中班半日家长开放日活动方案

开放时间：八点~十一点过五分

开放内容：

一、晨间活动：

1、8点~8点25早接负责人（张老师）。拿早饭负责人（何老师) 2、8点25~9点吃早餐（何老师）

3、8点30~8点50餐后看书，看书时由(何老师）将碗筷送回厨房8点50~8点55收书（张老师）

4、8点55到9点入厕（何老师）在里面（张老师）在外面排队 5、9点~9点20早操排队组织（何老师、张老师）。带操（何老师）

6、9点20~9点30喝水、（张老师）组织小朋友有序的拿杯子（何老师）倒水 7、9点30~9点35入厕（何老师）在里面（张老师）在外面排队

二、集中教育活动:

1、9点35~10点5分集中教育活动:圆圈圈宝宝（张老师）

2、集中教育活动中由（何老师）去厨房拿点心

3、10点5~10点15加点(张老师)

4、10点15~10点10点20入厕（张老师）在里面(何老师)在外面 5、10点20~10点45集中教育活动：画葡萄（何老师）配班（张老师）

游戏：跳圈圈：

注意事项：（1）、要求小朋友有秩序进行游戏

（2）、能够双脚并拢跳并注意游戏中不能推挤小朋友

（3）、要求家长站在圈圈的两旁小声讲话不能影响小朋友

6、10点45~11点10户外体育活动由（何老师）负责（张老师）配班

7、11点20~11点35饭前准备活动（张老师）进行手指游戏，打饭、分饭（何老师）组织排队（张老师) 讲解食物(何老师)

8、11点25~12点午餐时间

第二篇：家长开放日半日活动方案

家长开放日半日活动方案

活动总目标

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

活动流程

活动时间：2013.11.14. （7:30—11:00）

一、入园及早锻活动（7：30—8：00）

1、热情有礼的迎接幼儿和家长。

2、幼儿按自己的意愿自选活动、愉快地合作共同游戏，并能帮助有困难的同伴，丰富幼儿对快乐的体验。

3、指导幼儿参加体育活动。

二、早餐及餐后区域活动（8：10—8：30）

1、提醒幼儿有序的上厕所小便和洗手,帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

2、做好餐前准备， 纠正幼儿不良的进餐习惯，帮助幼儿有秩序地进餐。

3、餐后让孩子自行进区活动,提醒幼儿整理自己的物品，帮助幼儿养成良好的收放习惯。

三、做早操 (8：35－8：50)

1、有序地上厕所,喝水,垫毛巾。

2、教师带领幼儿精神饱满,有力的做操.

四、幼儿有序的上厕所、喝水（8:50-9:00）

五、主题活动：（9:00—9:50）

A、科学活动《颜色对对碰》（课室）

B、美术活动《美丽的手帕》（课室旁的空地） 幼儿上厕所、喝水

B、科学活动《颜色对对碰》

A、美术活动《染布》

六、幼儿有序上厕所、喝水；吃水果（9:50—10:00）

七、户外活动： (10：00－11：00)

1、游戏：推小车

目的：增强亲子之间的默契，感受游戏的乐趣。

2、自选：沙包、飞碟、小车

八、进行餐前活动(11:00---11:15)

手指游戏

九、幼儿吃午餐(11:15---11:40)

幼儿安静的吃早餐，保持桌面的干净。

十、餐后活动(11:40---12:00)

幼儿进区活动

附教案

科学活动

颜色对对碰

一、活动目标

1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。

2、能够简单描述颜色实验的过程和结果。

二、活动准备

月饼盒，棉签，蛋糕盘（塑料），抹布，红、黄、蓝三色颜料，音乐，一次性杯

三、活动过程

1、入场打招呼

师：“宝贝们，今天老师的口袋里装着很漂亮的颜色宝宝（拿出红色）“咿，这是什么？”“来和红色宝宝打个招呼吧！” 红色宝宝好

“快看又是谁来了？”老师出示黄色，

“那接下来又会是谁呢？”出示蓝色

“今天我们来和颜色宝宝做游戏好不好？”

“宝贝们，来这边“引导幼儿来到桌子旁边”

2、引出活动主题

游戏一：

（放音乐）“宝贝们，来看看盘子里都有什么颜色？”幼儿自由回答

“有黄色宝宝和蓝色宝宝。宝贝，现在让毛笔和颜色宝宝一起跳个舞吧，先让毛笔来到舞台中间，转个大圈再转个小圈，点点脚，抱一抱，再转个圈”.（注意提醒幼儿不要弄到衣服上，注意个人卫生）好了，宝贝们，刚才有黄色宝宝和蓝色宝宝，现在又有了什么颜色的宝宝？幼儿自由回答

“真奇怪呀，刚刚明明没有绿色的，那绿色是从哪里来的呢？”幼儿自由回答

“哦，原来是黄色宝宝和蓝色宝宝合在一起，成了绿色宝宝” 游戏二：

宝贝们，还有两种颜色宝宝也想出来做游戏，，让我们把他们请出来，好不好

如果，把红色和蓝色放在一起会变成什么颜色呢？

嗯，让我们来亲手试试吧（两个杯子装红色，蓝色）

来，睁大眼睛看，红宝宝蓝宝宝亲一亲，抱一抱

什么颜色出来了？ 幼儿自由回答

哇，紫色对不对，漂亮不漂亮呀？

宝贝们，现在紫色宝宝也出来了，刚才都有哪些颜色宝宝和我们在一起呀？幼儿自由回答

刚才我们用红色和黄色变出了什么？用黄色和蓝色变出了什么？幼儿自由回答

宝贝们，你们今天都很棒，很聪明，想象力也很丰富。我们今天做了这么有趣的实验，发现了颜色宝宝这么多秘密，一起把这些秘密告诉其他小朋友，好不好？

美术活动

美丽的手帕

一、活动目标

１、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。

２、培养幼儿认真做事的习惯。

３、帮助幼儿体验成功的快乐。

二、活动准备

每桌两盒颜料，一块湿毛巾，旧报纸若干(铺在桌子上)，大纸板( 陈列幼儿作品)。范例若干，餐巾纸幼儿人数的两倍多，坐垫人手一个。

三、活动过程

１、出示范例，引起兴趣。

今天教师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗?

你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢? 你们想来装饰手帕吗?

２、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

３、和幼儿一起讨论要注意的问题：

⑴蘸颜料的时间不能太长。

⑵打开时小心慢一点，不弄坏作业纸。

４、幼儿染手帕，教师指导

⑴鼓励幼儿大胆印染。

⑵帮助能力较弱的幼儿完成作业。

⑶提醒幼儿不弄脏衣服。

⑷鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。

５、讲评(将幼儿作品平放在纸板上，幼儿围坐在周围)

今天，我们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的手帕美吗? 老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，心理怎么样? 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢? 这么漂亮的手帕你想用来做什么呢？