20xx年春季初中跆拳道第二课堂教学工作总结(900字)

发表于:2020.10.12来自:www.fanwen118.com字数:900 手机看范文

礼义廉耻 忍耐克己

——20xx年春季初中跆拳道第二课堂教学工作总结

本学期跆拳道兴趣班的教学工作在一场精彩的演出中快乐的结束了,下面我来做出以下总结。 本学期我选择了适合于少年儿童大众跆拳道教学内容特点来自编适合的跆拳道操配合音乐进行练习。如:跆拳道的基本手型拳、掌。跆拳道的基本步法:弓步、马步、简单的实战步法:前滑步,后滑步、左右跳换步,基本冲拳动作:原地冲拳,马步冲拳,跆拳道的基本实战姿势,还有跆拳道的基本腿法:前踢,推踢、下劈腿以及三位防御动作:上位防御,中位防御、下位防御。编成做操的形式进行练习,先分解教学然后结合起来练习。在完成动作演练的同时,也完成了基本功的练习。

在授课时,遵循由易到难、由简至繁的原则,先让孩子学会一个简单的动作、然后将几个动作组合成一个招式、最后将若干个招式连串成一个完整的套路 ,在训练中学员的年龄,和接受能力都有所不同,所以在学习和训练中采取了传帮带的教学方法使其每一个学员都能跟上训练计划进行,从而达到训练的效果。

根据少年儿童的身心发展特点安排运动量,采取了短时间大强度的练习,以提高少年儿童的运动能力。所以,在大强度练习后,我一直控制学员的运动量,最高心率不超过180次/分,最低不超过130次/分,整节课的运动密度为50%—60%之间。

在跆拳道教学过程中要求自己,体现出性格坚强、开朗、活泼 课堂纪律严肃,对学员们进行心理引导,让每个学员轻松地学会每一个跆拳道动作。让孩子们感觉学习起来很轻松简单。通过本期跆拳道兴趣班训练的小朋友,体能、礼仪、等、各方面都有了明显改善和提高。一学期下来小朋友都有了一定的成绩和进步。得到了跆拳道这个运动项目的中心点,使每一个学员的身体素质都有所提高得到锻炼。通过理论知识的讲解孩子们慢慢对跆拳道的精神礼仪都得到了理解。

合理、科学的运动量安排让少年儿童在练习跆拳道时,达到强身健体、陶冶情操,短短的一学期每个孩子都进步了许多,我相信跆拳道兴趣班在家长关心下,以后会做得更加的出色的。

快乐的暑假马上就要来临了,我已经准备好了教学大纲,希望每个孩子能有更大的进步和提高,我坚信用爱去带领每个学习跆拳道的学员进入功夫的殿堂。

执笔人:周华雄

20xx年07月08日




第二篇:胡市中学20xx年春季教学教研工作总结 3800字

胡市中学20xx年春季教学教研工作总结

本学期的教学教研工作以新课程改革和远程教育为重点,以创新为动力,以提高教学质量为目标,认真贯彻市教研室工作部署,落实中心学校的工作,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学改革措施,抓好“主体构建”施教,牢固树立科学发展观,大力推进学校特色建设,提高教师队伍素质,着力培养学生的创新精神和实践能力,创建性地开展教研教改工作,努力提高我校的教育教学质量。现将本学期的教学教研工作总结如下:

一. 教学工作

1、定目标、定任务、强化目标管理。

根据学校制定的教学教研计划,要求从学校到教研组、从教研组到各任课教师、最后落实到教师个体教学目标和学生个人上,从而实现学校的整体目标。

2、狠抓教学常规管理,加强工作力度,突出“三抓”。 抓重点(抓常规。抓课堂、抓课程、抓学生辅导)。 抓落实(力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效)

抓质量(单元考、能力诊断、月考、期中期末考的工作策略,努力发挥教导处承上启下的监督检查作用。) 1

1)教导处及教研组长随时掌握各教师备课的教案进度、难度、教学情况。每个教师上了一节新课程改革及多媒体教学公开课,通过听课、评课来发现我们教学中的优势与不足,加强沟通与反馈,在交流中共同提高。教研组长每月一次及时向教导处反馈有关教师的教学信息。

2)进一步规范同一学科组在学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的要求。本学期在全校开展了一次作业展览活动,一次写字比赛,安排了四次学习质量跟踪测试,把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。

3)加强英语数学两门薄弱学科建设以及教研组教师的凝聚力,利用教研活动时间组织教师为全面提高成绩制定策略,加大对平时教学的检查力度,进行了四次备教工作检查,及时发现了问题,研究并分析对策,提出了解决措施。

4)加强对课标、教材、教法、学法以及练习的研究,以便尽快适应新教材。抓好备课的质量,有效地把备课内容转化到教学实践中。

3、加强对七年级、八年级教学质量的监督与检测。

1)一方面加强对七年级、八年级学生学习习惯的培养,另一方面努力打好低年级的学习基础。

⑴ 要求各科教师在教学中要注意搞好知识的衔接,要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好基础。

⑵ 注重对学生平时学习行为习惯、课堂行为习惯的养成 2

教育和对学生学习方法的指导。培养好学生适应初中的生活。加强学生的自我学习能力,通过强化,让学生形成习惯,从而成为自然。

⑶教导处加强对七、八年级学生的成绩跟踪。狠抓补缺补差工作。防止学生出现两级分化的问题。学生的成绩有了明显的进步。

4、注重加强九年级毕业班教学工作。

1)通过教师、学生座谈会、家长会等多种形式,来及时了解九年级的教学现状,发现问题和解决问题。

2)要求教师广泛收集有关信息,精心授课和编制练习,以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担,保证和提高学生的学习成绩。

3)各学科教师能关注当前教育改革的走向、关注教研动态,认真研究20xx年中考命题的思路、指导思想;借鉴上一届九年级的经验教训,摸清本届九年级学生的特点、现状,确定新的思路,安排新的对策。

4)鼓励和调动教师要有充分的思想准备,要有顽强的拼搏精神,要有强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识,避免各自为战,要以大局为重。

5)面对中考的改革走向,具体安排了诊断会2次: ① 开学初,结合上学期期末考试情况,研究了本届九年级各班学生的学习和思想现状,结合当前中考改革的走向,召开学生思想动员大会,制订了本届九年级学生指导思想、具体 3

要求以及应对措施。

② 4月初,通过月考试情况的分析,讨论了存在的问题,商量对策,制定整体复习计划;

5、加强音、体、美以及科技活动方面的教育工作,激发学生的艺术活动兴趣,培养了学生的创新思维能力.

1)加强“三操”检查的同时,年级组开展了小型多样的体育活动,学生的身体素质得到了锻炼与提高。

2)加大学校艺术小组训练力度,成立了第二课堂活动小组,确保训练时间、地点、人员及质量的落实,结合校园文化建设,提倡班班有歌声,振奋精神,集中精力。

4)音乐、美术、计算机、科技活动等兴趣小组进一步发展和壮大,并初具规模。通过教师的辅导,让学生的脑思维得到彻底的锻炼与提高。通过对低年级学生的培养,抓基础教育向高一级学校输送合格人才。

6、开展了丰富多彩有利于学生能力提高的学科竞赛活动。本学期,语文分别进行了硬笔字书写、课文朗诵、古诗词吟诵、演讲和作文竞赛;数学进行了数学知识和奥数竞赛;英语进行了口语竞赛,七年级学生赵家敏、八年级学生程莉参加市英语口语竞赛分别获得市级二三等奖,在活动中学生形成良好的竞争意识,不但发现和培养了大批优秀学生,而且激励了学生奋发向上,积极进取的精神,活跃了课余生活,提高学生应用能力的素质。

二,增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度 4

1、加快课程改革,突出本校亮点。教研活动以上学期的分组学习、合作学习为契机,深入学习课改新理念,探索新课型的教学模式。推进学科中的研究性学习,倡导自主探究,实践体验和合作交流的学习方式。

2、扎实推进校本培训,积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围,组织完成教师培训相关任务。创造机会,搭建舞台,让教师有一个宽松和谐的教育环境。

3,继续坚持每周教研活动,让教研真正回归到教学中来,以教研来提高自己的业务水平,推动我们解决教学中出现的疑难杂症,扎扎实实的搞好教学活动。把学到的知识、教研组活动的实施方案等落实到教学中,并能不断反思与完善。 三, 其他工作

1、本学期教导处能及时与各室管理人员协调,增强服务意识,牢固树立服务育人的工作理念,遵守学校各项规章制度,一切以教学为中心,立足本职岗位,提高服务水平和质量,让微笑面对全体师生,以最优的质量服务教育教学!

2、加强对实验室、多媒体教室的管理。 本着为教学服务的思想,充分发挥主观能动性,主动安排落实教师专用教室的使用,认真做好登记工作,维护教学用品的使用率,一切为教学服务。

3、加强图书馆、实验室管理人员的沟通。充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等。教导处进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度。

5

4.把学生的综合素质考评作为比较重要的一项任务来抓,通过全体教师的不懈努力不反复酝酿,最终形成了我校的考评方案。通过自评、小组评、教师评三步骤将学生各方面的表现给予较为客观合理的评价。规范了学生的言行举止的同时也体现了学生各方面的素质。 四、工作中存在问题

1.教师的业务素质和工作能力还不强,工作思路还不够十分明晰,对本校教育工作缺乏高规格,高层次、高质量的认识要求,创造性开展工作有待于提高。

2.教师之间,尤其是同科教师之间相互交流与学习的太少。各自闭门造车,没有发挥出师资力量的最大潜能。针对教学实际情况的教研活动还很少,这方面比较欠缺。

3.在面向学生的个体差异时,解决问题的形式单一,方法不灵活;学生辅导上抓不住学生。对学生的思想教育没有形成合力,出现你管我不管的尴尬局面,大局意识淡薄,不能从学校的整体利益出发考虑问题。

4.教学过程管理有一定疏漏,如课堂、辅导学生考勤、教学秩序的巡查、教研组工作进展情况等方面的检查有时落实不到位。尤其是对教师积极主动开展教研活动的教育不够,没形成浓厚的教研氛围。教导处、教研组开展教育教研工作形式和活动单一,工作缺乏程序性和规范性。

5.对课程改革的理解与把握不够,对教材的整体把握与了 6

解、拓展不够。这无形中对我们教学质量的提高带来障碍。

五、整改措施

(一)常规教学

1.不断加强政治学习,增强职业道德修养,培养强烈的事业心和责任感。

2、深入钻研业务知识,牢固树立服务意识,不断提高自身业务素质和创造性开展工作的能力,树立教育教学质量观意识。

3、进一步完善各项教学工作管理制度,切实加强过程管理的落实,深入实际,规范工作程序,严格执行管理制度,不断提高管理水平。

4、结合学校实际,开展丰富的课外兴趣辅导活动,陶冶学生高尚情操,提高学生动手能力。

(二)教研工作

1.教导处立足于学校实际,激发教师开展教研工作的主动性和积极性,充分发挥教研组的作用,努力促使教研工作按照有序、切合实际、进展顺利的工作思路进行。

2.围绕课标,从学生实际出发,深入开展课堂教学研究,加快课程改革,不断推进校本教研工作。

3.以公开课、示范课、达标课、优质课活动为载体,引导教师积极开展课堂教学研究,增强教师课改理念,不断提高教师驾驭课堂的能力。多途径加强与外校的交流,使教师的业务 7

素质工作能力得到充实和提升。

总结一学期来,教导处的工作取得了一定的成绩 ,这些都归功于学校领导的大力支持和正确引导,归功于全校教师的倾力相助,更归功于我们的一线教师和教辅人员的不懈努力。但同时还存在许多问题待于改进。回顾过去,我们总结经验,汲取教训,展望未来,我们对我校的教育事业充满信心。在新学期里,教导处会按照上级的精心布署和正确领导,加压奋进,立足岗位,通力协作,为推进我校教育事业而不懈努力。

胡市中学教导处 2010-6-28 8

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