一、 学校基本情况应当包括学校的名称、地址、办学层次与类
别、教职工及学生数、建校时间、主管部门、法定代表人、通讯地址、联系电话（电子邮件）等内容。
学校名称：莱州市西由中学；地址：莱州市三山岛街道西由府前3号；办学层次及类别：初级中学，全日制学校；现有教职工109人,学生1200人；学校始建于19xx年；主管部门为莱州市教育体育局；法定代表人：尹少华；通讯地址：莱州市三山岛街道西由府前3号；联系电话：2742269
二、 依法治校基本情况及经验、成效一栏，由学校填写并加盖
公章，内容应包括学校的依法治校的主要做法、工作体会、经验、特点等，文字不超过2000字（具体总结材料可另附）。
三、 中等以下学校填写市级教育行政部门推荐意见，应当包括
评估意见和推荐理由，重点总结概括该学校的主要特点，及其在本地方依法治校工作中典型、示范作用的表现等。高等学校填写自查意见，概括介绍学校自查情况及申报理由。
四、 专家评估组意见一栏，应填写组成人员的姓名、单位、职
务、联系方式等基本信息；有关的评述与结论应是专家组对学校依法治校情况评估意见的概要内容和基本结论。高等学校不填写本栏，由省教育厅统一组织专家评估。
五、 本表可复制，或到省教育厅网站（www.）“下
载专区”下载电子版本自行印制，以蓝、黑钢笔或打印方式填写。
以人为本 依法治校 建设和谐校园
洪山中学创建于19xx年，20xx年学校被评为武汉市普通中小学办学水平示范学校，20xx年学校被确定为湖北省依法治校示范校试点学校，20xx年通过武汉市学校标准化建设验收，学校现有教职员工113人，其中高级教师43人，一级教师51人，教学一线教师学历合格率100%；教学班级30个，在校生1429人。
学校是传承文明的地方，依法治校是现代学校的基本特征。依法治校是学校实施依法治国方略的具体体现，是实现学校管理现代化的重要标志和基本目标，是全面推进素质教育、规范学校办学行为、推进学校民主管理以及提高学校教育质量不可或缺的措施。在社会主义市场经济条件下，学校只有实行依法治校，才能在纷杂多变的环境中处理好学校与教育行政部门、学校与教师、学校与学生、学校与社会等方面的关系，提高学校管理水平。几年来，在上级教育主管部门的领导下，学校在依法治校方面做了大量的工作，并取得了显著成绩。下面将我校依法治校工作向各位专家进行汇报，不妥之处，恳请批评指正。
一、提高认识、加强领导，制定规划。
依法治校是新形势下学校管理的必然选择，无论是学校内部管理，还是学校外部保障，法制都将发挥十分重要的作用。学校管理者必须明晰依法治校的办学思路，确立依法治教的管理模式，把学校管理纳入科学化、民主化、法制化的轨道。
1、深入学习法律法规知识，用法律武装自己。
学校干部、教师是是依法治校工作的实施者、执行者。干部、教师的法律意识、法治观念直接关系到学校教育教学以及管理工作。
一是领导带头，集中学习。党支部理论中心组带头学习法律知识，以增强整体领导班子的法制观念；通过党支部活动，在党员中动员组织学习，并在群众中起模范带头作用。
二是发动教师，自主学习。通过教代会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，广泛宣传学习法律的目的和意义，形成学法高潮。以学校领导、班主任为核心，进行骨干培训，提高其水平；利用间周
一次教职工大会，全面扎实开展教育法律、法规的学习活动。明确学习重点和目标，定期组织专题辅导，把理论学习不断引向深入。
三是学考结合，取得实效。为了检验学习的效果，我校坚持法律知识学习与考试相结合。通过四五普法知识考试，全面测试教职工对基本法律的掌握情况，以此提高干部教师法律知识水平。我们深刻的认识到，只有学法知法，方能做到守法，才能做到依法办事。
2、学校成立以校长、书记为组长、副校长为副组长、工会主席和各处室主任、班主任为组员的学校依法治校工作领导小组，综合协调全校的依法治校工作。设置决策组（校务会）、执行组（职能部门负责人）、监督组（教代会代表）。三者相互配合，互相促进。火车跑得快，全靠车头带。强有力的领导班子的组建，为学校全面推行依法治校工作奠定了坚实基础和可靠保障。尽管学校领导班子根据需要经常调整，但学校依法治校工作始终没有中断，各届领导班子把学校建设成为法制化校园决心始终没有动摇。校领导还通过校务会、教职工大会、以及国旗下讲话等形式，组织学习，宣传和强调依法治校的重要性和必要性。
3、制定依法治校实施方案和五年规划、年度计划，学校将依法治校工作列入重要议事日程，每周一次校长办公会、校务会，间周一次教职工大会、年级组会议和班主任工作会议，定期召开教代会，及时研究解决依法治校的重要问题，学期末则进行专题总结，总结经验教训，以利更好的开展工作。
4、警校共建，优化育人环境。学校建立兼职法制副校长制度，聘请珞南所警官为学校兼职法制副校长，协助学校法治工作，认真把“一校一警”制度落到实处；法制副校长与学校依法治校工作领导小组定期召开会议，处理纠纷，化解矛盾，共同营造良好的育人氛围。
二、突出重点，完善制度，依规办学。
依法治校首先必须抓好学校制度建设，做到用制度管人，用制度管事，用制度推进学校各项工作的开展，我们重点抓好五项制度建设，构建依法治校的学校内部管理规范体系。
1、依法制定学校章程。学校依据《教育法》、《教师法》等法律法规制订了《武汉市洪山中学章程》，在广泛征求群众意见的基础上，经过两次教代会讨论，20xx年7月获洪山中学九届一次教代会
上通过，后报洪山区教育局批准，于20xx年9月施行。从此，学校依照章程进行自主管理。
2、依照学校章程，建立健全各项规章制度。学校建立健全教育教学管理制度、学籍管理制度、人事管理制度、师资管理制度、教研管理制度、后勤管理制度等，同时，根据时代发展要求，对学校各项制度进行了修改，使之与时代发展相适应。根据《中小学幼儿园安全管理办法》，结合学校实际，制订了《武汉市洪山中学安全管理制度》。
我们还将各种规章制度汇编成册，发到年级组及各处室，保证了学校各方面的工作依法办事，遵章执行。
3、制订校务公开制度，公开办事制度、程序、结果，学校教代会依法行使对学校民主管理和监督权，维护教师和学生合法权益。结合学校实际，健全完善规章制度。按章程建立健全和重新修订学校教育教学管理、总务后勤管理、教职工管理、收费管理、学生管理、安全管理、校产校园管理等各项规章制度，使学校管理有章可循，依法办事。
4、健全完善教代会制度。实行校长向教代会报告工作制度，充分发挥教代会的学校民主管理和监督中的作用，维护教师和学生合法权益。建立学校与社区每学期联系制度、家长每周联系制度，每学期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。每年召开共建单位座谈会，多方听取社会各界对学校教育教学和学校建设与发展提出的意见和建议。
5、建立和实行校内教师申诉制度和学生申诉制度。学校教代会讨论通过了《武汉市洪山中学教师申诉制度》。制订了《武汉市洪山中学学生申诉制度》。
学校坚持以人为本，严格按照各项规章制度维护师生合法权益。
三、依法执教，依法治校，规范管理。
改善和完善学校管理体制，为依法治校提供了组织保障，是实施依法治校、实现学校民主、科学管理的关键。
1、大力实施初中标准化学校建设，促进义务教育公平。20xx年，我校顺利通过武汉市初中标准化学校建设评估验收，学校办学条件彻底改观。我们在实现办学条件一流的同时，努力实现教育公平，千方百计提高教育教学质量，真正把学校办成让人民满意的学校。随着城市的发展，我校流动人口子女也随之增加，不论服务范围内的学生还
是流动人口子女，我们都一视同仁，认真执行“两免一补”政策，让他们享受到同等的优质教育。对待家庭贫困学生，学校则对他们的杂费予以减免；对于特困户子女报名费予以全免，每年减免金额达六余万元。我们向所有的家长庄严承诺：让所有的孩子都享受到公平、优质的教育，不让任何一个孩子因贫困而失学。
2、突出德育首位，全面提高素质。以“德育六有六创新”活动为载体，发挥“班主任工作研究会”的作用，充分调动班主任的积极性和创造性。狠抓学生“创新素质实践行”活动，全面推进素质教育。贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，提升学生健康素质。以国家级课题《每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福工作一辈子》为抓手，以区中学生运动会和体艺活动为契机，抓学生田径队、篮球队训练和艺术教育，促进全民健身，提升师生的健康素质。学校被评为全国体育场馆对外开放示范校。
3、加强教学管理，全面提高质量。学校按规定开齐学科，开足课时，严格执行课程标准。教师依法施教，为人师表，尊重学生人格，严禁侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。学校通过完备的教师学生评价机制，有效掌控学校教育教学情况。
4、加强人事管理，推行量化考核。学校依法依规对教师和职员、教辅人员进行聘任、职称评聘、年终考核、评选先进，做到公开、公平、公正。学校按照要求认真组织教代会民主评议校级干部及中层干部，将评议结果作为考核任用干部的重要依据；建立岗位责任制，明确部门、岗位工作职责，使各项管理制度得到有效实施；依法加强对教师的管理，学校考核小组依照《评聘实施细则》，认真做好教师聘任、考核、职称评定及聘用工作，做到公开、公正、公平。《评聘实施细则》的推行，有效的克服了人为因素，化解了评聘工作中的各种矛盾，受到全校教职工的广泛好评。学校与临时人员签订劳动合同，依法规范管理。
5、贯彻落实民主监督制，全面实行校务公开。探索“五公开”运行机制，一是“公开形式”，坚持“一箱、二栏、三网、四会”制度，“一箱”即校长信箱，“二栏”即对外、对内公示栏，“三网”即校内广播、电视、校园网，“四会”即教代会、党政联席会、校情发布会、家长联系会；二是“公开时限”，对教工意见及时收集、反馈，及时整改；三是“公开标准”，办事依据、办事纪律公开；四是
“公开热点”；五是“公开程序”。对学校重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，事先广泛听取群众意见，事后及时通报、公示。增强学校各项工作的透明度。有关学校财务收支、校舍维修、后勤服务、收费、招生、聘用、评优、晋级等事项，及时向师生公布、通知。定期把学校招生规定，学校收费项目与标准，学校任课教师状况等家长关注问题通过公示栏、教职工大会、家长会等多种渠道公示，让广大师生、家长知道，使学校教职工信任学校，学生热爱学校，家长支持学校。
6、充分发挥工会、教代会民主管理、监督作用，维护教职工合法权益。学校充分发挥工会在学校管理中作用，确保教职工享有的各项权利；定期召开教代会，学校重大决策必须交由教代会讨论，如我校第二个五年发展规划，数易其稿，上次提交教代会讨论未能通过，经过采纳代表意见再次修改后，20xx年才得以通过实施；八届二次教代会上，代表对学校每月从教师工资中拿出100元进行浮动提出异议，经讨论和学校研究，最后决定取消这一做法，依法足额发放教师工作，这一举措，受到全校教职工的普遍欢迎；对干部进行民主评议是教代会代表的权利，学校要求干部定期将本职工作向各位代表进行汇报，民主评议的结果作为考核、聘用干部的重要依据；严格执行校务公开操作程序和教师代表大会操作程序，按照教代会实施细则，依法办事，积极参加民主管理星级达标。学校工会被评为武汉市民主管理三星级单位。
7、狠抓安全工作，确保学校师生平安。安全无小事，责任重于山。学校依法做好校园治安综合治理、安全、保卫、保密工作。校长是综合治理的第一责任人，并指派一名副校长负责，组织专人定期对校舍、教育教学设施设备进行安全检查、消除隐患；政教处组织班主任对学生进行安全教育和自我保护的教育，确保校园稳定和师生安全；投保“校方责任险”，建立学生安全和伤害事故的应急处理预案；依法妥善处理学生伤害事故，例如徐朝文与周武两位同学的意外伤害事件，在学校的协调下，由人民法院依法审理，最终得以妥善处理。配合洪山公安局珞南派出所、洪山工商局、洪山区文化局等部门加强校园周边地区的综合治理，遏制了“擂肥”现象的发生，杜绝了三无食品进校园，取缔了无证网吧，净化了学校周边环境。
8、加强财务管理，严肃财经纪律。学校严格执行省、市、区关于收费的各项政策规定，为了规范收费行为，学校制定《收费管理细则》，认真落实收支两条线，做到收费标准公开，收费程序规范，主动接受监督。每学期学校不定期的在学生、老师、年级组进行问调查，了解教师、年级组收费情况，违规收费一经发现，则严肃查处。
四、广泛动员，全员参与，扎实普法。
学法、知法、懂法是依法治校的前提，我们在师生员工中积极开展普法教育，夯实依法治校的法制基础。
1、学校制定普法教育规划和计划，建立起普法工作领导小组，全员参与，扎实推进“普法”教育工作，将普法工作落到实处。
2、党支部理论中心组带头学习法律知识，以增强整体领导班子的法制观念。通过党支部活动、教代会，向全校党员、教职员工提出学习的号召和倡议，广泛宣传学习法律的目的和意义，形成学法高潮。学校组织编辑或购买“普法”教育学习资料，将集中学习、个人自学和学习研讨相结合，促使教职员工学习法律制度化。学校实行间周一次教职工学习法律法规或学校规章制度，定期组织学习培训，确保每年的法规学习时间不少于20学时，并计入教师继续教育学分。
3、认真组织全校学生学习国家规定的法制课教材和其它法治教育读本，确保计划、时间、教材、师资“四落实”。我们全方位的对学生进行法律法规知识教育，要求学科教师将法律知识教育渗透到学科教学之中。如班主任老师利用班会、政治教师利用课堂注重对学生进行全方位的法律知识教育，历史老师对学生进行诚实守信、遵守交通规则、依法纳税、依法治国等教育、科学课老师对学生进行环保知识教育等，通过学科渗透，全方位对学生进行法律知识教育，真正起到润物细无声的教育作用。
4、开展多种形式的法制教育，提高师生法律知识。如讲座、板报、橱窗、广播、征文、演讲、讲座、参观展览等，进行法制宣传教育。学校每学期都聘请警官、法官来校讲座，做到知法、守法，依法办事。
5、组织学生参与法制宣传教育活动。利用家长会、班会，采取以案说法，以法析案，深入普法。积极主动地开展“四五”、“五五”普法宣传教育活动，在学校开展法制安全教育主题班会，在“全国法制宣传日”集中进行法制教育义务宣传。使法制教育内容、形式立足
实际，注重实效，从学校到教师，从教师到学生，从学生到家长，四位一体，活动形式灵活多样。使学校的法制宣传教育工作常规化，系列化。
6、依法办事，依法维权。学校是法人，校长是法定代表人。一方面是依法办事，通过开展系列教育活动，增强学校校长、教师、学生的依法办事的能力和法制观念，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益。依法办事是维护学校、职工、学生合法权益的根本途径。
五、扎实工作，依法管理，成效显著。
长期以来，在上级政府部门的正确领导下，学校坚持依法治校工作，在提高学校管理水平，推进学校内部管理体制改革等方面取得显著成绩。
第一，学校管理规范、科学。随着校务公开的推行，保证了校长的一切行政行为在法律、法规的范围内进行，自觉接受方方面面的监督。学校管理政令畅通、简捷、高效。学校认真落实预防学生犯罪工作，学生犯罪率为零；教师敬业爱岗、无私奉献，学生勤奋上进、遵纪守法,学校教育教学质量一年一个台阶,每年师德考核优良率达85%以上?
第二，学校发展成效显著。由于学校管理科学、民主、规范，为师生、学校的发展奠定了良好基础，学校教育教学质量一步一个台阶，２００６年中考，我校毕业率１００％，普高升学率达５５％，重点高中升学率２９％；２００７年我校毕业率１００％，普高升学率达５９％，重点高中升学率３３％。２００５年获团体总分第四名，２００６年获第二名，20xx年第一名。学校广泛深入开展各项体育活动，丰富学生生活，在２００６年洪山区三跳比赛中，我校获三项第一；在区中学生篮球比赛中，我校获冠军；并为市区输送了一大批优秀体育人才。
第三，学校综合办学水平不断提高。20xx年学校被评为武汉市普通中小学办学水平示范学校。先后被评为武汉市实施素质教育先进单位、武汉市创新素质实践行活动先进单位、武汉市师德建设先进集体、武汉市德育六有六创新先进学校、示范学校、武汉市绿色学校、武汉市体育快乐园地建设先进学校、武汉市禁毒示范学校、武汉市示范家长学校、武汉市校园建设先进单位、湖北省依法治校试点学校、
洪山区文明单位、洪山区先进基层党组织、洪山区连续八年目标管理和中考双立功单位等等。
第四，学校形成了依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和议政充分民主、行政雷厉风行、监政及时到位的工作新局面。学校各项成绩的取得，与我们始终坚定不移的走以人为本、依法治校、建设和谐校园的治校、兴校之路密不可分。
尽管我们在依法治校工作中取得一些成绩，但我们仍然清醒的看到我们工作中的不足，如少数干部和教师法治意识还有待进一步强化，依法治校的监督力度进一步加大，各项规章制度进一步完善等，我们将不断努力，使我们的工作日臻完善。面对新形势，作为洪中人，我们有信心、有决心把洪山中学办成洪山区乃至武汉市教育质量一流、管理水平一流、师资队伍一流、环境一流的人民满意的法治化学校。