20xx年教代会述职报告

做更好的自己——20xx年教代会述职报告

在筹备教代会期间给自己布置了一个作业：借此机会，讲讲自己的心路历程和工作感悟，而书面、具体的学校工作报告期待各位代表用几分钟的时间进行浏览并审议。感谢缘份，让我和在座的各位领导、代表有更多、更深的交流！因为深知自己平凡，深知自己学识不够，从来都把述职当成汇报、学习、讨教的机会，促进我们把每一所小学、幼儿园建设成充满书香、人文、智慧的美丽校园。

我们很多人都感叹现在人心不古、世风日下、道德滑坡，教师们闲聊时更多的是抱怨政府、抱怨领导、抱怨体制、抱怨社会、抱怨待遇??因而身心疲惫，不知不觉地陷入职业倦怠的漩涡而不能自拔??我和大家一样，曾经是一名普通的教育工作者，深知做教师的身累和心苦。以前不少师德报告（我自己也曾作为报告团的一员），其中多数宣传的都是教师春蚕蜡烛式的奉献。但值得欣慰的是，那时的老师却能累并快乐着。其实我们德化现在因为教师超编，课时数与我当时参加工作时（19xx年）比较已经减轻了大半，工资也在大幅度提升，大部分老师在城关也有了自己的房子，有的甚至有了小车，为什么还有这么多的不满并衍生出越来越严重的职业倦怠呢？教育，应该属于幸福。而这个幸福就目前来看，不管是教育内部还是外部环境都无法给予，一切全在于我们每个人的心思与行动！因此，我们要甘于做绿叶，也要敢于争红花；我们要培育人才，也要发展自己，享受教育，让自己的生命产生最大化的意义。

有人说，没有最好，只有更好。因此，“激情工作 诗意生活 享受教育 --做更好的自己”是我一直渴望走好的人生轨迹，在此愿意把自己当校长的这段心路历程和点滴感悟和代表们分享，不当之处，恳请批评指正。

一、找寻生命的生长点--主宰自己 不断追求

我们知道，通过运动、锻炼也许能赋予了我们一时体魄的健康，但骨子里对生活的那种感恩、乐观、真诚、热忱，以及追求生命的宽度、厚度等等，却要靠我们所选择的人际关系、人文环境和内里研修才能达到。我是幸运的，从小有着睿智、善良的父母养育，又不断伴随着良师益友，历来就认识到学习与成长是自己的事，不能依赖任何人。那时的老师，包括其他行业的人们，虽然不懂得什么“尊重、自由、民主、宽松”等哲理性的高深词汇，但潜意识中却用独特的爱、对工作的执着、对生活的热忱诠释着它们的本

质??我也在他们的影响和自己的学习追求中成长，直至成为校长！

每个人的人生追求可以有物质方面的，也有精神方面的。倘若能给自己一片纯净的精神家园的话，精神便有了支柱，生活有了目标，工作有了干劲。所谓精神家园，就是可以时常灵魂与灵魂对话，心灵与心灵沟通的场所。它不一定真实存在，但它给人带来的精神寄托或激励却是无穷的。比如上网浏览教育论坛或者参加一些会议的现场交流，每次都当作是一次洗礼，浮躁了一天的心绪就会安定下来，脑中便会像放电影一样掠过生活的一个个片断，此时，笔下就会像流水一样淌过一串串文字。跟大师、领导、专家们对话，跟同行们交流，跟自己的心灵独白，写下一篇篇教育随笔，记下人生的轨迹，这是一种多么美好的精神享受。徜徉于这个美丽的精神家园，有激情燃烧，有理性思考，有同伴鼓励，而更多的是促使我们学会热爱生活，热爱教育。朱永新教授说过：“要想写得精彩，就要活得精彩，做得精彩。”谁不想收获精彩？谁不想活得有意义？而一切的如意都要靠自己创造。当默默的耕耘终有一天换来教育的累累硕果时，幸福便不言而喻了。原来，幸福，掌握在我们自己的手中。

因此，重返浔中中心小学任校长这一年多，虽然事务繁忙，迫于需要总是虚心在广泛阅读中充实思想内涵，潜心在教育实践中提升管理能力，用心在总结反思中找准办学方向，诚心在交流沟通中明晰办学理念，精心在商榷推敲中突显办学特色??去年我校被评为教育科研先进单位，我代表全市先进单位在市表彰大会上作了题为“立足实效草根研讨”的经验交流。

从应对竞争和未来发展的需要，必需把学校办出特色，办出声誉。要让别人通过我们学校了解到什么特别的韵味？在全面进行学校文化建设的同时，我们把特色定位在闽南文化上，在这点上我们已经崭露头角：今年元月18日，应邀在泉州市曲艺家协会迎新春演唱会暨20xx年总结会上就闽南文化进校园和“最美泉州人”曾秀华老师的事迹进行专题交流；省市“基本均衡”、“两项督导”、“乡村学校少年宫”、“校园文化建设”、“书香校园”等督导评估组、全市初幼教会议与会股长及校（园）长、晋江市教育局组织校长骨干教师百余人、县校园文化建设工作会与会中学校长及兄弟学校等10几个团队先后深入我校参观指导“闽南文化大观园”建设情况，()有关作品、节目及其信息报道在中央四套“中国文艺”、省电视台“八闽新风采”、《福建日报》、市电视台新闻频道、县电视台、《瓷都德化》、新华网、网易新闻中心、中国网等多家媒体播出、刊登??当然，我们学校的特色文化还处于刚刚起步阶段，一个富于接纳、包容、吸收、创新、面向未来的浔小文化是我们不懈追逐的梦??

二、给自己一个梦想--幸福工作 享受教育

说到这个话题，大家可能都知道这样一个故事：三位工人正在工地上砌转头。有人问他们在做什么，他们的回答各不相同：一个说“砌砖”，一个说“赚钱”，而第三个则自豪地回答：“我正在建造世界上最美丽的房子。”

后来，第二个人成了一个小企业老板，第三个人则成了最著名的建筑师，而第一个人还在默默无闻地砌砖（并不因此否定其人生）。每每读这个故事，都觉得太像故事了，但也不得不承认，其间蕴含的，正是世间最简单的、也是最深刻的道理。用米卢先生的话就是：态度决定一切；用心理学家的话是：人的抱负层次越高、成就也越大；用文学家的话是：人活着，一定要有生活的目标（托尔斯泰语）。

人生有梦才有色彩，而作为教育工作者，自然要与教育的梦想统一起来。

有没有梦想，为自己设置一个长期乃至一生为之奋斗的目标，将自己的所作所为尽可能地锁定在这个梦想上，这往往成为优秀和一般之间的最大区别。

所以，慢慢地我懂得了：人活在世界上，最重要的不是金钱，不是权力，不是地位，而是心态。心态决定一个人活得是否真正快乐与幸福。作为教师，其职业心态的优劣也决定着他从事教师这份职业的幸福程度。如今，我拥有了一份花开的心情，以良好心态创造着教育的幸福。我的幸福感首先就在学校、老师、孩子的发展成长中点滴凝聚??

我想我的幸福感除了来自自己，更来自学校。我非常庆幸自己遇上了好领导、好同事和好学校。挑战的舞台上，有愉悦的心情，有感恩的心态，展示的便是充满幸福的微笑。带着快乐的心境上路，满眼都将是灿烂的阳光。带着欣赏的眼光看周围的人或事，你会发现生活是如此美好；反之，总是埋怨、指责、敌视、不满，会让自己的心情变得很糟糕，自然，是没有幸福感而言的。我的幸福感还在于学校管理中。每当看到学校老师们认真地工作，用一路的辛苦收获沉甸甸的硕果时，我的幸福就在老师的笑脸中；每当看到孩子们无忧地学习，快乐地进出校园时，我的幸福在孩子们的笑脸中；每当一天下来，细细回味一天的工作，我的幸福在心窝里。

一年多来，我们以《管理章程》为准则，各项制度管理细化落实到人，从行政人员到一

线教师明确工作职责，其中涵盖学校常规管理、教育教学秩序、教学质量、总务管理、学生德育活动等各方面，责任到人，层层把关，全力以赴，形成了“目标明确”-“计划完善”-“行动迅速”的优良管理作风。各校（园）认真实施周执行校长、轮值组长日反馈制度，通过培养“文明劝导队员”、“红领巾小助手”等，建立了学生能管的事教师不管，教师能管的事年段长不管，年段长能管的事行政不管，行政能管的事校长不管的全员人文智慧管理制度，促进了民主科学管理的步伐。

各校（园）从物质文化和精神文化入手，精心构建学校文化，充分利用一切载体展示呈现校训、校徽、文化内涵、校歌等学校特色文化，大到文化墙、小到展示角，处处渗透，让师生时时耳濡目染。中心校以文化为引领探寻学校发展内涵，进一步凝练“品味书香、瓷香、花香、墨香、曲香、心香”的“六香校园”文化主线，让学生在校园这个人生驿站里，学习知识，感受人生。

各校（园）坚持立德树人，加强理想信念教育，全面开展“中国梦”宣传教育，坚持开展“校园之星”评选活动，引导学生积极践行社会主义核心价值观；全面贯彻中小学德育三年提升计划，分层次、分学段抓好学生养成教育和道德实践；广泛开展了唱校歌、队歌、国歌，经典诵读比赛活动等，大力实施“文化强校”战略，提高了德育工作的实效性。

20xx年11月25日，我们开展了“文明班级”、“文明处室”的评选活动。进一步净化、美化了办公、学习环境，推进了精神文明创建。12月26日上午，乐陶小学隆重举行“书香福建”公益助读暨爱心企业、爱心个人•乐陶小学“心天地多媒体互动阅读教室”揭牌仪式。为全体师生提供了一个先进的多媒体互动交流阅读空间，引领全校师生在书香中打开知识的窗口、智慧的窗口。

三、为人生正确定位--激情工作，淡定而为

虽然我是一个崇尚自由和时尚的现代人，但这并不影响我做一个富有责任感的教育工作者。我努力“身怀爱生之心，恪守为师之道，善谋导航之策、多做利生之事”，做这些，从来没有想到刻意为了什么，因为我感觉这一切本来就应当如此。一个人嘛，首先要对自己负责任，人生本身就是在选择，一旦选择后就要尽心尽力去做，去做就要倾力投入，投入就要力争完美。在赢得喝彩的同时，也有各种风雨声。曾经无数次为之苦恼，但渐渐地我学着调节和维护自己的心态：看淡、放下、随缘。

“看淡”--就当没发生什么事。想想：“没有，又怎么样？”想通了就看淡了。“放下”--让自己心情不好的事发生了立即放下，放下了让自己更快乐，何乐而不为？“随缘”--是你的，总是你的，逃不掉；不是你的，求也求不来，不要奢望。同时随着成长，我对自己有了更清晰的要求：对工作敬业，对学校忠诚，对学生关爱，对领导尊重，对自己自信，对同事欣赏，对社会奉献。多年来，我就这样一边经营着自己的美好生活，一边用点点滴滴的行动把零散琐碎的业余时间穿了起来，把不太可能变成了可能，让自己在这个竞争的舞台上从教务处副主任、副校长一步步成长起来。

面对生活工作中的狂风暴雨我总对自己说：虽然我们改变不了环境，但可以改变自己；虽然我们改变不了过去，但可以改变现在；虽然我们不能左右天气，但可以改变心情；虽然我们不能选择容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心??

这一年多来，我们积极引领课题研究，在积极参加县“减负增效”、“幼小衔接”等教育科研课题进行研究外，为教师搭建了展示和锻炼的平台。开展了“走课”、 “送教下乡”结对帮扶、片区教研、 “精品课”巡回教学、与进修学校教研室“同堂对话”、“同课异构”教学比赛、新教师推门听课等活动，承办县、市级课改研讨会近10场，组织老师近百人次到外地学习培训。20xx年5月25日至26日，我校与实验小学联合承办的“泉州市省级素质教育改革试点项目‘进一步优化课堂教学，真正减轻学生课业负担’教学研讨活动”在德化县政府会议中心大会场举行，福建省特级教师林莘，江苏省特级教师吴勇，福建省名师何捷分别向大会献上了一场场精彩的视听盛宴。9月12日，我校六年段被评为先进数学备课组、五年段被评为先进语文备课组，城关幼儿园、浔中中心幼儿园分别被评为幼儿教育先进备课组，陈利建等8位老师分别荣获先进教研工作者荣誉称号；11月13-16日，泉州市小学英语（闽教版）研训会议暨泉州市“闽教杯”教师教学技能大赛在我校举行，来自泉州市各县（市、区）的小学英语教研员和英语教师一百多人参加了本次研讨会暨比赛活动； 12月2日，在德化县小学语文学科“同课异构”教学比赛中，我校林素绢老师获得第二名，彭梅花老师获得三等奖。本周双休日，我校将与实小、龙浔中心小学联合举办市省级课题教学研讨活动，届时将邀请罗鸣亮、俞正强、戴曙光三位名师和一线老师同课异构，并进行专家对话和专题讲座。

为确保县“基本均衡”和“对县督导”等工作顺利通过验收，我们组织人员参加了县“基本均衡”、“对县督导”基础数据统计工作会。会后，各专题负责人进一步学习相关文件，并着手对各项数据、相关材料进行收集整理和填报。各专题负责人深入各基层校（园）进行专项指导，确保数据准确、材料翔实、整理规范。同时，加大对各专用教室管理与使用情况的督查，提高使用率，做到各专用教室管理制度、课程表、进度表等一一上墙，各项记录表册填写规范、记录完整。12月9日至11日，我校教师队伍、教

育管理、办学条件、教学经费等专题接受了省市“对县督导”检查组的验收，得到了较高的评价。

一年来，我们还完成了后所小学和城东幼儿园的工程建设并已投入使用，投入了大量资金进行内部设施的添置，办学条件不断完善。保质推进城关幼儿园、蒲坂小学、浔北分校教学楼等工程建设。目前，浔北分校已完成封顶，完成主体砌砖；城关幼儿园已进入内部装修阶段；蒲坂小学完成内外装修，即将验收投入使用，附属工程进入预算即将进行施工；后所小学附属工程正进行图纸设计，即将动工建设；阳光小学、幼儿园工程已完成图纸设计，正着手办理开发商代建相关手续。此外，中心校在20xx年暑假期间对卫生间、中楼梯防水进行了全面改造，对教学楼中厅后侧墙壁渗水进行全面整修，总投入四十多万元。三是全面充实完善了学校现代教育技术设备，除了浔北分校外，其他小学已班班配备了多媒体设备，真正让现代教育技术走进每一课堂。各校（园）教师办公室间间配备了计算机，教学设备的现代化、信息化在教学中充分发挥着重要的作用。

四、抒写教育的美丽天空--勇于探索 全心成长

从副校长到校长，换了一个新岗位，变了一种环境，更是换了一种角度和境界。在为时不长的校长工作中，我深深地认识到，做事关键是思路，为了迅速进入角色，我入情地探索着，和同行们同频共振，用激情和诗意弹奏着真情的旋律：

刚上任，因为性格所趋，无法像其他校长那样的魄力急烧“三把火”，而是保持心理冷静，脚踏实地，在原来在这里任过副校长的基础上，再次真诚地走进去，眼看、耳听、心想、口问、深入去研究，熟悉学校内外情况，走进前任校长，走进学校中层，走进教师，走进学生和家长，走进上级领导和周边村企，努力使自己尽快进入“角色”，为师生工作、学习和生活提供多方位、多角度的优质服务，提升学校整体实力和办学水平。

“理性思路，刚性管理，柔性服务，和谐激励”是我所理解和愿意支持的治校方略。我理想中的学校愿景应该是营造春天的环境，让教师心情舒畅地建功立业，让学生身心健康地成长，使教师有归属感、成就感，学生有快乐感、发展感，家长和社会有认同感、信任感。所以，上任以来就一直身体力行“柔性化”教育服务，把教师的工作、思想和生活等时时挂在心上，经常换位思考他们的所思、所想、所感、所虑。努力做一名情感型的管理者，在把握原则的基础上以情治校，思想工作注入情，精神鼓励蕴含情，物质激励富于情，努力营造“规范+情感”的管理新文化，致力建设人文校园。

为此，提倡两个方面的东西：

一个是诗意情趣生活。现代教育需要现代教师，需要现代学校，需要现代校长。现代校长不是书呆子，也不是权贵，更不是冷血动物；而是来自于老师，懂得老师的苦，懂得老师的累，懂得老师的幸福，懂得老师的追求，是能给老师和学生制造快乐和生活趣味的人。校长的情趣可以让制度生动温暖；校长的情趣可以使教师队伍凝聚一心；校长的情趣可以培养活力阳光的学生。富有情趣的校长往往有着阳光般的微笑，轻松幽默的话语，广泛的兴趣爱好。而做一个富有情趣的校长，让师生诗意生活是我的追求。因此我们努力让“驾云”“校园网”成为诗情画意的总平台；“工会”、“社团”，让教师充分感觉到主人翁的地位，人人畅所欲方，参与管理，献计献策；邮箱、微信、博客，与教师真心沟通，成为默契的朋友??

另一个是微笑阳光管理。微笑是一种态度，也是一种原则。微笑也是自信、宽容、尊重的代名词。微笑是一种心灵的感应。微笑能化解所有忧愁，微笑会使人信心百倍。去年11月7日，我校教职工社团活动拉开序幕，成立了气排球俱乐部、羽毛球俱乐部、登山俱乐部、“瓷韵”南音艺术团、声乐沙龙会、“青春”舞苑、丹墨书画社等19个活动社团。今年3月，学校再次下发通知组织开展社团活动，在学年末将进行评选“优秀社团”并给予物质奖励。学校还通过组织开展教师经典诵读比赛，同课异构比赛，提升教师的专业素养。开展庆祝“三八节”、“春节慰问病困老师和优秀老师”等活动，重塑教师职业幸福感。利用重阳节等节日，组织退教协开展系列庆祝活动，让老园丁健康长寿、幸福快乐。

今天的述职准备得很仓促，但却是我从内心最想跟各位领导、代表、老师交流的想法。由于时间关系，暂时交流到这里。最后送给各位一句话作为结束：一个人保住了本色的美丽，也就保住了生命的品位，保住了走向远方的眼光和脚劲。让我们做更好的自己，都拥有一个美丽、健康、快乐、幸福的人生吧！谢谢！

第二篇：11教代会述职报告

校长述职报告

------20xx年教代会 尊敬的各位领导、各位老师：

按照本次教代会的议程，我将代表学校领导班子做述职报告，请予审议，并请老师们提出宝贵意见。

过去的一年我们学校在上级教育部门的正确领导和支持下，全校领导、教师、学生团结聚力，不畏困难，顺利地完成了局领导交给的各项任务，并在在教育教学各个领域均取得了很好的成绩，值得庆贺，令人鼓舞。

一、全面贯彻党的教育方针，依法管理、依法治校

教育必须为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是党的教育方针也是我国的基本国策。一年来，我们的工作始终围绕党的教育方针，坚持以素质教育为主线，以培育四有的社会主义事业的建设者和接班人为目标；始终坚持以“德育为先，教学为中心”，德、智、体等和谐发展为方向；始终坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，全面提高学生的综合素质，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。 “依法管理，依法治校”是依法治国贯彻科学发展观的重要组成部分。多年来我们一贯坚持并始终贯彻这一工作准则。确立了依法执教，依法管理，依法育人，依法办事的指导思想。在教育、教学、人事、财务、学生、安全等方面建立和完善了学校内部管理制度，

如：《校务公开制度》、《安全责任制度》、《教师工作量化考核制度》、《师德师风规章制度》、《班主任工作制度》、《德育考核制度》、《民主监督制度》等。这些制度的建立为我校实施依法管理，依法治校提供了强有力的保证。

我始终坚持重大事情集体商议，校务、财务制度公开。严格规范办学行为，在教育收费、落实课程设置、控辍保学、严格学生作息时间、控制家庭作业、杜绝体罚学生和制止课外教辅材料等方面坚决执行上级部门制定的各项规定。一年来学校无一起有偿补课、推销教辅材料及体罚学生的事件。

按照局党委的要求，学校开展了创先争优活动，我们主要在立足本质岗位，创新活动载体，服务教学一线上突出我们的活动成果。我们开辟了党员先锋岗和工作竞赛栏，比作风，比贡献，比成绩。开展了教师粉笔字大练兵活动，每周一次，全员参与。做为活动小组的组长，我组织全体党员，多次召开会议，布置工作。举办了典型事迹报告，学习沈浩精神，撰写心得体会、发放征求意见卡、出台各项制度等活动，效果显著。

做为校长我始终安全警钟长鸣，安全工作常抓不懈。亲自做部署、亲自抓落实，一年来学校在安全形势不容乐观的情况下，没有发生任何安全事故。圆满地完成了上级部门的各项任务。

二、提高自身修养、加强队伍建设。

一年来我始终致力于加强自身修养，提高思想水平、工作能力，建设团结协作，高效廉洁的学校管理队伍和思想过硬、业务精良的教师队伍。

工作中我一如继往地严格要求自己，加强自身形象的塑造和品德的锤炼，以“德”为先、注重修养；以“能”为本、勤奋敬业；以“廉”为重、廉洁奉公。严于律己，宽以待人，襟怀坦白、集思广益，深入实际不脱离群众，扎实工作不争功诿过，秉公办事不徇私情。要求大家做到的我一定率先做到，大多数情况下，我都是最早到校，最晚离校的。处处为老师们树榜样，做表率。

业务是学校领导开展工作的基石，校长应该熟悉课程改革方向，了解课程标准，娴熟教学方法手段，洞悉最新教育理念。平时我比较注重自身的学习与提高，尽管学校教育、教学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅报刊，上网查询，了解时事；学习理论，指导工作；参加学习，自我完善；不断实践，提升水平。保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致；确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。作为一名校长我要不断提高自身的业务能力和文化修养。以业务能力指导教师，以人格魅力感染教师。

班子团结，形成合力是一所学校管理的核心。我坚持要求班子成员要加强学习，敬业勤政，表现出强烈的事业心和责任感；作风踏实，模范遵纪守法，办事公正，处处起模范带头作用；树立服务意识，以高超的业务能力指导教师的教育教学工作。要以一校的发展为己任，力争做到恪尽职守，勤政廉洁，求真务实，开拓创新。同时我也注意搞好班子的团结，虚心听取大家的意见，坚持班子周例会制度，重大事情如：干部提拔、教师奖罚、职务评聘、考核方案、人事安排等及时通气，充分尊重分管领导的意见，凡事同大家商量，集体研究决定。在具体工作中，充分调动各分管领导的积极性，多支持鼓励，增强了

班子的凝聚力和战斗力。2011秋季，学校调整了中层领导，组成了新的领导班子，重新进行了工作分工，我们尝试专人分管每个年级的管理模式，使学校的管理更具科学性、合理性和针对性。一年来学校领导努力做到用严谨的治校态度去影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师，得到了教师们的认可和赞同。

学校的发展离不开教师的发展，教师队伍的思想素质和业务能力是学校工作的基石。一年来我继续加强教师的师德师风建设，落实师德师风实践载体，创新活动方式，不断提高教师们的政治素养和师德师风修养，廉洁从教，为人师表，以教师应有的人格魅力影响和塑造学生的健全人格。教师的敬业精神强了，对学生付出的爱心就多了，教育教学效果就提高了。

一年来我加大了教师理论、业务学习的力度。学校积极搭建平台，通过举办赛讲，研讨课、教案展示、教学基本功竞赛等形式，促进教师间的业务学习和交流。举办了多次针对性的业务培训，如导学案分学科分年级的培训，尝试了以具体案例研讨，教师写心得体会的校本培训模式，加强对教师听课、议课、写教学反思的要求。加大了请进来，走出去的力度，聘请了市教研室张荣老师为我校的专家指导，多次组织老师们到实验小学去听课，拓宽教师视野，在经费极度困难的情况下，选派王亚丽等老师去北京、太原去听课学习，教师的业务能力、教学水平不断提高。

我还要求教导处制定了一对一帮扶计划，切实提高教师的整体水平和教学能力。学校支部也加强了对青年教师的培养力度，解决组织

问题向一线教师倾斜，特别突出的青年教师破格优先考虑。借此新风，给一校的发展带来一股生机和活力。

三、扎实推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效率。

课堂教学是学校各项工作核心和关键，学生学习成绩的高低，主要取决于课堂教学。一年来，为了切实提高我校的教学成绩，学校领导采用参与集体备课，听课、蹲点、调研等方式加强对教学工作的指导，并通过月考、常规检查（教案、作业）、奖励等形式加强了教学工作的监管力度，取得了较好的成绩。特别是秋季学期伊始，我局开展的导学案模式实践，我们积极配合相应，扎实开展导学案模式的培训和课堂实践活动，以课前预习的针对性和课中合作交流的有效性为主题，开展学校的课改实验，取得了显著的成效。做为校长，我始终同教师们战斗在教学一线，为老师们做讲座，谈心得，论体会，深入班级听课80多节，多次参与教师们的集体备课和教学研讨，亲自检查学生的思品作业，很好地指导了学校的教学工作。

一年来学校的教学工作成绩显著，在与39、42、44、43、40、24校的联考中（我校最小），多数年级也取得了很好的成绩和名次。特别是我们在上学期五年级全区学情监测中获得了数学第六名、语文第十八名、英语第十一名的优异成绩。

加强养成教育力度，切实培养学生良好的学习和生活习惯。今年秋，我们在新入学的一年级，全校上下形成合力，领导跟年级、跟班，教师跟小组、跟学生，从每一个细节入手，对一年级新生进行了全方位的行为习惯的养成教育，收到了很好的效果，无论是学生的课堂学习习惯和课间的行为习惯，都令人耳目一新。

四、树立以校为本的发展模式和以人为本的管理理念。

受各地历史、文化和经济发展的影响，目前我国的基础教育还不能均衡发展，再加上自身的历史文化、教师队伍、生源状况、硬件设施、周边环境等各种因素不尽相同，每所学校绝不可能用一个模式发展，用一条道走路。学校管理者应对自己学校的发展优势有充分的认识，在学习先进地区、先进学校的办学经验的基础上，我们更应关注的是立足自身条件的发展。扬长补短，挖掘潜在因素，发挥独特优势，制定符合自己的发展策略。城区一校建校于19xx年，如果追溯它的前身，是光绪28年即19xx年，城区一校是当时晋北地区最早的一所全日制小学。在这所有着百年历史的学校里，曾经培养过众多的我市各界优秀人才。我们在学习别人的时候，却忽视了自己深厚的历史底蕴。在结合当前社会，人文精神的缺失，中华传统文化的淡化，我们从去年就开始了国学校本课程的开发和实施。一年来，我们在经典诵读这个板块上进行了教学研讨、交流，参加了两次国家级的国学培训，邀请局教研室王月芳老师在家长会上对全体家长进行了国学知识的讲座，取得了很好的社会效应。在去年经典诵读板块的基础上，本学期我们开设了书法习赏板块。我们利用假期组织相关教师，对课程实施方案，课程内容选择，课时计划制定，评级体系的构成，进行了研讨和编撰，出台了我校国学校本课程书法习赏板块的实施框架。并利用学校有书法特长的教师，在全校1—6年级开始了书法课。我们确定了一至三年级硬笔书法，选用天津教育出版社《汉字书写等级达标教程》（楷书），四至六年级软笔书法，选用湖北美术出版社柳公权

《玄秘塔》楷书入门教程。每周每个年级一节书法课。（校长亲自任六年级的书法老师）着重于书写姿势，书写方法，书法知识，传统文化的教育。

我始终认为，教师是学校发展的核心力量，只有把教师的发展同学校的发展紧密联系起来，使广大教师有主人翁意识，对学校有归属感，学校的发展才能步如正轨。几年来，我一直以以人为本的理念来指导管理工作，我与学校领导、教师们平等相处，不谩骂呵斥教师，关怀教师们的学习、工作状态，关心教师们的家庭生活，学校事情坚持公开、公平、公正的原则，为大家营造了一种和谐、公平的工作环境。

五、以大局为重，构建和谐大一校环境

为配合局学校校舍安全工程，我校目前有城区43校、机车一校、城区进修校3家单位与我校共处一校。我们作为东道主，主动协调各方面的问题，尽力为他人营造和谐的教育教学环境，（水电费全由我校出，每月5000余元），一年来，我们整个校区平稳、有序，没有发生任何不愉快的事情。为此我们做出了应有的贡献。

随着我区校舍安全工程的顺利进展，明年秋季起，43、机一就可搬走，真正属于一校的时光就要来临，一校新的一页又将掀开。

六、取得的成绩

20xx年我校在教育教学各个领域取得优异的成绩。全区运动会取得了好成绩，武术操比赛二等奖，两次红歌赛，学校被评为区先进集体（15所），区党建工作先进集体（6所），校长被评为区优秀校长。

六、今后努力的方向

1、继续探索学校特色发展之路。

我们继续在国学校本课程上要咬定青山不放松，要紧紧抓住学校特色发展的主线不放手。在现有国学校本课程“经典诵读”、“书法习赏”的基础上，继续开发“棋艺展示”、“中医初探”选修课程，以丰富学校的校本课程内容，满足学生的差异性和不同个性的需求，培养各具特色的社会有用人才。

2、继续提高和稳定教学成绩。

我校的教学成绩在全区的排位总体看还比较低，优异的成绩还不太稳定，辐射的年级还有局限性。今年是个好的开头，我们行以此为契机，带动其他年级，其他学科，（科学、思品承担学校重视不够的责任）共同提高，合适的时间，我们请六年级的老师就他们如何取得好成绩，给大家做一个经验交流。生员差固然是困扰我校教学成绩提高的一个重要因素，但我们不能怨天尤人，强调客观，要主动出击，不等不靠，在提高教学成绩上下功夫。反思我校的课堂教学，效率低下是一个通病，是制约我们成绩提高的瓶颈。我们往往满足于教师该说的说了，该讲的讲了，该做的做看，而不是落实到学生该会的会了没有，这是我们下一步需努力和改进的地方。另外学生学习习惯的培养，也应该是我们关注和琢磨的一个新的课题，这个问题的解决，我想是功在当代，利在千秋的事情，盼望着我们一起在这个课题里能有所突破。

回顾我一年来工作的历程，充满了探索的艰辛，也满载成功的喜悦；尽管道路荆棘，也霞光满天。我愿同学校的领导和广大教师一起

精诚合作，同舟共济，在局领导的关心和支持下力争向着传承百年教育精髓，再谱时代育人新篇的学校办学目标奋勇前进，创造一校美好的未来。

2011、11、28

校长述职报告

城区一校 李 珏