黄淮学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

社会实践调研报告

题目：

院 系：建筑工程学院

专 业：建筑学

年 级：1202B

姓 名：周晨曦

学 号：1237120212

任课教师：陈继伟

20xx年 5 月 26 日

黄淮学院学生学习状况调查分析

（针对黄淮学院的大学生做的调查报告）

学习是丰富多彩的大学生活的中心，每一位大学生都不能忘记自己的任务——学习知识、增长才干和掌握本领。

大学是人生的重要阶段，是我们最后一次有机会系统性地接受教育，也是最后一次可以将大量时间用于学习的人生阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。

为了全面了解在校大学生的学习状况，我们对黄淮学院的大学生进行调查，并就其中反映出的问题进行讨论、分析。

一．当代大学生的学习状况

现在的学习制度改革刻不容缓。 纵观大学校园，学生活动异常活跃：在社团组织中频露头角，在体育赛事中大展身手，甚至在响应党和国家的号召方面也非常积极，如青年志愿者活动，大学生服务西部计划等。然而，当代大学生与中小学学生相比，显著的不足就是，大学生学习状况不容乐观。

目前，我国当代大学生学习存在的主要问题在于学习的主动性、能动性不够高，不会自主学习，这也导致了学生们创新思想不强和学习的能力缺乏。在很大程度上，当前的教育过程仍然是课堂、教师、书本三中心，“灌输式”、“填鸭式”的教育方式充斥着课堂。师生关系基本处于单向传输状态，缺乏学问探讨和情感交流，导致了“教”与“学”的分离，影响了人才培养的质量。

针对这些利弊，专家学者们指出，在我国高等教育大发展和“学习型社会”日趋建成的大背景下，我国高等教育的教学改革必须把“学改”提到重要议题上来，及时完成从“教师教”到“学生学”的重大改革。此外，一些专家还建议，高等教育应鼓励学生自主学习，并尽快建立和完善与提供学生自主学习相匹配的教学管理制度。

此外，当代大学生学习现状的另一个主要问题表现在，考试作弊现象日趋严重。当然，导致考试作弊的直接原因是部分大学生平时学习不够刻苦，思想素质不够过硬（当然，大多数作弊的学生从来都不会从道德层面去认识自己的问题）。

但是，究其根本，导致考试作弊的原因仍然是教学制度的不完善。因此，我认为，高校应重视思想道德修养课程，并及时建立一套完善的关于考试监督的政策制度。

二．从我们的调查中发现的大学生的学习状况问题

1.学习时间及地点

其实在大学最重要的不是学校给你安排的课程、任务，而是学习的方法和技能。自习是学习效果的重要保证，每周都需要一定时间去自习，对一整天下来学到的知识进行回顾和消化，以及预习明天要学习的内容。

在这次问卷调查中，我们发现女生更喜欢平时去自习，及时掌握知识，而男生则偏向于在考试周去自习。大部分人一周会去自习3～4天，每天会自习1～3个小时，当然也会有1～3小时玩电脑，而且他们大多喜欢在图书馆自习。

2.自习的目的

自习对于学生来说是必不可少的，但自习的目的却也是因人而异。

在本次调查中，值得表扬的是大部分人自习的目的是自觉学习，但也有少部分人只是想要找一个安静的地方做自己的事。在看到周围的同学都在学习时，大多数人认为每个人都有自己的学习方法，可以借鉴，但不能照搬。他们有着自己的学习方法，对自己的要求也是优秀，不论结果如何，有这种想法已属不错。

3.学习方式

学习方式是学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向，它不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。

选择一个好的、适合自己的学习方式对于大学生来说是一个好的开始，我们的调查表明大部分人喜欢自学，几乎没有人喜欢网络学习。

4.作弊、逃课现象

近年来，在中国许多大学里，学生逃课，考试作弊现象非常严重，屡禁不止。虽然大家都知道作弊不好，不能作弊，老师在考试前也反复强调，但依然没有很好的办法大幅度减少这种现象。

经过我们的统计，大部分人认为考试作弊是普遍现象，在大学中没有一门考试是没有人作弊的。尽管老师说作弊在大学很严重，决不能做，但大多数人都把它当做耳旁风，一笑置之。在逃课的问题上，大多数人认为偶尔逃课是可以被原谅的。关于逃课现象，大学生流行一句话“必修课选逃，选修课必逃”，如此一句话，一针见血地指出当今大学教育的失败，枯燥的课堂和难以自律的生活直接导致了大学生的逃课和厌学现象。

5.课堂情形

这次调查我们也设置了关于课堂的问题。当老师的课堂不吸引自己时，大部分人倾向于自己做自己的事情，而且大多数人觉得在课堂上学到的知识只是有点用处而已。

大学的课堂与高中、初中都不一样，老师不会按照我们的学习状况来调整上课的进度，也没有过多的互动，正是因为这样，许多人觉得无聊，便产生了厌倦情绪。

三． 造成这种状况的因素

1、市场经济的影响。

市场经济下的等价交换观念和其他观念从根本上改变了一些人的价值取向，使他们不能安心学习，他们看到许多人通过各种手段赚钱，他们也想。但是他们现在太年轻，一无所有，有人说年轻就是资本，于是他们就去闯世界，可以说在校园的时光拿去闯荡还是有点可惜的，因为他们是盲目的。但是否应将原因全部归结于市场经济的影响？著名教育学家、中山大学高等教育研究所副所长陈昌贵教授认为，对于学术的浮躁化、高校学术氛围的消弭和大学理想的丢失，我们不能完全将责任推之以市场经济的发展。

2、大学生的不适应状态。

特别是一些刚从家长老师严格管束的高中生活中解脱出来的大一新生，思想放松，缺乏远大理想，没有明确的学习目标，学习动力不足，学习态度浮躁，当注意力从学习上转移开之后，社会上的一些拜金主义、享乐主义等不良风气和思想，就有了可乘之机，影响了大学生的人生观和价值观。许多大学生有这样的观点：单纯的搞学习是死学，是一种无能的表现，既不利于自身的发展，也不能适应时代和社会发展的需要。还有一部分学生认为，大学学习只是为了混一张文凭，以便将来找份好工作，而在大学里真正能学到有用的东西很少。不可否认，许多人还是认真学习的，但绝大多数人学习仅仅是为了拿奖学金或是争取免试研究生的名额。在这种心理的驱动下，出现上述现象也就在所难免了。

3、其它一些因素的影响。

比如，还有些学生手到读死书无用论的影响，干脆就不看书，到其它地方消耗时间。还有不少学生有严重的心理障碍，他们没有遇到什么大的失败或则遇到失败时有严重的不良心理习惯，如逃避、自弃等，有的甚至在巨大的升学压力和就业压力下形成了心理畸形，如封闭、抑郁、睡眠障碍等，这些都加剧了不良的学习风气的形成。

四． 面对这样的大学生学习状况，我们应该如何应对

1. 学校方面

大学生这种学习状况，学校不能说完全没有责任，学校的有些教育措施简陋，教育资源严重不足，老师上课乏味，大学课程教学内容重复陈旧，课程门数过多，创新不足，这些原因都对大学生厌学产生关键的影响。因此，学校必须进行一系列调整。加强校风建设，优良的学风保证是大学生认真学习的关键，良好的学习氛围可以增加学生的学习兴趣，也能端着学生的学习态度，严明的学习纪律可以规范学生良好的学习习惯。教学课堂也确实需要改进，老师要改善教学方法，学校要精练教学内容，着重培养学生的能力，不单单是在课堂上教学，如果可能的话，要进行实践，充分调动学生学习的积极性。学校条件也必须进行改善，完善学校的硬件设施，注意教育资源的分布均衡，以及增强学校的师资力量。

2. 学生方面

我们应该明白学习的目的，大多数人学习的目的,是为了知道更多的事情,他们甚至因为自己比别人知道的更多而感觉到骄傲。这其中，最典型的就是博士、硕士，他们博览群书，著作等身，常感到很得意，也能常露一手，显示他们的渊博学识。

然而真正的学习的目的却不是为了知道，知道的越多，障碍会越大。一个人一会看中医，一会参加某个心灵导师的课程，一会又遇到一个什么大师，真是见识广博。可是，却会导致自己的知识更加混乱，如同戴了两只时刻不一致的手表，就无法知道确切的时间了。学习的目的，就是为了做到一旦听到一点有用的知识，就会去想应该如何做到，这样才算真正的学到知识。

我们应该明白目前最重要的事情就是学习，所以我们应该对学习投入更多的精力，培养自己的学习兴趣，为自己定一个学习计划，合理安排好自己的时间，给自己一个奋斗的目标，并为之而努力。当然在学习之余也要多参加学校的各种活动，加强体育锻炼，做到劳逸结合，拥有健康的身体、旺盛的精力，才能更好地学习。

3.教师方面

学生并不是对所有的学科都厌学，据调查显示，学生之所以对某些学科厌学往往与授课教师有密切关系。所以提高教师授课水平、提高授课效率及教师自身素养是必须的也是必要的。

良好的教师风度。所谓教师风度，是指教师个人的精神状态、个性气质、思想品质、道德风貌、生活习惯、穿着打扮等方面，通过自己特有的语言举止，姿态动作所自然而然地流露出来的一种个性鲜明的神韵。良好的教师风度是形成教师人格的重要因素。教师的人格具有巨大的感召力，它能直接地、形象地感染和

影响学生，如果教师仪表整洁大方、精神饱满、热情认真、言行得体、自然协调，学生便会从内心敬佩，课堂上很容易出现宽松、活泼、认真、和谐的气氛，学生就会心情愉快、精力集中地认真学习。相反，如果教师因风度欠佳而使学生产生反感或轻视，那么课堂气氛可想而知。因此，注意自觉地培养教师自己的风度并用以感染和影响学生是非常重要的。

调动学习的兴趣。学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃、最重要的成分。学生对学习产生了兴趣，情绪就会高涨。在教学过程中，除了正面引导学生进一步明确学习目的外，教师用较好的授课艺术来激发学生的学习兴趣更有效。教师要全身心地投入，充分利用能使学生产生或增强学习兴趣的条件来激发学生的学习兴趣，使课堂内容生动、活泼和实用。

四．让大学生爱上学习的方法

也许每个大学生都知道学习很重要，都知道自己应该认真学习，但大部分人说的都是空话，只是说出来安慰自己的，真正能做到的寥寥无几。

首先，我们得从根本上改变学生的观念，学习是有趣的，学习不是完全没有意思的。每一个人都有某一方面的爱好，从这一方面入手，培养自己的学习兴趣，一旦有了兴趣，就会对它产生强烈的求知欲望，就会下意识的去学习，学得主动了，自然而然就会有意想不到的收获。兴趣并不是凭空产生的，只有多接触，多观察，多发现，才能产生，当它出现时就要及时抓住它。

其次，要有自己的学习目标，有了动力才能飞向成功。学习，目的是掌握知识，是为了学习而学习？还是为了得到一份奖金，证明自己？又或者是为了找一份好工作，让自己的将来有保证？不论是为了什么原因，都要明确目标，并为之而奋斗。

当然，对自己的学习规划也是非常重要的。虽然我们都是在学校住宿，有了更多的学习时间，但也同样有了更多的时间做别的事情。学习固然重要，当然别的事情同样也不能落下，所以怎样规划自己的时间就显得格外重要。

我们要根据自己的爱好、客观条件来规划自己的生活，以自身的实际情况出发。不要有过多的压力，明明完成不了的硬是逼着自己做，结果却不尽如人意。也不要为了学习放弃一切，适当的活动，适合的聚会还是要参加，只有做到劳逸结合才能事半功倍。

第二篇：大学生上网状况的调研报告

内容摘要： 作为新时代的生存方式，网络生活正变得普及，它让我们置身于信息的海洋，随时参与社会的变迁。而作为时代的骄子，未来社会的主人，大学生是如何运用网络，如何在寒假这段时间享受网络生活的呢？这两种新势力的碰撞又将给我...

作为新时代的生存方式，网络生活正变得普及，它让我们置身于信息的海洋，随时参与社会的变迁。而作为时代的骄子，未来社会的主人，大学生是如何运用网络，如何在寒假这段时间享受网络生活的呢？这两种新势力的碰撞又将给我们的社会带来怎样的希望与担忧呢？了解大学生的网络生活状况对于更加准确的把握时代前进的方向十分重要，所以我们在此将其列为实践报告的主题，调查了寒假期间部分大学生的上网情况。现将此次实践活动的有关情况报告如下：

一，关于上网频率和用途的调查

调查显示，大多数大学生在寒假期间都会上网。上网频率一般以几天上一次网居多。上网的时间一般控制在2-5小时。看新闻、查信息、收发邮件、下载软件或资料、制作主页、跟帖灌水、交友聊天和娱乐休闲等为大学生进行的常规上网任务。据有关资料显示：前三者的比率较高，分别占到66%、67%和68%；上网目的只为完成上述内容的某个单项或双项者占24%，76%的人上网为完成上述3项以上的多重任务。人均电子邮箱2.46个，每周人均收发邮件3.34封。做过版主和建有个人主页者的比率分别为10%和15%。而在调查的大学生中，男女生的上网情况又有所不同，以下是详细数据：

男生女生上网人数情况百分率差异表

上网频率（天/次） 用途

0 1 2-6 7 30 30以上 了解信息 娱乐 学习 联络

男生 0.00% 17.65% 43.14% 23.53% 1.96% 0.00% 68.63% 80.39% 13.73% 49.02%

女生 0.00% 5.80% 47.10% 42.75% 10.14% 3.62% 68.12% 87.68% 28.99% 74.01%

平均 0.00% 8.99% 46.03% 37.57% 7.94% 2.65% 68.25% 85.71% 24.87% 64.55%

从表中我们可以看出，男生上网的频率普遍比女生频繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方面，了解信息两者大体相同，虽然女生在娱乐方面比男生还多1.29%,但在学习方面却比男生高15.26%，这似乎体现了女生的自律性更高些，而在联络方面，女生的``爱嚼舌头’’与``重感情’’是众所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外，调查显示男生和女生中从未上过网的概率是零,而经常接触网络的占半数以上。这说明网络生活在大学生中已经得到相当的普及。

纵观平均百分率，在用途方面，据首位的不是获取信息，也不是学习，而是娱乐。这也难怪，在这个充斥着诱惑的花花世界里，有太多太多吸引人的东西，作为新一代的我们，还未经历人生百态，世事沧桑，我们所拥有的阅历还不能够使我们在诱惑面前有张有弛，有时宁愿选择娱乐，满足一时的身心放松。但这也不是说我们对娱乐的态度应该一见就嗤之以鼻，适当的娱乐是必要的，毕竟娱乐能放松一个人的身心，它的作用不是其他东西轻易能替代的。但世事万物都遵循着一条不变的道理，那就是过犹不及，娱乐不应该占主导，这就像网络并

不是单单为娱乐而发明的，我们始终都得记住网络存在的意义是为了方便生活，方便信息交流。

二，关于网上联络的调查

网友个数 少于5 6到10 11到20 20以上

42% 24% 14% 21%

其中16%的人交有同性网友，交异性网友者多达65%；有大龄网友者仅占4%，而同龄网友比率高达79%

聊天工具 QQ 聊天室 BBS 其他工具

70% 40% 40% 8%

交流思想感情和相关信息是网聊的经常性话题，分别占到63%和53%，同时也有少量的胡扯和对骂现象，分别为17%和5%

看来上网聊天已成为现代大学生与人交流的重要方式，网络交友已经被大多数人所接受。调查显示半数以上大学生有6个以上的网友，而有两成被调查者有多达20以上的网友，可以称这些被调查者已经在网络这个虚拟社会建立了一个不简单的人际网络。大家似乎对交异性同龄网友情有独钟，而大龄网友只占4%，非常的稀少。总体上网聊的话题与实际生活中相似，但也存在胡扯与对骂等不文明现象，虽然它们所占比例较少，但反映的问题仍不可被忽视。

三，关于网游态度的调查

1上网与学习 耽误学习 促进学习 不促进学习但增加综合素质

6% 18% 81%

2 网络信息可信度 较高 一般 较底

11% 73% 16%

3 网络黑客 崇拜 明确反对 有机会也想尝试

29% 27% 44%

4 网恋 支持 反对 既不提倡也不反对

11% 13% 77%

网络是一把双刃剑，它在给大家提供方便的同时，也可能在我们周围埋下隐患。以

上数据表明，大部分大学生是赞成网游的，积极肯定上网对于提高综合素质的作用。或可欣慰的是，这些调查结果意味着网络信息的可信度有所提高，整治网络的工作取得了一定的成效。但这不意味着可以放松警惕，毕竟网络是存在风险的。

由于大部分大学生不反对网络黑客，这让人对于网络安全性不免产生担忧。众所周知，电脑一旦感染病毒就不能正常运行，里面的重要资料信息可能被盗取，如遇到病毒泛滥，整个感染的局部网络都有瘫痪的危险，而由此带来的经济损失将无法估量。

另外，大学生对待网恋的态度比较成熟，只有11%的人相信网恋，多数人持观望态度。

一些看法与思考

通过此次调查，我们对信息时代这个大潮流下大学生的网络生活作了初步了解。这其中有意料之外的结果，也有情理之中的答案；有令人担忧的滞后，也有使人欣慰的进展。总体来说，网络生活之于大学生利大于弊，大学生对待网络生活的态度积极向上。网络还在继续的发展与完善，就像当代大学生还在不断的学习和进取。虽然他们都还不够成熟，但他们都在走向成熟。或许现在还看不到他们开出娇艳的花朵，但不久后一定能品尝到他们结出的饱满果实。

有人曾这样反驳那些害怕甚至敌视飞行的人，“不是人人都会碰上空难，乘坐飞机比大多数运动更为安全，汽车和火车也并不是你想象的那么安全，而是常常只有空难才能‘荣登’媒体的头条”，于是说乘坐飞机其实很安全，那么我至少可以在这里肯定上网比乘飞机更加的安全！调查的结果应该也说服了不少网络威胁论者，此次的调查如果能增加大家对于网络的信心，也是我们所乐于看到的。

结语

此次大学生网络调查的目的在于了解到大学生对于网络的关注程度，喜好取向、欣赏程度，总体上勾勒出大学生的网络生活状况，发觉某些存在的问题，以便更好规范大学生网络生活。这次活动时间仓促，人手不足，样本带有局域性，且参照了相关数据资料，调查方面具有片面性，而评论难免具有推测性质，见谅。