迤那镇麻窝小学20xx教师培训工作总结

时间:2024.3.15

迤那镇麻窝小学20xx年教师培训工作总结

为了全面贯彻省、县中小学教师培训工作会议精神,加强我校教师队伍建设,促进我校教师专业化发展,确保我校校本培训工作的顺利实施,结合我校实际情况,我校扎实稳步地进行校本培训工作。现将我校教师20xx年教师培训工作做以下总结。

一、师资队伍建设规划的主要内容

1、切实做好教师全员培训

本期继续参加继续教育,全面落实骨干教师培训。

我校在本年度内继续推进教师参加各种培训,学校创造更多更好的学习机会,制定相应的制度,带动各科教学水平的提高,对于有贡献的骨干教师,学校将投入相应的基金给予物质上的奖励。

2、积极鼓励教师学历提高

不断加大工作力度,采取有效措施,进一步调动全体教师参加学历提高进修的积极性。

3、继续加强教师专项培训

深入研究我校师资需要进行培训,满足教师急需的专项培训内容和培训方式,满足教学的实际需要。完善专项培训的管理,凡本期内参加的专项培训:如:班主任培训、新课程培训等,均根据培训学时和内容按照有关规定记入继续教育学分,我校已经做好此项工作的管理。

4、形成完备的培训制度

本年度校本培训工作,我校根据上级部门要求,实行学分登记和认定制度,按照不同教师的要求,明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参加培训的内容和自身事业发展的途径,以及晋级的具体要求,激励全体教师树立事业心和责任感,调动全员参加培训的自觉性,促进我校教师校本研修工作的顺利进行。

(1)加强组织领导

根据上级部门的要求,我校成立了领导小组和工作小组,加强对教师此项工作的领导,并提供政策支持和条件保障,定期专题研究此项工作,并进行评估。

(2)完善管理制度

我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度,建立和实施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法。将全校在职教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合,参加培训成效与教师职务评聘相结合,促进教师的终身学习和专业发展。

我校制定了全体在职教师培训教育的规划和年度计划,并由专人

负责(校长和教务主任)此项工作。学校鼓励、支持教师按照规定完成培训学习,合理安排好教师的工作和学习时间,并将此作为教师考核、晋级、聘任、奖励的依据之一。凡没有按规定参加培训的教师,不能申报晋升高一级专业技术职称。

(3)保证经费投入

我校建立教师培训经费投入的保障机制,设立教师培训专项经费,按照全体教职工工资总额的一定比例单独列支,切实予以保障,并加强经费管理,提高经费使用效益。

迤那镇麻窝小学 20xx年1月6日


第二篇:师训工作总结20xx


师 训 工 作 总 结

在县教育局和我镇中心校的领导下,我校围绕岗位培训高层次学历进修、业务培训等方面开展了一系列培训活动,并取得了一定成绩。现总结如下:

一、 分类培训,讲究实效

1.政治学习培训。以三个代表重要思想、《中小学教师职业道德为准则》为主要学习,制定学习计划,开展形式多样的学习。提高了教师遵守规范的自觉性和工作责任性。认真开展讨论,进行了大小组交流,择优参加国家、省、市评比。

2.做好教师的面上培训工作。根据县进修校和师资培训中心的计划,及时召开师训工作会议,传达精神,确定学校师训重点,制订校级培训计划,及时做好高级教师参加培训报名和县初级教师组织工作。

3.做好新教师见习期培训。首先要求物色好师德教育能力强的教师作为新教师的指导教师,对新教师的师德、教育方针进行全方位指导,并将指导内容记录入册,作为考核转正的依据。其次,组织教师、校领导及骨干教师对新教师进行定期听课指导。再次,让他们尽可能多的参与各种教学活动,从活动中得到提高。

4.高学历进修。为培养一批高素质、高层次的教师队伍,迎接21世纪教育挑战,能按高层次学历培训规划,指导教师做好专业对口的组织报名工作,积极参加学历培训。

5.开展教学活动,提高教育技能。教师培训,最终目的是提高教师的教育教学技能。为此,除了完成上级规定的培训内容外,还能结合实际开展形式多样的活动。

(1)组织开展教研活动。组织听课、评课。邀请县骨干教师登堂献艺,指派了两名骨干教师进行送教下乡活动等。这样既使全校有了一个学习、切磋、提高的机会,也给上课青年骨干教师一次培训、锻炼、提高的机会。

(2)学校非常重视青年教师培养和培训,给青年压担子,出点子,如选派4名青年骨干教师与县学科带头人进行结对培训,受到了较好的效果,下半年学校三位青年教师参加教坛新秀评比中分获一、二等奖,二位教师参加县课堂优质课、制作课件、设计教案等比武活动中获奖。

二.有计划有组织地开展中青年骨干教师的评比及县学科带头人候选人、优秀青年教师的推评工作。制定出评比评选条件,并对照市骨干教师、学科带头人、优秀青年教师评比条件,及时推荐好市级候选人。

三.校本培训已成为我校对教师和培训的重要途径,做到有计划、有组织的开展。学校能利用各教研组阵地对教师进行新课标学习,在本学期,我们做了《在语文教学中开展研究性阅读的思考与实践》、《小学数学自主学习初探》、《班主任工作禁忌》等专题讲座。使全体教师逐步转变观念,逐步掌握新观念,从教研课、教学中了解到,部分中青年教师对

新观念接受能力较快,教学过程中充分体现新理念精神,同时学校能坚持开展互相听课活动,切磋教学方法。在年轻教师中继续开展我最满意的一堂课活动。通过各种切合学校、教师实际的培训,提高了培训效果,提高了教师业务能力,既省钱有省力,可谓一举两得。

四.科技兴教、科研兴校,展示自己的科研实力,已成为学校、教师努力方向。通过《教育科学研究》学习,教师进一步懂得撰写论文评比方法,调动教师拟定论文的积极性,现在全校已初步形成教研氛围,特别是学校在校长亲自协调下充分发挥校教研作用,教研氛围浓厚,有15篇教学论文在全国、省、论文评比中获奖,逐步形成了科研兴校的良好氛围。同时,结全我校的科研课题,深入研究实践,我校已全面掀起科研之风。

五.为了使培训工作逐步现代化、系统化,有利于总结师训得失,平时十分重视师训工作资料的积累,并按上级要求分类装订,完善师训档案管理工作,并能及时做好本年度的教师学分登录及汇总工作。

师训工作已开展多年,并取得了一些成绩。但如何在效率上提高、方法上灵活、有深度和广度、如何从实际出发探索校本培训新路子等方面尚需进一步摸索实践。

师 训 工 作 总 结

20xx-20xx学年度第一学期

龙泉镇中心小学

20xx年x月

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