音体美微教研组工作总结

（2014-2015学年第二学期）

本学期音体美微教学工作围绕教研室，结合教导处教研工作安排和音体美学科特点，以新课程理念建设和尝试教学法为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以集中教研培训、校本培训和课改实践课相结合为形式，扎扎实实开展音体美学科教研工作。先将本学期的工作总结如下

一、新课程培训、业务学习工作

新一轮课程改革已全面开始。本学期我们紧紧抓住新课程师资培训这个中心，通过课改实践课、自学等形式进行培训；在教学中运用体验式、合作式创新教学法，把学生的创新精神和情感体验作为出发点，通过创设学生主动参与的教学情景，激发了学生的运动兴趣和学习潜能，提高了学习能力。在定期的教研活动中，全组成员共同研究制定教研工作计划、教学进度计划、各兴趣小组训练计划。

二、教学常规工作

本学期按学校校历安排及教导处教研工作要点安排的要求，较好的完成了本职工作。在积极开展新一轮课程标准学习的同时，组织全组成员认真参加新课改校本培训、校优质课初评工作。认真钻研教材、周前备课；严格执行教学进度计划，上好每一节课。组织全组成员积极参加教研活动，按时完成下达的各项工作。积极开展信息技术与音体美学科的整合研究，提倡教师制作课件，多听取其他学科教师的多媒体课，加强多媒体教学交流研讨，推动现代信息技术教育在音体美

教学中的应用。使学校音乐、美术、体育教学水平不断提高。本学期本组共撰写论文、教学心得好几篇。为落实好各项评优活动，我们积极做好评定前的准备工作，集思广义，全体成员积极发言，共同表决使他们成为本组名副其实的优秀，在教育教学工作中发挥其应有的作用。

三、课余活动及兴趣小组工作

为了全面贯彻教育方针、全面实施素质教育，突出培养学生的创新精神和实践能力、活跃校园气氛，丰富师生的课余生活，根据各课老师的专业特点，本着“发现人才、培养人才、输送人才”目的，组织一些课余兴趣小组，挖掘和发挥他们的特长，学校举行的各种活动为他们提供了一个展示特长的机会，并发挥他们的特长为校争光。本组还和团委及工会合作，举办了篮球、拔河等活动，为全校师生提供了一个锻炼身体、相互交流的机会；展示特长的平台，营造了浓厚的校园文化氛围，广大学生的体质得到了有效的增强。相信在我们的努力下，在不久的将来，音体美教育教学工作会开创更加美好的局面。

第二篇：20xx-20xx学年度第一学期教研组工作总结

20xx—20xx学年度第一学期政史地教研组工作总结

苏礼准

本学期在学校领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，有条不紊的开展了本组各项工作，落实学校“建设教学常规先进校，全面推进课程改革，规范课程全面优质，高效课堂普遍生成，精品课堂异彩纷呈，全面推进导学案和小组合作学习建设”教学管理目标，为学校的发展做出了应有的努力。现将一学期以来本组的主要工作，运行中存在的问题，今后的打算汇报总结如下.

一、开展的主要工作及亮点

1.认真制定本学期教学工作计划。

本组成员都能按照各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，使各自的教学有序展开。

2.认真学习新课程标准，积极参加各种培训。

在学校总体安排下，分阶段在教研组内开展新课标的学习，继续加强对《课标20xx版》及其新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，掌握新课标的内容与要求，领会新课标的科学内涵，转变教学观念，按照新课标的理念开展各学科的教学。本组成员积极参加各级各类继续教育培训，努力提升自身素质。

3.加强常规管理，努力提高教学质量。

在日常教学活动中，严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、反思、作业等方面落实各项考核与检查，配合学校教务处做好教学常规检查，实行教学常规月检查制度。

4.探求教学新模式，推广小组合作学习模式，推进导学案编写与运用。 按学校课改要求，全面开展“小组合作学习，先学后教”课堂教学模式，有一定收获。各科任老师从各学科特点出发，集体备课，有的放矢编写“导学案”，摸索“导学案”编写的基本环节和教学设计的备课模式和管理办法，取得一定成效。

5.认真开展组内教研活动，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。 一学期以来本组每位教师都积极承担组内公开课，通过授课、自评、互评这种扎实有效的传统教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。另开展教研专题讲座，富有成效。实行“请进来，走出去”理念，先后配合学校组织本组成员去罗山中学、云峰中学、养正中学、英墩中学、三民中学等兄弟学校参观学习，大开眼界。

6.结对子工作扎实有效开展，年轻教师和新教师成长进步很快，为学校的发展储备了力量。扎实推进“青蓝工程”，建设名师工程。

7.认真开展第二课堂活动，上好地方校本课程。

配合校教务处教学安排，本组开展了一系列地方校本课程开讲活动，如蔡迪云老师开设《灯谜》校本课程，取得不俗的成效。按学校要求，在本组开展教师读书活动，每人读一本好书，营造学习型文化组织。配合学校和致和社工服务站活动，洪玲玲老师主持参与校心理咨询室各项工作，圆满完成。

8．认真开展本组微型课题研究，每个成员完成一个微型课题并写出结题报告。如期开展学生研究性学习活动，开拓学生实践能力和创新能力。

二、存在的问题

1.由于政史地教研组由三科组成，各具特点，较为分散，开展工作难度较大，有时有偷工减料之嫌。教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的发展、教师专业成长的需求还有相当的距离。

2.教研组的整体工作是向前发展的，成绩也得到肯定。但与其他教研组相比仍存在一定差距。

3.课题研究质量不高，没有与各自学科特点、与课堂实践结合起来，没有起到应有的作用。

4.课堂常规管理需进一步改进，本组个别教师的个别课堂上仍然存在与学校要求不相符的地方。

5.“小组合作学习模式”和“导学案”编写运用力度有待加强，部分教师持观望态度，不敢大胆尝试。

三、改进措施及今后打算

1.加强学习，不断充电，更新观念，研究学情，研究教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。

2.加强集体备课，相互切磋，进一步发挥团队协作精神

3.继续做好新教师的传、帮、带工作，为学校发展积蓄力量。

4.继续在本组全面推广“小组合作学习模式”和“导学案”编写使用，加大课改力度。

5.继续开展新课标的学习，借以进一步规范教学行为，转变教学观念。

6.加大对会考、中考的研讨。

以上为本组就一学期来所作的工作总结，有得有失，如有不当之处请多批评指教。