西部支教，情系小金

——江西财经大学研究生支教团2014下半年工作汇报

（江西财经大学研究生支教团 赵军）

尊敬的廖书记、易校长、袁主任、习书记、毛书记，各位领导、老师：

大家下午好！我是江西财经大学第二届研究生支教团团长赵军，很荣幸代表支教团在这里向各位领导汇报近三个月年支教团的工作：

江西财经大学第二届研究生支教团成立于20xx年10月，共六名队员，其中三名远赴崇义，我们三人则来到小金。20xx年8月12日我们抵达服务地小金，16日正式开展支教工作，18日走上支教讲台。

在教学工作中，我和钟文韬在城关二小，我担任四年级一班的语文老师，并且承担了所在班级的音乐课；钟文韬担任一至三年级的体育老师，在承担了12节体育课之余同时承担了三年级一班和二班的的英语课；曹宇在美兴中学，担任七年级一和二班的英语老师，每周课时达18节。

在服务的三个月里，我们践行志愿者的职责，始终秉承江西财经大学“信、敏、廉、毅”校训精神，严格要求自己，认真搞好教学工作，稳住日常工作，发展爱心助学活动，拓展支教宣传工作。现将三个月支教工作各个方面的情况总结如下：

一、搞好教学工作 保证教育质量优质

扶贫开发，教育先行。青年志愿者的首要任务是协助受援地区开展基础教育。在确定支教岗位后，我们做到了迅速进入状态：

第一，求教之心迫切。初为人师，承担的教学课程与大学专业不对口的特点，为顺利开展教学工作，尽快进入角色，学校特意为支教团队员安排了指导教师。三个月来，支教团队员和学校老师积极交流，时时虚心学习育人之道，小至作业批改，大至备课、授课，无不悉心求教，并通过公开课查漏补缺，将全校老师所提建议深谙于心，目的就是为了深入领会教学要领，力求尽快进入最佳教学状态。迫切的求教之心终于使支教团缩短了适应期，很快适应了新环境下的教学工作，迅速实现了从“学生”角色到“教师”角色的转变。

第二，学习之心认真。为提升教育教学质量，支教团队员认真参读优质文本教案，认真学习优秀网络教学视频，认真参考高质量网络课件，力求多渠道、最快速提升授课技能。同时，为求进一步地掌握了学生的能力层次和生活学习特点，我们坚持与上一届支教团团长易红全进行定期电话、QQ与及微信交流，汲取相关支教经验。当在教学过程中遇到难解之题时，支教团队员赵军甚至向财大附属小学资深教师求教解决应对之法。

第三，引导形式多样。在教学实践上，我们注重课堂教学与课外教学的结合，针对这里的孩子学习底子薄，理解接受能力差、厌学情

绪强的特点，支教团队员采取“把课堂还给学生”的教学方法，尽最大可能丰富教学形式。在以多媒体课件教学为载体的前提下，我将“我会讲故事”、“情景朗读视频”、“课中角色扮演-课文再现”等方法引入课堂，充分调动学生学习的自主性，以期通过兴趣教学法来激发学生的学习热情，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。支教队员曹宇更是在课堂中采用“多位一体”的教学方法，结合西方特色文化，组织口语对话，以英语兴趣小组为单位开展Talk Show，集学生耳、脑、身、心于一体。课外，我也是起早带早读、贪黑上自习，英语教学上曹宇坚持每周定期在班级内开展“英语角”口语交际。 三个月“献身教坛，安心支教”的生活终于盼来了教学工作的硕果满枝。就在前不久的半期考试中，我所带的班级语文平均分名列年级第一，曹宇所教两个班级的高分人数也均居年级之首。

二、立足日常工作，践行志愿服务本责

从事教学工作之余，我还担任了四年级一班的副班主任，曹宇也在美兴中学担任了团委书记助理一职。在日常工作中，我们积极践行“团结、友爱、互助、进步”的志愿者精神，明确角色，落实责任，找准定位，积极配合团县委及学校各项工作：

第一，服务学生，明确角色，塑造健康人格。作为研究生支教团扶贫接力计划的接棒者之一，首要任务是支教。因此，教书育人乃是本职所在。作为老师，传授课本知识（教书）固然重要，但育人更为教育之本。为使学生拥有一个健康的人格，也为了配合学校依法治校的工作安排，我首先将“法律图书角”引入班级，目的是为了让学生知法、懂法、守法、依法，让其更好地保护自己；第二，为鼓励学生立志成才，我在班级栽起了第一颗愿望树，以此鞭策学生时刻奋发上进；第三，在谈心交流、心理辅导之余，支教团还经常以各种形式开展主题教育活动、播放励志电影及视频促进学生身心健康成长，比如我在四一班开展的“爱国记心中，感恩践于行”的爱国主义主题教育活动，曹宇对初三年级的“社会主义核心价值观”主题教育活动及《开学第一课》好习惯养成活动，两次活动均被中国青年网报道。此外，为更好地了解学生的生活学习情况，支教团队员也经常利用周末时间对学习上有困难的学生进行家访，目前我们的足迹已涉及木陂、八角、日尔及抚边4个乡，共走访学生10余名，并且我们已制定每周至少走访2名学生的家访方案。

第二，服务学校，落实责任，丰富校园文化。作为城关二小和美兴中学的一份子，我们始终视其为家一般。在日常工作中，积极参与学校各项工作与活动的开展，丰富校园文化，认真执行学校的各项决定，为学校的长足发展建言献策，贡献力量。比如我既参与到语文教研组诗歌朗诵中，又辅导班级诗歌朗诵，且班级诗朗诵获得全校二等

奖的佳绩；助力校运会，担任比赛裁判一职，昼夜训练班级运动会比赛项目，班级获得年级总分第二名的战绩；对于校园除杂活动我也投入其中。作为体育老师，钟文韬不仅独自顺利完成了一至三年级共计300余人的学生健康体质健康测试项目，其中每人7个测试项目；作为学校篮球队核心人员，他更是在片区教研活动及校际交流活动中代表学校参与篮球赛，且屡次得分斐然。另外队员曹宇也主动担任了美兴中学校园宣传栏设计老师及校园广播站指导老师一职，负责建立广播站运行制度；在即将到来的“一二九纪念活动”中，指导班级文艺节目之余也兼任了播音组组长一职，并在开幕式负责带90余名新团员宣誓；此外，她还协助协助英语教研组长刘万勇老师完成课题开题报告。我们的原则就是在大型活动上，积极作为，勇担责任，将活动的组织策划、后勤保障等职责落到实处。

第三，服务小金，找准定位，体验民风习俗。当我们的双足踏入小金这片热土的第一天起，我们早已把小金视为我们的“第二故乡”。同时作为在小金服务的西部计划志愿者的组成部分，支教团积极参加团县委举办的各项活动。如在今年9月20日随行农业部管理干部学院领导及团县委的两日行中，走访就读于城关二小家住八角乡大坪村的贫困学生高发煜，前往小金县唯一特殊教育学校开展志愿服务工作，慰问小金中学留守儿童等等。此外，闲暇之余，我们更是利用周末在藏民秋收农忙时节走村串户，深入藏家助丰收。两次活动均被中国青年网所报道。

三、落实爱心助学，带来求学成长希望

小金县地处川西高原，属于国家一级贫困县。许多学生的家居高半山，家乡资源贫乏，条件艰苦，家庭经济困难，为增加家庭收入，多数父母外出务工。在这种严峻的形式之下，爱心助学活动也就成了我们支教的重要一部分，成了江财支教的一道风景。

第一，联系四川校友，“一对一”助学建情。20xx年10月26日，在江西财经大学党委及相关部门意见的指导与及研究生支教团的牵头下，江西财经大学四川校友会一行30余人来到小金县开展捐资助学工作。此次“一对一”捐资助学共资助39名贫困学生，资助金额达3.9万元。资助活动开展前期，我们对39名贫困受助学生的家庭情况通过电话及个人谈话的方式逐一进行了核实，力保校友的每一分钱资助到实处，资助到点上。此项爱心接力将随着支教扶贫接力而传承下去，生生不息。

第二，走访留守儿童，“手拉手”共话成长。在得知学校有近乎25名留守儿童后，我们在支教学校的大力支持与配合下于20xx年10月22日开展了与留守儿童“手拉手”共话成长的活动。目的就是为

了让留守儿童敢于说出心声，敢于释放情感，敢于追逐梦想。期间我们通过与25名留守儿童共栽“愿望树”，同看《一米阳光》留守儿童心理教育视频，齐赏《财大校园生活》宣传短片，助其明白何为成长，何为大学梦。活动结束之余，我们也将自己国家补贴的一部分为25名留守儿童买了些许爱心文具，逐一发放。此次主题教育活动影响深远，曾被中国青年网、爱心助学网、中国全名记者网及中国台湾网等7处网站报道。我们也决心将此活动做成支教团在城关二小的爱心助学品牌，每学期定期开展此类主题教育活动，并对25名留守儿童今后的成长足迹长期追踪下去。

四、提升宣传力度，打造江财支教名片

这三个月以来，支教团在母校、当地政府和支教学校的关心支持下，我们逐渐打出了江西财经大学研究生支教的品牌。

第一，依托一阵地，三平台，扩大研究生支教团效应。一阵地即为以中国青年网为核心宣传阵地，辅以官方认证的微博、微信及QQ三大平台。迄今为止，我们已经在中国青年网建立了江西财经大学研究生支教团志愿者专栏，专栏内已有15篇新闻报道是关于我们在小金县的支教纪实，记录着江西财经大学研究生支教团的成长足迹。其中在中国青年网的部分支教报道被爱心助学网、中国中学生联盟网、河北教师网、巴彦新闻网、高顿网校、透博网、方言网等多处网址转播。

第二，依靠一团队，三渠道，推广江西财大支教品牌。一团队即为江西财经大学研究生支教团，三渠道包括支教学校、团小金县委及母校。目前，我们已通过学校在小金教育上发表支教感悟一篇，简报两张，在团县委小金青年青关爱专栏发表新闻稿一篇，在财大新闻网发表新闻稿2篇。宣传工作的硕果累累为我们今后支教活动的顺利开展将提供了强大的精神动力、舆论支持、思想保证和文化条件，也为推广江西财大支教品牌做了突出贡献。当前，我们的宣传工作虽取得一定成绩，但离期望的程度仍有一定差距。今后，我们仍需加强宣传力度，拓宽宣传面，力求宣传内容变丰富，宣传稿件提质量，宣传水平上台阶。

回顾三个月以来在这里工作、学习和生活的时光，有很多感动在身边，更有许多感谢要诉说。

首先，我们要衷心地感谢小金县政府、小金县教育局、团小金县委对我们时时刻刻、无微不至地关怀和帮助，使我们感到家的温暖。不得不说，我们中的许多人都是第一次离开家这么久、这么远，幸运的是，我们还没来得及体验孤独，就被这里的爱包围了。

其次，也要感谢两所学校学校的领导、老师们。是您们为我们添

置棉被、生活用具，安排办公室；是您们不辞劳苦地指导我们的课堂教学及课后生活。你们的每一份关心都温暖着我们的心，作为我们前行的动力。

再次，感谢母校各位领导、老师们四年来的悉心哺育，是你们给予我们机会来小金“施展拳脚”，来小金为“母校争光”，来小金为“江西代言”。

可以说，正是各位领导和老师的指导与帮助，让我们很快融入了这里的生活。可以说：“回到城关二小和美兴中学，就是回到家里了，回到甘心付出的地方了，回到爱的港湾了。”

一个是祖国赣鄱之滨的花园学府，一个是青藏高原之侧的高山峻岭，虽然相隔关山万重，但却有一种力量将它们联系在了一起，那就是江西财经大学支教志愿者的精神。回顾过去，岁月峥嵘；展望未来，任重道远。而比一切更重要的是，江西财经大学研究生支教团志愿者们“团结、互助、奉献、友爱”精神的大旗将飘扬在小金这片热土的上空，江西财经大学志愿者的形象将深入人心……

我的汇报完毕，谢谢！

第二篇：季度工作汇报演讲稿

季度工作汇报演讲

尊敬的各位领导、亲爱的兄弟姐妹们大家晚上好!

我是XX店前厅服务员XX，非常、非常高兴今晚能够站在这个演讲台上和大家一起分享我的心得。 在此首先感谢大家，在我们一起共事以来的这段时间里所给我的支持和帮助。回头看看已走过的这段路，一路上都是跌跌撞撞的，但却很充实，我觉得有成就感。还记得当初我刚迈进欢天寨上班的第一天，我什么都不会，就连最基本的向顾客至欢迎词我都觉得开不了口，我单独看台后又犯了很多的错误，但是每次当我犯错误时大家都非常耐心地给我指出错误，并且亲自教我正确操作方法，在公司工作8个多月以后，因为自己思想的不稳定性，感觉工作已经没有了激情和动力。上班、下班，上班、下班，每天枯燥的重复着两点一线。那段时间的我非常向往外面的生活，向往外面很自由、很多彩的天空。最终我还是坚持的离开了这个付出了8个月努力的地方。

出去在其它地方工作期间，自己总觉得缺少了点什么，像个被丢弃

的孩子，再没有家的感觉。我这时才发觉自己好象失去了很珍贵的东西，心里好怀念xx公司兄弟姐妹的温情，虽然严厉但是很真诚帮助我成长的领导。在XX公司的一幕幕总是在脑海中重现。可是由于我的不懂事和无知，我居然放弃了这个曾经让我深深感动的家。

我记忆中最深刻的是2011春节的时候，那时随着过年的气息越来越

重，我的心情却越来越差。因为休第二批，春节都不能回家陪父母，这是我长这么大以来第一次在外面过春节，思念占据了我的全部。身边的同事

陆陆续续的回家过年，每每看见他们归家时脸上的笑容，总觉得自己很倒霉。随着同事的归家，店内的服务员加上我就只剩下3人，每天都要承接1万多的生意，那时的忙碌让我暂时忘了思念。可一下班思念就涌上心头，梦里也常常梦到回家，也就是在这时我找到了更加珍贵的“宝贝”，找到了家的感觉。身边的同事每个人都热情的关心、照顾我，每个人都把彼此当做家人一样爱护，上班时我们彼此相互帮助，默契度也有很大的提升，彼此之间哪怕一个眼神或是动作都能心领神会。三十的晚上前厅、后厨的围坐在一张桌子前，宛如一个大家庭一般。哥哥、姐姐们都买了好多好吃的，大家一起看春晚，一起举杯来庆祝这个特殊的春节。虽然少了父母的陪伴，但是有了身边这些可敬有可爱的“家人”，我过的很开心、幸福也很感动。

从来到XX公司到离开XX公司,从离开XX公司又从新回到XX公司的怀抱，从无知到不懂事，从懂事到明白。现在的我终于明白做事要对自己负责任,也让自己从自私的思维中转变成了不要问别人给了你什么,要问自己给了别人什么?自己的行为改变、自己的能力成长、自己的思维开阔,一切的一切都是XX公司这个大家庭教给我的，这里有苦有乐，有委屈有感动。经过这次的经历我有了以下五点心得体悟，现在与大家一起分享一下：

（1） 我们要向上看，不忘自我限度。古人说，胜人者有力，自胜者强；不失其所者久，每条河流都有它自己追求的方向和归宿。

（2）我们要对自己负责。正确对待错误和失败，不要埋怨别人，要从自己身上找原因，改正了自己才能成长进步。

（3）我们要热爱自己的工作，不管天天工作多么枯燥和辛苦，我也能在工

作中找到属于自己的快乐，在工作中寻找到属于自己的成功。

（4）每天微笑，以积极的心态面对客人，把自己看做演员，把每一位顾客当成自己忠实的观众。

（5）勤快、以真诚的心对待客人。我们要把客人当做自己的家人、朋友，把照顾他们当做我们的责任和义务。让我们每个客人都感受到家的温馨。

并不是有一双翅膀就可以翱翔四方，让我们靠着XX公司这只展翅翱翔的雄鹰向着更远大的目标出击。我们将成为翱翔的鹰，搏击长空，劲舞苍穹！

非常感谢大家聆听我的心得体会，祝我亲爱的领导和兄弟姐妹们永远幸福、快乐！

XXX人

XX年XX月XX日