有感触,就拿杜君的话普遍询问狱中的人,大家说的都一样,于是便写了下来。

刑部里(有个)老年管文书的小官,家里暗藏着伪造的印章,公文下发给各省,往往偷偷地更换它,增加或删节那些重要的语句,奉命执行的人没有谁能分辨真假。那些上奏给皇帝和送各部的公文,还不敢这样做。(政府的)法令规定:大盗没有杀人,以及另外的共同参与作案而人数多的案犯,只主谋的一,二人立即处决,其余的案犯经过秋天的大审,都减刑遣发到边远地方去服役。案文送上去,其中有立即处决的,刽子手就预先等候在牢房门外。命令一下去,就(把死罪案犯)绑上押出来,一点时间也不拖延。有某姓兄弟二人,因为犯了把持公仓的大罪,依照法律应该立即处决。罪案已经判决了,管文书的某人告诉他们说:“给我一千两银子,我使你们活下去。”他们问他有什么办法,他说:“这没有什么困难,我另外准备一份奏章,判决词不用改动,只不过拿两个列在同案名单后面的单身汉而又没有亲戚的从犯替换你们的名字,等到案文加封上奏的时候偷偷地换一下罢了。”他的一个同事说:“这可以欺骗死去的犯人,却不能欺骗主审官,如果他发现错误再上奏章请示,我们就活不成了。”管文书的某人笑着说:“(他)重新上奏请示,我们这些人固然活不成,但是主审官也要一个个罢官离开,他们不能拿这两个人的性命来换掉他自己的官职,那么我们这些人也就始终没有死的道理了。”他居然这样办了,同案名单中后面的两名从犯马上被处了死刑。主审官惊吓得口张舌翘,但到底不敢追究。我在监狱里,还见过某姓兄弟俩,牢房中的犯人都指着说:“这两个人就是用某人,某人换来他们的脑袋的。”

更多相关推荐:
三年级个人工作总结

20xx年度个人工作总结一年来,我遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学…

20xx年三年级年度个人工作考核总结

20xx年三年级年度个人工作考核总结自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面:在一年的教育教…

三年级个人工作总结 下册

小学数学教师个人工作总结泉州南少林国际学校张陈丽这学期,我担任三(1)班的数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业…

小学三年级个人工作总结

20xx—20xx学年度第二学期教师个人工作总结任教学科:语文任教班级:三(2)(3)班教师姓名:时间:20xx.07.08.一、工作成绩总结1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教…

三年级培养学习习惯总结

培养良好学习习惯总结三年级教研组培养了学生的良好习惯实际上就是提高了学生的素质作为我们教师如果在培养学生良好习惯上下了功夫取得了成效就是干了一件使学生终生受益的事现结合三年级的实际谈谈自己的一些做法良好习惯的形...

小学三年级老师个人工作总结

教学工作总结对于过去的一年成绩和不足是并存的作为一个老师我们的个人工作也有各种问题现在我们要总结一下承前启后争取今年取得更好的成绩一参加科研实践1加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养知识上...

20xx-20xx年学年三年级下册数学工作总结

20xx20xx年学年三年级下册数学工作总结本学期我继续担任三年级二班和四班的数学教学工作在这期间我根据学生的实际情况采取有效的措施激发学生的学习兴趣培养学生的数学思考习惯现对本学期的工作情况作出总结如下一积极...

三年级级部20xx---20xx学年第一学期工作总结

三年级级部20xx20xx学年第一学期工作总结20xx元第一次接触级部主任这样一个新的工作岗位怀着忐忑与战战兢兢的心情进入角色幸运的有行政领导睿智果断的团队指挥也有全组教师齐心协力的支持本学期也算是较好地完成了...

三年级语文个人工作总结

冲蒌镇中心小学三年级语文个人工作总结20xx20xx学年度第一学期紧张的一学期结束了我圆满地完成本学期的各项任务这学期我担任三年1班语文教学工作三年1班共有学生46人从学生的学习状况来看除了几个基础极差的学生其...

20xx---20xx学年度第一学期工作总结

20xx20xx学年度第一学期语文教学工作总结三年一班孔德琴本学期我担任三年一班的语文教学工作时间如流水般消失在这学期的语文教学中有苦有甜课堂是我和学生交流互补的平台下课时我们一起畅谈生活的经历和乐趣寒假即将来...

20xx学年第一学期三年级总结

乌鲁木齐县第一中学20xx20xx学年第一学期教学总结时间20xx年12月24日三年级音乐教学工作总结本学期我兼任三年级的音乐课由于三年级学生年龄较小他们的性格特征概括起来就是好动好玩好奇和好胜他们上课时不能一...

三年级上册专项教育总结

三年级专项教育工作总结小学专题教育活动课会生活相联系既是现代社会发展的要求同时也是现代教育思路指导下的产物要传递和交流人类经验就必须把学校教育和社会生活密切联系起来小学专题教育课堂教学回归生活和社会目的就是让学...

三年级年度学习总结(42篇)