20xx年“民族团结教育工作”总结
马英萍 通过一学年的民族团结教育学习。现将我班民族团结教育工作总结如下：
一、明确认识、高度重视
新形势下在学校开展民族团结进步教育是促进各民族团结进步的需要。一直以来我在班级当中，对民族团结教育高度重视。班级组织了各项民族团结教育活动，并且响应学校号召，与民语班级五年级二班组织开展“结对子”活动等，使民族团结教育活动落到了实处。
二、将民族团结教育课程渗透到地方新疆课程中
每周一节的《地方》课，确立和确保学生在学校接受民族团结教育的学习，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。
三、以活动促教育，让民族团结根植每位同学心中
1、通过晨会，午读等时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用，加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
2、中队会活动
利用班会课围绕“民族团结”召开主题班队会。在老师的组织安排下，积极筹备，分工合作，在同学们的精彩的表演中渗透民族团结思想，进一步开展学生手拉手结对子活动。《民族团结共建中华》、《民汉团结一家亲》、《各族人民心连心》、《中华民族大家庭》等主题班队会让孩子们再次沉浸在民族大团结的浓浓氛围。在此基础
上，还开展了“五个一”活动，使民汉之间有了进一步的了解，让我们的学生更加深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。
3、开展民族团结手抄报比赛。有绘画才艺的同学纷纷上阵，大家集思广益，征集多方素材，办出了一张张主题鲜明、版面精美、内容丰富的黑板报。通过此项活动，不仅提升了同学们对民族团结知识的了解，还增强了同学们的合作能力和动手能力。
通过回顾班级开展民族团结进步教育活动，我认为做到了“三个到位”：一是思想认识到位，坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传教育到位,在全班学生中广泛开展了民族团结教育。三是各项活动落实到位，将思想宣传教育落实到各项活动的全过程中，寓教于乐，成效显明。
今后,我将一如继往地把民族团结教育工作长期开展下去， 让民族团结教育思想在今后的工作中不断地渗透、根植，不断促进为班级、学校的双文明建设，为构建和谐社校园，促进民族团结的各项事业的顺利发展做出新的更大的贡献。