数字电路
实 验 报 告
姓 名： 田月皎
学 号： 2011080432201
学 院： 信息学院
专 业： 计算机科学与技术
指 导 教 师： 邹尔宁
协助指导教师：
20##年 12 月 28 日
实验一 常用仪器仪表使用
一、实验目的：熟悉常用仪器仪表的使用
二、实验器材：数字万用表，数字电路实验箱
三、实验内容：熟悉万用表的功能及使用
1、测电压（直流电压测量）
2、测量电阻
四、实验原理分析：
（一）观察和了解数字万用表的结构
1、 熟悉数字万用表
数字万用表的表头是灵敏电流计。表头上的表盘印有多种符号，刻度线和数值。符号A一V一Ω表示这只电表是可以测量电流、电压和电阻的多用表。表盘上印有多条刻度线，其中右端标有“Ω”的是电阻刻度线，其右端为零，左端为∞，刻度值分布是不均匀的。符号“－”或“DC”表示直流，“～”或 “AC”表示交流，“～”表示交流和直流共用的刻度线。刻度线下的几行数字是与选择开关的不同档位相对应的刻度值。
表头上还设有机械零位调整旋钮，用以校正指针在左端指零位。
2 、选择开关
万用表的选择开关是一个多档位的旋转开关。用来选择测量项目和量程。（如图3一4（B））。一般的万用表测量项目包括：“mA”；直流电流、“V”：直流电压、“V”：交流电压、“Ω”：电阻。每个测量项目又划分为几个不同的量程以供选择。
2、表笔和表笔插孔
表笔分为红、黑二只。使用时应将红色表笔插入标有“＋”号的插孔，黑色表笔插入标有“－”号的插孔。
（二）万用表的使用方法
1、 应检查表针是否停在表盘左端的零位。如有偏离，可用小螺丝刀轻轻转动表头上的机械零位调整旋钮，使表针指零
2 、将表笔按上面要求插入表笔插孔
3 、将选择开关旋到相应的项目和量程上就可以使用了
（三）测试结果
五 实验总结：
通过这次试验，了解了万用表的使用，知道了如何用万用表测量电阻，电压，等数据，巩固了电路基础。
实验二 门电路功能测试
一 实验目的：
（1）理解TTL和CMOS普通门电路的参数含义
（2）掌握TTL和CMOS普通门电路的使用方法
（3）掌握分析普通门电路逻辑功能的一般方法
（4）理解TTL和CMOS普通门电路参数的一般分析方法
二、实验元器件：
?1、四双输入与非门 74LS00 ×1片
2、电阻100Ω×1只
?3、电子电路实验箱 1个
?4、数字万用表 1个
三、实验内容：
1、与非门逻辑功能测试
? 2、与非门电压传输特性
四、实验原理分析：
1、 与非门逻辑功能测试
(1)实验电路图
与非门逻辑功能分析 (a)器件顶视引脚图 (b)测试电路
(2) 实验芯片
74LS00芯片
(3)实验过程
? 1、参照与非门逻辑功能分析电路图，一只74LS00芯片中含有四个相同的双输入与非门
? 2、按照电路图，将线连接正确，确保电路无误后可通电
? 3、变换单刀双掷开关的状态，用直流电压表测试电路的输出电压（4）测试结果
2、与非门电压传输特性
(1)实验电路图
分析与非门电压传输特性电路
（2）实验过程
按照电路，在0～5V 间逐步调整输入的电流电压，将随之变化的数据记入测试结果表
（3）测试结果
五 、实验总结：
通过这次试验，学会用74LS00芯片做该实验研究“与非门电压传输特性”，将可变电压从5V逐步调整到0V，电压在1V时跳变。因此得出的结论是在接入高电压时，输出电压是低电压；而在接入低电压时，输出电压是高电压。
实验三 组合电路设计
一、实验目的：
1、掌握SSI组合电路的基本设计方法
2、掌握SSI组合电路的基本分析方法
3、了解排除组合电路故障的一般方法
二、实验元器件：
四异或们 74LS86×1片
四2输入与非门 74LS00×1片
三3输入与非门 74LS10×1片
电子实验电路箱 1个
数字万用表 1个
三、实验内容：
1 、三个开关控制一盏灯
2 、三位表决电路
四、实验原理分析：
1、设计方法
组合逻辑电路的基本设计步骤，首先需要针对实际逻辑问题进行逻辑抽象，即根据问题发生的因果关系确定电路输入和输出变量的数目和名称，并为它们的逻辑状态赋值，从而得到问题的逻辑真值表然后借助逻辑代数或者卡诺图进行逻辑化简，从而画出所用硬件资源较少的逻辑电路，最后依据逻辑电路图搭建实际逻辑电路。并对其进行逻辑检测，若逻辑检测的结果不符合逻辑设计的要求，则需要对上述过程进行重新调整。
2、分析方法
分析组合电路即为检测电路的逻辑功能，是设计电路必不可少的基本过程，电路只有经过合理的检测，才能分析其设计结果的正确性，分析组合电路的方法有很多，可以借助计算机仿真软件，可以进行硬件电路检测，也可以通过设计电路的逆过程得到逻辑真值表进而获得电路的基本功能。
五、实验任务：
1、3个开关控制一盏灯
（1）实验电路图
实验电路与非门逻辑功能分析
（2） 实验芯片
74LS86芯片
（3）实验过程
?1、 依据实验图连接实验电路
?2、 选用两个异或门
?3、检查集成电路的电源和地线连接无误时，通电实验
（4）真值表
（5）测试结果
按照真值表进行观察，看发光二极管的状态，得:当输出为1时，发光二极管的红灯亮起。
2、3位表决电路(与非门实现)
（1）实验电路图
3位表决电路电路图
(2) 实验芯片
74LS00芯片
74LS10芯片
（3）实验过程
依据实验图连接实验电路
检查集成电路的电源和地线连接无误时，通电实验
（4）测试结果
当三个开关中的两个或两个以上打开时，灯就会亮。
六、实验总结：
通过这次试验，学会了用3个开关控制一盏灯，原理是3个输入中如果有2个或2个以上是高电平，输出为高电平，灯就会亮。
实验四 译码器
一、实验目的：
（1）掌握译码器的基本功能
（2）掌握译码器的基本分析方法
（3）了解排除译码电路故障的一般方法
（4）掌握显示译码器的基本功能
（5）掌握显示译码器的使用方法
二、实验元器件：
3线-8线译码器 74LS138
3线-7线译码器 74LS47
共阳LED七段显示器1只
电子电路实验箱1个
三、实验内容：
1、3-8译码器逻辑功能测试
?2、数字显示译码器
四、实验原理分析：
1、原理：3线-8线译码器是有3位输入数据信号，具有8种不同的组合，因此，需要8条输出线与之唯一的对应。
2、输出逻辑表达式
3、3位二进制译码器的真值表
4 芯片管脚图
七段LED数码管引脚说明
五、实验任务：
1、3-8译码器逻辑功能测试
（1）实验电路图
（2）集成3线-8线译码器图
(a)外引脚排列图 (b)逻辑功能示意图
（3）实验芯片
74LS138芯片
（4）实验过程
依据实验图连接实验电路
检查集成电路的电源和地线连接无误时，通电实验
（5）测试结果
当按照真值表输入时，发光二极管测试结果与真值表一致
1 数字显示译码器
（1）实验电路图
(2) 实验芯片
l 74LS47芯片
（3）实验过程
依据实验图连接实验电路
检查集成电路的电源和地线连接无误时，通电实验
（4）测试结果
当输入二进制代码时，在数字显示译码器上显示相应的数字
六 、实验总结：
通过这次试验，熟悉了3-8译码器，原理是有3个输入端，8个输出端，控制输入端可实现对8盏灯的次序亮灭。还有数字显示译码器的实验，用到74LS47芯片，原理是有4个输入、7个输出，有10种结果，对应字形0~9，而其他的结果是伪码。4个输入端从0 0 0 0到1 0 0 1。从这几次实验中学到了不少电路知识，动手能力也有提高，试验中由于粗心，出现了许多细节上的错误，反复检查之后，找到错误和失误，修改它们，成功的完成了老师布置的每个实验任务。
第二篇：串并联电路实验报告
实验一：探究串联电路中各点间电压的关系
1、提出问题：串联电路中各部分电路之间有什么关系？
２、猜想或假设：
3、设计实验：
(1)实验器材:
干电池、开关、两个灯泡、电压表、导线若干
(2)实验步骤:
1）把电压表连在电路中AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，记录数据。
2）换上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量,重复上面的实验步骤。
(3)实验电路图:
把三次测量的电路图分别画在下面
4、进行实验:
实验结果记录表：
5、分析和论证
1）在拆接电路时，开关必须______。
2）得出结论：
6、评估与交流
实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？所得结论是不是可靠？
实验二：探究并联电路电压的关系
1.提出问题：并联电路两端总电压跟各个支路两端电压有什么关系？
２、猜想或假设：
3、设计实验：
(1)实验器材:
干电池、开关、两个灯泡、电压表、导线若干
(2)实验步骤:
1）分别把电压表并联在电路中L1两端、L2两端、干路两端测电压，所用电池为两节干电池串联，记录数据。
2）换上另外两只规格不同的灯泡，并换上三节干电池串联作为电源，再次测量（注意电压表量程的选择）
(3)实验电路图:
画出三次测量的电路图
4、进行实验
实验结果记录表：
5、分析和论证
结论：
6、评估与交流
为什么要选择两组不同规格的灯泡，不同电压的电池组？