中北大学电工电子实验教学中心
_____________________________实验准备报告
实验题目：触发器实验
学生姓名：______________学号：______________班级：______________指导老师：_________
一、实验目的：
掌握基本SSI触发器逻辑功能测试方法及参数的物理意义，从而熟练掌握SSI触发器逻辑功能，为使用SSI设计时序逻辑电路打下基础。
二、实验内容
必做内容：
基本RS触发器、JK触发器、D触发器逻辑功能测试。并实验表格见实验指导书P103-P105：表2-6、2-7、2-8、2-9。 选作内容：
逻辑功能转换：(1)将JK触发器转换成D，T，T′触发器测试方法和表格自拟。 (2)将D触发器转换成JK，T，T′触发器测试方法和表格自拟。 三、设计、计算实验内容（写不下自己增加页面）
（注：要有详细设计、计算过程，便于实验中查看） 1、 基本RS触发器逻辑功能测试：
d加不同逻辑电平时，将输 d、S用与非门构成的基本RS触发器的逻辑电路图如图1所示。当R
端相应的状态记录到表1中。 d从11→00→11变化时的不定状态时， d d、 d、出Q、Q在观察RS应将RS
d同时变化。 d从 d、 d、接在同一只逻辑开关上，以保证RS对于不同的与非门组成的RS触发器，RS11→00→11变化时的实验结果各不相同。但对某一具体的RS触发器来说，反复做几次所得的
结果应是一样的。
D
D
&
Q
&
图
1基本RS触发器的逻辑电路图
2、 JK触发器逻辑功能测试：
图2、图三分别为集成JK触发器CT74LS112（双JK，下降沿触发）的芯片引脚图和逻辑符号。任选其中一个触发器，进行逻辑功能测试。
d和异步复位端R d加不同逻辑 d的功能测试：J、K、CP端为任意状态，当R d、S(1)异步置位端S
第1页共5页年月日
_____________________________实验准备报告
端相应的状态记录到表2中。在Rd作用期间（及Rd=0）d或Sd=0或S电平时，将输出Q、Q，
的状态是否变化。 任意改变J、K、CP端的状态，观察输出端Q、Q
表2 JK触发器的置位、复位功能表
1
16VCC
1K21J3D41Q567GND8
15D14D13122K112J10D92Q
图2 CT74LS112的芯片引脚图
d、 dRd的置位、 d=11，(2)JK触发器的逻辑功能测试：①用SR复位的功能使现态为0或1。②使S根
据表3给定的J、K的值，在CP端输入单脉冲，观察并记录单脉冲由0→1（上升沿）和由1→0（下降沿）时输出端Q?+1状态的变化。
表3 JK触发器功能表
图3CT74LS112的逻辑符号 (3)按图4所示的电路连接线路，在CP端加入1Hz连续脉冲信号，观察并记录输出端Q2Q1的变
化，说明此电路能够完成的逻辑功能。
Q1Q2 Q1
1J1J
Q2
此电路的逻辑功能：
____________________________________________________________________________________________ 3、 D触发器逻辑功能的测试：
1CP
1K11K
图4 JK触发器应用电路
第2页共5页年月日
_____________________________实验准备报告
d、Rd、Rd的功能测试：CP、D为任意状态，测试D触发器的置位、复位端Sd的(1)置位复位端S
功能。测试方法及步骤同JK触发器。
(2)D触发器的逻辑功能测试：按表4的要求测试输出端Q?+1的状态，把测试结果记入表中。测试方法及步骤同JK触发器。
4、
D1
14VCC
1D23D41Q56GND7
13D122D1110D92Q8
图5 CT74LS74的芯片引脚图
四、实验测试参数表格及步骤
（注：图表应认真设计和绘制，不得徒手勾画，图和表加标注，按顺序为图一###、图二####…、表1###、表2####…，居中，图标标注于图下方，表标注于表上方。）
五、实验仪器及器件
（注：写明每台仪器对应测试电路的参数）
74LS00，74LS112，74LS74，74LS86
第3页共5页年月日
_____________________________实验准备报告
实验题目：触发器实验
学生姓名：____________学号：____________班级：____________指导老师：__________
一、实验数据分析
1、实验测试相关数据表格、图形、特性曲线等
2、对以上实验测试相关数据进行分析、研究得出结论
3、实验中遇到的问题及解决方法
（注：图表应认真设计和绘制，不得徒手勾画，图和表加标注，按顺序为图一###、图二####…、表1###、表2####…，居中，图标标注于图下方，表标注于表上方。）
第4页共5页年月日
_____________________________实验准备报告
二、本次实验总结及心得体会，建议
第5页共5页年月日
_____________________________实验准备报告
预习报告要求：
(1)画出要测各种触发器逻辑功能测试表格（写清表格题目）
(2)查手册画出要测各种触发器的引脚图
(3)并在测试表格中写出理论值
实验用器件：74LS00，74LS112，74LS74，74LS86 参考资料：实验指导书P102-105
第6页共5页年月日
第二篇：实验报告
班级 计科二班 学号 03 姓名 樊艳波
实验6：触发器
一、实验目的：
熟悉几种常见触发器的逻辑功能，准确理解触发器特性描述和正确对其逻辑功能进行测试操作。熟练使用示波器来观看触发器的时序图。
二、实验内容
1、用74LS00搭接一个基本RS触发器，并对其功能进行测试，填写基本RS触发器的特性表。
2、将2个D触发器接成异步计数器，在此基础上实现4分频，再用示波器记录分频信号波形。
3、用4个D触发器设计一个4位的环形计数器。
三、实验环境
四、实验数据记录
1、用74LS00搭接一个基本RS触发器，并对其功能进行测试，填写基本RS触发器的特性表。 答：
芯片选择:74LS00
7400的管脚图
测试电路图如下
设计思路：通过2输入与非门实现R-S锁存器，本设计中的反相器是通过2输入与非门实现的，由于增加了反相器，因此该锁存器的功能表和通用的R-S锁存器相一致
2、将2个D触发器接成异步计数器，在此基础上实现4分频，再用示波
器记录分频信号波形。
答：
芯片选择：74LS74
7474的引脚图
电路图如下
实际电路中Q1’,Q2’ 在接线时并不是通过Q1，Q2分别求反得到的，7474芯片有Q1’,Q2’的输出
实验所得波形图如下
参数说明
CH1：输入脉冲信号（5KHz） CH2：输出脉冲信号（1.25KHz）
的功能，其中第一个D触发器的输出端Q1接第二个D触发器的时钟输入，Q2即为分频后的结果
3、用4个D触发器设计一个4位的环形计数器。
（单向 0000——>1000——>0100——>0010——>0001——>0000） 答：芯片选择74LS175、74LS08
74175的管脚图 7408的管脚图
实验电路图：
电路图中的A’,B’,C’,D’在接线时并不是通过ABCD求反得到的，74175芯片含A’,B’,C’,D’输出端
实验结果：测试时能正确的循环计数和人和状态均能自动进入循环体 设计思路：通过四个D同步触发器级联而成，第一个触发器的数据输入端D=ABCD,只有当ABCD=0000时才会产生一个1其余情况全为0，以此实现1在循环体中的逐渐移动
五、实验日志与总结
1、本次试验主要学习了R-S锁存器和D触发器的一些知识，熟悉了其逻辑功能和使用方法，并运用D触发器构成了4次分频器和环形计数器
2、通过本次试验，我进一步提高了自己设计电路的能力，掌握了电路查错和检查芯片的一些基本方法，比如带电测试其管脚的电压值等
3、在本次试验中学习了芯片74LS74、74LS175的管脚分配和使用方法，复习了芯片74LS00、74LS08
4、本次试验没有能够实现能左右移动的环形计数器，只做了一个右移的，但自己动手尝试努力过，还需不断提高自己的设计能力。