三下乡个人总结

从梅州三下乡回来的日子，才有空慢慢咀嚼慢慢地回忆那一段特殊的日子和那12张倔强而坚毅的脸庞。突然觉得自己很幸运，可以再一次参加三下乡社会实践服务活动。这次作为经济贸易、外语系三下乡社会实践服务队的一员，我再一次感受到三下乡给我带来的真实含义，也再一次明白三下乡社会实践服务背后的真实意义：向实践学习，服务实践所在地。“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”

当我知道今年我也有机会能参加三下乡，我五味夹杂。我兴奋期待的同时也担心，担心今年能否将这支队伍带好，能否继承上年的优秀项目。但，当我见到我的队员时，我变得坚定了。因为我有一个好的指导老师指导我们，有11个优秀的队员和我并肩作战。

在前期的活动准备时，林老师不断给我们开会把本次活动内容讲解、将有关事项说明、传授三下乡精神。由于已经参加过上一年的活动，所以更加深刻理解本次活动的主要目的和内容。在分配好各队员所负责的项目后，大家都对各自所负责的项目进行认真的研究，搜集相关的资料，然后有针对性地进行讨论。通过每次的会议逐步将所分工作内容更仔细地完善，慢慢地将事情细化下来。因为要准备期末考试，大家都倍加努力。在交流的过程中，我们逐渐变得熟悉，有时候出去吃饭、有时出去喝东西，相对一开始大家放开了。在不断的完善方案时，离出发的日子越来越近??

7月4日终于来到了，收拾好东西，我们带着忐忑而兴奋的心情我们向梅州丰顺县留隍镇奔赴。我回忆，回忆一年前到阳春三下乡的种种。我期待，期待在梅州所发生的一切。我暗示，暗示自己在接下来的挑战中要愈战愈勇。车子抵达球山中学，挑战真正开始。这里的环境相对上年较为恶劣，但也不差，更恶劣的环境我也遇过。简单的收拾后，林老师给我们开了一个简单的工作布置会议。在小东村的短短七日里，我们经济贸易、外语系三下乡社会实践服务队开展了小东村村干部座谈会，以“树立新思想 感受新变化”为主题的社会调研， “三支一扶”座谈会，探访五保户，探访革命老战士，探访留守儿童，支农，捐赠书籍，

参观了当地现代化养猪场、种植基地、小东村水利工程，还有最难忘的小东小学支教等活动。小东村村干部座谈会让我们了解该村的基本情况，也为调研活动提供了一个初步的模型。语言不通是社会调研的一个绊脚石。在出发前我们学习了一些基本的客家话，能在实际中运用。

在学校的日子是一种享受，在校外的日子是一种磨砺。在学校虽然有同学、朋友可以沟通，但在小东村，接触的是朴素的村民，怎样和村民沟通交流是我所要学习的。农村里经常看到一张张稚嫩且黝黑的面孔，我心里不禁揪一下。这些小朋友基本都在小东小学读书，放学回家就做家务，收割粮食，消遣不外乎就是钓鱼、骑车。他们的父母都到广州、东莞等地方打工，留下他们跟着爷爷奶奶生活。每到寒暑假就自己一个搭车出县城买东西，隔一天就只身一人搭几个小时的车到城市找家人。而居住在城市的孩子多幸福啊！我们能够为他们做的，只有上好一节课，有礼貌的对待他们，给他们带去欢乐。如果还可以，我会送上更温暖的问候与打造一个更好的环境。第三天的下午，我们参加了支农活动。我们掰花生，我们打稻谷。下田地走的是泥浆路，手拿的是稻谷和镰刀。虽然从播种到收成的每个阶段都不能全部看到，但，我更加懂得了“粒粒皆辛苦”。辛勤的农民为我们种出白花花的米，爱岗敬业的老师传授知识。当我们成为一个小老师，我们要做的就是给他们送去知识与带去快乐。我们授课内容有一些他们平常没接触的如英语歌、舞蹈、书法，还有国学《论语》的课堂教育。希望能激起他们对学习的热情，立志成才，走出农村，走向城市。

本次三下乡，带着学习的心态来到丰顺，学习了很多在学校没遇见过的，也没想过会发生的。怎样将书本的知识运用到实际中，看问题看全面，周全考虑，临时应变能力和与人交往能力有所提高。两次的三下乡给我带来的是不同的收获，我从实践中收获知识，从实践中收获友谊。照片、视频留住了我们的回忆，记录了我们的故事。这些回忆，都留在我的脑海里。

“我们的故事真难忘，太多的回忆和希望，不管他有多疯狂，我愿意一生收藏。我们的故事真难忘，太多的情节要发展，不要放弃，因为有一天缘分会继续”。

第二篇：三下乡优秀个人总结1

团队，一切皆有可能

——刘晶

时间过的很快，仿佛昨天我才带着12人的大队人马浩浩荡荡的前往陕西，清晰的感受到在火车上的忧虑与期待。七天的实践活动证明，我们是一支优秀的团队，我们是一支勇往直前的团队，我们是最棒的！

那些支教的日子

有一种渴望的双眼，我们曾经面对过；有一种天真的笑脸，我们曾经拥有过； 有一种无声的感动，我们曾经体验过??

第一天早晨我们挨家挨户进行宣

传，招生。下午的见面会出乎我们

每个队员的意料，我们都没有想到

孩子们的热情会如此高，家长们会

对我们如此放心，这一天，我们总

共招生49人。看着孩子们那一张张

纯净的笑容，家长们信任的眼神，

我们每个队员都下定决心一定要让

孩子们在这七天有所收获，有所成

长。

在我的脑海中，总会浮现出这样的画面：在一间简陋的“农家教室”里，孩子们坐的不算整齐，但一个个都扬着小脑袋，认真的盯着我们用广告牌制成的黑板，齐声喊出答案，或喊着“懂了！”；孩子们围成圈看着我们的队员用电脑给他们演示各种基本操作，有的甚至站起来生怕看不见，他们争相恐后的去练习，去实践；比起小孩子们的高昂活跃，初三的学生们则略显安静，他们围着方桌而坐，仔细地看着我们队友的演算，听着讲解，认真的做着笔记；唱歌时他们张圆的嘴巴，游戏时他们无邪的笑容??这一幅幅的画面交替出现，挥之不去。

至今仍清晰的记得离别的那天。兴奋与伤感纠结于心间。兴奋的是我们的三下乡终于要完满结束了，而七天这个不算长的时间，我们却与孩子们培养出了难以言表的感情。当看到他们在横幅上写下“喜欢哥哥姐姐”“祝哥哥姐姐学业有成”??时，当听到他们一便便地询问“明年还来吗？”，当被他们三三两两簇拥起来照相时，当看到他们眼中的泪光时，我的心一次次被震撼了。

我会想念他们，想念他们喊我“姐姐”喊我“刘老师”的亲切，想念他们明亮的眼睛，干净的笑容，想念他们的调皮，他们的可爱。

我们是勤劳青年

住在城市，远离农村的我们，只是一遍遍的背诵过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的句子，却从未亲身体会过。

这次三下乡，我们深入农村，

走进菜园，果园，农田。农

民伯伯带我们去看自家种植

的各种蔬菜水果--黄瓜，西

红柿，南瓜，辣椒，苹果??

他们很仔细的给我们讲解蔬

菜水果的品种，生长状况等

等，也许他们的讲解不算专

业，但那些都是经验之谈，

我们都听得津津有味。我们

也带去了我们在网上搜集到

的一些科技务农的资料：如何防虫，如何抗旱，科学灌溉等等，他们都感慨“科技务农好啊！”

光看不干，光说不练肯定不行，正是给玉米上化肥的时候，我们跟着农民伯伯来到大片大片的玉米地，他们先给我们做了几次示范，随后我们就开工了。起初我们一个个还都热情高涨，但随着动作逐渐熟悉，一遍遍的重复，不停地弯腰前进，我们开始觉得有些枯燥，有些疲惫了。农民伯伯好像看出来了，他说：“劳动很辛苦，你们这些娃娃平时没吃过这苦，累了就算了吧。”听到这话，我们都提起了劲，不再喊苦喊累，咬紧牙继续劳作，一个半小时后，站在田埂上，看着我们的劳动成果，大家都笑了。

还记得我们坐着颠簸的“敞篷跑车”前往村庄时的兴奋劲儿，还记得我们听农民伯伯讲解时发自内心的钦佩，还记得给玉米上化肥时的枯燥和劳累，还记得看到自己劳动成果时的欣慰，还记得离开村庄时的不舍，还记得返回路上我们12人高歌时的激情。我想，这就是劳动的快乐，这就是青年人的激情。

我们做到了

七天的时间，我们做到了，让孩子们学有所得，学有所乐，从起初的陌生害羞到最后的依依不舍；七天的时间，我们做到了，从第一个电话时的怯懦到和政府人员的谈笑风生，从第一个电话时的不知所措到面对媒体记者时的镇定自若；七天的时间，我们做到了，从对丰原镇的陌生，到

对丰原镇一村一品详细的调查，科学的分析；

七天的时间，我们做到了，从远离农活的大学

生到能够熟练掌握一些农活技术的勤劳青年；

七天的时间，我们证明了，我们是一个强大的团队。因为我们是团队，一个齐心协力，一个默契配合，一个勇往直前的团队，我们一切皆有可能！

整个三下乡活动已经结束了，翻阅着活动期间的日志，过往的一幕幕如电影般回映在我的脑海里，心里有种说不出的滋味。忘不了那一望无际的玉米地，忘不了那对知识渴求的眼神，更忘不了风雨中我们12人同甘苦，共患难。之于三下乡，我的回忆不是我的，而是我们12人的，是整个“秦川”实践小分队的。而这一切的一切都将成为我们大学四年里最美好的回忆??

团队，一切皆有可能！