教 师 工 作 计 划
20xx年我的具体工作是担任大关职中49班、57班和62班共计85名学生的实习带队工作。学生实习是学校通过校企合作,充分利用企业的技术、设备及环境等资源,培养学生的动手能力,提高学生综合素质,提高就业竞争能力,帮助学生顺利走上工作岗位的重要手段,提高专业技能的重要环节。也是学生理论联系实际,提高分析问题、解决问题能力的重要途径。为了圆满完成该项工作任务,特制定工作计划如下,请学校给予指正。
一、 学生管理
负责实习生思想、业务、生活方面的指导工作,配合实习单位加强对学生实习安全的教育,努力培养实习生的独立工作能力,提高职业道德,帮助实习生完成实习任务。以高度的责任心,全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全,加强对学生法制教育、行为规范教育和劳动纪律、生产安全、自救自护及心理健康等方面的教育,提高学生的自我保护能力;针对学生在实习过程中的表现,通过开展各种活动,减轻学生因从学生向员工身份的转变而产生的身心压力,保证学生实习工作的稳定;加强与学校和学生家长的沟通与联系,协调解决学生在工作、生活、学习中出现的困难和要求。
具体工作计划如下:
1.到企业后按照企业的安排,组织并安排学生到各个寝室。
2.将各个寝室人员清单整理后张贴在门上,并推选出室长,负责人员查到和卫生安排等。配合企业宿舍管理人员的相关工作。
3. 登记学生新换的手机号码以及家长电话号码,并将记录反馈回校方。
4. 学生上班期间,到各个岗位查看学生到岗情况,了解学生工作情况等。
5. 早晚到寝室督促学生按时作息。
6. 做好平时及周末外出学生的请假跟踪工作。
7. 每周将工作情况及学生动态及时返馈到学校,请求学校协助处理相关问题。
8. 对于在实习中自动辞职及被开除的学生,首先与学生核实,做好学生相关工作。再与学生家长取得联系,取得家长与学校同意之后,由家长承担学生返回期间的安全责任,最后与企业办理好各种交接手续,组织买票并亲自将学生安全送到车上。
9. 做好学生在工作中以及生活中的思想工作。
10. 做好学生实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定、安全教育等。
11. 注意学生平时的饮食卫生问题。
12. 按照寝室为单位,定期让学生做总结,教师给予指导。
13. 对于学生在工作中遇到的问题,要给予鼓励和帮助。
14. 学生正处于价值观的形成时期,要避免学生在外实习期间受到外界的不良影响,教师在这点应给予关注和教育。
15.本人保证服从学校的直接领导,认真完成学校的相关工作安排。
16.认真听取学校、学生家长以及学生的批评与建议,及时改正自己在工作中的缺点与不足,力求更好的完成本次实习期间的相关工作。
二、校企协调
学生实习期间,我保证努力做好学校的代表,加强与企业各部门、层面(如人力资源部、班组长等)的沟通与联系,协调解决好我校实习学生在企业期间的困难和要求,维护学生合法权益。同时,维护和加强学校与企业之间的良好合作关系,使我校学生实习和今后的就业工作更加顺利和有保障。
三、区域拓展
我将努力按照学校的指示精神,利用各种机会加强与周边区域企业的联系,通过实地考察等形式,力争建立更多适合我校学生顶岗实习或就业的企业。
第二篇:小学20xx年新教师见习期培训工作计划
***小学20##年新教师培训实习方案
根据曲阜市教委指示以及新教师实习期培训规划精神,结合学校实际,以加强教师职业道德和新课程理论为重点,以教学实践为载体,以在实践中反思,在学习中进步,在工作中创新,在合作中发展为途径,努力提高新教师实施素质教育能力和水平。特制定我校20##年新教师培训实习方案 ,具体要求如下:
一、培训目标
1、提高新教师政治和师德修养水平,树立崇高的职业理想。了解国家有关的师德要求,增强新教师热爱学生、热爱教育事业和为人师表的自觉性。
2、具有现代教育的观念,掌握所教学科的课程标准和教学内容,巩固专业知识,提高对新理念的认识。能结合学生实际按照要求制定学期授课计划,努力遵循教学规律,胜任教学工作,完成教学任务。
3、根据学生的心理、生理特点及思想实际,遵循正确的教育规律和科学的教育方法,制定班级工作计划,开展班队活动,适应教师角色。
二、培训内容及形式
1、思想政治和师德修养教育、形势教育、法制教育。采取自学与辅导相结合形式进行。
2、教育教学实践理论培训。主要采用辅导讲座、观摩、专题研讨和自学相结合。
3、教育教学实践能力培训。结合活动设计、座谈交流、观摩、教学实践、各种评比等形式进行。使新教师掌握制订教学计划、备课、上课、作业、辅导等教学常规;提高说课、听课、评课等技能;掌握班队工作、家访等等一系列教师基本功。
三、培训新教师及指导教师名单
四、考核
考 核 内 容:
1、教师基本修养和师德规范考核。主要考核新教师遵纪守法、遵守教师守则、心理素质以及对待教师岗位、教育教学工作以及学生的态度。
2、教育教学实践能力考核。主要考核新教师备课、课堂教学、布置及批改作业、出卷及试卷质量分析、个别学生辅导等教育教学实绩评价。教育教学各上一节校级汇报课。
3、教师业务能力考核。主要考核新教师对课程标准、教材的理解水平、课堂教学基本技能、出卷及试卷质量分析等情况。并完成教育教学工作论文一篇,
4、新教师实习期培训情况考核。主要考核新教师参加实习习期培训的出勤和表现;指导教师的评价等。
研训员指导的内容:
10月:
培训的重点是帮助新教师了解二期课改理念,掌握教学基本技能(教学设计、上课、辅导、制订复习计划、编制试卷等教学基本技能)
1、组织新教师学习二期课改的课程标准,分学科组织1-2次教材分析与典型教材备课活动。
2、组织新教师参加区研训部组织的课堂教学研究活动。
3、通过听课、检查备课笔记、学生作业本,进行教学常规与教学基本技能培训。
4、帮助新教师分析班级学习状况、制订复习计划、试卷的编制及分析等
5、指导新教师上汇报课。
6、按学科组织新教师听吴村镇“优秀教师”课1-2次。
11月:
培训的重点是继续以教育教学技能为基本内容,以提高课堂教学质量为中心,能体现以学生发展为本的思想。
1、根据新教师10月的教学情况,分学科进行质量分析。
2、继续做好教材分析、备课指导。
3、组织新教师教学经验交流。
4、按学科组织新教师开展教学评比课,优秀者上区级汇报课。
校指导老师指导的内容:
1、对新教师进行思想政治、师德修养教育,帮助新教师树立正确的教育教学思想,遵守师德规范,提高为人师表自觉性。
2、 新教师进行教育教学基本功训练,提高新教师的教育教学实践能力。具体要求如下:
10月和11月:
以教育教学基本技术训练为主要内容,通过指导老师的共同备课、分析教材、听课、评课、检查等形式,使新教师掌握教育教学的基本技能。
(1)、每周听新教师一节课,一学期听新教师课不少于10节,并进行有重点的指导。
(第一学期以指导把握教材重点、难点、各种类型课的基本结构为重点)
(2)、要求新教师每周听指导教师1-2节课(听区级公开课和校内其他老师课也包括在内),一学期不少于20节,听课后相互研讨。
(3)、每月检查1-2份备课笔记和班主任工作计划。对备课及开展班队活动方面作具体指导,强化教育教学基本技能训练。
(4)、每月检查新教师任教班的学生作业本1-2次(可随机抽样检查),并就批改作业方面具体指导,强化基本技能训练。
(5)、辅导新教师在教研组上一次汇报课,课后由新教师谈备课及上课体会,指导老师评课,教研组集体评议,强化教学常规及教学基本技能训练。
(6)、辅导新教师开展班队工作,包括班集体的建设,做学生的思想工作、家访、召开主题班队会等,强化教育基本技能训练。
3、新教师的师德表现,工作态度、教育教学能力进行认真考核。
4、协助校领导全面关心新教师的工作、学习和生活。
***小学
20##-10-22