实习报告

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实习时间：__________________

一、实习目的

（一）、概述

生产实习是高等工科院校各专业教学计划中的一个重要的实践性教学环节，是理论联系实际进行工程师基本技能训练的必要途径。

生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。

通过生产实习，使学生学习和了解原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

（二）、实习目的

通过实习可以达到以下目的：

1、是学生了解和掌握本专业基本生产实际知识

2、培养学生在生产时间中调查研究、观察问题的能力和理论联系实际的能力和解决问题的能力。

3、学生通过对材料学、材料加工生产的了解和亲身体会，提高对材料生产业在国民经济中的重要地位的认识。

（三）、实习要求

通过实习要求了解钢的热处理基本工艺，焊接结构的主要生产过程，和钢的焊接基本方法和特点，焊接接头检验方法，以及焊接材料的种类、性能、生产工艺流程等。

二、实习安排

实习安排分为三个阶段。具体如下：

    9月3号：视频教学

    9月4号：参观井场

    9月5号：视频教学

    9月6号：参观井架

    9月9号—9月18号：赴四川川锅锅炉有限公司参观实习

    9月22号—9月23号：赴成都新虎焊接材料厂参观实习

三、实习内容

（一）、视频教学

在两次视频教学中，我们分别观看了《宝钢炼钢技术简介》和《国家地理—人工奇迹》等影片。在《宝钢炼钢技术简介》中，影片概括了宝钢的生产规模和发展状况，还详细的介绍了宝钢的生产流程，设备和管理等状况。视频介绍了宝钢炼钢的计量特点、铁水脱硫技术、铁水管理、废钢管理、计算机炼钢、挡渣出钢、钢水精炼、炼钢检测技术。

在《国家地理—人工奇迹》中，分别讲述了美国科罗拉多大峡谷上的天空走廊，20##年北京奥运会主体育场鸟巢和瑞士90°旋转大楼。这部影片当中的三个工程都具有很高的施工难度和很长的施工工期。在影片中，从工程设计到施工，各个方面讲解这些工程的技术特点和解决方案，从技术的角度讲解了工程的施工过程。

（二）、参观进场和井架

在学校期间，我们的另一项实习项目就是参观学校的采油井架和井场。首先，老师讲解了参观过程中的纪律和安全问题。其次老师讲解了井架的六大系统，包括其中系统，旋转系统，控制系统，循环系统，仪表和固控系统。起重系统包括天车、有车和脚车。井架上的红色区域为危险区，起重系统的作用为钻井，固井，完井。控制系统用于控制钻井参数。循环系统用于控制循环介质。

（三）、四川川锅锅炉有限公司

四川川锅锅炉有限责任公司是四川省大型火电核电设备、大型石油化工设备和大型环保设备等“八大产品链”主要企业, 中国发电设备的主要制造厂家之一。

我们专业的所有人在陈老师的带领下来到川锅公司，首先在人力资源部的人员带领下对公司做了一个简单的参观。之后人力资源部的负责人对实习期间的注意事项和安全要求做了说明。从第二天开始，我们就根据分组，分别轮流到各个生产车间进行参观实习。在这其间我们先后参观了集箱分厂，管子分厂，理化中心，无损检测中心等单位。每到一个单位，该单位都会安排人员带领我们到车间参观，对生产中的各个环节做详细的讲解，对我们的问题做详细解答。

我们组的参观顺序是从集箱分厂到理化中心，管子分厂，最后到无损检测中心。其中集箱分厂是一个集机械加工、工模具、集箱及锅炉旋风筒制造于一体的综合性分厂，主要承担300MW一下锅炉集箱的制造、国通内装件、辅机结构件的配套之作等机械加工。理化中心是专门做理化试验的部门。主要对锅炉材料的力学性能，理化性能等做测试，配备拉力试验机，冲击试验机，MP-2A磨抛机、火花直读光谱仪等设备。管子分厂主要负责弯管，膜式壁生产等工序。无损检测中心则利用射线检测，超声波探伤等手段对部件及成品进行无损检测和质量评估。

在实习过程中，我了解到川锅压力容器生产的工序如下

1、备料

锅炉压力容器对钢的性能有特殊要求：要求有较高的室温强度，较大的区服极限和韧性，防止脆性断裂，在考虑强度的同时不能忽略韧性，较低的缺口敏感性，以及良好的加工工艺性能和焊接工艺性能。

备料包括放样、划线、下料等过程。

2、成形

锅炉的成形分为冲压成形，卷制成形，旋压成形和弯制成形四种。锅炉的封头大多采用冲压成形，借助冲压磨具在水压机上完成的；起工艺过程包括胚料准备、胚料加热、冲压成形、瓣片冲压。

3、坡口制备

锅炉承压壳体上的所有焊缝均为全焊透焊缝。都必须进行无损检测，为保证焊缝质量，就必须进行坡口制备。

坡口制备可由刨边机加工坡口，立式车床加工坡口，切割坡口等方法。

4、装配

5、焊接

（1）、焊接材料：包括电弧焊焊条、埋弧焊及电渣焊焊丝、钢带、焊剂、气体保护焊丝及保护气体。焊接材料选用原则为必须保证焊接金属的性能高于或等于相应母材标准规定值的下限。

（2）、焊接设备

锅炉焊接生产中所涉及的设备主要包括焊接电源、焊接小车、焊接操作机等。

生产过程中，对于焊接电源的选择有不同依据，可根据焊接方法选，也可按弧焊电源功率选。

在川锅有限公司比较典型的焊焊接生产设备有MH3200膜式壁生产线、伸缩臂式焊接操作机等。其中，MH3200膜式壁生产线是生产锅炉膜式壁的专用生产设备，自动化程度高，焊接质量可靠，是提高膜式壁生产率的理想设备。其操作程序为：管屏校正，平吊管屏到输送架，在输送架上使用预装工装，实用工具合屏对齐，点焊加固，通过输送架进行焊接。

伸缩臂式焊接操作机是锅炉、压力容器。管道自动焊接中心的主机，与滚轮架等设备相配，用于大直径筒体的内外纵、环缝的焊接。

图为膜式壁生产现场

6、焊缝检测

焊接时压力容器生产过程中的一个重要环节，而焊缝是锅炉压力容器的薄弱区域，多种焊接缺陷、组织变化、常出现在这个区域。因此焊缝质量的检测就显得尤为重要。对于焊缝质量的检测有一下要求：

（1）、焊缝尺寸符合标准规定，余高不能过大，不能有咬边。

（2）、焊接热输入影响区不应有裂纹、气孔、夹渣等缺陷。

对焊缝进行质量检测的方法即焊缝探伤包括超声波、射线、磁粉、渗透等方法。

（1）、焊缝超声波检测：超声波探伤的步骤一般为根据焊缝选择探头，调节扫面速度，校正入射点和折射角，移动探头，缺陷判定等。

（2）、射线检测：焊缝射线检测的一般不步骤为检查表面状态，选择射线源和能量，选择胶片和增感屏，标定胶片，像质剂，检验标记的位置。无用射线的屏蔽，确定曝光工艺参数，处理胶片，评定缺陷。

7、热处理

在锅炉的生产中，由于管子的弯制和不同位置的焊接等原因，常常容易在工件中长生应力和缺陷的可能，因此在进行焊接，旋压成形封头，弯管等操作之前或之后常常需要热处理来保证工件质量，以达到消除应力，降低硬度软化淬硬区，改善组织的作用。

8、压力试验

锅炉在部件和整体制造完成之后，要进行水压和气压的实验，以检验强度和密封性。在注气或注水之后，保持一段时间，若出现渗水或漏气的情况，就需要重新焊接。

9、表面处理、油漆、包装

锅炉表面需进行除锈、酸洗钝化及抛光。表面处理完成之后要对其进行总体涂漆，采用喷雾的方法对锅炉喷漆，边角没有喷涂完整的部位由人工涂漆。

图为经表面处理 涂漆后的膜式壁

四、参观成都新虎焊接材料厂

本次实习主要是针对该厂相关焊接材料的制造过程有个初步认识，了解相关焊接材料的性能特点，应用领域等。

在该厂实习的过程中，我们先后了解了低硬度堆焊药芯焊丝、阀门耐磨堆焊药芯焊丝、焊剂等材料的生产制造过程有详细的了解。

四、实习总结

通过实习，不仅让我获得了焊接与检测的基础知识,了解它在生产中一般操作过程、生产方式和工艺过程,熟悉了主要焊接方法、焊接检测方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、安全操作技术，而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了实践能力,培养了向工人及现场技术人员学习的工程素质。

在专业方面，巩固了我已学专业基础课和部分专业课程的有关知识，并为后续专业课的学习作必要的知识准备；通过实习，学习实际生产操作技能，了解更多的专业技术知识及应用状况，拓宽专业知识面；培养了我理论联系实际的工作作风，树立安全第一的生产观念，提高分析问题、解决问题的独立工作能力。 

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了焊接设备运行的知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是大规模生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

第二篇：实习生上交的材料

教育实习上交材料

为进一步规范教育实习材料存档工作，加强教育实习资源的集聚与共享，现就20xx级师范生教育编队实习材料提交相关事项通知如下：

一、实习学生提交的材料

参加教育编队实习的学生在实习结束后需提交相关材料且一律采用统一规范的模版（见附件格式与说明），电子稿上传至学校实习平台http://shixi.zjnu.edu.cn/，学生登陆账号为学号，密码为选课密码。

1.上交教育实习档案袋材料（未注明纸质稿的均需电子稿）

每位实习生应在返校后1周内提交教育实习档案袋材料，至少包括如下内容：

①教育实习计划书（纸质稿、电子稿各1份）； ②教学工作实习相关材料：教学视频1个，与视频配套的教案、课件1个，教学反思；如果有指导教师的点评或小组评议，也一并上传相应的word文档，上传的文件格式统一为“A+B”（其中A表示学生的学号，B代表姓名）；

③班主任工作实习相关材料：班级事务处理、师生关系建立、班级活动组织；

④教育科研实习相关材料：教育调查研究、课堂教学研究即课堂观察报告等；

⑤教育实习总结材料（纸质稿、电子稿各1份）。 上述内容与要求可参见实践导向型教师教育系列教材《教育实习手册》（高等教育出版社20xx年版）。电子版本见

http://jky.zjnu.edu.cn/Content.aspx?newsid=2497。

2.上交实习教案与课件、教育调查报告（可分组合作完成，每组不超过5人）与课堂观察报告（纸质稿各一式2份，1份存个人档案，1份由实习小组交带队教师）

其中实习教案与课件应挑选最优秀的1份上交，并需有实习学校指导教师签署的意见；教育调查报告与课堂观察报告严禁抄袭，一经查实，取消评优资格。所有上交的教案与课件、教育调查报告与课堂观察报告纸质稿应按学号排列，以实习组为单位交至带队指导教师。

二、实习小组提交的材料

在返校后2周内，实习小组长在带队教师把关基础上提交如下材料：

1.实习小组总结报告（纸质稿、电子稿各1份）； 文件名为：20xx年XX实习小组总结报告，其中XX指实习学校。

2.优秀教案与课件、优秀教育调查报告、优秀课堂观察报告（纸质稿、电子稿若干）；

由带队教师按专业选出优秀教案与课件、优秀教育调查报告、优秀课堂观察报告若干，作为优秀实习生、优秀实习小组评选的重要依据。电子材料由组长上传小组优秀栏目处。

3.小组实习刊物（电子稿）上传实习平台，并请教师教育实训中心做好资料备份、保存工作；

文件名为：20xx年XX小组实习刊物，XX指实习学校。其中，实习刊物至少包括以下7个专题：实习计划、实习教案、实习教学及反思、班主任工作日志、教育调查报告、课堂观察报告、实习总结。带队教师及实习小组应对内容及格式严格把关。

4.优秀教学视频及课堂实录（电子稿）；

各实习小组原则上应按专业提交优秀教学视频（指实习期间所摄制的、实习学校教学名师的教学视频）及课堂实录1-2个，课堂实录word文档文件名格式为：XX实习小组XX专业课堂实录（教学主题）。如有上课教师的教案与课件，也一并上传，上传的文件格式统一为“A+B+C”（其中A代表实习学校、B代表教师姓名、C代表教学主题与内容）。

5.高校领导检查教育实习照片（电子稿）。