听课计划

时间:2024.3.27

听课计划

课堂教学是教学的重要形式,教师课堂教学水平的高低,直接影响到课堂教学效果的好坏,直接影响着学校的教学质量。而听课是了解教师课堂教学情况稳定教学秩序,促进教师水平提高的重要措施之一。为了加强自身教学质量,特制定如下听课计划:

一、听课目标

1、深入课堂教学第一线,了解教师教学情况和学生的学习状态,帮助学校解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏,推动课堂教学改革的深化,保证教学质量的稳步提高。

2、经常听课有利于教师之间进行业务交流、切磋、互动,相互取长补短,共同提高,有利于良好教学风气的形成,促进教学改革深入有效地进行; 有利于转变教学思想,更新教学观念,提高教学水平,促进教学质量的提升。

3、通过听课,了解教师在课堂教学中的表现,有利于总结和推广学校先进的教学经验和方法,促进教师特别是青年教师的学习提高和成长,推进学校教师队伍建设。

4、通过听课,获取大量可靠的材料,找到生动的实例,有针对性地开展思想教育活动,帮助教师端正教育思想,确立全面实施素质教育的观念。

5、通过听课,增长知识,精通技艺、建立情感、树立道德、丰富管理经验、全面提高自身素质。

二、听课方式

1、参与集体听课和个人听课相结合。

2、听课与评课有效结合。

3、随堂听课和有针对性听课相结合。

三、听课内容

1.看授课教师是否明确教学目标,教学目标是否符合新课程标准要求,授完课后是否达到目标。

2.看授课教师怎样处理和掌握教材的重点、难点,是否把握住了教材的精神实质。 3看授课教师用什么方法进行教学,教学结构是否完整,课中各环节安排是否适当;是否符合课程改革的要求。

4.看整个教学过程中授课教师是否遵循教学规律。看在传授知识时是否着眼于培养学生的能力,发展学生的智力,以及在布置作业上是否适当、适量。

5.看授课教师驾驭课堂的能力,是否充分调动了学生的学习积极性和主动性。

四、听课要求

1.听课要有目的,或学习、或指导、或研究。

2、听课前要有所准备,了解一下教师的进度、讲授内容、班级情况等等,这样听课会更有针对性,对教师的评价才会更准确。

3、听课要严肃、认真,不仅要关注教师的教,更要关注学生的学。要记好笔记, 要尊重对方的劳动,关闭一切通讯工具,不能互相交谈,每次听课要听完1节课, 不得中途离开。

4、本学期教师听课不能少于20节。

5.听课以后要及时与上课老师交流研讨,真挚诚恳地充分肯定优点,客观公正地指出不足,切磋如何改进,使听课更加有效。


第二篇:听课计划(新)


经济贸易系20##-2013学年第二学期听课安排

经济贸易系

20##年3月7日

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