浅谈当代军人核心价值观与国防生个人

成长的结合

20xx年，中央军委主席胡锦涛郑重提出了“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，要求全军把大力培育当代革命军人核心价值观作为思想政治建设的重要基础工程来抓，而国防生作为国家的后备军官，是部队干部生长的重要来源，更要把当代革命军人核心价值观融入到自身的发展中，作为一名即将毕业的国防生，我将简单谈一谈自己对当代革命军人核心价值观认识和如何将其融入我们自身的发展。

忠诚于党，邓小平同志指出：“我们这个军队永远是党领导下的军队，永远是国家的捍卫者，永远是社会主义的捍卫者，永远是人民利益的捍卫者”，嘱托军队要永远“忠于党，忠于人民，忠于国家，忠于社会主义”。胡锦涛主席在系统阐述当代革命军人核心价值观时明确指出：“忠诚于党，就是要自觉坚持党对军队的绝对领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定中国特色社会主义理想信念，任何时候任何情况下都坚决听党指挥。”抓住了这一条，就抓住了当代革命军人核心价值观的灵魂；把握了这一条，就把握了大力培育当代革命军人核心价值观的根本。 而对于国防生而言，模拟营和选培办都是一级党组织，忠诚于党，就要坚决服从组织的各项管理，坚决执行组织上交予的各 1

项任务。在日常生活和学习上，要积极向党组织靠拢，要积极入党，趁早入党。 热爱人民，中国人民解放军是人民的军队，这个队伍完全是为着解放人民，是彻底地为人民的利益工作的，进入新世纪新阶段以后，胡锦涛主席深入总结了我军具有鲜明价值取向的“听党指挥、服务人民、英勇善战”的优良传统，指出“热爱人民，就是要忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨，视人民利益高于一切、重于一切，永葆人民子弟兵政治本色，与人民群众心连心、同呼吸、共命运，为人民无私奉献。”作为国防生，如何在日常生活中体现热爱人民，其重要体现就是乐于助人，在自己力所能及的范围内做到见义勇为，去帮助那些需要帮助的人，例如去敬老院看望帮助孤寡老人，为残疾儿童捐款，或在公交车上为老人、孕妇、残疾人让位都是热爱人民的一种体现。总之，热爱人民就是从小事做起，从身边做起，真正把这四个字践行到自己的生活中去。

报效国家，献身使命，在我国，忧国忧民的爱国主义精神传统源远流长。历史上的无数爱国志士时刻都在关注着祖国和民族的命运与未来：从屈原“九死不悔”到苏武“杖汉节牧羊”；从曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”到岳飞的“精忠报国”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”到文天祥“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”；从鲁迅“我以我血荐轩辕”到当代青年的“振兴中华”无一不包含着报效祖国的真挚情感。这种感情和意识成了一种清醒的自觉理念而支配人们 2

的行为，激励着历代中华儿女为国家和民族的利益而抗争。 当今社会， 我国坚持走和平发展的道路，正如胡锦涛主席指出“献身使命，就是要履行革命军人神圣职责，爱军精武，爱岗敬业，不怕牺牲，英勇善战，坚决履行好党和人民赋予的新世纪新阶段军队的历史使命。”国防生也要在学校努力学好自己的专业课，并从多方面获取有益知识，来武装自己，将来在自己的任职岗位上，可以更好的履行职责，更好的回报国家。

崇尚荣誉，荣誉是军人的第二生命，崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义和集体主义精神，提高素质、全面发展、争创一流、建功立业、贞守革命气节、严守军队纪律。这是胡锦涛主席提出的当代革命军人核心价值观的重要内容，也是践行当代革命军人核心价值观的不竭动力。放眼我军80多年的奋斗历程中，无论是与凶残的国内外敌人的战斗，还是与无情的洪水、疫病、冰雪、地震等自然灾害较量，广大官兵都舍生忘死、迎难而上、不畏艰险、顽强拼搏、谱写了一曲又一曲英雄壮歌，赢得党和人民的高度赞誉。新时期，新形势下，作为国防生，更要从求学时代就要培养并确立正确的荣辱观。积极学习并牢记“八荣八耻”的基本内涵，不论在学习还是工作中都要保持敢拼，敢打，敢担当，争先，争优，争第一的积极态度，将自己的学习和工作做到最好来创造荣誉从而来崇尚荣誉。

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培养当代革命军人核心价值观是构建社会主义核心价值体系的一个重大课题，国防生作为准军人，培育当代革命军人核心价值观既是加强思想政治建设，确保我党我军优良传统代代相传的根本要求，也是提高国防生培养质量，促进高校学风建设的重要举措，直接关系到我军现代化建设的全局和国家的前途命运。但我们不得不承认，因为国防生学习、生活于相对宽松自由的大学校园，易受多样化社会思潮和多元化价值观念的影响，容易出现政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向趋于功力、价值目标定位模糊，吃苦奉献精神不足的现象，所以如何找出一条有效可行的培养方法将成为一个刻不容缓的话题。下面是对于几点如何加强国防生当代革命军人核心价值观的对策的几点探讨。

(一)纳入高校思想政治教学。要把落实统一要求与依托培养高校的教学实际结合起来，积极协调高校职能部门，优化课程体系设置，优化教学计划和教学方案，使更多优质教育资源向国防生倾斜，充分用好高校政治理论课的“主阵地”，用好体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化“主旋律”，在开展理想信念教育中，充实党对军队绝对领导、我军性质宗旨和根本职能等内容；在开展爱国主义教育中，充实民族精神、国家安全、军队优良传统和新世纪新阶段我军历史使命等内容；在开展社会主义荣辱观教育中，充实革命军人家庭美德、职业道德、革命气节等内容；在开展素质教育中，充实条令法规、管理知识和军人心理学等内容，不断抓好当代革命军人核心价值观进教材、进课堂、进生活、进头脑的工作，着力帮助国防生搞清 4

楚当代革命军人核心价值观是什么样的价值观、为什么要培育这种价值观以及怎样践行这种价值观，教育引导国防生自觉把当代革命军人核心价值观作为理想信念来追求、作为行为准则来恪守，切实按照当代革命军人核心价值观的要求立身做人，以实际行动当好军队建设的坚定举旗人和忠实继承人。

(二)纳入国防生军政训练课程。坚持科学指导，合理分配课程学时，积极借助军地高校、友邻部队及兄弟单位的教育资源，把不同年级的培育内容渗透到军政训练课程之中，把不同层次的实践活动要求体现在军政训练之中。其中，一年级新生要注重适应角色转换需求，结合军政适应性训练、正规化“四个秩序”等，把当代革命军人核心价值观的科学内涵、精神实质纳入每天“三个半小时”、每周理论学习日、党团活动日，学出成效、悟出真谛，打牢思想品德基础；二、三年级学生要注重适应阶段性成长特点，把当代革命军人核心价值观的基本内容细化，形成看得清、摸得着、用得上、做得了的言行规范，时时事事处处严格要求，真正内化为政治信仰，外化成自觉行动；毕业生要注重适应第一任职需要，把发挥核心价值观的主导作用与尊重价值追求的差异性统一起来，把旗帜鲜明、理直气壮地讲好大道理与过细做好一人一事思想工作统一起来，把解决思想问题与解决实际问题统一起来，引导他们自觉从本职工作做起，从正在做的事情做起，不断夯实“四个素质”基础，以实际行动履行军人的使命、体现军人的价值，努力使培育实践活动更加切合实际、富有成效。

(三)纳入国防生实践锻炼。要区分不同层次、不同教育专题，通过 5

问卷调查、个别谈心、座谈交流等形式收集意见和建议，驻校选培办、学校职能部门、部队实践基地共同研究制定科学详细的实践锻炼方案，通过参观荣誉史馆、听英模报告、与官兵对话，帮助国防生了解部队的光辉历史和优良传统，领略当代军人的光荣和自豪；通过参观新型武器装备、观看科技练兵最新成果，增强国防生献身国防的信心；通过体验连队一日生活和组织管理，培养国防生军人作风和带兵能力；通过开展体育比赛、文艺联欢等活动，增进国防生对部队的感情。要建立健全思想工作网络，定期召开思想形势分析会，掌握国防生的思想反映，并通过开展讨论辨析活动、评比奖罚，及时总结推广好的经验做法，确保各阶段、各层次、各专题的教育实践活动扎实发展，努力使实践锻炼活动成为提升培育当代革命军人核心价值观的“催化剂”，促进国防生综合素质提高的“助推器”。

(四)纳入国防生综合考核评估。坚持突出国防生思想政治素质、作风纪律养成、组织指挥管理等方面的特定要求，把培育当代革命军人核心价值观的实践要求体现于各类评比标准之中，依托党团支部、模拟营连等组织，完善不同岗位、不同层次人员、不同专题教育实践的考查评估方法，考察结果与奖学金等级评定、入党优先、毕业分配、评选“优秀国防生标兵、优秀毕业国防生、优秀国防生班级”等直接挂钩，定期分析评估各高校国防生培育成效，完善“优者优先、落后靠后”的奖惩激励机制，形成激励国防生自觉践行当代革命军人核心价值观的鲜明导向。要根据国防生的思想实际，定期开展对照检查活动，针对查找出的问题，人人制定整改方案，模拟营连制定培育措施， 6

分年级集体评议审定，并注意组织交流总结，相互学习和借鉴。要定期结合培育实践，协同高校职能部门分析培育工作形势和国防生思想现状，研究解决培育实践活动面临的新情况新问题，共同探索完善管理督导、检查考评、奖惩激励等制度机制，推动培育实践活动持续健康发展。

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第二篇：个人招生人总结

个人招生工作总结

自春季以来，在市委领导的正确领导下，我校认真贯彻落实国家、省、市职业教育

工作会议精神，以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，创新办学理念，

大力推进教育教学改革，努力拓展职业教育发展的空间，学校各项事业得到了长足的发展,

顺利完成了20xx年春季招生任务。

一、招生工作有重大突破

根据上级部门的规定，我校20xx计划招生600人，实际招生为：在校生82人，返

乡农民工785人，合计867人，完成计划招生的144.5%，取得了历史以来的最好成绩。

二、领导有方，措施得利

临江市教育局认真贯彻国家、省、市职业教育工作会议精神，成立了临江市“职业

教育宣传月活动领导小组，制定全市“职业教育宣传月”活动方案。为进一步加强全市初中

学校对招生工作的认识和紧迫感，中考前期，临江市教育局在职教中心召开中职招生紧急会

议。局党委书记杜崇全讲了三方面的意见，明确指出：严禁两所普通高中招收录取分数线以

下的学生；严禁初级中学的领导和教师协助外县区来本地招生；年末，将对招生完成好的学

校予以表扬和奖励，对于工作懈怠、走过场，完成不好的学校予以通报批评，要求写出书面

检查并到局里说明情况。有上级部门的大力支持，增强了全体教职工的信心。吉林省教育社

区,

在全校招生动员大会上，党支部书记刘海明就周济部长在20xx年度职业教育与成

人教育工作会议上的讲话《以科学发展观为指导,实现中等职业教育又好又快发展》进行解

读，高度概括了职业教育的形势与面临的主要任务。指出要利用农民文化技术学校做好返乡

(在乡)农民工、退役军人的招生、组织等工作；刘明义校长实事求是地分析了职业学校在招

生方面所面临的困境及解决的对策，确定了我校在今年招生工作的努力方向。从此，我校全

体员工全员参与，多管齐下，历尽艰辛，进行了大量的宣传与动员工作，终于使今年的招生

工作取得了令人满意的成绩。

三．高度负责地做好毕业生就业安置工作，增强职业教育的吸引力。坚持走好“畅

通出口兴校”的路子，安排人在外跑市场，找定单，积极了解市场用工信息，多方考察，选

择工资待遇好、科技含量高、就业保障优的企业安置学生外向型就业，提高了学校的声誉和

影响力。吉林省教育社区

四、20xx年中职招生工作中存在的主要问题

1、对大力发展职业技术教育的认识不高。受传统观念影响，社会上重普高，轻职高，

重学历，轻技能的现象仍较为普遍。读普高，考名校仍是许多家长和学生的执着追求，而念

职高，学技术则成了“行为习惯差、文化基础差、家庭条件差”的“三差”学生的无奈选择，

甚至一些职高学生连自己都看不起自己，自暴自弃，破罐子破摔，给学校的教学和管理带来

了很大的难度，转变观念有待我们的艰苦努力。

2办学实力不足，缺乏招生吸引力

3、中职招生秩序混乱问题。民办职业教育机构、非法招生中介花大量的成本进行不

正当“招生”，一定程度上干扰了正常的招生秩序，某种程度上损害了职业教育的声誉，给

正规职业教育今后的工作造成了一定的负面效应。吉林省教育社区

4、家庭经济困难依然是制约学生报考职教中心的一个重要因素，部分家境贫困的学

生，初中毕业后，因得不到家庭的继续支持，只好在没有接受任何形式的技能培训的情况下，

就外出打工，造成了生源的流失。

五、今后招生工作的对策

1、继续大力加强舆论宣传，营造浓厚的职业教育发展氛围。要进一步协调社会的主

流媒体利用报刊、电视、网络等多媒体宣传当代发展职业教育的战略意义，使更多国民认识

到职业教育的定位和发展空间和当代职业教育的重要性，树立尊重劳动和人人成才的思想，

构建合理的人才结构。职业教育是以就业导向的，以就业为导向并不低人一等，从舆论导向

上引导人们转变成才观念。

2、继续与教育行政部门协调，加大对初中毕业生升入高中阶段的调控，严格限制普

通高中招生在高中教育中的比例，引导更多的初中学生接受中等职业教育，力争使全市高中

阶段接受普通高中教育和职业教育学生的比例达到1：

3、继续采取有效措施，协调相关部门控制非正规职业学校的不正当“招生”竟争，

进一步优化招生环境。禁止教师、社会人员充当外地学校的招生中介，有效阻止外地非法招

生，杜绝生源流失。

4、继续做好毕业生就业安置工作，起到以就业出口带动招生进口的效果。进一步提

高教育教学质量、对口升学率和中职生就业率，以吸引更多的各类学生报读我校。

今后，我们将以科学发展观为指导，不断创新，真抓实干，积极探索职业教育规律，促

进职业教育发展，力争在“办人民满意的职业教育”的征途上迈出更坚实的步伐！