20xx年春季学期幼儿园大班期末教学总结
20xx年春季学期幼儿园大班期末教学总结
本学期我继续担任大班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。
针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。
现总结如下：
一、教师的观念
1、教育思想的转变。
通过认真学习、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对
瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展自己。珍惜每一次外出学习的机会，在参加XX市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。
2、教师驾驭的思想转变。
本着"以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展"的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿"最近的发展区"确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思。
二、积极参与教研活动，坚持向教研要质量。
本学期的教研子课题，我班采取以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的认识。
2、加大了同领域的观摩交流次数,增加同领域观摩学习的比例,互相学习好的经验与做法，提高教研实效。
3、认真学习两个及等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。
4、期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析。期末总结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。
5、在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹——即积累幼儿的作品资料。
6、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动。
三、教学形式的宽泛。
1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法。
在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标,在集体教学中，我们坚持树立"启发"教学的指导思想，不断探讨"启发"教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探索，如游戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性，做到相互配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关内容，又在活动后引导幼儿反复练习，巩固知识技能，促进更深入探究，自身素质、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
2、注重多种形式的有机渗透。
本学期，我们灵活运用集体、小组和个别的活动形式，充分利用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的过程中，获得学习的方法，丰富其感性经验。
在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不同幼儿的需要，激发幼儿主动探索的兴趣；在区角设置上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建"小栅栏"当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区"展示台"既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，体现多个教育功能，体现了"游戏教学一体化"的内涵，受到参观老师的好评。为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣特别高涨。共3页,当前第1页123
在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹。美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管，对于大型作品通过照片形式进行保存。语言区的资料按主题分袋存放，有顺序张贴，便于幼儿查阅复习。结构游戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保留。并创设大班主题活动资料库，为日后的教育教学活动提供了依据。
本学期注重自然角与种植角的创设与管理。在种植区的创设及种植种类方面教师将与幼儿一起讨论确定。师幼共同种植大蒜，洋葱、郁金香等，制作了种植区的标志。一起根据季节播种、除草、施肥、收获，让幼儿体验劳动的快乐，激发爱劳动的情感。我们充分挖掘自然角的三维空间，将自然角分为若干个试验区：看看我们的根象什么；从哪里长出来；我们的叶子一样吗？那种材料好？种在哪里长的快？谁先发芽？追太阳等，并让每为幼儿建立了记录本，同时鼓励幼儿主动管理自己种植的植物，进行观察记录，并协助幼儿保留活动中的参与足迹。同时在日常生活中积极渗透环保教育，美化班级环境，成功地接待了XX市绿色幼儿园的检查，为迎接期初视导做好准备。
3、深入的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度。
如：在进行"动物世界"活动时，我们认为开展这样的主题，既是幼儿兴趣所向，又为幼儿自主进行探索打下基础。在探索中，我们尝试减少教师单方面的强化，鼓励幼儿通过搜集的资料主动探索，幼儿对探索具有强烈的兴趣，因此他们从探索水生动物、陆地动物、与人类的关系到动物的秘密等，于是，我们不仅把目标定位在探讨动物的秘密，还定位在培养幼儿保护自然资源的意识上。
在主题活动"秋天"中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关秋天的知识。点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大树变成什么样子；进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓励幼儿多吃蔬菜有营养等；外出散步时鼓励幼儿感知秋天的秘密，比较冬天、夏天的风吹在身上有什么不同；活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征；在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要活动；每
天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气温进行比较、统计；在科学区，组织幼儿观察雨的形成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨；在户外活动前，请幼儿讨论秋季自我保护的方法；对于每天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励，表扬他们不迟到，能坚持天天来园；在散步时，和小朋友一起观察动、植物的变化......。使幼儿在不知不觉中完成教育目标。为了巩固幼儿对知识的掌握，两位教师在每天的离园前组织幼儿复习巩固所学内容，并利用小纸条的形式把学习内容进行打印，让家长配合幼儿园复习知识，减少教育的空白。
4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。
本学期，我们灵活运用了集体的、个别的、口头的、书面、电话的等多种形式和方法与家长沟通。
结合教育目标，邀请家长参与教育活动，如搜集教材和材料，评估、记录幼儿在家中的表现等。同时，以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论。
四、本班幼儿发展情况。
在共同生活方面。
开学初期，我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑，并通过向家长介绍家长关心的问题，介绍幼小衔接关键所在，使家长深刻理解，入学前的准备并非是单纯的知识灌输，重要的是良好的习惯和能力的培养，从而使家长走出入学前准备的误区，更好与幼儿园配合。
增强幼儿对学校的感性认识。我们组织幼儿参观学校，让幼儿熟悉学校环境，了解学校生活，让幼儿知道上课要认真听讲，不随便出入教师，不随便说话，发言先举手，大胆回答老师提问。其次，了解学校与幼儿园的不同，使他们有思想准备，并且乐意接受一些入学前的准备和训练。
向幼儿进行爱学校、爱学习教育。利用讲故事、图书、幻灯、学习课件等形式，连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上学，刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望。
对幼儿进行常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学习用品，我们通过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿势。在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理，放到指定地方，并请家长在家中加强督促、配合教师，共同指导幼儿养成良好的习惯。
同时我们又利用随机教育法，使幼儿的生活习惯落实到行为上，并逐渐内化为品质。如有一次，一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿突然鼻子出血，我们发现后马上带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都跟在后面问怎么回事。一个小朋友说："我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血。"我们意识到这是培养幼儿生活习惯的良好机会，便及时进行了引导，对他们说："这个小朋友说的对，小朋友在吃饭时不光要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝开水，这样鼻子就不会流血。"孩子们听完老师的话，都信服地点点头。这样的事情是孩子们亲身经历的，因此易于被孩子们理解和接受。本班幼儿生活的自理能力有了很大的提高。共3页,当前第2页123
在探索求知方面。
1、给幼儿充足的时间，开放的空间、宽松的氛围，通过查阅资料、搜集信息、观看录象、交流经验、参观社区等幼儿运用多种感官感知、有序的观察，了解体验大自然的美，理解自然与人们的依存关系，形成珍惜自然资源的意识。
2、能用多种方法进行探索、试验、愿意与同伴分享发现科学的快乐，科学的兴趣。如雨后的彩虹、七彩世界、车牌的秘密、等。
3、在数学方面，幼儿较好的掌握了10以内数的组成、加减。认识了球体、圆柱体、钟表等知识。
在体验表达方面。
1、本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高。
2、能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。
3、学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创意。
4、能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、动作、表情、进行表现。
5、个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病，如能大胆地、用较完整的语言讲述自己的想法和感受。
6、能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和创新的能力。合作能力有了进一步的提高。
五、牢固树立安全意识，加强幼儿安全教育。
针对本班幼儿的年龄特点，我们从幼儿的周围生活开始，开展情景表演、娃娃家、讲故事、角色游戏、参观、演习等一系列活动，由近及远、有浅入深，使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的不安全因素，增进幼儿团结友爱、互相帮助、遇事多动脑等的良好品质。其次，我们在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿的自我保护能力，增强安全意识。
其次，我们借助一些偶发事件、偶发行为，对幼儿进行随机教育，让幼儿明白道理，逐步形成正确的态度，了解自我保护的意识。
在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战
第二篇：幼儿园大班期末赠言(总结)
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁。那么，希望大一岁的宝贝继续努力，继续加油！宝贝尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高，上课能听老师讲课，作业也完成的非常认真。如果能更勇敢一些，不要动不动就掉“金豆子”那就更好了！老师送给宝贝一句话：“芝麻开花——节节高”，来年无论身高体重还是知识本领都‘步步高升“！好吗？
最后祝X小朋友及全家：
新年快乐！健康如意！
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁。宝贝天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊!老师希望你在新的一年里，能更加努力，更加大胆、自信。 最后祝X小朋友：
健康、聪明、活泼、可爱、幸福、快乐！
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁。宝贝聪明、可爱，对老师很有礼貌，宝贝的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。你做任何事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成。新的一年里，老师希望你向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习! 最后祝X小朋友：
身体壮壮，学习棒棒!
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁。宝贝活泼可爱、聪明能干、善解人意、乐于帮助别人，大家都很喜欢你。宝贝的动手能力较强，画的画可真漂亮。但在耐心方面宝贝还需要继续努力。期待你的表现！
最后祝X小朋友：
越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁。宝贝活泼可爱，乐于帮助别人，这学期你的进步很大，儿歌讲得好，字也写得不错，也养成了良好的学习、生活习惯：老师布置的任务你能认真地完成。老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。期待你的进步！
最后祝X小朋友：
越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁！宝贝聪明可爱，对老师有礼貌，和同伴能友好地游戏。平时讲卫生，能主动保持班级的清洁。起床后你能把被子整理好。平时遇到困难会和老师、同伴商量。上课能认真听讲，老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望新的一年里能够更加勇敢，敢于在集体面前大胆发表自己的见解。期待你的进步！ 最后祝X小朋友：
长高长大，聪明伶俐！
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁。宝贝善良、诚实的小男孩，你的出现给老师带来了惊喜，给同学们带来了快乐，大家都很喜欢你。记得刚入园的你胆小、内向，可是不到一学期，你变了，变得坚强、活泼、爱学习，和小朋友快活地交往，老师觉得你好棒。老师希望你能多吃点饭，积极锻炼身体，使自己长得棒棒的。
最后祝X小朋友：
健康、聪明、活泼、可爱、幸福、快乐！
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁！宝贝是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，对任何事情都充满了好奇心。宝贝做任何事情都很认真、仔细，也敢于大胆发表自己的见解。宝贝继续加油，相信明天的你会带给大家更多的惊喜。 最后祝X小朋友：
开心每一天!
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁！宝贝你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，积极回答老师提出的问题，老师真为你高兴。宝贝请继续加油，期待你的进步! 最后祝X小朋友：
身体壮壮，学习棒棒!
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！你是一个热心的孩子，平时能主动关心班级和小朋友，喜欢帮助别人，和同伴能友好地游戏。平时讲卫生，能主动保持班级的清洁。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。期待宝贝在新的一年你能够变得更加自信！
最后祝X小朋友：
越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！宝贝是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人，小朋友都和喜欢你。
最后祝X小朋友：
在新的一年里健康快乐地成长
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！宝贝你聪明可爱，对老师有礼貌，活泼可爱愿意与人分享。思维敏捷，有自己的想法和见解，敢于表达！但你有时你也较贪玩，上课不够专心，在行为习惯方面还得学着自我约束。加油哦，宝贝，期待你的进步！
最后祝X小朋友：
在新的一年里健康快乐地成长！
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁。宝贝是一个热心的孩子，平时能主动关心班级和小朋友，喜欢帮助别人，深得小朋友的喜欢。上课比较认真，偶尔也能发表自己的见解，参与性、主动性比以前强了，就是还欠一些专心。有点小调皮，在行为习惯方面还得学着自我约束。期待宝贝的表现！
最后祝X小朋友：
健康、快乐的度过每一天！
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁。翟雪宝贝能主动参加各种活动，上课专心，能大胆发表自己的见解。你乐于帮助别人，能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你有较好的卫生劳动习惯，能经常帮助老师整理教室，做事有责任感。你有较强的自制能力，不仅能管住自己，还能提醒同伴遵守纪律，是老师得力的好帮手。但老师希望宝贝对待小朋友的态度能够再温柔一点，好吗？
最后祝X小朋友：
长高长大，聪明伶俐。
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁。你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人，平时能主动关心
班级体是一个有爱心的孩子。你能主动参加各种活动，上课专心、能发言、动脑筋。希望在新的一年里，宝贝能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。
最后祝X小朋友：
身体壮壮，学习棒棒！
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁。宝贝是一个活泼、开朗、可爱的孩子，对老师同伴有礼貌，平时乐于帮助别人，富有爱心。深受伙伴们的喜爱。你做任何事情都很认真，仔细，唯一不足就是做事动作不够快，希望宝贝做事速度能够快起来，不再像小蜗牛一样。
最后祝X小朋友：
开心、快乐每一天！
X老师
时间过的真快，X宝贝在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼又到了新年。课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果在新的一年里，你能在课堂上能积极发言，你将会更加出色。期待着你表现!
最后祝X小朋友：
健康快乐的成长！
X老师
时间过的真快，转眼到新年了，X宝贝又长大了一岁。是个文静，秀气的小姑娘。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了亲子活动那天你精彩的表演。上课时能较认真听讲，但老师希望在新的一年里宝贝能够再自信一点，大胆的举手发言，让我们可以听到你清脆的发言声!
最后祝X小朋友：
健康快乐的成长！
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！宝贝活泼、机灵、有礼貌的孩子。平时乐于帮助别人一定的自理能力，是个较懂事的好孩子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。但宝贝唯一的不足便是做事情的专注度不够，易
分心，老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗! 最后祝X小朋友：
健康快乐的成长！
X老师
转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！宝贝开朗、可爱的孩子，对老师同伴有礼貌，和小朋友想出也十分融洽，上课听讲很认真，完成作业也积极主动，但宝贝却不太爱举手回答问题。新的一年里，希望宝贝能够更自信一点，大胆的表现自己。待宝贝有所进步！
最后祝X小朋友：
身体壮壮，学习棒棒!
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！宝贝是一个活泼、开朗、可爱的孩子。乐于助人，团结同学，十分受小伙伴的欢迎。宝贝上课认真，偶尔发言，但唯一不足的是宝贝的吐字有些不清，还要多加练习哦。期待你的进步！ 最后祝X小朋友：
健康快乐的成长！
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！宝贝是一个聪明、能干，有礼貌的孩子。平时乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。对艺术方面的课程也十分感兴趣，有很大的进步空间。但有时候宝贝表现得不够勇敢，还需要加油哦！ 最后祝X小朋友：
天天开心！
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！宝贝聪明活泼，懂礼貌，做事认真，喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作。乐于帮助别人，分享自己的快乐。宝贝上课能够认真听讲，但宝贝的作业完成就不那么理想了。新的一年希望有所进步！加油哦！小天使！
最后祝X小朋友：
越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X贝还真有点舍不得呢！你是一个漂亮、可爱，爱清洁的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮。热情开朗的你十分受宝贝们的欢迎，上课认真，作业完成的很好。新的一年里，希望宝贝能不断努力，做到更好。加油哦！小天使！
最后祝X小朋友：
身体壮壮，学习棒棒！
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！你是一个热心的孩子，平时能主动关心班级和小朋友，喜欢帮助别人。你调皮好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。在动脑筋方面你进步很大，偶尔也能发表自己的见解了，参与性、主动性比以前强了，就是还欠专心一些。希望在新的一年里，你能有所进步！
最后祝X小朋友：
开心、快乐每一天！
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！宝贝热情，开朗，善良，乐于帮助别人，对老师和伙伴有礼貌，十分受老师和小朋友的欢迎。宝贝喜欢美术课，但有时你也较贪玩，上课不够专心。作业完成不够的不够认真，要改正哦！ 最后祝X小朋友：
天天开心、健康成长！
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！憨厚，善良，有爱心，对老师有礼貌，做事认真负责，是老师的小助手。宝贝能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。画画、数学、写字进步都很快，对学习兴趣也较高。宝贝，加油，期待你更好的表现！
最后祝X小朋友：
健康快乐成长！
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！宝贝懂事、细心、爱学习的小姑娘，虽然加入这个大家庭没多久，但看得出来宝贝的适应能力还是很强的。宝贝的字写得很好哦，算是我们班的榜样了。宝贝，相信随着时间的推移，我们的感情会更加深厚的！希望我们能够成为亲密的朋友。
最后祝X小朋友：
快快乐乐过每一天！
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！宝贝文静、懂事、聪明，团结痛学，爱整洁讲卫生，十分受老师的喜爱。学习很认真，作业完成的也很好，唯一不足的就是做事有些慢吞吞。希望宝贝能够逐渐改正，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。加油哦！宝贝！
最后祝X小朋友：
快快乐乐成长！
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！宝贝对老师有礼貌，团结小朋友，乐于与大家分享自己的快乐。宝贝的学习基础虽然薄弱，但是这学期进步却很大，学期开始的时候，宝贝连笔都不会拿，现在却能够独立完成家庭作业了。宝贝要继续加油哦！
最后祝X小朋友：
身体壮壮，学习棒棒！
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！宝贝活泼开朗，大方热情，十分乐意帮助老师和同学，是老师的好助手，大家的好伙伴！宝贝上课听讲比较认真，但回答问题还不够积极主动。宝贝，要对自己有信心，大胆的表现自己哦。希望新的一年里有所进步！
最后祝X小朋友：
健康快乐成长！
X老师
时间过得真快，转眼就要临近放假，有一段时间不能见到X宝贝还真有点舍不得呢！虎头虎脑，天真无邪，热情大方。宝贝对老师有礼貌，对什么都充满了好奇心，能主动参加各种活动。上课较认真，但不太爱主动回答问题，老师希望你表现得更自信些，大胆的表现自己。但宝贝有些小调皮好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。新的一年里，希望宝贝能够有所进步！
最后祝X小朋友：
天天开心，健康快乐！
X老师