学习思修后的心得与感悟
告别中学时代，迈进大学大门，踏入大学课堂。我发现了大学生为大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。正如老师所说，大学阶段，是人生发展最重要的阶段，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这门课上我们可以学到很多东西，例如，我们将可以学到怎样处理好现实与有一门必修的课——思修课，这门课之所以存在必定是有道理的。因理想、个人与集体、竞争与合作、权力与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系，做什么样的人，怎样做人，怎样生活的有意义，怎样的人生追求才有价值等等。这门课可以帮助我们树立正确世界观、人生观、价值观，加强自我修养，所以学习好这门课对于大学生正确认识社会、正确认识他人、正确认识自己，促进我们的德智体发展具有重要意义。
学习的时间也不是很长，因此目前我学到的内容也没多少。学的第一个内容是绪论部分——“珍惜大学生活，开拓新的境界”，第二个内容是第一章——、“追求远大理想，坚定崇高信念”，第三个内容 是第二章——“弘扬中国精神，共筑精神家园”。
1、面对新的生活学习环境，我们应该尽快地去适应它，而不是等着它来适应我们。尽快适应大学的生活是每个新生首先的任务，其实大学四年的时间很快就会过去，所以我们不能把时间浪费在适应环境上面。在大学的学习中，我发现我们所学习知识的广度和深度大大增加，学的东西更加专业化，所以我们应该要把时间大部门花在学习
上，要好好珍惜我们的大学生活，不要在四年后才来遗憾。大家都说大学是个小社会，的确如此，学校中有许多活动，它给我们提出许多新的课题，所以我们要合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力，开拓新的视野。
2、 关于理想。当初高中的理想就是考上一个大学，所以不断努力。但是如今的我处在大学中却越来越没有动力，没有以前那么有方向感，大部分时间都呆在寝室。我觉得我的理想不用那么远大，但现在也没有具体的。目前只能算是目标，就是想努力学好专业知识和高数英语。但是作为一名大学生，我们应该追求更高的目标，这个应该是我下个阶段所需要做的。
3、中国精神。中国精神是民族精神时代精神的统一，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息都属于民族精神，这些精神都贯穿着爱国主义。爱国是每个人都应当做到的，“没有国哪有家，没有家哪有我”。作为一名中华儿女，我觉得我还是有很强的爱国感的。当我听到20xx年奥运会在北京举行的消息，我的内心是激动的，自豪感油然而生；看到我们国家的运动员拿金牌，我也自发也会自发的高兴；看到我们国家的人获得诺贝尔奖，我也为他（她）们感到骄傲。我其实也希望在我未来的人生中能进入一些国企单位工作，可以有机会报效祖国，不是要拿金牌也不是得诺贝尔奖，我想可以能有点微不足道的贡献就好。时代精神做主要就是要求我们要勇于创新，我觉得我现在好像这方面的能力不够，但我知道扎实系统的专业知识是改革创新能力本领的基础，有了知识还不够我们更应该积极地投身实践当中，
不然什么都是纸上谈兵，所以我现在我明白我主要的任务就是好好学
习并且好好锻炼自己各方面的能力。
我发现思修老师的口才好像也不错，能说会道，不像自己肚子没
一点货，也不敢积极地发言。思修课是可以教给我们许多东西的，虽
然看不见摸不着，但它其实是可以潜移默化地影响着你，这个在以后
自然能体现。最后希望以后自己能一点一点进步！
注：第一段有些语句摘抄自课本 ——江西师范大学15级地理信息科学班周静怡
第二篇：学习会计法规的心得感悟
通过学习会计法规，我觉得《会计法》的贯彻，需要依靠会计人员来具体实施，会计人员的素质，会计人员的知识，直接关系到会计工作的水平和质量。作为一名财务人员，思想道德教育更是至关重要的，要筑牢拒腐防变的思想防线，自觉学法、知法、懂法、用法，只有这样，才不会“一失足成千古恨”，后悔终生。我认为应从以下三个方面来加强自身修养和守法意识：一、加强自身思想道德和职业道德修养。财务人员要树立好人生观、价值观和享受观，要经得起金钱的诱惑，才不会利用手中的职权谋取私利，要遵循会计职业道德，时刻牢记“诚信为本，操守为重，遵守准则、不做假账”的会计职业道训。二、增强法律法规意识，自觉学法、知法、用法。会计工作是执行会计法规和财经纪律的特殊工作，首先要求财务人员不仅要求认真学习会计法律、法规，还要认真学习《会计法》、《税法》及国家财经纪律和税收法规，并严格贯彻执行。三、敢于坚持原则、不徇私情。这就要求财务人员不仅自己要洁身自好，廉洁自律，工作中坚持原则，不屈于任何压力和势力，同时财务人员接触面较广，财务人员在坚持原则的同时，做好解释和宣传工作，使广大干部群众遵守法律法规成为一种自觉和习惯，减少和杜绝犯罪的发生，保证国家的财产不受侵犯。因此，作为学习财会专业的我们，应该了解相关法律法规知识，更要掌握现行的会计法规与自己有哪些具体关系，如应该做什么、不应该做什么以及做了哪些不该做的事、承担什么法律责任等，做一个学法、知法、懂法、用法的人。