夏令营经典语录（一）

（一）启动

1、好，很好，越来越好！

2、要想教育好孩子，家长首先要成长。

3、改变别人不是办法，成长自己才是力量。

4、做孩子的榜样，提高家长自身的能量。

5、不要在别人面前说自己孩子不好。

（二）超级魅力法--曼姝老师

1、不要因厕所的差而忘记公园的美。

2、人最需要的是爱与被爱 。爱孩子就是要对孩子全然接纳与欣赏。接纳不完美，接纳不足与缺陷。

3、身心合一地认可、赞美自己的孩子。

4、在孩子人生的舞台上永远为孩子鼓掌，成为孩子强大的动能。

5、潜意识是显意识力量的300万倍。

6、7岁前父母的态度意识会形成孩子的潜意识。

7、用拥抱传递爱的能量。

8、赞美的本质是爱、赞美的本质是生命的阳光、赞美的本质是生命的动能。

（三）看清本质--伽南老师

1、我是花，我是海，我是阳光，我是爱，我是最美的存在。

2、所有的苦难与不幸是为了让我们成长。

3、经常说别人有问题的人通常是自己有问题。

4、通过现象看到现象背后的意义。

5、与周围的人事物要连通。

6、先看懂自己。

7、透过万物你看到几层，智慧就会到达几层。

8、有智慧的人能看到别人看不到的。

女儿写给自己的祝福：

祝福尹尹：祝尹尹天天快乐，学习越来越好，平平安安，越过越自由自在，每一天都是新的一天，用全身心的新鲜来迎接它。加油！尹尹，你自己能行的！梭哈！

（四）关系管道--曼殊老师

1、一切生命、物质现象的本质是能量。

2、人体的能量来源：食物、深睡眠、静坐与冥想。身口意合一。

3、七大重要关系：父母、老师、学校、同学、课本、国家、天地万物。

4、疏通管道的重要方法：

六盏明灯：感恩、忏悔、宽恕、发愿、祈祷、交给

魅力四法：布施、爱语、利行、同事

行动：鞠躬、承诺、连接

夏令营经典语录（二）

五、超级学习法-伽南老师

1、沟能从心开始。用心的前提是让别人感到很舒服；自己用心的前提是让自己感到很舒服。

2、书本是与宇宙、古圣先贤的沟通渠道。

3、 先疏通人与人之间的关系，把自己变成一个调频收音机，与对方频率一致；暗示自己“能行”；“冥想”。

4、开发潜能的关键在于关注和放松，越放松越能接受到能量。

5、专注力练习步骤：

（1）给自己放段优美的音乐让自己的身体放松；

（2）在学习功课前先感恩父母、老师、学校、同学。。。

（3）让自己后背靠在椅子上，把书本放在头顶或抱在胸口；

（4）观想父母、老师、书本的能量变成光从头顶、胸口吸收进来（10分钟左右）。

六、电影：来自地球的星星

七、 传统文化与幸福人生-山东孔子学校金辉校长

1、幸福：

（1）身心和谐：活在当下，心安才会身安；

（2）人与人和谐

（3）人与自然和谐

（4） 知足者富：把欲望控制在合理范围

（5）厚德载物：先修好德

2、传统文化

（1）人必须具备的素质：温良恭俭让、仁义礼智信、恭宽信敏慧

（2）八德：孝悌忠信、礼义廉耻

（3）国无德不兴、人无德不立。

（4）男孩必读必背《孟子》。

（5）家有一老，如有一宝。老人是根，连根养根，根深叶（业）茂。

（6）善待今天的父母就是善待自己；善待今天的老人就是善待未来的自己。

（7）孝，德之本。行孝：知恩、感恩、报恩。

（8）三个不能等：孝敬父母不能等、教育子女不能等、积德行善不能等。

（9）教育，先教爱的能力，先教德行，后教知识和技能。

（10）知道、悟到、做到。

夏令营经典语录（三）

八、生命连接-碧月老师

1、知道多少真理并不重要，经验到多少真理才重要。贵在践行。

2、生命就是关系，关系就是生命。要想改善生命，就要改善关系。只要改善关系，自然改善生命。

3、感恩是一切的基础。

4、连接能量之源：

（1）与父母祖宗连接：感恩父母的养育之恩。忻悔、发愿。

（2）与老师连接：感恩老师的培育之恩。

（3）与国家连接：感恩国家的培养护佑之恩。

（4）与自然连接：感恩大自然给我能量。

5、语善、视善、行善。

6、解脱秘诀：看见它、接受它、处理它、放下它。

九、 成长课-伽南老师

1、更快更好地成长秘诀：

（1）变态---改变心态、改变状态。“我要改变，我能改变。”

（2）每天反省：我有帮孩子积累福气吗？我有帮孩子清除业力吗？孩子每为父母、身边的人做一件好事，福报都会增长一点。信任孩子，让孩子做自己。

（3）定位：定位自己的人生，给自己的人生一个努力的方向。聚焦人生的目标。

2、不要把孩子培养成为自己而活的人，不要把孩子培养成为钱而活的人。

3、成长四要素：

（1）土壤：父母是孩子生命的土壤。母亲决定孩子与世界沟通的方式，父亲决定孩子的力量感。

父母要不遗余力地训练孩子的口才。（营造家庭时光，家庭成员分享每天的收获）

父母要不遗余力地培养孩子的写作能力。（写日记的习惯）

（2）种子：要培养孩子积德行善的种子。

（3）阳光雨露：找出生命中的榜样。接近正能量的人和事，远离负能量的人和事。

（4）时间：耐心等待孩自己成长。

夏令营经典语录（四）

十、如何转换角色适应新环境___小升初，初升高，高升大----碧月老师

（一）学业转换与生命转换

小学-初中-高中-大学

童年-少年-青年-成人

完全依赖-依赖-独立-完全独立

1、转换中的要点：家长：全然的爱，不控制，信任，鼓励

孩子：独立，沟通，接纳，信念

2、千万不要拿自家孩子与别家孩子比。

3、激发孩子内心的信念，点燃孩子的心灯，启动孩子内在的发动机（梦想）。

4、人生三把利剑：此生不为钱活，此生只为别人活，此生只做别人不愿做和做不到的。

（二）走出误区-五个重要的事实

1、你是人，不是神，不是上帝。

2、现代社会，知识不是力量，智慧、信念和境界才是力量。

3、控制别人不是办法，成长自己才是力量。

4、孩子所有的问题，百分百是父母的问题。父母是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。

5、父母是正报，孩子是依报，依报随着正报转。“厚德载物”，缺德（德薄）补德。

（三）八个巧妙教子法

1、少说多做，身教重于言教。没有身教等于无效。

2、易子而教。最好的教育是用孩子信服的第三方来教育。

3、鼓励比批评有效。

4、结交好朋友，建立好圈子。父母平时养成好习惯，养成开口就说积极正面话语的习惯。不抱怨，常反省。

5、父母要建立自己的梦想。有梦想的父母才能帮助孩子建立伟大、美好、无私的梦想。

6、为孩子祈祷和祝福

7、把孩子交给高能量场。把孩子放进特定的、有能量的环境中，让能量场带动孩子成长。

8、放养而不是圈养。

十一、梦想_____只为完美新生--伽南老师

1、往生命的空瓶子装入梦想。凡人与伟人的差距来自梦想不同。

2、“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”--美国著名脱口秀主持人奥普拉

3、梦想四个三：

（1）三个条件：伟大、美好、无私

（2）三个利益：方向、力量、希望

（3）三大特点：敢想、真实、坚持

（4）三种对待：具体、可视、分享

亲爱的家人们:早上好，—天愉快！ 今日分享：将“太好了”落到实处，积极的心态，坚定的信念，是人生幸福的基石！

“太好了”是如此神奇，可以创造种种生命现象。那么，在日常生活中，将“太好了”落到实处，非常有意义。

有一些落地的简单方法。不要小看这些小小的傻瓜练习，正是它们，能够引发我们的生活发生一连串的大小奇迹。最聪明的人是最愚蠢的人，因为他们从来都自以为是的嗤之以鼻，因为他们的骄傲，把自己关闭起来，无法接收到更高的能量，成为一个在自己的痛苦模式里反复循环的封闭系统。最愚蠢的人是最聪明的人，因为他们实在感觉很痛苦，愿意尝试和实行一切可能改善生命体验的途径。曾经有个酒依赖病人，曾经在这条不归路上饱受折磨。他清醒很长时间之后，回过头来看自己康复的过程，说：“当时我戒酒的愿望如此强烈，以至于，如果有人告诉我，‘你把路上这个小石子捡起来放进衣兜里就能戒酒’，这样傻的事我都愿意去做！”

方法一：每天找五个“太好了”，写在纸上。例如：

“堵车了，太好了，我可以休息一下。”

“老公又在皱眉头，太好了，我有机会练习面对别人的负面情绪时观呼吸。” “我感到没有精力，太好了，我接收到了身体向我发出的真实信息。”

“老师打电话给我抱怨孩子的问题，太好了，老师主动和我沟通试图解决问题。” 只要我愿意，这个太好了的每日清单可以无限延长。

“太好了，竟然找到一个停车位。”

“太好了，会谱的这篇短文，让我有所发现。”

这样，反复练习使用“太好了”，向各种境况对话，我们会把“太好了”变成最常使用的词汇，变成自己新的自动思维方式，从而获得主动引领境遇的自由。

方法二：面对“逆事”时，说“太好了”，然后找一找太好了的理由。

越是逆事，越是需要我们使用太好了创造奇迹的时候。因为我们的烦恼习气，是要面对逆事，说“??不好”。例如：

他临时变卦。我们的烦恼习气在说：“他真靠不住。我找他真是瞎了眼。我怎么这么倒霉？”这些，无外乎在说：“他不好。我不好。境况不好。”如果用太好了，则是：

“太好了，老天在指引我不要和他一起做。”

“太好了，我不用去了，今天可以休息了。”

“太好了，这事让我学习了重要功课——变化是正常的，要对变化有准备。”

第二篇：公益国学经典夏令营总结

公益国学经典夏令营总结

本次夏令营虽然只有短短的十三天，但无论是学员、家长还是各位志愿者都有一份沉甸甸的收获。我和李老师将从两个不同的方面对本次夏令营中小营员们的收获进行简要的总结。下面我就本次夏令营教学方面的内容进行总结。

本次夏令营在教学上主要分为四大块：一是晨练中的少林拳，二是三部经典的诵读，三是四首孝亲歌曲的吟唱，四是视频教育课。首先在晨练中孩子们首次接触了中华武术这一独具民族风貌的传统文化，由于时间短暂，而中华武术实在是博大精深，可能孩子们学到的只是一点皮毛，打起来也只是花拳绣腿，但已在他们幼小的心灵里埋下了一颗向往的种子。三部经典中《朱子家训》仅仅523个字，在教学中我从趣味性和实用性入手,在课堂上用贴近学生生活的幽默语言来古文今解,以文言文背后的大道今用来指导学生的正确人生态度,让经典语句的温度温暖学生的心灵世界!在诵读中，小营员们品味到了 “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”的睿智。“凡事当留余地，得意不宜再往”的宽阔心胸。“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家”的远大志向??教学相长，在教学《朱子家训》的同时，作为教师的我更是审视心灵最底层的那一方空间!有了更多的人生感悟。

通过诵读20xx多字的《孝经》孩子们深刻懂得了：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”大到一国之君，小到平民百姓，孝顺都是天经地义的。诵读同样是20xx多字的《劝学》实际上就是在

聆听荀子的教诲。这位两千年前的思想家早已彻悟了学习的方法，以旁征博引的方式向我们诠释着怎样去“学习”这一简单又深奥的话题。《劝学》的开篇第一句话就告诫了我们： (学不可以已)。学习是不能半途而废的。从诵读中孩子们知道了学习要有信心（青，取于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。）有虚心（终日而思不如须臾之所学，跂足而望不如登高之博见。）有恒心（积土成山才能风雨兴，积水成渊才能蛟龙生，积善成德才能圣心备，所以只有懂得积跬步才能达千里，积小流才能成江海。）四首优雅而有教育意义的歌曲，一段段德育视频无不在激荡着孩子们那一颗颗向善、向美的心。这些内容在一会儿的汇报演出中都会展示给大家。

13天，说长不长，说短不短，孩子们休养了身心，怡养了性情，翩翩少年君子指日可待，这对我们每一位志愿者老师都是莫大的安慰。