礼县城关镇学区

二〇一一年教育责任目标完成情况工作汇报

（20xx年12月）

为了认真落实二〇一一年教育工作目标的各项任务指标，我们以实现城关镇教育发展新跨越为奋斗目标，始终坚持以人为本、巩固成果、升化改革、提高质量、持续发展的工作方针。强化过程管理，重视终端结果，深入持久地开展了扎实有效的工作，取得了一定的成绩，现将具体情况汇报如下：

一、基本情况

全学区共有各类学校24所，其中九年制学校1所，六年制完小12所，教学点9个，幼儿园2所。现有教学班168个，其中初中6个，小学162个。有教职工 562人，其中小学451人，初中 33人，幼儿园 78 人。教职工中有小学专任教师443人，其中本科学历96人(初中 20 人)，大专学历312人（初中13人），中专及高中学历 35 人。有中学高级教师1人，中级职务146人，助理级281人，员（士）级15人，现有小学在校学生8806人（女4250人）。初中在校学生297人（女170），幼儿 1215 名（女494人）。

二、各项指标的完成情况

（一）普及程度：小学初等教育入学率：全学区共有适龄儿童 1

4328人（女2063人），已入学4322人（女2060人），入学率99.9％（女99.9％）。小学在校学生年辍学率为0。15周岁人口完成率为98.3％（女98.1%）。全学区共有小学毕业生 1525 人，全部升入初中，毕业率为100%。初中阶段入学率为102.5％（女100％）。初中在校学生年辍学率为0.8％（女1.1%）。17周岁人口初级中等教育完成率为95.1％。

（二）师资水平：全镇现有小学教职工451人，其中专任教师 443人，专任教师学历合格率100％；全镇初中教师 33人，其中专任教师33人，专任教师合格率为100％。全镇共有小学正副校长16 人，岗位培训合格16 人，小学校长岗位培训率为100％；九年制学校正副校长 3 人，岗位培训合格 3 人，初中校长岗位培训率为100％。

（三）办学条件：全镇小学校舍建筑面积39529平方米，生均

4.6平方米；初中校舍建筑面积3171平方米，生均10.7平方米；D级危房基本消除。全镇小学用书共计145310册，生均18册；初中图书4455册，生均15册。图书、仪器配备分别达标。全镇各校教室，行政用房、课桌凳、黑板、旗台旗杆等设施，按照学校类别基本配齐和完善，校舍活动场地绿化良好。

（四）教育质量

全镇中小学严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。小学和初中全部取消留级制度，基本达到无留级现象。

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1、今年小学毕业年级双科合格率为76.2 ％，语数双科平均为 68.78分，双科优秀率为17.87％。小学三科合格率为35.2%,三科平均分为62.57分,优秀率为5.84%。初中五科合格率为18.0％，平均分为67.4分。小学毕业年级双科合格率呈稳步上升趋势。

2、今年共有小学毕业生 1525 人，毕业率为100％；初中毕业生 127人，毕业率为100％。

（五）扫盲工作

1、全镇15——50周岁青壮年人口为29357人，脱盲以上文化程度29298人，非文盲率99%，今年利用农闲时间举办扫盲班共有128人参加了脱盲学习，有1196人参加了农村实用技术培训。

2、全镇共建起镇级农民文化技术学校1所，村级文化技术学校15所。

三、所做工作

1、德育工作。今年我们认真抓好德育工作，做到了全面育人，切实提高德育教育实效。一是以德育工作的实效性为目标，坚持把德育工作放在学校工作的首位。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念；二是以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。扎扎 3

实实学习、宣传、落实《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》等，把中华民族的传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育之中； 三是架设育人“立交桥”，努力改变目前相对封闭的德育模式，努力整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育“三位一体”的育人功能。各学校、幼儿园结合县上“学校开放周”活动，适时召开学生家长会，加强家校联系，大力开展“三位一体”的教育教学工作；四是加强学校德育工作队伍建设，各学校尤其是班主任教师的培训与管理，建立相关的学习培训制度，为了提高班主任工作的科学性与艺术性，成功举办了班级管理研讨会。

2、“两基”迎国检工作。为顺利完成县下达的“两基”工作任务，确保“两基”目标如期实现，我学区在县教育局和城关镇党委的大力支持下，带领全体教职工发扬不怕苦不怕累，团结奋进，连续作战的的精神，有计划，有步骤地地开展迎国检工作。一 是根据县两基国检办公室《“两基”迎国检的实施方案》精神，成立了“两基迎检”工作小组，明确部门责任；二是本学区召开专题会议和培训会议6次，全面传达了省市县会议精神，分析了我学区 “两基”工作现状,，制定工作方案；三是建立和完善档案和资料的管理制度，明确地了解“两基”评估验收情况登记表、“两基”自查表、九年义务教育对象普查花名册所包含的所有内容以及各项指标的基本含义、内在联系及国检的基本标准；四是开办农民文化技术培训班。根据上级部门的扫盲目标，结合我学区实际，共设立11个扫盲教学点，参加扫盲人数350人，其中150人达到脱盲 4

标准，予以毕业，脱盲率达98%。 有效的完成了上级下达的扫盲目标；五是巩固“两基”成果，提高控辍保入率。1-12周岁少年儿童入学率达到100%，流失率为0%。我们紧抓迎国检契机，调动全体教师的积极性，把“两基”工作提到一个新水平，使学区在办学条件、师资力量、制度管理、资料完善、教学质量、经费管理等方面得到进一步提高，推动了我学区教育工作持续健康均衡和谐发展。

3、学校管理工作。学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。一是加强学校内部管理，全面提高管理水平。二是加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。三是大力加强师资队伍建设，提高教师综合素质。继续推进“青蓝工程”和“教学新秀”评选活动等途径，帮助青年教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高；继续积极开展“读好书，诵经典”活动，有意识的选定有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，致力于培养出一支具有现代教育思想，具有奉献精神和充满智慧和爱心的教师队伍。在全县课堂技能大赛活动中我学区有15名教师分别获得一、二、三等奖。今年我学区共有280名教师通 5

过培训业务能力普遍得到提高，并派出30多名教师外出学习，开阔了眼界，增长了见识，提高了业务素质。学区分层次、有计划地对全体教师进行了信息技术的培训，绝大多数教学人员能积极主动参加培训，能熟练地使用现代化教学手段、熟练查找下载所需要的资料，熟练制作所需要的课件和熟练地交流教育教学经验。

4、教育教学质量。一是加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。今年，我学区总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作。通过努力全学区教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科，薄弱学校，通过纵向比较我们发现，收效非常的明显，和去年同期相比，教育质量各项指标大大提高。尤其在小学毕业质量测试中，语数外三科、语数两科总得分均居全县第一。二是强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学区加强了教学过程管理，各校分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持每学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。三是加大科研兴校力度，以教育科研促教学质量提高。以学区中心教研组、各校教研组为主线，申报了课题。各校大兴教科研活动，学区举办了骨干教师和教学新秀评选活动以及学科竞赛活动。使我学区的课堂教学水平有了很大的提高，并带动全学区教师在练课中反思，在反思中成长。四是加强校本课程的开发和实施，全面提高学生综合素养。五是加快我学区特色校的建设步伐，各校加大校本课程开发力度，以艺术教育为主，在前几 6

年经验积累的基础上加大创新力度，初步形成了“三类六项”校本内容：即音乐类、体育类、美术类和北关小学篮球、乒乓球，实验小学的器乐、声乐，中心小学的绘画、手工象棋等活动，并积累了大量资料，使全学区的校本课程开发迈出了坚实的步伐。

5、安全工作。安全工作是学校工作的有机组成部分，牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学区十分重视安全工作，统一计划、统一安排，学区与各学校校长、幼儿园长签订责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。一是不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。学区每学期都定期不定期的邀请法制副校长来校进行安全教育讲座，同时制定安全须知，还定期举行安全教育活动，办安全教育手抄报，办安全书画展览，组织学生参加禁毒展览和反对封建迷信读书活动。利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。二是强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。如教师在放学时护送学生过马路，在醒目的地方设置安全警示语，对学校水、电、暖设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，对周围门店安全工作定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。

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6、校园文化建设。本学期以落实校园文化建设规划为主，不断优化内部环境，紧紧围绕以德立校，科研兴校的发展方针，不断提炼具有我学区特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。

四、存在的问题及打算

一年来，虽作了大量的工作，但也存在很多问题。主要表现在：农村小学和教学点布局比较分散，学校规模较小，教学设施落后，师资老龄化严重，教师专业程度较低；城区学校和农村学校之间的办学条件差距较大，教育资源的配置不均衡；城内学校“大班额”现象没有根治，现代网络化教学的手段还比较落后。就全学区而言，教师队伍由于农村小学布点分散导致教师总量饱和，结构失衡的局面。具体地讲：一是城乡差距较大，学校办学条件亟待改善，随着城镇化建设步伐的加快和大量流动人口向城镇的涌入，加之城内学校教育资源的相对优化，城乡差距明显扩大，择校热成为热点问题。第一，县城内学校“大班额”问题突出（最大班额87人），而农村学校生源不足，最小的班额为7人。第二，大部分农村学校难以享受到较好的教育资源，软硬件设施差，城内学校依然存在教学用房不足，无活动场地的现象。特别是多媒体教室的建设，农村学校没有。课程改革以来，小学学科实验仪器的补充较少，难以满足教学 8

要求。二是区域内学校布局规划有待完善。学校建设步伐亟待加快。从城区的发展看，随着城市化进程的加快和人们迅速向城区聚集，城区内教育基础设施不足的矛盾将日益突出。从农村看，全学区8所农村学校平均学生120人，平均班额20人，由于农民居住分散，几个、十几个孩子一个教学点还有9个，平均学生25人，班额是10人。农村学校布点多，规模小，导致全学区教师总量饱和，使用上缺编的矛盾。另外择校热的现象仍然突出，由于城乡之间、学校之间教育发展不均衡，就辖区内的择校还是严重。特别是东台九年制初中部的生源极为不足，按每年划分就读于东台初中的小学毕业生为320人左右，而开学后真正到位的学生不足100人。并且生源质量较差，近年来，出现城区初中“大班额”，东台初中部冷却的现象，学校教育资源存在不能有效发挥的现象，制约了全学区质量的提高。由于择校问题没有得到有效控制，全学区的“两基”成果也很难巩固。几年来，教育局虽然采取了相关的措施，但划片招生仍然没有落到实处。三是教师队伍的结构不合理。第一，专业结构不合理。在科任教师中，语文、数学教师富裕，而历史、地理、音乐、美术、英语、计算机等专业课教师普遍缺乏，特别是英语课专业教师仍然存在花钱雇人的现象，农村学校只能有选择的开设专业课，英语课几乎成为摆设，与国家规定开齐开足课程的要求还有很大的距离。如上川小学、红星小学存在无专业课教师现象。第二，由于各种原因，我学区教师配置中形成了只补城内，农村学校教师 9

只出不进的“抽血式”流动，从而总体削减了农村学校的教师队伍，造成农村学校教师整体素质下降，师资不足，加之农村学校教师中民转公教多，教师年龄老化，知识陈旧，只能在岗位上勉强上岗。同时，由于学校布局分散，规模较小，师资不足，专业结构不合理。“包班制”现象普遍存在，严重制约了全镇教育质量的提高和教育的均衡发展。第三，由于优质资源短缺，城区品牌优势还不明显，尽管教育质量始终保持全县的领先地位，但与外地先进乡镇和整体提高的要求相比，优势还不明显，势头不够强劲，特别是学校之间的竞争与活力还很不力，加之，全镇学校不在同一起跑线上，从而制约了学校的发展和优秀学校集群的培育，整体优势难以发挥。

总之，在今后的工作中，我们将具体做好以下工作：一是我们继续加强对“两基”工作的领导，明确工作责任。加快教育基础设施建设，大力改善办学条件。建立健全“两基”巩固组织机构，切实加强对“两基”工作的领导。二是加强“两基”巩固提高，不断改善办学条件。(1)建立了“普九”检查和防流控辍制度，将此工作纳入学校考核的重要内容，年终按学区与学校签订的责任目标书，严格考核和奖惩。(2)实行了学校综合督导评估制度，做到了全面贯彻教育方针，全面关心学生成长。(3)按照“两基”建档的内容和要求，提高摸底造册的针对性，突出服务区域内人口中受教育状况和出生年月及年龄推算等重难点。(4)采取“双线承包责任制”，即学区（校）包学生的巩固与提高；镇村（组）包学 10

龄儿童少年的入学。大力改善办学条件，营造了“进的来、留得住、学得好”的氛围，为巩固“两基”成果创造了良好条件。三是加强教师队伍建设，优化教育结构，不断提高办学水平。（1）完善各种管理制度，建立有效的竞争激励机制，加强教师职业道德建设。（2）积极鼓励教师参加进修学习，提高学历层次，并按照上级有关要求，认真做好教师继续教育工作，实现教师信息技术教育的全员培训。在教学业务上除做好“听、评、课”和“传、帮、带”外，还要开展教学基本功竞赛。使教师能认真、自觉、主动的投入到基本功训练之中。（3）按照县教育局的要求，继续深入开展了“诵读经典”打造书香校园活动。（4）大力开展“师德师风建设活动”，以“育人为本、爱岗敬业”的主题活动为目标，形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表”的道德风尚，以优良的师风带动校风、促进学风，提高教育教学质量。（5）以“课题带动战略活动”为主题，积极申请教研课题立项，积极开展评选学科带头人和骨干教师活动，推选年轻的教师承担示范课，给他们压担子参与课题主要任务，提供施展才华的平台。四是靠实责任狠抓落实，严格按照“双线”目标责任制，做到思想落实、组织落实、责任落实、领导到位、定片到位、工作到位。五是积极筹措资金，加大购置图书、仪器和校舍维修工作的力度。六是有计划的掀起扫盲工作的高潮，加大农村实用技术培训工作的力度。

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第二篇：20xx年教育工作报告

团结协作，攻坚克难

努力开创棕坪教育工作新局面

——棕坪乡20xx年教育工作报告

戴思源

尊敬的各位领导、同志们、老师们：

大家上午好!

20xx年在乡党委政府和县教科局的坚强领导下，在社会各界人士大力支持下，我乡教职工坚持以全面落实科学发展观为指导，以“办学科学规范、质量全面提升、发展协调持续”为目标，以全面学习贯彻全县教育工作会议精神和《教育规划纲要》为主线，以教师专业成长为抓手，以转变教育方式为突破口，以构建高效课堂为重点，着力做好“依法治教、质量立教、和谐兴教”三篇文章，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不断加强“平安和谐校园”建设，学校工作实现了健康持续快速发展。为了使各项工作在新的一年里能得到更加快速全面地发展，在这里，我谨代表中心学校领导班子对上一年的工作做简要回顾，并重点对本年工作思路做一介绍，不当之处，请批评指正。

一、上一年主要工作

20xx年，是我乡学校发展历程上关键性的一年。简单来说： 一是安全工作常抓不懈，平安和谐校园出现良好局面。 一年来，多次开展师生安全自救演练，校内设永久性安全标语、警示标志和宣传专栏，安全氛围浓厚。为强化安全督查，加 - 1 -

强门卫保安管理，实行放学后教师校园门口值班制度和课间值班制度，确保没发生一起校园安全责任事故。全乡全年完成安全投入6万多元，增强了人防、物防、技防力度。

二是加强师资队伍建设，教师素质进一步提升。

目前，我乡一线教师本科学历32人，占34.4%；专科学历45人，占48.5%。拥有县级骨干教师3人。全年派出了百余人次到省市县参加学科培训。教师队伍专业成长形成了领导带头、骨干引领、全员参与的良好局面。

三是加强教育科研，教师的科研能力进一步提高。

教育科研是一个学校的生命力所在。现立项课题：省级1项，《初中素质作文》；市级1项，《阅读教学》；学校已经初步形成省市县的课题管理网络，为科研兴校奠定了基础。为提高课堂效率，学校以“目标导学，当堂达标”教学模式为突破口，深入开展课堂教学改革评价活动，在优质课评选、基本功比赛、技能比赛中收获颇丰：目前，县级优质课3人次获奖。课件、教案设计、教研论文等，14人次获市一、二、三等奖。

四是加强德育工作，进一步提高学生思想道德水平。

以“合格公民”为目标，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设。为加强家校联系，力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。通过师德师风演讲活动大大提高全体教职员工的职业道德水平，并且有两位老师获市级表彰。 - 2 -

五是加强教学管理，进一步提高教学质量。

学校积极深化素质教育，不断规范办学行为，强化教师责任心，努力提高课堂教学效益，实现常规管理科学化，20xx年初三毕业班学业成绩，较前年有较大提高，升入普通高中学生人数与20xx年相比增加了12人，升学率比20xx年了7.99个百分点。棕坪中学、棕坪小学在素质教育督导评估中全部合格。

六是巩固“两基”成果，公民素质得到进一步提高。

“两基”是一项永不峻工的工程，20xx年在全乡全体干部职工的共同努力下，我乡7-12周岁入学率为100%，初中阶段毛入学率为100.59%，初等教育完成率（15周岁完成率）达99.62%，初级中等教育完成率（17周岁完成率）达98.13%，学前三年幼儿入园（班）率达88.77%。

七是加强硬件建设，逐步改善现代教育办学条件。

在各级政府和教育主管部门的大力支持下，我乡学校办学 条件不断提升，首先在硬件上加大投入，完成了中学学生宿舍和运动场的改扩建。其次，引资20万元安装了石桥小学、文联小学多媒体设备4套，不断提升了我乡现代教育技术水平。

总之，看到成绩的同时，还存在许多不容忽视的问题，如学校管理的规范化、科学化及教育教学改革力度、学校整体硬件设施其它学校相比尚有一定的差距，教师的思想政治素质和专业文化水平还有待提高，精品学生缺乏、学生参加竞赛成绩不够突出等。新的一年，我们将面临更加严峻的挑战。

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二、新一年工作思路及重点

（一）指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大和十七届六中全会精神为指导，以办人民满意的学校为目标，以提高教育教学质量为重点，以提升学校管理水平为主线，以改革创新为动力，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻各级教育工作会议精神，全面推进素质教育，加快薄弱学科建设，大力优化教师队伍结构，进一步解放思想，转变观念，改进作风，提高效率，坚持教育可持续发展，办好人民满意的学校。

（二）工作思路

紧紧围绕“一个中心”，持续抓好“两个重点”，努力实现“三新”目标，贯彻突出 “四个强化”， 积极落实“五项措施”。

“一个中心”，即以教育教学质量为中心，大力推进“目标导学，当堂达标”课堂教学模式的改革，不断规范办学行为，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，建设文明和谐平安校园。

“两个重点”，即一是加强师资队伍建设，以助力教师专业化成长为目标，加大教师现代教学基本功训练，突出抓好班主任和教学工作，加快名班主任和名师培养；二是加强学生管理，以给力学生文明礼仪和养成行为习惯，培养文明学生为目标，加大学生德育管理，提升办学品位。

“三新”目标指的是：质量要有新突破——20xx年，以初- 4 -

三学业水平考试质量为主要标志的教学质量有实质性的新突破；校风呈现新面貌——以爱生、爱岗、爱校为主要特征的教师的教风更加淳厚，以勤学善思为核心的学生的学风更加浓郁，做到校风正、学风浓、教风实；学校发生新变化——做到硬件变、质量变、管理变、队伍变、观念变、风气变，变好，变强，变向上！

“四个强化”，即一是强化教学内涵管理，打造高效绿色课堂，向精细化管理要质量；二是强化终身学习与培训，加强基本功训练，提高教师教书育人素质和能力水平；三是加大控辍保学力度，强化学生德育管理和自主管理，加强文明礼仪教育和养成教育，提高学生文明素质；四是强化硬件建设和无缝隙管理，倡导和谐教书育人氛围，构建平安和谐校园。

“五项措施”，即以目标量化、典型引领、民主管理、跟踪督导、严格考核为保证措施。

（三）重点工作

1、加强学习，深入开展“三个建设年”“四帮四促”主题实践活动，以“师德师风建设年”活动为载体，促进思想观念的新突破。

积极开展“三个建设年”主题实践活动和“师德师风建设年”活动，通过学习科学发展理念、素质教育理论和先进学校发达经验，利用理论学习、业务培训和教学研讨等多种形式，进一步增强师德水平和业务素质，抓好教育理念转变，正确定位角色，坚决破除“满、怕、惰、庸”的思想障碍，牢固树立勇往直前、敢 - 5 -

为人先的意识，敢想敢为抓工作，立说立行抓落实，奋力赶超，勇争一流。通过思想的大解放，进一步促进教学理念、教学模式、教学内容、教学方法等方面的转变，提高教育教学质量。

2、科学管理，全面规范运行内部管理机制，提升依法民主治校的水平。

今年是“十二五”规划开局之年，学校站在新的起点，要认真落实各级《中长期教育改革和发展规划纲要》和教育工作会议精神，按照教育法律法规，健全学校管理制度，完善内部管理机制，加强常规管理、教学管理、经费管理和师生管理，通过建章立制，进一步规范办学行为。同时，学校加强班子建设，改变工作作风，提出建设性发展创新思路，做到起好步，开好局。

3、丰富内涵，打造高效绿色信息化课堂，全面提高教学质量。

坚持以学生为本，以学生全面发展为本，加强创新和实践能力的培养，全面提升中小学德育工作水平。坚决严格执行国家的课程计划，加强义务教育地方和校本课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，公示学生作息时间表，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。通过不断加大规范办学行为和课堂教学改革步伐，使“目标导学，当堂达标”课堂教学模式得到进一步推广运用，教育教学质量进一步提升，全面推进素质教育。

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4、强化措施，细化落实安全预防工作，确保校园平安和谐。 牢固树立“生命重于泰山，安全是第一责任”的安全稳定意识，不断健全完善学校安全工作长效机制，构建校园安保网络和工作体系，从建章立制、隐患排查、日常安全知识教育和预防演练等方面抓细抓实，确保不发生校园安全责任事故和不稳定事件，师生无违法、违规、违纪现象发生。

5、以人为本，加大改善办学条件，提升学校文化品位。 进一步加强教师职业道德建设，规范教师管理，坚决制止各种有悖教师职业道德的行为。努力实现师生之间的和谐共处，积极营造和谐向上的校园人文环境。

新的一年，孕育着新的希望，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。现在目标已经定位，思路已经明确，让我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抢抓机遇，乘势而上，团结协作，攻坚克难，努力开创棕坪教育工作新局面，为办人民满意的教育而不懈努力!

谢谢大家！

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