中班上学期家长会发言稿Word 文档

时间:2024.3.20

海青中心幼儿园中一班家长会发言稿

各位家长: 你们好!首先我代表中班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到你们对我们工作的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚的对你们说一声:谢谢,真诚的感谢你们的热情支持。同时更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作,中班是幼儿身心发展的重要时期。经过小班学习时期,在各方面有了很大的进步,中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促 进孩子的全面健康成长,希望您支持与配合我们的工作。 今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容:

1、教育教学方面:

本学期是中班的第一学期,我们以培养孩子养成良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子今后的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的积极性,让孩子保持浓厚兴趣。幼儿园的课程主要有健康、语言、社会、科学、艺术。各个年龄班有不同的培养目标,我们中班各课程的培养目标:

语言:培养幼儿学说普通话,通过儿歌和故事,培养孩子的倾听习惯和语言表达能力。教会孩子正确看书的方法,具有初步的阅读理解能力。

数学:主要是培养孩子的点数能力,感知和理解数、量及数量关系,能通过实际操作理解数与数之间的关系,如,5比4多1,4比5少1.科学:主要是培养孩子对周围的事物、现象产生兴趣,具有初步的探究能力,感知和发现不同季节的特征,体验季节对动植物和人的影响。 健康:主要是培养孩子的生活、卫生习惯,培养孩子的自理能力,教会孩子一些必要的安全知识,让他们学会保护自己,还要通过一些体育游戏活动,锻炼孩子肢体的灵活性和协调性。

社会:主要是让孩子们理解和遵守日常生活中的行为规则,能努力做好力所能及的事情,培养他们的责任感,以及他们的文明礼仪教育。

美术:中班本学期的主要任务是认识颜色和涂色练习,练习时注意孩子的握笔姿势,通过绘画、手工制作等多种方式表现 自己的所见所想。这样的练习,可以锻炼孩子的动手能力和勤于思考的能力。(希望家长多鼓励孩子,多表扬)

音乐:主要是培养孩子参与音乐的兴趣,在集体演唱中能与大家的声音保持和谐,在平时,我们经常会给孩子们创设环境,鼓励孩子们在集体面前大方、自然的表演。

有的家长可能在家让孩子写字,其实这不符合中班幼儿的年龄特征,因为中班幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正。时间久了不仅会伤害到孩子的手,还会引起孩子厌学。知识掌握只是迟早的问题,学习的兴趣更重要,一旦丧失了学习的兴趣将会影响孩子今后的学习。所以,我们不赞成也不打算教中班的孩子写字。同样的一个字,四岁孩子可能只需

要教几遍就会了,而3岁孩子却要教几十甚至几百遍,孩子还是无法掌握,还会因力不从心感到厌倦,产生厌学情绪。写字和算术并不一定是越早越好。大家应该知道,曾经有一段时间中国出现了很多神童,但后来为什么都变平常了呢,只不过是他们的潜力被提前给挖掘完了,别人在不断进步不断获得的时候他们只能原地踏步。大家望子成龙的心情我们能理解,但从孩子角度来说,他们更希望能给有一个快乐的童年,做什么都有一个循序渐进的过程,不可能一步到位。童年只有一次,将来的学习之路还有很多年,不要给孩子从小就加负加压。以前因家长的强烈要求,我们教中班孩子学写过字,但是效果并不好,写字浪费了大量时间,有的孩子三五分钟就写完了,有的孩子根本动不了笔,等老师一个个教下来,需要近一个小时,教师累孩子累,事倍功半,原本活泼的孩子都变呆板了。这一个小时如果用来画画,唱歌跳舞、听故事、看动画片等等我想更有利于孩子的成长。取前车之鉴,我们这学期不写字,将着重于孩子语言、艺术、兴趣和能力的培养。孩子的年龄到了,手的协调能力好了,教起来要容易的多,孩子学起来也有信心才能很好的掌握。

2、存在的问题:

好动坐不住是大多数孩子的一个共同特点,好动、坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事, 一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜欢打扰别人; 在教室里来回轻轻地走,到处跑。

所以我建议:可以让孩子多参加集体活动,在活动中培养兴趣,爱玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戏:搭积木、橡皮泥、拼图

画画、 讲故事情节长的故事,让孩子在比较长的时间里专心做事情,可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戏'木头人’,当说到“不许说话不许动”时要求双方停 止活动,可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时,尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事,如果孩子一贯很闹,突然能安静 时哪怕是几分钟,也要鼓励他。相信他总会有进步的!

3、家长配合的工作:

今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我班的各项工作!我们老师和各位家长有着一个共同 的心愿,那就是让孩子们有健康的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,总而言之就是:孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿,让我们互相理 解,互相支持,加强交流。让孩子们受到更好的教育。

因此希望家长配合我们做好以下的工作:

(1)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。

?2?安全工作,请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包,不要让孩子带玩具及有危险的东西,有的孩子可能好玩把打火机,小刀,小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品,以免遗失。

因为班级孩子比较多,孩子们又比较好动,平时手脚动作也快,一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外,出现有一些不足之处,请家长们能多多谅解,多指正、多批评、多沟通。

(3)关注孩子接送情况

如果家长由于工作比较忙,有的没时间来接孩子,只能请他人代接时,应提前跟本班老师打招呼。

(4)望家长在孩子面前树立老师的良好形象:这一条说出来好象是一件小事,但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面 形象。我这样说可能有点抽象,那么我举一个例子:如果孩子在家里表现不好,或是犯了错时,有些家长可能会说:“你不乖的话,我去告诉老师,让老师来批评 你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是:“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有 善、有喜欢的有不喜欢的,那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答,他就必须选出最凶的,一个他最喜欢的,一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。 因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围,他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩 子了解:老师是他的好朋友,当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他, 但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理,而是让他喜欢老师,愿意与老师交流,不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

?5?废旧材料的收集:

丰富的活动材料对孩子的发展起着至关重要的作用,可发展幼儿各方面的能力,为此,希望家长予以重视,帮助我们收集废旧材料,为孩子制作户外玩具,让孩子的一日生活充满阳光。

4、结束语:

再次感谢各位家长的到来, 希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见,如果有做的不好的地方我们会改正,总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通,多交流,一起努力!今天的家长会到此结束!


第二篇:二年级上学期家长会发言稿 Microsoft Word 文档


一(5)班家长会发言稿

首先,感谢各位家长百忙之中来参加本班的家长会。感谢大家。其次感谢李老师把这么多优秀的孩子交给我。再次感谢各位家长培养了这么多可爱的宝宝。我是一(5)班班主任兼五班六班语文老师。我的电话号码是。以后有什么事情,我们可以多沟通了解。 由于我接手这个班级才不到一个星期,可能对学生的情况不是很了解。所以家长们可以对我说一些自己孩子的情况。我只能站在班级总体的角度来谈班级总体情况,具体每个孩子,可能我无法回答。

一,班级情况及期中考试的分析。

一(5)班,总人数54人。男生31人,女生23人。第一次语文测验一(5)班语文平均分是67.7分。第二次是79.5分。一(6)班,均分第一次是74分,第二次是78.5分。相对来说,两个班级都有进步。孩子的进步离不开家长的努力。再次感谢各位家长这两个月来对孩子学习的督促。

根据两次语文测验的分数,对学生情况大概做了一个分析。

学习稳定的同学有:一(5)班:菜升文、陈可、董乐怡、何金泰,黄铭浩,贾梓萌,龙青叶,吴霖,许玮盛,周亦琛,朱楚涵,陈益男,温士耕,赵家葆。一(6)班:陈星奇,邓茜,吕昕,王钰霏,吴稳琪,杜子鹏,寇良熙,刘恪禹,余若诗,钟心苒,彭雨希,吴爱玲,黄钰,曾倩。

学习有进步的同学:一(5)班:菜振灏,邓栅君,范昊阳,何欣田,李宇菲,林绍光,林雨欣,林宗庆,刘谷敏,吕良琦,倪子杰,彭恩雪,王晶,翁雅铭,吴晓楠,徐讯,许志毫,杨丽盈,杨胜楠,余锐宏,张嘉仪,刘晨曦,朱洁营,王馨悦,梁修浩,杨熳,林晓佳,刑心茹,程鹏鹏,陈一铭,颜曾祥,朱志杰,李文杰,余盼,翟莹。一(6)班:菜坚铭,郭志远,何雅妮,马嘉明,王琪,肖海权,徐帅,廖湘棋,张坤华,张瑞杭,杨旨洁,吴明泽,邹礼伟,高雅妮,张富彬。

二.目前存在的问题:

1、有少部分同学不写或完成不了作业。

2、关于自理能力。独立整理收拾书包。

3,不能独立的做好班级值日。

4,关于学校同学之间相处的问题。同学之间应该团结友爱,互帮互助。

5,家庭教育问题。不能让孩子在家当公主,当皇帝。这句话大部分家长都明白了。以后孩子长大了,是要面对的是很多人。所以不要过分溺爱孩子。

三,关于建议

1、学校上课时间:上午7:50。下午14:20。

2、做好孩子在家的作息时间。

(1)孩子在家要监督他完成作业。每天,我们都会有一定的回家作业。除了周三是无作业日。

(2)要控制好小孩休息的时间。一般来说,晚上9点前睡觉。

3,每天给孩子准备好在学校的必需品。除了每天的上学所需要的书本之外,生活中的,

如记得每天给孩子带一包卫生纸。天热,给孩子带好水杯。

4,不允许带零食和玩具到学校来。除了牛奶和水果之类,不准孩子带辣条之类的零食。 这之类的零食对孩子的健康不利。带玩具来,影响学生上课的注意力。

5.每天睡觉前督促孩子自己检查书包。养成自己整理东西的习惯。看看是否有没有带的书本。免得影响第二天上课。尽量让孩子把书包整理的整洁。

6,家庭作业

(1)孩子回家后一定要先完成作业再玩的习惯。

(2)家长辅导,检查,签名。

(3)如有需要家长可在作业上留言。可以是对孩子说的话,对老师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等 。

(4)必须让孩子在安静的环境中写作业。督促孩子集中精力写作业。养成一个全神贯注做事的好习惯。

7,家庭作业的要求

(1)每个学生需要准备一个作业登记本。

(2)家长必须检查,签字。

(3)必须按要求,按时完成。

(4)作业本必须保持干净整洁。

8,课堂的要求

(1)上课坐姿正确。不少孩子喜欢把脚放在抽屉里高高的放着。说了很多次,都没有用。那样坐着及不雅观,也不利于孩子身体的成长。

(2)学生上课铃声响了第一次之后迅速回到座位,准备好课本,坐端正。因为年龄小,不少孩子,根本就做不到这些。以至于上课老师来了,仍然找不到课本在哪里。这里请家长督促那些年龄小的孩子整理好书包,这样方便他找到课本。

(3)上课不能睡觉。有的同学可能是晚上睡觉太晚,上课总是没有精神。老师怎么提点还是昏昏欲睡。晚上一定要督促孩子按时睡觉。

(3)上课不能和同学讲话。有的同学上课总是喜欢和别的同学讲话。一会借个东西,一会弄一下别的同学。这样扰乱了课堂秩序,影响自己也影响他人听课。还有个别同学,老师讲课,他喜欢在下面小声的模仿。上课如果有问题,可以举手回答。

(4)上课之前削好铅笔。别等到上课要写字了,才削铅笔。那样影响孩子自己听课的进度。

(5)上课不可以做与课堂内容无关的事情。不准撕纸片,不准玩橡皮擦,不准画画。有的孩子很贪玩,总是控制不住自己,上课老师提醒很多次也没有用,他依然是玩他的。

9,对学习语文科目的要求

(3)上课不能和同学讲话。有的同学上课总是喜欢和别的同学讲话。一会借个东西,一会弄一下别的同学。这样扰乱了课堂秩序,影响自己也影响他人听课。还有个别同学,老师讲课,他喜欢在下面小声的模仿。上课如果有问题,可以举手回答。

(4)上课之前削好铅笔。别等到上课要写字了,才削铅笔。那样影响孩子自己听课的进度。

(5)上课不可以做与课堂内容无关的事情。不准撕纸片,不准玩橡皮擦,不准画画。有的孩子很贪玩,总是控制不住自己,上课老师提醒很多次也没有用,他依然是玩他的。

(3)遇到看图写话的题目一定要写。不会写的字可以用拼音代替。很多孩子看到看图写话的题目就空着。这是一个不好的习惯。看图写话,你只要看到图上有谁,他们在干什么就可以了。看图写话是锻炼孩子口头表达能力方式。现在看图写话不爱写,以后到了中高年

级写作文就更成问题了。

(4)孩子写字之前,就要和孩子讲好书写的要求。包括最基本的写字姿势。必须要求孩子必须字迹工整。在孩子写字的过程中不能打断,必须要等孩子全部完成了之后,给你检查时,再告诉他哪些没有写好。这样做是为了培养孩子全神贯注做事的习惯。

10,学校日常常规要求

(1)周一穿礼服。周二到周五穿校服。校卡,书本丢了要及时告诉老师,让孩子带钱来买新的。

(2)每天下午必须在5点之前接走孩子。因为学校5点钟清校。所有的孩子必须离开学校。清校后,教室的门都会上锁。如果不能及时接孩子,也必须告诉孩子在哪里等这家长来接。因为一年级的孩子小,免得他们乱跑。

(3)值日的学生,必须把教室打扫干净之后才能离开学校。一般情况下,5点之前能够做完。由于孩子年龄太小,每次值日都做不好,这段时间,在学生值日时,我也会参与,手把手的教孩子。我相信我们的孩子慢慢的教。总会做好的。部分家长因为下雨着急,匆匆催孩子走。虽然值日是小事,但也是以小见大,孩子责任心培养的一种方式。每个孩子都是班级的主人翁,值日是他的责任和义务。(4)不准带零食和钱来学校。大家都知道吃零食对孩子健康没有好处。除非是要买校卡之类的才可以带来。学校没有小卖部,带钱来也买不了东西。带钱来学校,容易掉。如果需要买东西,家长接送的时候,可以家长带去买。

(5)如果请假及时给老师打电话,可能有时候老师没有接到电话,可以发个信息。有什么问题及时和老师沟通。大部分孩子都是家长来接送。有什么问题,您在接送的时候,可以及时的和老师说。

(6)正确处理孩子之间的矛盾。孩子在生活中可能都会有一些小摩擦。很多时候我听到小朋友来告状说,老师,他碰了我,他踩我脚了。我都会先问,同学是不是故意的,然后再处理。处理孩子之间的摩擦问题,我首先都告诉他们,同学之间要团结友爱,相互帮助,有什么东西要一起玩。这样你才会有更多的朋友。孩子之间有什么矛盾回家和家长讲,也希望家长能够先把道理说给孩子听,再问清楚事情缘由,再教育孩子。不要过分偏袒孩子或者责怪孩子。

11,给家长的辅导建议

第一、是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境,看电视(打麻将)时尽量控制音量,不干扰孩子学习,学习用的文具和书籍要给他们随时添置。不要带情绪教育孩子。

第二、是认真督查。由于孩子的自控能力差,父母必要地督促。当孩子放学把书包一扔就去玩,或者一边做作业一边玩玩具看电视时,父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。

第三、是仔细检查。有的父母也许有些作业不懂,但也要仔细检查,因为作业可以直接反映出孩子的学习情况,如果发现孩子的作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就得及时的追问原因,要求孩子重新做好,这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。

第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了,这种态度是不对的,正确的态度是主动。应经常与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师。

12,读书习惯

我建议:每个孩子至少有一本童话书,一本儿歌,一本绘画本等。不要太多辅导练习。

(1)请您一定重视孩子的点滴成功

老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事,当孩子兴奋得告诉你他的成功时,您一

定要作出惊喜的样子祝贺他,这样做可以鼓励孩子更大的进步。

(2)不要对孩子要求过高。(要根据自己孩子的实际情况来实行)

四,总结

如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同时也向您许下承诺,既然您把孩子交到我的手里,我一定尽自己最大的努力教好您的孩子,当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时,恳请您的理解或和我直接交流,我一定诚恳接受,并再次表示感谢!

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