上塘镇童真幼儿园第八届“小故事 大智慧”
大中班段幼儿讲故事比赛
开场语:
女:尊敬的家长
男:亲爱的小朋友
合:大家早上好!
女:一篇好的故事,就是一杯香醇浓厚的美酒,读来总是令人回味无穷 男:一个好的童话,像一条小溪,流淌着清澈的水,汩汩地流进我们的心田。 女:好读故事,故事中自有真情在
男:读好故事,好故事伴我度人生
合:今天,让我们共同走进多姿多彩的童话故事世界吧!
女:动物王国里狮子可算是大王了,可大王也是有烦恼的。看!他正在拔牙呢。有请中三班的厉海鹏小朋友为我们讲一讲这狮子拔牙的故事吧!上塘镇童真幼儿园第八届“小故事 大智慧”大中班段幼儿讲故事比赛现在开始
1、男:小朋友,你们见过长鼻子和长尾巴嘛?瞧,大二班的熊文涛就给我们带来了《长鼻子和长尾巴》的故事。掌声欢迎
2、女:小老鼠吱吱叫,听,原来他们正在开会呢。有请大三班的潘旺杰带来的故事《老鼠开会》,掌声有请
3、男:我只听说老鼠会吹牛,这里有只大老虎也很会吹牛呢,让我们来听听中三班的虞涛毅来给我们讲《老虎不怕吹牛怎么办》的故事吧
4、女:小朋友,你们听过小猪上天的故事嘛?接下来有请大三班的叶佳宏带来的故事《生气猪上天》,大家掌声欢迎!
5、男:谢谢叶佳宏的精彩表演,接下来请我们欣赏中二班的廖思源带来的故事《胆小先生》。
6、女:有请大二班的缪悠洁给我们带来的故事《是谁嗯嗯在我头上》,掌声欢迎
7、男:这里有只勇敢的小马在过河,看他是怎么过去的,让中一班的陈东子来跟我们说说吧。
8、女:小小老鼠爱跺脚,请欣赏中一班的林相廷带来的故事《爱跺脚的小老鼠》
9、男:谢谢林相廷的精彩表演,接下来有请大三班的孙依帆给大家带来的故事《大公鸡和漏嘴巴》
10、女:接下来出场的是中一班的杨雅婷,他给大家带来的故事是《小猪学本领》
11、男:总所周知狐狸很狡猾,它竟然敢拔老虎的牙齿。有请中一班的周壮壮来
给我们讲讲狐狸是怎么拔虎牙的吧
12、女:接下来请欣赏大三班刘斌瑶给我们带来的故事《老虎拔牙》,大家掌声欢迎
13、男:老虎很凶猛,尤其是它满口的虎牙,如果有一天,老虎没有牙齿了,那
会怎样呢?有请大一班的胡钰娟为我们带来的故事《没有牙齿的大老虎》
14、女:下面让我们期待黄千芷带来的故事《智斗大灰狼》吧
15、男:在我们的记忆中,秋千很神奇很好玩,荡一荡就可以让我们“飞”起来 接下来请欣赏中二班的陈佳好带来的故事《荡秋千》
熏熏的小麻雀》,大家掌声欢迎。
17、男:精明的小野猫也会有糊涂的时候,有请中二班的金思辰带来的故事《糊
涂的野猫》
18、女:(喂,我是蛤蟆。你在哪?)瞧,蛤蟆在打电话呢。大二班的周灿快给我
们讲讲吧。
19、男:谢谢周灿小朋友刚刚精彩的表演,接下来有请中二班的施益豪给大家带
来的故事《懒惰的小蜗牛》
20、女:小熊最近开了一家糖果店,不知道他是怎么卖糖果的呢。让大二班的由
嫣冉来给我们讲讲吧
21、男:接下来有请大三班的叶琰炎给我们带来的故事《老鼠开会》,大家掌声欢迎
22、女:谢谢叶琰炎的精彩表演,接下来有请大一班的梁灵熙给我们带来的故事
《 爱掐人的小女孩 》
23、男:瞧,又来了一只狡猾的狐狸,看他又在使坏了!有请李沛琳带来的故事
《狡猾的狐狸》
24、女:小小刺猬有时候也会很勇敢,看,这不就来了一只勇敢的小刺猬嘛
25、男:接下来有请中一班的胡正杰带来的故事《青蛙和老虎》
26、女:最后让我们用掌声有请今天的最后一位小朋友潘科辰,他给我们带来的
故事是《螃蟹吹牛》。大家掌声欢迎
结束语:
男:刚才一个个美丽动听的故事,展现了我们的风彩,也送给我们一份快乐. 女:让我们再次以热烈的掌声送给他们,感谢他们精彩的表演.
合:敬爱的老师,亲爱的小朋友们,本次故事比赛到此结束,让我们共同期待下
次的精彩,也希望更多小朋友参与,谢谢 16、女:谢谢佳好的精彩表演,接下来有请中三班的朱婧给我们带来的故事《最
第二篇:串词讲故事
串词讲故事
例题:月亮,三轮车,报纸,啤酒,口红,护士,胡同,男人,足球
分析题目:
1. 建立关系(最重点):单词与单词之间,无具体逻辑关系,因此创造几个单词之间的逻辑关系,占了整个创作过程极大的比重。可以说,找到了一个合适的关系,就相当于创作已经完成了一半。在有人的情况下,人就是主角. 在没有人的情况下,以人为主角,(或者有主观意识的物体)。选择一个道具为核心道具。另外的道具可以用以抒情,如“月亮,大雨”,可以用来交待故事的场景,如 “食堂、胡同”一切尽量以人为本。
2.选择视点:选择视点其实也是选择主角。第一人称:主观视点,更真实,容易表达情感第三人正:客观视点(全知视点),更灵活,显示出掌控能力。
3.完善故事:一个短篇故事,不宜有太多的人物、情节点。理想的状态是:另一种状态是:对于戏剧化的故事,交代背景之后直接进入情节点,情节点直接推向高潮。对于生活化的故事,不要求有绝对的高潮段落,但求虚实节奏的张弛有度。结局可以有,但是不强求。开放式结局是趋势,可以让个人更自由地发挥;封闭式结局是传统,可以显示出个人的创作把握能力。
4. 选择叙事逻辑与时空:第一人称,适合用顺叙,倒叙第三人称,适合用顺叙,插叙,甚至平行叙述。
5.组织语言。
练习:
1、两只鱼鹰在河岸上叹息:我已经两天没能在这条河里找到一条鱼了,明天他们会怎样呢?请接着讲述明天的故事。(时间3分钟以内)
2、他考试作弊,竟蒙混过了关,当他跨人大学门以后??请接着讲故事。
3、一个中学生在大山深处旅游探险,碰见了一只受伤的大熊猫,这以后会发生什么 故事。
4、28岁的小伙子王正刚正在积极筹备婚事,正当他举斧子准备砍伐曾祖父种下的一棵大柏树做家具时,爷爷走了过来,祖孙俩会发生什么故事?
5、古时候,一个秀才、一个农夫、一个道长,他们互不认识,但同时来到一张茶桌上喝茶,这三个人会怎么样呢?请编一个故事。
6、请用成语“卧薪尝胆”,讲述一个不同于越王勾践的完整故事。
7、一个窃匪撬开了76岁的老太太的家门,家中只有老太一个人,请问以后会发生什么样的故事?(时间3分钟以内)
8、一棵巨大的古树横亘在即将修建的高速公路中央,保留与砍掉将成为林业和公路建设指挥部的焦点,这两个部门会发生什么样的故事?(时间3分钟以内)
9、一天,孔丘正坐在泰山上修改《诗经》的书稿,这时候释迦牟尼走过来,拿起修订过的竹简看了又看,他们两人会说些什么呢?(时间3分钟以内)
10、应届高中毕业生王晓刚刚参加完高考,就把一位女同学亲亲密密地带回家,王晓的父母看见他俩的关系超过一般的男女同学的友谊??之后会发生什么样的故事?(时间3分钟以内)
11、请用西红柿、鸡蛋、导弹来组合讲一个故事。(3分钟以内)
12、请用手机、旅游、笔记本电脑来组合讲一个故事。(3分钟)
13、请用大山、书本、真情来讲一个故事。(时间3分钟以内)
14、请用沙滩、水杯、背影来组合讲一个故事。(3分钟以内)
15、请用写字间、氨基酸、视力来组合讲一个故事。
16、请用藏羚羊、恐怖主义、2008北京奥运来组合讲一个故事。
17、请用嫦娥、牧童、孟姜女来组合讲一个故事。(3分钟以内)
18、请用老太太、三峡大坝、大学生来组合讲一个故事。(3分)
19、请用时光、孤岛、青年来组合讲一个故事。(3分钟以内)
20、你独自走在森林中,突遇一窃匪,恰恰周围一个人也没有,而你也没有通讯工具,你会怎么做?(时间3分钟以内)