学院：农学院姓名：吾斯满江班级：生技学号：

双学心得体会 .木沙江 091班 093135141

双学心得体会

此次双学活动，我们班针对学习雷锋精神是否过时的辩题展开辩论，全班同学积极参与，辩论场面激烈。通过此次活动，我对雷锋精神有了更深的体会。岁月匆匆流逝，历史滚滚向前。改革开放再一次唤醒了神州大地，市场经济焕发了蕴藏在人们心底的无穷动力，上山下乡变成了出国下海，过紧日子变成了能挣会花，招商引资、放开搞活、体制创新、资产重组，无数财富神话般地从中华大地涌流出来，人们开始富裕了起来。

20多年改革开放改变了祖国贫困的面貌，中国迈入了小康的门槛。然而，当人们的钱包渐渐鼓起来以后，当人们住进了宽敞明亮的新居以后，当人们坐上了代步的私家轿车后，忽然发现人与人之间似乎疏远了，淡漠了??人们发出“雷锋叔叔不在了”的感叹。

雷锋真的从此离我们远去了吗？许多人都在发问，都在思索，其实我们知道这是心底发出的对雷锋的呼唤。新时代让我们再一次思考雷锋是怎样的人？

什么是真正的雷锋精神。我们看到许多有趣的新现象。作为一名当代的青年学生，应该从以下几个方面做起：学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。共 产 党员尤其要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量；学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。

这些越来越多的、在物质匮乏年代从未遇到的现象，在考问人们，什么是真正的生活、什么是真正的幸福？当我们开始享受到日渐充裕起来的物质生活的时候，却发现富裕并不等于幸福。于是，我们又一次想起了雷锋。

第二篇：双学双考一提升心得体会

双学双考一提升学习活动心得体会

九股树小学 闫翠萍

本学期我校全体教师在上级的统一部署下，开展了“双学双考一提升”学习活动。通过学习法律法规提高教师的理论水平；学习业务增强了教师的各项技能，通过扎实有效的学习，使教师的工作能力和水平得到了全面的提升。通过这次学习，我本人获益匪浅，现就学习所得谈点粗浅的体会：

学习方法：1、集体学习与自学相结合；学校提供学习资料，保证学习时间。

2、讨论交流定期开展，批评与自我批评相结合，端正教育思想，提高政策水平。

3、做好笔记，定期接受检查。

4、撰写心得体会，交流学习收获，全面提升工作水平。

一、学法规，懂理论 ， 提高依法治校、依法执教的水平，从我做起。

本学期我校在中心校的统一安排下，结合本校教师少，工作任务重的实际情况，制定了合理的学习方案，每周日七点到九点组织教师集体学习政策法规和教育理论，做到认真学习，详细记录，教师的学习笔记达到了一万多字；每位教师整理了一万多字的学习材料。课余时间鼓励教师自学,学习内容有《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划刚要》等政策法规，使教

师在素质教育、队伍建设、学校评价、师德建设、常规管理方面都有了深入了解和不同层次的提高。

二、学业务，增技能，人人参与共同提升。

每周三我积极参加教研组开展的教学研究与学习活动，和教师们一起学习师德规范和“一岗双责”内容，学习课标，教材教法；在教学过程中，积极向年轻教师学习电教设施的运用；自学了《教师报》、《班主任》等报刊杂志上有关教育教学的文章，不断开阔自己的视野，学到不少班务管理的经验和教育方法，让我在教育学生的过程中少走了许多弯路。同时，我带领老师们一起学习电子黑板的使用，安排专人定期培训。使每一位教师都能运用好现代教学手段，提升了全体教师的工作能力和驾驭课堂的水平。

三、学法律，讲政治，付诸行动

工作十几年了，和初踏讲台时的我相比较，如今的我似乎多了几分的沉稳和亲和。在工作的实践中我都在不断的学习有关教育的法律法规，让它们在工作中沉淀，发酵。因为我们的事业需要它们---《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》。

谈到教师大家想到最多的是鲁迅先生的那句话：“俯首甘为孺子牛”，那是对教师无私精神的赞美。不同于其他职业，教师是被称为“太阳下最光辉的职业”。但是近几年有些地区屡次出现教师遭受不公平待遇；教师被殴打；教师被羞辱等等现象，似乎在提醒着我们这光辉的职业正被黑暗给一点点吞噬了。作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。

在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。这时认真学习“教师法”用法律武器捍卫我们的权利显的刻不容缓。

但是教师在享受权利的同时要清楚的认识到自己的义务。从在师的第一天起，我就记的在学习“教师法”的同时还在学习着《义务教育法》和《未成年人保护法》。通过学习让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。

在以后的工作中，我还要继续努力，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》以及《教学事故处理办法》等坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不

断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。

20xx年7月