思想品德校本教研活动总结

上传: 肖卫东     更新时间：20##-12-4 19:40:50

思想品德校本教研活动总结

第二篇：20xx-20xx校本教研活动总结

阿克吐别克乡中学校本教研工作总结

（2009-2010学年第二学期）

一学期的教学教研工作即将告一段落,在这一学期里我校的校本教研工作主要是从以下几方面开展的,现做一回顾总结。

一、加强教学研究，以研促教，提高教师专业素质

学校十分重视加强教师的理论学习，继续贯彻“理论学习——教学观摩——专题研讨——实践体验”的培训程序，开展校本培训，努力塑造一支“学习型”、“科研型”的教师队伍。学校在学期初部署安排教师继续完善《教研活动笔记》《教师业务学习笔记》（1次/周），组织教师积极撰写教学论文、教学设计等，上好“一人一课”，撰写优秀教案、教学反思、教学总结，撰写听评课记录15节以上。45周岁以内的教师完成读书随笔1篇以上，促使教师主动提升综合素养，为自我专业发展积淀专业理论和知识支撑。

充分利用集体教研时间，组织教师学习教育理论，更新教育观念，用新思想、新理念，新课程标准指导课堂教学。各教研组每周都有一个相对集中的教学研究时间，在教务处指导下开展学习活动、开展课题研究。加强教研组建设，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体教研、课题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研活动。做到：①时间上有保证，每个年级每个科目有固定的教研活动时间。②专人负责落实，由各个教研组长负责开展理论学习。主题教研以教研组为单位组织实施、集体研究；反

思交流由个人自学为主，教研组组内交流。③活动内容讲究实效。做到理论学习与主题教研相结合，集体备课、个性上课与教后反思、集体交流相结合。各个教研组的每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。教科室加强各教研活动的指导和调控。校本教研活动，提高了广大教师参与教改的积极性，教师的教育教学理念有了明显的改变，教育教学水平有了显著的提高。

二、优化教学管理，以管促教，提升学校教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

强化教学法规意识，严格执行课程计划，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。本学期教务处加大对课堂教学的巡视、调控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核。坚持学科“学生素质专项（综合）阶段考核制度”，以教研组为单位，及时检查并与有关老师反馈情况。

根据学校教师的实际情况合理编排课程表。本学期，教务处能及时、合理地更改任课情况，加上大部分老师的努力配合，使得各年级的教学工作得以正常开展。我们重视做好教务教学档案的管理，认真做好全校学生花名册、学籍的整理以及各班人数的统计等工作，确保学生按时就读，教学秩序稳定有序。考务工作方面，学校主要组织期中、期末考试。每场考试，都能事先做好考室、监考、评卷等安排工作。在每次考试结束以后，我们及时组织教师对考试情况进行统计、

分析，并对各年级的试卷进行抽查，及时了解存在问题，及时总结、反馈，指导教师更有针对性地开展工作，努力提高教学质量。分阶段检查教师的上课备课情况等，抽查各科的课堂教学情况，及时对教师的工作计划、阶段性教学质量分析和改进措施等提出针对性强、指导明确的建议。严格而细致的常规管理，保证了教学工作正常有序地运行，从而有效地推动了教学质量的稳定提高。本学期，我们主要抓实教学管理“五环节”。

①抓备课。本学期教务处对本校教师的教案和作业继续实行月常规检查制度，着重检查教师的教案实用性和教后反思的质量。大多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案（下载资源后根据实际改动）到位，教学反思详细教研组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美结合，形成一个个优化的教案。

②抓课堂。本学期继续采用随堂听课和优质课展评以及组内开展公开课的听评课制度，促使教师们转变教学观念，提高课堂教学效率。通过个人上课，集体评议，共同研究，取长补短，达到改进教学、推出新人、推动群体性教研活动、提高整体水平的目的。

③抓作业。本学期教务处对各科作业批改情况分阶段检查、抽查。任课教师精心设置每次作业，批改认真及时，每次作业都要求有激励性评语，评价恰当；作业量适中，符合“减负高效”要求。绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好。本学期，为进一步实施养成教育，还开展了七、八年级学生作业书写展评活动，通过此项活动的开展，

进一步规范了学生的书写，培养了良好的学习习惯。

④抓培辅。在教务处的引导下，要求每个教研组对本册教材的知识点进行整理、分析、了解、掌握，并在此基础上作归纳，以专项测试的形式命题。要求老师们注重对学生的培辅，并做好培辅记载。

⑤抓考试。为了达到“减负高效”的目的，我们取缔了一单元一次的常规考试，严格按照上级要求组织考试。对九年级的各项考试认真对待，决不马虎。本学期，我们有效地组织了三月调考、五套模拟试题的考试工作，每次考试后，要求教研组长写好质量分析报告。学校多次组织九年级质量分析会议。

2、抓主题，促进课改不断深入。

本学期，各个教研组紧紧抓住上级教学研究课题开展课堂教研活动，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。

一是本学期，我们特别开展了“集体备课”“评课”活动，教务处、各教研组都制定了详实的活动计划，并进行了活动总结，准备对活动中产生的优秀教师表扬。执教者根据自己的上课实际效果，总结出该节课的得意与遗憾之处，并根据评课老师的意见，对教案作二次设计，留精摒拙，优化课堂教学过程，改革课堂教学结构，切实提高课堂教学效率。

二是认真组织九年级教师参加县20xx年中考调考质量分析会议。会后，要求全体与会教师上交了学习心得体会以及相应的交流材料

等。

通过校本教研,我校教师无论从理念上还是教学实践中都有了可喜的变化,使我校的校本教研落到了实处。当然,由于经验的不足,我校的校本教研还存在着很多问题,需要我们今后不断的改善。不妥之处,恳请领导给予批评指正。

阿克吐别克乡中学教务处 2010-6-28

阿克吐别克乡中学校本教研工作总结

（2009-2010学年第二学期）

阿克吐别克乡中学教务处

2010-6-28