罗旧镇中学乡村学校少年宫工作汇报材料

一、罗旧中学基本情况简介

罗旧中学始建于19xx年，学校位于花山脚下的罗旧镇，前倚320国道，背靠湘黔铁路、沪昆客运专线，面迎舞水长流水，空气清新，环境优雅，管理严谨，秩序良好。学校占地面积11265平方米，校舍建筑面积7223平方米，是一所寄宿制中学。学校现有15个教学班，在校学生651人，其中女321人，住宿生504人（女234人），教职工62人，其中专任教师58人（中学高级教师6人），本科学历54人，专科学历4人，学历符合规定要求的比例为100%。在职教师均按要求完成继续教育课时教，教师遵纪守法，敬业爱岗，为人师表。我校有一支具有强大凝聚力的教师队伍。

二、罗旧镇村少年宫指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以十八大精神为指导，坚持以人为本，贴近农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设、队伍建设和改革创新，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，促进农村孩子全面发展。

三、罗旧镇乡村少年宫机构建设，

我校专门成立了乡村少年宫领导小组，指导、协调“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村少年宫领导小组成员：

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组 长：陈清清

副组长：黄建文

文艺音乐辅导员：龙丽娟

体育活动辅导员：曹亚林、李健健

美术书法辅导员：刘国安

计算机辅导员：梁建勋

读书活动辅导员：黄建文

科技制作辅导员：杨宗平

棋艺活动辅导员:周发歧

四、强化管理、确保少年宫活动质量

1、少年宫现开展项目有舞乐（舞蹈、声乐、乐器）、绘画、体育（篮球、排球、高脚马、田径）、书法、棋艺、科技、阅读朗诵等七大类十几项。活动开展以来收到了参与学员的积极响应，目前学员参与热情高涨。

2、依据学校的实际情况学校规定了活动时间为每周二、四下午课外活动时间。

3、召集少年宫辅导员开会讨论，确立了活动的原则，即寓教于乐、寓智于乐，让少年儿童在广泛参与的过程中发现自己的爱好，培养自己的兴趣，挖掘自己的潜力，培养自己的能力。

4、少年宫建宫以来目前已经开展活动累计11次，参与学员200多人。

五、加强组织领导，完善规章制度

1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建 2

设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长陈清清同志担任主任，学校办公室主任黄建文同志任副主任，陈杰老师兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

3、加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

六、取得的成效

一是实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。

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二是学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。

三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。

四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。全县教育结构布局调整后，罗旧镇、艾头坪、牛牯坪三个乡镇的3所中学学生合并到我校寄宿就读，学生普遍反映喜欢学校的生活，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。青少年儿童对少年宫活动的满意率达90%以上。

七、存在的主要问题

1.少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分少年宫活校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。

2.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。

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3.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。

罗旧中学乡村青少年宫

二〇一四年四月八日

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附活动开展照片：

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第二篇：五里后少年宫汇报材料

五里后小学乡村少年宫汇报材料

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。现将工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校是五里后小学，属于潞城市农村东窗口学校。地处

潞城市潞华办事处东面，占地面积（4500 )多平方米，校舍建筑面积约(20xx )平方米，普通教室(50 )间，实验室、图书室、多媒体教室、音乐室、美术室各均有。现有学生约（180 ）人，教学班6个。我校教职工总人数20余人，其中在职教师17人，校长1人，副校长1人，

二、成立少年宫工作领导小组

组 长：郭秋香（校长）

副组长：孟令风（副校长）

成 员：王琼、姜荣敏、王燕、王素红、王淑萍、罗静、张田林、冯李梅、杨平英、王苏平、李秀华、李新虎、程秀丽、张秀霞。

三、具体工作开展情况

20xx年x月，我校被立为乡村少年宫样本学校之一。自

成立以来充分利用学校大课间、活动课、双休日及寒暑假等

课余时间，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成

年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸

引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣

活动和文体活动结合起来。使所有学生都能初步掌握除了学

习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

（一）、场地建设 五里后小学乡村少年宫活动场地修

建于20xx年，现有图书室、音乐室、美术室、创新科技室

实验室、体育器材室、多媒体教室、都是专有教室，室内总

面积约（20xx ）平方米。有图书（10000 ）余册，

有专门的实验器材体育器材，有基本的绘画器材。

（二）、师资队伍及活动开展

学校现有在职在岗教师17人，学历达标16人，少年

宫活动教师为学校任课教师，无专职少年宫教师。因此，我

们根据学校教师特长，开设各种兴趣活动小组。如：美术、

书法、绘画活动小组、音乐舞蹈兴趣活动小组、体育综合活

动小组、诗文诵读活动小组、英语兴趣活动小组。各项兴趣

小组活动、心理咨询室等有序开展。

（三）、修缮各室

1、营造氛围利用少年宫校园广播每天晨会和课间操的

时间让全校学生知道少年宫的作用、开放内容、时间、活动

场地等作进行宣传，通过近段时间的宣传，提高了乡村少年

宫的知晓率。

2、环境氛围 （1）、放大“少年宫”标牌，醒目又让人知道少年宫给孩子们带来的益处。 （2）、制做“五里后小学少年宫”门牌。用角铁焊接放在两边大门醒目处，不仅让本校学生知道我们是乡村少年宫还让周边学校的学生家长知道。这样更有利于周边的少年儿童就近入学。 （3）、制做少年宫活动场所示意图。钉置教学楼三楼右侧墙面上，通过示意图让所有的学生知道活动场地，便于参观和各项活动的开展。 （4）、制做少年宫活动剪影及活动安排表。钉置教学楼二楼阳台外。让学生对少年宫活动的开展一目了然。 （5）、完善科技实践园的规划于平房，并在教学楼右侧摆放一至六年级栽培的盆景30盆，这样既美化了少年宫，又让学生体会到参与建设的快乐，知道珍惜、爱护少年宫的一草一木。

（四）、各活动室的布置 1、专用教室音乐室、美术室、棋类活动室、工制作室、绿色上网室进行安装强化木地板、室内翻新及氛围布置。其次，科学实验室、图书阅览室及少年宫休息交流室已布置完善。 2、各活动室门头由负责老师采用KT板、卡纸设计具有代表性的作品来放置。 3、制作各活动室标牌（内容有：辅导教师简介、基本情况上墙）。 4、室外盆景园、科技植物园、乒乓球活动场、羽毛球场活动标牌的设置和挂牌已已经完成。

四、取得的成绩 建设开展自今，少年宫宣传工作已经深入每一位学生心里。校园内张贴了宣传画报让学生更加了解少年宫。各活动室布置也已经完成并投入使用，各辅导教师也就位。成立的乡村少年宫办公室及领导小组也发挥了非常的作用。各项活动在辅导教师的指导下有序开展，如：美术兴趣小组成员在素描绘画上就取得了一定的成绩、少年宫经典诵读小组参加市级诵读比赛取得了优秀的成绩。

五、存在的困难 1、资金不足。少年宫的运作需要大量的资金，如初期的修缮就需要大量的资金。我们现有资金远远不够。 2、场地不够。学校场地有限，许多功能室都是采取一室多用的办法。这样将会局限活动的开展3、师资力量不够。我校现在职教师17人，都担任了学校的行政工作及日常教学工作，少年宫辅导员身兼数职。 在接下来的工作中，我们将再接再厉，完善少年宫各项建设工作。各项建设坚持实践性、趣味性、教育性、灵活性等特点，帮助孩子们养成良好习惯，塑造高尚情操，提高人文素养，满足了学生全面发展的需要。为我们五里后学校学生提供了更宽广的活动场所，让农村留守儿童健康成长！

五里后小学 20xx、