童心（峰尾）幼儿园教育教学反思
童心（峰尾）幼儿园教育教学反思
童心（峰尾）幼儿园教育教学反思
童心（峰尾）幼儿园教育教学反思
第二篇：20xx年9月教育教学反思
20xx年9月教育教学反思
一、学校教学管理方面：
把学校教研的方式集中在集体备课上，比较实际有效，通过一个月的教研，教师的反映都较好；每周安排两节课的时间进行教研，研究问题比较深入有效；对科组建设重新有了要求，科组建设的主动性较强，一个月的实践，感觉效果还不错。不足的是对作业、单元检测的监督还不够，学生的课堂常规还没抓好。
二、班级管理方面：
安排了四个大组长，每天检查同学的作业，及时反馈纠正，并做好记录，因为教师及时检查监督，作业收交工作做得较好；选举了9个纪律组长，以小组为单位进行纪律评比，由于纪律组长的管理意识较差、自我约束的能力较差、教师没有及时监督反馈，因此，纪律评比工作效果不佳，需要对纪律组长进行培训教育，并对纪律组长加强监督。
三、数学教学方面：
有一个困惑一直困绕在脑中：新课标的课该如何来上，才能让学生学得主动轻松？新知识的学习如果放手让学生去尝试探索，我们的学生能力及不上；如果教师讲解学生听讲则又回到老路上；如果教师讲授与小组合作交流结合起来，合作交流又经常性地流于形式。在学习亿以内数的读法和用量角器量角时，我都让学生先小组合作学习，然后汇报。结果，时间浪费了，学生却没什么收获，还是要教师再讲授一次。一个月的教学让我感觉学生缺乏创新意识和大胆尝试的胆量，这种意识和胆量其实在以后的学习工作中是非常重要的，我们的教育应该大力培养。
柯木塱小学 巫东霞
20xx年10月8日