11月17日，中等职业学校国培班企业实践开班典礼在北京机电院机床股份有限公司拉开序幕，揭开了为期进1个月的企业实践生活。清华大学基础工业培训中心为这期培训精心制定了培训计划。培训计划总体上分数控机床理论知识与数控机床装配专业技术两大类。

在学习中,我觉得有如下收获:

一是通过理论学习，尤其是经过请企业里高技术骨干为我们对数控机床的理论知识的讲解，是我们学到许多数控机床的相关知识，进一步提高和丰富了自己职业教育理论水平，开阔了视野，使我对职业教育改革和课程开发有更系统更科学更全面的认识，夯实了基础，也为课程改革与专业建设指明方向，对我校的教育教学改革与课程开发将起到极大的指导与促进作用，

二是经过专业基础理论培训，对机电技术的应用的理解加深，在学到如西门子PLC、FANUC数控系统的理论及接口技术等专业知识的学习。同时，使我在教学方法与技能方面也颇受启发，课程通过培训老师通俗易懂讲授，使我们这些不同层面、对培训的需求有差异的学员都有所获。

三是参与数控机床装配，我们在北京机电院机床股份有限公司进行了十余天的现场参观实习，参观了五轴叶片数控机床、五轴叶轮数控机床、三/四轴立式加工数控铣床、数控钻削机床、数控磨床及精密专机等设备的开发和制造装配。通过企业实践活动，使我们加深了对企业生产实践的感性认识，缩短了学校教学与企业生产实际的距离，这将有助于中等职业教育教学质量的提高和课程开发与改革。

企业实践，旨在提高教师的职业实践能力和职业素养，构建以能力为本位的专业教师培养思想，通过全面与具体的职业实践活动，帮助教师积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高教师的职业道德，专业技能和综合素质。

企业不但为我们提供了良好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。学习中互相鼓励和帮助，交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这次企业实践学习的经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新。在这短短的时间里，我学到了以前所没接触过的知识，认识了全国各地的同行朋友，这些都给我留下了美好的回忆!

企业实践的时间虽然短暂，但对我们人生观的影响却是长远的，非常感谢清华大学、感谢 北京机电院机床股份有限公司为我们创造了这样一个愉快的而又充实的学习环境，这次培训就像一盏明灯，照亮我们前进的道路，让我的心中充满了阳光和渴望，教学理念有了新的转

变，工作方法有了更新的创新，我会因为这次的培训而改变，在本次培训的引导下，我会在自己的岗位上继续学习，不断进取，为我们国家的中职教育事业，为我们学校发展做出力所能及的贡献。

最后，我要感谢清华大学为我们提供了这次学习与交流的平台，也衷心祝愿清华大学培训基地蒸蒸日上，感谢各位老师和学员们对我的帮助与支持，让我们在不同的岗位，共同努力，为中职教育的健康发展、为我国的职教事业做出新的更大的贡献！

第二篇：Bizsim企业模拟软件实践感悟

Bizsim企业模拟软件实践感悟

在一星期的模拟企业经营决策的过程中，我们小组三人体验得失、总结成败，对企业的运作有一个感性认识。

模拟中，我们经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程，把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型。同时，我们也借助excel模型推演自己的企业经营管理思路，每一次基于现场的案例分析及基于数据分析的企业诊断，都使我们恍然大悟，磨练商业决策敏感度，并提升决策能力及长期规划能力。

同时，在变化多端的经营环境里，面对多个竞争对手时，全面、灵活地运用如生产管理、市场营销、财务会计等管理学知识和预测、优化、对策、决策等方法，我深刻的明白了只有正确制定企业的决策，才能达到企业的战略目标。同时，比赛的成果也需要队员的分析、判断和应变能力，以及团队合作的精神。另外，我们在比赛中也多方涉及了所学的战略管理、经济学、生产运作、市场营销、财务管理、人力资源管理等相关知识和技能，针对比赛中的公司经营状况，逐期分析报告并制定相应的对策。

这次实践课更像是一场比赛。比赛结束，总有几家欢喜几家愁，光辉是暂时，失败也是暂时的，接触Bizsim的时间是短暂而仓促，留给我们的只有无尽回忆，无尽遐想。努力过，冲刺过，我们在比赛中获得了友谊。当毕业后踏上职场的时候，能过回忆起自己的人生有这个比赛，大学生活也因为“她”而变的充实富有挑战性，在激情中燃烧大学岁月。当自己孤单的时候还会想起自己的大学有着一帮和自己志同道合的朋友，和自己团队的成员一起经历比赛的风风雨雨，才能在职场摸爬滚打的过程中互勉互励，经历了失败，经历了成功，学会的是反思。