1、 在前面四个模块中，您做了哪些事情？

答：这20多天的学习，自己逐渐进入状态，在老师的悉心指导下，前四个模块我认真完成了课程要求的作业，主要工作如下：

（1）在模块一中,首先详细了解了中级培训的网络课程，并详细学习了学员学习指南。在熟悉平台环境后，按照要求领取了案例，在认识新同学活动中发帖并认识了很多新同学，大家互相帮助，共同学习。

（2）模块二中的任务比较多，首先是活动1中对《精心分析，适应变化》这个案例的分析，侧重学习目标分析和学习者特征分析。然后在活动2的案例分析观摩与改进中进一步强化这两个分析。最后在活动4中使用Freemind工具进行教学前期分析，学习使用Freemind工具画出思维导图。

（3）在模块三中，主要学习了教学模式和教学策略的使用。在活动1中完成了《有理数的乘方》案例的分析。在活动4中使用word2003完成了教案的设计。

（4）在模块四中，主要学习了教学资源的搜集与使用。在活动1中完成了《寻宝记》的案例分析，在活动3中完成了用Frontpage2003制作网页课件,最后就是写这个总结。

2、学完这四个模块后，您有哪些收获？

答：第一，最重要的收获是理论知识得到了全面提高。《教育技术参考手册》上很多理论知识是我原来没有学习过的，所以对这些理论知识很感兴趣。原来自己的教学过程中并没有注重这些理论知识，通过前面的学习，回过来一看自己原来教学有的地方也渗透着这些理论，所以今后要更加注重理论联系实际，用正确的教学理论指导教学，并争取把自己平时的教学方法和策略上升到理论高度。前面四个模块中对教学目标分析、对学习者特征进行分析、教学模式、教学策略等理论初步有了了解，基本弄清了教学模式和教学策略的联系和区别，为自己今后的教学提供了理论依据。

第二，实践水平也得到了相应提高。学会使用新软件Freemind画思维导图和课程结构图。通过对教学案例设计和网页课件的设计，对word和FrontPage也能熟练使用原来没有用过或不常用的功能，应用更加熟练。

第三，培训加强我们团队合作能力，在培训中我们小组的成员互相帮助，相互探讨，共同学习，即加深了同事之间的友谊又提高了各自的业务水平。

还有最大的收获就是，又让我重温了一下当学生时的感觉。那种花了大量时间终于把难题解出来的快感，那种如释重负的感觉，已经很久没有过了。这次的学习，又让我回到了学生时代。

最后，要感谢北大的老师不断给我帮助和鼓励，这种敬业和认真是以往培训所没有的，这里感谢所有培训老师的辛勤工作和悉心指导。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：学了前面四个模块的内容后，觉得本次培训的确和以前的培训有所区别。特别是各模块中，根据作业提供了相应的专业知识与使用技巧内容。让我们能 “在学中做、在做中学”，迅速提高我们的知识技能。这样的培训模式很好，很新颖也很实在。但培训中用 FrontPage 制作一个网页课件，在已经进行的四个模块学习中，这个模块无疑对我来说是困难最大，耗时最长的。

最让我头痛的就是做网页课件，本来看理论的时候没有觉得很难，但是在实际操作的时候在一些小的细节问题上反反复复，刚刚解决了一个，新的一个又出现了。比如说，我做好的网页课件没打包压缩之前背景音乐是放的出来的，可是打包压缩之后就放不出来了。

第二篇：1-4模块学习总结与反馈

1-4模块总结与反馈

学习总结:

在第一个模块中与教育技术44班C组的学员见面互相问候，对20xx年信息技术国培有了个初步的认识，认识了许多教育界的同行，并对他们有了初步的了解，为以后的互帮互学做了铺垫。

第二模块中认识了新的软件思维导图Freemind，思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具，让人们更有效地把信息放进大脑，或是把信息从大脑中取出来。首次看到《石壕吏》亦可的教学目标，甚是高兴，想复制并粘贴成自己的作业，可是另存为后怎么也编辑不了图中的文字，哦，才懂得自己的电脑上没有安装思维脑图软件，而且储存的是图片格式，不是思维导图的原文件，经过自己的一番辛苦阅读与学习，豁然开朗，懂得了节点结构：母节点，子节点，平等节点等一系列具体工具的用法，甚是高兴。

第三模块中对字处理软件（Microsoft Word）有了更全面的认识，了解在Word文档中不仅可以编辑文字信息，还可以插入图片，插入艺术字，绘制新图形：“绘图画布”实际上是文档中的一个特殊区域。用户可以在其中绘制多个图形，其意义相当于一个“图形容器”。因为形状包含在绘图画布内，画布中所有对象就有了一个绝对的位置，这样它们可作为一个整体移动和调整大小，还能避免文本中断或分页时出现的图形异常。同时还可以在Word制作网页。

第四模块中近距离的接触了制作网页课件的软件FrontPage，早就听说了网页课件，但是一直没有时间学习，这次有了机会，但是刚开始安装此软件后有点发懵的感觉，一头雾水，看上去就是一个网页，但是里面的反复的超链接，使用起来有点分不清主次，分不清顺序，经过几天的摸索与学习后，学会了如何建立网站，如何制作网页，如何把搜集的图片，文字，音频，视频资料插入到网页课件中，而且但音视频的格式还有严格的要求，视频最好用(.SWF)格式的。

反馈:

我们学校只有一台电脑，网速特别慢，教师多都想搜集教学资源，所以平时很少有机会能在学校学习；而且我已连续两年参加了国培，思想上有点学习的惰性，感觉在学还是那一套理论知识，不太实用，以至于刚开始没有及时在网上学习。可是自从在网上了解学习教育信息技术不仅能提高自己在计算机方面的能力，而且能解决信息技术与课程整合的许多难点。我就有了很大的动力，挤时间打开电脑学习，而且在网上可以看到老师提供的许多教学案例，对我有很大的启发，感觉可以近距离的接触到专家的一线课堂，对我们的实际教学很有益，结合 教学中遇到的实际问题，能找到及时解决的方法，对此甚是满意。 望以后多提供这样的学习机会。